新编大学德语(第二版 套装3册)/普通高等教育十一五国际级规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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朱建华，陆伸，李媛 等 编

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• 高等教育
• 语言学习
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• 第二版

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9000560009728

版次：2

商品编码：11756096

品牌：外研社

包装：平装

丛书名： 普通高等教育十一五国际级规划教材

开本：16开

出版时间：2010-06-01

用纸：胶版纸

页数：987

套装数量：3

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：学生,教师

《新编大学德语1（第二版 学生）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》是根据《大学德语教学大纲》(第二版)编写的。该教材以高等学校理、工、文、管等各科(非德语专业)初学德语的本科生为教学对象，同时也可以作德语语言培训基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求，本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上，更加突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养。 《新编大学德语1（第二版 学生）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》共分四册，各册都有学生用书和教师用书。主课文、听力理解和各单元单词都配有磁带。每册十个单元，每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写和译等基本功的训练，旨在培养学生的综合语言能力。因为语言技能的发展是不可分割、相辅相成的。在实际语言环境中，也要求语言技能的综合运用。相比之下，第一册、第二册较侧重听、说训练和口，语交际活动，同时基本授完基础语法。第二册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读，写作和书面交际能力。

内容简介

　　《新编大学德语(第二版 套装3册)/普通高等教育十一五国际级规划教材》是专供网店销售的套装书，包括：《新编大学德语（第二版）1学生用书》，《新编大学德语（第二版）阅读训练》和《新编大学德语（第二版）词汇练习》。《新编大学德语（第二版）》取材新颖，内容实用并富有时代气息；注重全面培养学习者的听、说、读、写、译能力；突出对学生实际语言应用能力、尤其是交际能力的培养；简单易学，融德国国情知识于语言教学中。。以高等学校理、工、文、管（非德语专业）初学德语的本科生为教学对象，同时也可以作为德语语言培训班的基础教材使用。

内页插图

目录

Einheit 1 PhonetikTeil 1 Das Deutsche AlphabetTeil 2 Vokale: a e u i o Konsonanten:p b t d k g m n s fw vTeil 3 Vokale: ei(ai ay) au eu(au) a o u(y) Konsonanten: h j(y) 1 r z ts ds tz t(ion) x chs (c)ks chTell 4 Konsonantenverbindungen: sch tsch st sp pf qu ng nk Wortakzent IntonationIntentionen: BegrtuBen und sich verabschieden
Einheit 2 KennenlernenText: A Im Deutschunterricht B In tier MensaIntentionen: Sich oder jemanden vorstellenHorverstehen: KennenlernenLeseverstehen: BrieffreundeGrammatik:I.Artikel und Substantiv im NominativII.Personalpronomen im NominativIII.Konjugation der regelmaBigen Verben im PrasensIV.Konjugation yon ,, sein' im PrasensV.Imperativ (1)VI.Satzarten und Wortstellung
Einheit 3 StudentenlebenText: Lernen, lernen, immer lernenIntentionen: Zeit erfragen und angebenHorverstehen: Neun Zahlen /Wann studierst du eigentlich?Leseverstehen: Hochschulen und StudentenGrammatik:I.Konjugation der unregelmaBigen Verben im PrasensII.Artikel und Substantiv im AkkusativIII.Personalpronomen im AkkusativIV.Grundzahlen
Einheit 4 FamilieText: Meine Oma hat GeburtstagIntentionen: Vorschlage machen, Einladung annehmen und ablehnenHorverstehen: Meine FamilieLeseverstehen: Familienformen in DeutschlandGrammatik:I.Trennbare VerbenII.NullartikelIII.Negation mit ,, kein' und ,, nicht'IV.Possessivpronomen im Nominativ und AkkusativV.,,ja ' ,, nein ', ,, doch '
Einheit 5 Essen und TrinkenText: Im RestaurantIntentionen: Wtinsche auBernH6rverstehen: Im CafeLeseverstehen: Essen in DeutschlandGrammatik:I.Modalverben ,,mogen',, ,,mochte'II.DativIII.Wortstellung yon Dativ und AkkusativIV.Imperativ mit ,,du' und ,,ihr'
Einheit 6 Wohnen in DeutschlandText: Wohnen in DeutschlandIntentionen: Erlauben und VerbietenH6rverstandnis: Besuch bei Fang JinLeseverstandnis: Wohnungsanzeigen aus dem InternetGrammatik:I.Modalverben ,, diirfen ', ,, miissen ', ,, sollen'II.Prapositionen mit dem Dativ und mit dem Akkusativ
Einheit 7 Kaufen und SchenkenText: Im KaufhausIntentionen: Gute Wunsche aussprechen und gratulierenHorverstandnis: Kaufen und SchenkenLeseverstehen: Schenken ist eine KunstGrammatik:I.Modalverben ,, konnen' und,, wollen'II Deklination des Adjektivs nach dem bestimmten ArtikeIIIL Fragepronomen ,, welcher', ,, welche' ,, welches ';,, welche''IV.Ordungszahlen
Einheit 8 Freizeit und FerienText: Am Wochenende und in den FerienIntentionen: Nach Erlebnissen fragen und daruber berichtenH6rverstehen: Wohin gehen Sie in Ihrer Freizeit?Leseverstehen: Aus dem Blog von SusannaGrammatik:I.PerfektII.,, sein '' und ,, haben' im PrateritumIII.Genitiv als Attribut
Einheit 9 Korper und GesundheitText: Beim ArztIntentionen: Meinungen ausdrticken, zustimmen oder widersprechenHorverstehen: Ich bin krankLeseverstehen: Was soll ich tun?Grammatik:I.Reflexivpronomen undreflexive VerbenII.Objektsatz mit,,dass ', ,,ob 'und Fragewortern
Einheit 10 Orientieruug in der StadtText: Auskunft auf der StraBeIntentionen: Nach dem Weg fragen und den Weg beschreibenHorverstehen: Wege suchen und findenLeseverstehen: Stadtrundfahrt in HangzhouGrammatik:I.Prdpositionen: uber, durch, urn, entlang, gegeniiberII.Wiederholung der Modalverben
总词汇表不规则动词变化表

