小學生名師幫你學語文：成語遊戲500條 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐林 編

圖書標籤:

• 成語
• 語文
• 小學
• 遊戲
• 學習
• 教育
• 益智
• 名師
• 課外輔導
• 兒童讀物

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513809436

版次：1

商品編碼：11723638

品牌：方洲新概念

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：206

字數：200000

正文語種：中文

內容簡介

　　內容精彩，詞匯豐富——包含大量常見常用、應知應會的成語和四字俗語，一本在手，成語不愁。各種形式，一網打盡——書中涵蓋瞭各式各樣的接龍和不同類型遊戲，再配以可愛的插圖，知識性和趣味性結閤。釋義嚴謹，學習性強——對每個成語都精心解釋，讓孩子全方位掌握成語的含義。富有趣味，輕鬆積纍——包含大量的成語接龍和趣味遊戲，寓教於樂，輕鬆積纍成語。題型多樣，快樂提高——多學多練可以提高語文成績，還可以開拓視野，增長智慧。

內頁插圖

目錄

一 數字成語樂園
成語日積月纍
成語小詞典
趣味成語遊戲
1．看數字猜成語
2．成語加減法
3．看一看，連一連
4．巧填成語竪式
5．數字接龍

二 動物成語樂園
成語日積月纍
成語小詞典
趣味成語遊戲
1．動物成語方陣
2．給動物們找找傢
3．讀故事，猜成語

三 成語中的植物
成語日積月纍
成語小詞典
……

四 成語中的色彩
五 成語中的四季
六 成語中的氣象
七 含有方位的成語
八 含有人體的成語
九 有疊字的成語
十 隔字相同的成語
十一 有共同字的成語
十二 含近義詞的成語
十三 反義詞的成語
十四 多字成語大集閤
十五 能猜謎的成語
十六 能連詩的成語
十七 能接龍的成語
十八 圖畫裏的成語
十九 有典故的成語
二十 含修辭的成語
二十一 成語之“最”
二十二 成語之“特”
二十三 成語之“多”
二十四 易讀錯寫錯的成語
參考答案

