产品特色

编辑推荐

1.我国学校性教育领域的创新之举，用心之作。

2.精心的课程设计，科学的内容表述，给孩子正确的性教育引导，为孩子的健康成长保驾护航。

3.全面性教育不仅仅是预防性传播感染、性侵害、意外怀孕、性暴力的教育，而是涵盖性生理、心理、社会等广泛内容、符合儿童年龄特点的教育，是引导孩子尊重他人、保护自己、热爱生活的教育，是关乎生命的教育，是爱的教育。

4.开创我国小学性教育历史的先河，经典的儿童性教育读本。

5.首套将联合国教科文组织全面性教育的理念与本土结合的小学分级读物，多名专家学者倾力推荐。

6.性教育与情感教育、生活技能教育、人权科普相融合，自然渗透生命教育、安全教育、健康教育，读本受到广大儿童的喜爱，并获得父母、教师一致好评。

7.图文并茂、深入浅出，让儿童学会爱护自己、尊重他人。

8.符合儿童认知发展规律，为父母、教师提供专业的儿童性教育范本。

内容简介

本书依据联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》编写而成的，是让小学生从小了解自己的身体器官，知道他们的作用以及如何保护，使他们懂得珍爱生命。健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。本册为四年级下册，主要从身体发育、性与健康行为、性与生殖健康三个单元六个主题，帮助小学生正确认识外貌特征和正常的的身体关注与接触，了解性幻想和性梦以及自慰行为，认识并了解性疾病的传播途径，提高预防性疾病传播的能力。通过学习让儿童了解有关性健康的知识，真正做好性健康教育的预防与保护工作，促进儿童身心健康发展。 该读本图文并茂，重点突出，具有较强的实用性和可操作性，符合小学中年级学生的阅读特点。既可作为小学生学习“健康教育”的课程教材，也可作为家长对孩子进行健康教育的阅读材料。

作者简介

刘文利，毕业于美国内布拉斯加大学，获儿童发展领域博士学位。毕业后在美国加州洪堡州立大学任助理教授，2012年到北京师范大学科学教育研究中心工作。现任北京师范大学认知神经科学与学习研究所副研究员，硕士生导师。主编《珍爱生命:小学性健康教育读本》《大学生性健康教育读本》，参编《解读青春密码》《引领孩子度青春》《创新教育概论》等。

内页插图

目录

第一单元 身体发育

主题一 外貌形象

遗传、环境和生活习惯影响外貌

人的价值不由外貌决定

不同时代和文化有不同的美

主题二 身体关注和接触

可以接受的身体关注和接触

非自愿的身体关注和接触

拒绝非自愿的身体关注和接触

第二单元 性与健康行为

主题一 青春期性萌动

什么是青春期性萌动

青春期性萌动的表现

正确对待青春期性萌动

主题二 青春期性幻想与性梦

青春期性幻想

青春期性梦

第三单元 性与生殖健康

主题一 认识性传播感染

什么是性传播感染

性传播感染的传播途径

主题二 预防和应对性传播感染

切断性传播感染的传播途径

提高应对性传播感染的能力

前言/序言

珍爱生命:小学生性健康教育读本 四年级下册珍爱生命:小学生性健康教育读本 四年级下册

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窦昕，毕业于北京师范大学文学院。大语文理念的创立与实践者，历任叶圣陶学校校长、启迪巨人教育集团高级副总裁、高思教育集团副总裁。现任中文未来教育CEO，旗下品牌有诸葛学堂直播、未来教学等。著有《思泉语文课本》《直通京城名校—小升初语文本通》《有意思的大语文》《乐死人的文学史》等。 　　作者领衔研发的大语文系列教、材为中小学生搭建了国学启蒙、儿童文学、中外文学史、玟学写作一整套课程体系，搭配游学、升学辅导、特色短训班等辅线项目，形成了一个语文学习站式解决方案，旨在让孩子爱学语文、爱上读书、语文成绩突出。

女孩本身要比男孩弱势一些的，女孩更加应该学会保护自己，先从了解自己的身体开始，虽然有些事情难以启齿但是有了书籍你和她讲她就会直观明了，书中附有很多科学的图片，可以起到很好的引导作用，防范于未然！

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还不错的生理心理健康教育丛书，尺度稍大。学校不教，只有自己教了。