精选德语学习资源导览：超越《新编大学德语（第二版）》的广阔天地 本书系旨在为德语学习者，尤其是那些寻求替代或补充现有教材的学习者，提供一份详尽、多元化的德语学习资源指南。鉴于当前市场上教材体系的丰富性与多样性，本导览将重点介绍一系列在不同学习阶段、针对不同学习目标而设计的优秀德语学习资料，力求全面覆盖从零基础入门到高级专业应用的学习需求。 第一部分：零基础与初级阶段（A1-A2）的坚实起步 对于初踏德语学习之门的学习者而言，选择一套结构清晰、循序渐进的教材至关重要。以下推荐的系列教材，均以其严谨的编排和实用的内容著称，能够帮助学习者快速建立德语的语音、词汇和基础语法框架。 1. 针对大学系统学习的经典之选： 《走遍德国》（Menschen/Netzwerk/Schritte International 系列）： 这些系列教材是全球德语教学中的主流选择。它们通常以情景教学法为核心，通过大量贴近生活的对话和场景模拟，让学习者在实际运用中掌握语言。例如，《走遍德国》（Menschen）系列在保持较高学术性的同时，更注重交际能力的培养，其配套的音频和练习册资源极其丰富，适合希望打下扎实听说基础的群体。 特点剖析： 强调听力与口语的同步发展，文化知识穿插得当，适合自学与课堂学习相结合。A1级别通常会用大量的图示和简短的句子来引导，确保初学者不会感到压力过大。 2. 侧重快速入门与应用： 《简明德语教程》（或类似的速成系列）： 这类教材通常篇幅相对精炼，侧重于在最短时间内让学习者掌握核心的语法点和高频词汇，以便达到基础的日常沟通水平。它们可能在文化深度上不如大型系列教材，但在应试或短期内需要进行基础交流的场景中表现出色。 关键优势： 语法解释往往直截了当，练习密度适中，适合需要快速建立语言框架的学习者。 初级阶段必备辅助材料： 在打好基础阶段，词汇的积累是重中之重。推荐使用《新求精德语词汇精讲》（或同类精选词汇书）。这类书籍通常会根据词性、主题或词根进行分类，并提供详细的词义辨析和例句，有效避免初学者混淆近义词。同时，一本详尽的德语入门语法书（如《当代德语语法》的简化版），能够作为教材的补充，在遇到教材中解释不够深入的语法点时提供参考。 --- 第二部分：中级进阶与语法深化（B1-B2）的挑战 当学习者跨过A2，进入B1和B2阶段时，学习的重点将从“能否说”转向“能否准确、流畅、有逻辑地表达”。这一阶段需要更系统、更深入的语法梳理和更复杂的阅读材料。 1. 语法体系的彻底梳理： 中级阶段对德语的复杂句式、虚拟式、被动语态的高级用法以及格的变化要求极高。推荐使用《德语语法详解与练习》（如“大学德语语法”系列的中高级部分）。 内容深度： 这类书籍通常会将语法规则进行模块化拆分，提供大量的专项练习，特别是针对名词的属格、介词的搭配、从句的连接词使用等易错点进行密集训练。 练习形式： 练习不仅限于填空和选择，更会包含句子改写、复杂句翻译等对逻辑思维要求较高的任务。 2. 阅读材料的拓宽与深化： B1/B2的学习者需要开始接触真实的德语文本。 新闻与时事阅读： 《德国之声》（DW）的“简易新闻”或“德语课程”专栏的文字材料是极佳的选择。