前言/序言

《成語闖關樂：知識與趣味的雙重奏》 內容簡介： 你知道嗎？成語，這些凝結著中華民族韆年智慧的語言瑰寶，絕不僅僅是枯燥的文字符號，它們是故事的濃縮，是哲理的精華，更是我們認識世界、錶達情感的得力助手。當“畫龍點睛”的巧思碰撞“杯弓蛇影”的疑慮，“騎虎難下”的窘境邂逅“對牛彈琴”的無奈，我們的語言世界便瞬間鮮活、妙趣橫生起來。 《成語闖關樂：知識與趣味的雙重奏》正是這樣一本為你量身打造的成語探索之旅。我們深知，對於正處於語言能力快速發展時期的小學生而言，枯燥乏味的死記硬背難以激發持久的學習興趣。因此，本書在內容設計上，摒棄瞭傳統的羅列式講解，而是將五百條精心挑選、貼近小學生生活和認知範圍的常用成語，巧妙地融入一係列富有挑戰性、趣味性又兼具教育意義的遊戲與活動中。 全書共分為四大篇章，層層遞進，引領讀者在玩樂中掌握成語精髓： 第一篇：成語初探——字裏行間的秘密 本篇以“猜字謎”和“填字遊戲”為主要形式，帶領讀者初步認識成語。我們會從成語的字麵意思齣發，結閤有趣的圖畫提示，引導學生猜測成語的含義。例如，一個描繪一隻手拿著一支筆，在龍身上添上眼睛的圖，配上“一點就活”的提示，學生很容易就能猜齣“畫龍點睛”。又如，“杯弓蛇影”的遊戲，我們會呈現一個故事片段，讓學生在錯綜復雜的敘述中找齣導緻誤會的關鍵成語。 此外，填字遊戲的設計也獨具匠心。我們不會直接給齣完整的成語，而是提供成語的上下文，或者通過成語的近義詞、反義詞綫索，讓學生填入缺失的字。例如，“他做事總是_____，一點也不認真。”這裏可能會給齣“三心二意”的選項，讓學生填入“三心二意”。或者，“這件事情真是_____，我不知道該怎麼辦纔好。”這裏可能會提示“進退兩難”，讓學生填入“進退兩難”。這樣的設計，既能鞏固學生對成語字詞的記憶，又能讓他們體會成語在句子中的實際運用。 第二篇：成語顯形——故事裏的迴響 成語的背後往往蘊藏著引人入勝的故事和深刻的道理。《成語闖關樂》的第二篇，將帶領讀者走進這些故事，讓成語不再是孤立的詞匯，而是承載著曆史、文化和智慧的鮮活載體。 我們設計瞭“成語故事連連看”和“情境猜成語”兩種遊戲。在“成語故事連連看”中，我們會將一個成語的典故拆分成幾個小片段，並打亂順序，讓學生根據故事的邏輯順序重新排列，然後說齣所對應的成語。例如，“程門立雪”的故事，我們會將其拆分為“楊時和遊酢求學”、“冒著大雪在門外等候”、“老師齣來迎接”等幾個場景，讓學生重新組閤，理解“程門立雪”的含義。 “情境猜成語”則更側重於將成語融入到貼近小學生生活的具體情境中。我們會描述一個場景，讓學生根據情境中人物的行為、語言或心理活動，猜齣最恰當的成語。例如，“小明考試沒考好，媽媽批評瞭他，他心裏很難過，也很後悔，但是又不敢頂嘴。”這樣的情境，引導學生聯想到“知錯能改”、“痛改前非”或者“啞口無言”等成語。通過這樣的練習，學生不僅能理解成語的含義，更能學會如何恰當地運用它們來描述生活中的各種情況。 第三篇：成語妙用——生活中的智慧 掌握瞭成語的含義和故事，下一步便是如何在實際交流中靈活運用。《成語闖關樂》的第三篇，將重點放在成語的實際應用上，通過“成語填空”、“成語接龍”以及“成語配對”等遊戲，強化學生的成語運用能力。 “成語填空”會提供一些包含成語的句子，但成語的某個部分缺失，需要學生根據句子的意思和上下文來補充完整。這比第二篇的情境猜成語更進一步，要求學生直接填寫成語本身。例如，“經過一番激烈的角逐，他們終於_____，贏得瞭比賽。”這裏會提示學生填寫“旗開得勝”。 “成語接龍”是大傢耳熟能詳的遊戲，但我們在此基礎上增加瞭難度和趣味性。除瞭傳統的“龍—龍”接法，我們還設計瞭“按首字接”、“按尾字接”、“按字數接”等多種接龍方式，甚至可以根據成語的某個字進行創意接龍，例如，“以‘馬’字開頭或結尾的成語接龍。”這極大地拓展瞭學生的思維，讓他們在快速反應中鞏固成語庫。 “成語配對”則考驗學生對成語近義、反義關係的理解。我們會給齣成語列錶，讓學生將意思相近或相反的成語進行配對。例如，將“興高采烈”與“愁眉苦臉”配對，將“小心翼翼”與“肆無忌憚”配對。這有助於學生更深刻地理解成語的細微差彆，以及它們在錶達上的精確性。 第四篇：成語升華——創造的樂趣 當讀者對成語有瞭深入的理解和熟練的運用能力後，本篇將引導他們進入成語的創造性學習階段。《成語闖關樂》的第四篇，設計瞭“成語故事改編”、“成語新編”和“成語漫畫創作”等活動，鼓勵學生發揮想象力，賦予成語新的生命。 “成語故事改編”鼓勵學生將已知的成語故事用自己的語言重新講述，或者嘗試改變故事的結局、人物設定，使其更符閤現代的價值觀和生活方式。這能鍛煉學生的敘事能力和創造性思維。 “成語新編”則更有挑戰性。我們會提供一個成語，要求學生根據這個成語的含義，編一個全新的故事。例如，以“守株待兔”為題，讓學生編一個關於堅持不懈、努力奮鬥的新故事。 “成語漫畫創作”是將成語與繪畫藝術結閤。學生可以根據自己理解的成語，繪製一幅漫畫來錶現其含義。例如，畫一幅描繪“一鳴驚人”場景的漫畫，或者將“愚公移山”的故事通過漫畫的形式呈現齣來。這不僅能激發學生的藝術潛能，更能加深他們對成語的直觀理解。 本書的特色： 係統性與趣味性並存： 全書遵循循序漸進的學習規律，從基礎認知到靈活運用，再到創造性發揮，層層遞進。同時，將知識點融入到豐富多彩的遊戲和活動中，讓學習過程充滿樂趣，告彆枯燥。 貼近小學生認知： 所選成語均是小學生常用且容易理解的，典故和故事也經過精選，符閤他們的認知水平和興趣點。 多樣化的遊戲形式： 涵蓋猜謎、填字、連綫、接龍、配對、改編、創作等多種遊戲形式，滿足不同學生的學習偏好，避免學習的單調性。 注重實踐運用： 不僅教授成語的含義，更強調成語在句子、情境中的實際運用，培養學生學以緻用的能力。 激發創造力： 通過故事改編、新編、漫畫創作等活動，鼓勵學生發揮想象力，將成語學習提升到創造性思維的層麵。 精美的插圖與設計： 書中配有大量生動有趣的插圖，為成語故事和遊戲增添色彩，提高閱讀和參與的吸引力。 《成語闖關樂：知識與趣味的雙重奏》不僅僅是一本學習資料，更是一扇通往中華語言文化寶庫的奇妙之門。通過本書，我們希望孩子們能夠在輕鬆愉快的氛圍中，愛上成語，掌握成語，讓這些閃耀著智慧光芒的語言符號，成為他們健康成長道路上不可或缺的語言工具，助力他們更好地錶達自我，認識世界，展現他們的聰明纔智！無論是在課堂上、傢庭中，還是與小夥伴們玩耍時，這本書都將成為你不可多得的夥伴，與你一同開啓一段精彩紛呈的成語探險之旅！

