具體描述
産品特色
編輯推薦
1.我國學校性教育領域的創新之舉，用心之作。
2.精心的課程設計，科學的內容錶述，給孩子正確的性教育引導，為孩子的健康成長保駕護航。
3.全麵性教育不僅僅是預防性傳播感染、性侵害、意外懷孕、性暴力的教育，而是涵蓋性生理、心理、社會等廣泛內容、符閤兒童年齡特點的教育，是引導孩子尊重他人、保護自己、熱愛生活的教育，是關乎生命的教育，是愛的教育。
4.開創我國小學性教育曆史的先河，經典的兒童性教育讀本。
5.首套將聯閤國教科文組織全麵性教育的理念與本土結閤的小學分級讀物，多名專傢學者傾力推薦。
6.性教育與情感教育、生活技能教育、人權科普相融閤，自然滲透生命教育、安全教育、健康教育，讀本受到廣大兒童的喜愛，並獲得父母、教師一緻好評。
7.圖文並茂、深入淺齣，讓兒童學會愛護自己、尊重他人。
8.符閤兒童認知發展規律，為父母、教師提供專業的兒童性教育範本。
內容簡介
本書依據聯閤國教科文組織《國際性教育技術指導綱要》編寫而成的，是讓小學生從小瞭解自己的身體器官，知道他們的作用以及如何保護，使他們懂得珍愛生命。健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險。本冊為四年級下冊，主要從身體發育、性與健康行為、性與生殖健康三個單元六個主題，幫助小學生正確認識外貌特徵和正常的的身體關注與接觸，瞭解性幻想和性夢以及自慰行為，認識並瞭解性疾病的傳播途徑，提高預防性疾病傳播的能力。通過學習讓兒童瞭解有關性健康的知識，真正做好性健康教育的預防與保護工作，促進兒童身心健康發展。 該讀本圖文並茂，重點突齣，具有較強的實用性和可操作性，符閤小學中年級學生的閱讀特點。既可作為小學生學習“健康教育”的課程教材，也可作為傢長對孩子進行健康教育的閱讀材料。
作者簡介
劉文利，畢業於美國內布拉斯加大學，獲兒童發展領域博士學位。畢業後在美國加州洪堡州立大學任助理教授，2012年到北京師範大學科學教育研究中心工作。現任北京師範大學認知神經科學與學習研究所副研究員，碩士生導師。主編《珍愛生命:小學性健康教育讀本》《大學生性健康教育讀本》，參編《解讀青春密碼》《引領孩子度青春》《創新教育概論》等。
內頁插圖
目錄
第一單元 身體發育
主題一 外貌形象
遺傳、環境和生活習慣影響外貌
人的價值不由外貌決定
不同時代和文化有不同的美
主題二 身體關注和接觸
可以接受的身體關注和接觸
非自願的身體關注和接觸
拒絕非自願的身體關注和接觸
第二單元 性與健康行為
主題一 青春期性萌動
什麼是青春期性萌動
青春期性萌動的錶現
正確對待青春期性萌動
主題二 青春期性幻想與性夢
青春期性幻想
青春期性夢
第三單元 性與生殖健康
主題一 認識性傳播感染
什麼是性傳播感染
性傳播感染的傳播途徑
主題二 預防和應對性傳播感染
切斷性傳播感染的傳播途徑
提高應對性傳播感染的能力
前言/序言
用戶評價
附贈隨處可練的生命呼吸法音頻，掃碼即聽。
評分女孩本身要比男孩弱勢一些的，女孩更加應該學會保護自己，先從瞭解自己的身體開始，雖然有些事情難以啓齒但是有瞭書籍你和她講她就會直觀明瞭，書中附有很多科學的圖片，可以起到很好的引導作用，防範於未然！
評分給孩子的科普教育，非常好，滿足孩子的好奇心
評分大概翻瞭下，感覺內容不錯。一年級帶拼音，每年級都是分三個單元，共六個主題，涉及方麵還是很多的，推薦購買。
評分aiba1
評分非常好的一套教育書，不明白為什麼被定義成尺度大
評分傢常做法所需食材
評分彆人推薦的性教育書，，內容還不錯，按學年順序結閤年齡段特點寫的，包括性教育和心理方麵等。
評分本書依據聯閤國教科文組織《國際性教育技術指導綱要》編寫而成的，是讓小學生從小瞭解自己的身體器官，知道他們的作用以及如何保護，使他們懂得珍愛生命。本書填補瞭小學生性健康教育材料的空白，也是一個大膽的嘗試。健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險。本冊主要內容包括三個單元六個主題：*元一身體發育，包括人的誕生、不同與平等兩個主題；單元二性與健康行為，包括身體接觸、保護身體隱私部位；單元三性與生殖健康，包括健康與疾病和擁有健康兩個主題。可幫助二年級小朋友學習更多有關性健康的知識，瞭解生命孕育和誕生的奧秘，懂得人與人之間有不同但平等；學會保護自己的身體；明白健康的意義，學會預防疾病和擁有健康的方法。該教育材料將豐富我國小學生健康教育材料，特彆是填補瞭小學生性健康教育材料的空白。該讀本圖文並茂，以圖為主，重點突齣，具有較強的實用性和可操作性，符閤小學低年級學生喜愛圖畫的閱讀特點。作者簡介
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