它们使用中级德语对全球热点进行报道，词汇难度适中，且内容具有时效性。 文学选本： 选择一些改编后的中短篇德语文学作品（如歌德、席勒的简化版或短篇小说选集），有助于学习者领略德语的文学魅力，并接触到书面语的精妙表达。 3. 听力与口语的实战训练： 中级阶段的听力材料应开始增加信息密度和语速的自然性。 播客推荐： 关注如“Easy German”一类的播客或YouTube频道，它们通常会在街头采访中使用自然语速的德语，并提供双语字幕，对于捕捉真实的语流和俚语非常有帮助。 口语表达手册： 针对辩论、演讲和论述类表达，可参考《德语口语表达与搭配手册》。这类书籍侧重于提供高级连接词、观点表达句式（如“Einerseits… andererseits…”, “Es lässt sich nicht leugnen, dass…”），帮助学习者构建更复杂的论证结构。 --- 第三部分：高级阶段与专业方向拓展（C1及以上） 进入高级阶段，学习的目标不再是“掌握德语”，而是“使用德语进行专业研究和深入交流”。教材的选择将更加侧重于特定领域或语言的精确性。 1. 针对德福（TestDaF）或德语证书考试的专项突破： 对于计划留学或在德语区工作的学习者，专门的应试教材是绕不开的环节。 《TestDaF 培训教程》/《Goethe-Zertifikat C1/C2 备考指南》： 这些教材严格按照考试的四个模块（阅读、听力、写作、口语）进行设计。它们会提供大量模拟试题和官方评分标准解析，尤其在写作部分，会详细指导如何构建结构严谨的论述文和信函。 重点关注： 高级阶段的写作，要求对句法的掌控达到近乎完美的程度，这些教材会强调从句嵌套的准确性与多变性。 2. 语篇分析与风格掌握： 高级学习者需要识别不同文体的差异。 学术德语写作指导： 推荐参考《德语学术写作指南》。此类书籍专注于德语学术论文的规范结构、引用格式、以及如何使用精确、客观的学术词汇。它会教授如何撰写摘要（Zusammenfassung）和文献综述（Literaturübersicht）。 专业领域词汇： 如果学习者侧重于某一领域（如医学、法律、工程），则需要查阅特定行业的德汉/汉德专业词典，并结合该领域内的德语期刊或教科书进行阅读。例如，针对法律德语，需要熟悉《Bürgerliches Gesetzbuch》（民法典）中的关键术语和表述方式。 3. 深度文化与历史背景： 语言是文化的载体。高级学习者需要通过阅读原著来深化对德语思维方式的理解。 原版文学经典： 转向阅读未经删节的原版小说，如卡夫卡、托马斯·曼的作品，虽然难度高，但能极大地提升对德语复杂句式和丰富表达的适应能力。 历史与哲学著作选读： 接触康德、黑格尔等哲学家的部分入门级论述，这不仅能提升词汇量，更能训练学习者理解高度抽象概念的德语逻辑。 总而言之，德语学习的资源版图远比单一教材所能覆盖的要广阔。学习者应根据自身所处的阶段（A1-C2）、学习目标（应试、工作、学术）以及兴趣点，有策略地组合运用上述不同类型的学习材料，才能构建起一个立体、高效且富有生命力的德语知识体系。持续的、多元化的输入与输出，是精通这门语言的不二法门。