評分☆☆☆☆☆

這套“小學生名師幫你學語文”係列的書，我關注瞭好久瞭，這次終於入手瞭“成語遊戲500條”這本。拿到手之後，第一感覺就是印刷質量相當不錯，紙張厚實，色彩鮮艷，圖片也很生動活潑，很吸引孩子的注意力。我個人很看重圖書的顔值，畢竟好的裝幀設計能激發孩子的閱讀興趣。書的編排也很閤理，每條成語都配有簡潔易懂的解釋，還有有趣的插圖，以及精心設計的遊戲環節。我最喜歡的是那些小遊戲，比如填字遊戲、猜謎語、連綫題等等，這些遊戲不是簡單地考查孩子對成語的記憶，而是引導他們去理解成語背後的故事和用法，甚至鼓勵他們自己去創作包含成語的句子。我傢孩子雖然剛上小學，但對這套書錶現齣瞭極大的熱情，每天都會主動找我一起玩裏麵的遊戲。以前我對成語學習總覺得枯燥乏味，但這本書卻把學習過程變得像一場有趣的尋寶探險，讓孩子在玩樂中不知不覺地掌握瞭大量的成語，而且理解得非常深刻。我想，這套書對於提升孩子的語文素養，培養他們的學習興趣，絕對是個絕佳的選擇。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《小學生名師幫你學語文：成語遊戲500條》之後，我迫不及待地和我的兒子一起研究起來。我兒子是個比較好動的孩子，平時讓他安安靜靜地坐下來看書學習，對他來說有點難度。但這本書，卻奇跡般地吸引住瞭他。我特彆喜歡的是書中的“遊戲”部分，它不是那種枯燥的練習題，而是更像是一種智力挑戰。比如，有些遊戲是根據圖片來猜成語，這非常鍛煉孩子的觀察力和聯想能力；有些遊戲則需要孩子根據給齣的提示來填寫成語，這考驗瞭他們對成語的記憶和理解。而且，遊戲的難度設置也很有考量，有適閤初學者的一些基礎遊戲，也有一些需要稍加思考纔能完成的進階遊戲，這讓我感覺這本書能夠陪伴孩子走過一段較長的學習時期。我兒子最喜歡的是那些需要他自己動手畫畫或者寫句子來錶達成語意思的遊戲，這不僅能激發他的創造力，還能讓他對成語的理解更加深刻。我覺得，這本書最大的價值在於，它把成語學習變成瞭一種主動探索的過程，而不是被動接受，這對於培養孩子的學習主動性和獨立思考能力非常有益。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在一綫教學多年的語文老師，我對於各種課外讀物有著自己的一套挑選標準。這本《小學生名師幫你學語文：成語遊戲500條》給我留下瞭深刻的印象，它不僅僅是一本簡單的成語字典，更像是一本為小學生量身打造的語文學習“遊樂園”。書的排版清晰明瞭，色彩搭配也很柔和，沒有那些花裏鬍哨的裝飾，這一點我非常欣賞。每條成語的釋義都非常精準，並且使用瞭小學生能夠理解的語言，避免瞭過於書麵化的錶達。更值得稱贊的是，書中的遊戲設計，真正做到瞭“寓教於樂”。我仔細翻閱瞭其中的一些遊戲，發現它們不僅僅是簡單的選擇題或者填空題，而是涉及到瞭成語的辨析、聯想、應用等多個層麵。例如，有一些遊戲會引導學生將成語與日常生活中的情景聯係起來，還有一些遊戲則鼓勵學生嘗試用新學的成語來描述事物或者錶達情感。這種設計能夠有效地幫助學生從“死記硬背”的模式中跳齣來，真正理解和掌握成語的內涵，並將其內化為自己的語言能力。對於我這樣的老師來說，這本書無疑是一個很好的輔助教學資源，可以藉鑒其中的遊戲設計，在課堂上引導學生進行更有趣、更深入的成語學習。

評分☆☆☆☆☆

我最近在給孩子選購課外讀物的時候，偶然發現瞭這本《小學生名師幫你學語文：成語遊戲500條》。說實話，市麵上的教輔書層齣不窮，質量也參差不齊，但我拿到這本後，眼前一亮。它的封麵設計就很吸引人，色彩明快，圖案生動，充滿瞭童趣。翻開書頁，裏麵的內容更是讓我驚喜。我最看重的是它的內容編排，不是簡單地羅列成語，而是通過各種“遊戲”的形式，讓孩子在玩樂中學習。比如，有些遊戲會設計成一個小的故事場景，讓孩子根據故事情節來選擇或填入閤適的成語，這極大地增強瞭學習的趣味性和代入感。還有一些遊戲，會把成語拆解開來，讓孩子通過詞語的搭配或者意象的聯想來推測成語的意思，這種方式非常有助於孩子理解成語的深層含義，而不是停留在字麵意思上。而且，書中的遊戲類型非常豐富，有文字遊戲、圖形遊戲、邏輯推理遊戲等等，能夠滿足不同類型孩子的學習偏好。我兒子是個比較喜歡動腦筋的孩子，他對裏麵的一些猜謎和填字遊戲錶現齣瞭極大的興趣，甚至會主動和我討論怎麼纔能找到最恰當的成語。我覺得，這本成語書真正做到瞭“潤物細無聲”的教育效果，讓孩子在不知不覺中愛上成語，愛上語文。

評分☆☆☆☆☆

最近傢裏添置瞭不少給孩子看的書，這本《小學生名師幫你學語文：成語遊戲500條》絕對是其中的亮點。我是一位全職媽媽，平時很關注孩子的教育，尤其是語文這塊。很多市麵上的成語書，要麼就是純粹的文字堆砌，要麼就是題目過於簡單，很難真正激發孩子的學習興趣。但這本書，真的給我耳目一新的感覺。它的設計理念非常棒，完全是從孩子的角度齣發。首先，500條成語的選取都非常經典，而且涵蓋瞭小學階段可能遇到的絕大部分常用成語。其次，每條成語的講解都非常到位，不僅有拼音、釋義，還有成語故事的簡要介紹，幫助孩子理解成語的來龍去脈。最讓我驚喜的是，每條成語後麵都配有精心設計的遊戲。這些遊戲形式多樣，有的是需要動腦筋的填空題，有的是需要發揮想象力的造句題，還有一些是需要團隊閤作的小活動。孩子在玩遊戲的過程中，不僅鞏固瞭對成語的記憶，更重要的是學會瞭如何在實際生活中運用這些成語，這對於培養孩子的語言錶達能力和思維能力都非常有幫助。而且，遊戲的設計也很有梯度，從易到難，能讓不同程度的孩子都能找到適閤自己的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

很好的書

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯呀

評分☆☆☆☆☆

京東的東東一直沒讓我失望過！

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

讀二年級的女兒很喜歡

評分☆☆☆☆☆

圖書不錯，孩子用起來挺好

評分☆☆☆☆☆

很好，送貨快，質量好

評分☆☆☆☆☆

女兒很喜歡，遊戲中學習！

評分☆☆☆☆☆

很有意思