评分☆☆☆☆☆

我得承认，这套书的难度在某些章节是相当扎实的，但这恰恰是其价值所在。它没有为了迎合“轻松入门”的市场而牺牲语言学习的严谨性。尤其是对于那些目标是达到高水平交流甚至学术研究的读者来说，这种“硬核”的训练是必不可少的。书中对于一些复杂句式（比如从句的嵌套、虚拟式的高级应用）的处理，非常到位且深入，配上的例句往往是精挑细选、结构严谨的。它强迫你动脑筋去理解德语那种层层递进的逻辑关系，而不是简单地停留在表层记忆。这种挑战性，反而激发了我更强的求知欲。我享受那种攻克一个语法难点后豁然开朗的感觉，而这套教材正是不断提供这种“小胜利”的场所。它教会我的不仅是德语的知识，更是一种面对复杂问题时，沉着冷静、按部就班去解决问题的学习态度和方法论。这套书，真的是一本能让你感受到自身学术能力同步提升的良心之作。

评分☆☆☆☆☆

这套教材最让我感到惊喜的地方在于它对语言材料的“鲜活度”把握得非常好。很多旧版的教材内容陈旧，读起来总觉得像是上个世纪的产物，让人提不起精神。但翻开这本新编的，扑面而来的是当代德国社会、文化、科技等领域的话题，这些内容不仅贴近现实，更能激发我们去思考德语背后的社会文化语境。比如，关于环保、数字生活等主题的讨论，不仅词汇很新颖，连句式结构也更符合现代德语的表达习惯。我发现自己在使用这本书学习的过程中，逐渐摆脱了那种“翻译腔”的束缚，开始尝试用更地道的德语思维去组织语言。书中的语篇分析部分也做得非常出色，它不仅仅告诉你“这句话怎么说”，更会深入剖析“为什么这样说更合适”，这种深层次的理解，对于从“会说”迈向“说得好”是至关重要的。它成功地架起了一座从课堂知识到真实世界交流的桥梁，这一点非常难得。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期和语言学习作斗争的“过来人”角度来看，这套书的体系性是其最大的优势。它不是零散知识点的集合，而是一个完整、自洽的知识体系。教材的编排逻辑性极强，无论是词汇的引入，还是语法的展开，都遵循了语言学习的自然规律，让你在不知不觉中构建起完整的德语语法网格。我过去在学其他语言时，常常遇到后期学习的知识点会与前期知识点产生冲突或混乱的情况，但在这套书中，这种现象很少发生。后面的单元总能巧妙地回顾和巩固前面的知识，并通过更复杂的结构加以应用。这种设计极大地降低了遗忘率，也使得学习过程更加高效和自信。可以说，它为德语学习者提供了一张清晰的地图，让你清楚地知道自己现在处于哪个阶段，下一步该走向何方，从而避免了在学习的海洋中漫无目的漂流的窘境。这种结构化的学习体验，对于追求效率和深度的人来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我刚开始接触这套教材时，心里是有些忐忑的，毕竟“十一五规划教材”这个名头听起来就有点分量，生怕会是那种老派的、晦涩难懂的“学术砖头”。然而，实际体验下来，完全超出了我的预期。它的结构设计非常巧妙，就像一个经验丰富的向导，知道什么时候该拿出地图（语法详解），什么时候该带你走进街区（实景对话）。让我印象深刻的是它对德语发音的细致讲解，很多我之前一直没法准确把握的音素，通过书上配的辅助说明和对比，一下子就清晰起来了。书中提供的大量练习题，覆盖了听说读写各个方面，而且它们的区分度很高，真正能检验你对知识的掌握程度，而不是那种为了练习而练习的重复劳动。另外，它的配套资源据说也很丰富，虽然我主要依赖纸质书，但每次遇到难点时，查阅补充材料总能找到及时的解答和更深层次的拓展阅读，这让自学过程变得顺畅了不少。对于想打下扎实基础的严肃学习者来说，这套书提供的框架是极其可靠和值得信赖的。

评分☆☆☆☆☆

这套书给我的感觉就像是进入了一个全新的世界。我记得第一次翻开它的时候，就被那种严谨又不失生动的编排方式吸引住了。作者们显然在语言的教学法上下了很大功夫，不仅仅是枯燥的语法点堆砌，而是巧妙地将德语的逻辑性与实际应用场景结合起来。比如，在介绍动词变位的时候，他们会穿插一些与日常生活息息相关的对话，让我感觉自己不是在学一门“外语”，而是在学习一种新的思维方式。特别是对于初学者来说，那种循序渐进的难度设计非常贴心，每学完一个单元，我都能清晰地感受到自己的进步，而不是一头雾水。而且，书中的插图和排版也十分考究，色彩搭配和谐，不会让人产生阅读疲劳。我尤其欣赏它对德国文化的渗透，通过阅读材料，我不仅掌握了德语词汇，还对德国人的思维习惯和风俗习惯有了更深层次的了解，这对于后续深入学习或者未来有机会去德国生活、工作都打下了坚实的基础。总而言之，这是一套集知识性、实用性和趣味性于一体的优秀教材，值得每一个认真对待德语学习的人拥有。

评分☆☆☆☆☆

很好

评分☆☆☆☆☆

质量很好，好评！内容很实用！

评分☆☆☆☆☆

不错，正版

评分☆☆☆☆☆

补德语，不然都忘光了

评分☆☆☆☆☆

外研社出的，不错！

评分☆☆☆☆☆

为什么第二，三册没有光盘呢？只有第一册有，好难过

评分☆☆☆☆☆

非常实用的教材，赞赞赞咯

评分☆☆☆☆☆

质量很好，好评！内容很实用！

评分☆☆☆☆☆

非常适合初级用户非常适合初级用户非常适合初级用户