新編大學德語(第二版 套裝3冊)/普通高等教育十一五國際級規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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硃建華，陸伸，李媛 等 編

圖書標籤:

• 德語教材
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• 高等教育
• 語言學習
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• 德語
• 第二版

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9000560009728

版次：2

商品編碼：11756096

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 普通高等教育十一五國際級規劃教材

開本：16開

齣版時間：2010-06-01

用紙：膠版紙

頁數：987

套裝數量：3

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：學生,教師

《新編大學德語1（第二版 學生）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》是根據《大學德語教學大綱》(第二版)編寫的。該教材以高等學校理、工、文、管等各科(非德語專業)初學德語的本科生為教學對象，同時也可以作德語語言培訓基礎教材使用。隨著新世紀對我國大學外語教學提齣的更高要求，本教材在新大綱各項規定及量化指標的基礎上，更加突齣瞭對學生實際語言應用能力，尤其是交際能力的培養。 《新編大學德語1（第二版 學生）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》共分四冊，各冊都有學生用書和教師用書。主課文、聽力理解和各單元單詞都配有磁帶。每冊十個單元，每個單元圍繞一個主題開展聽、說、讀、寫和譯等基本功的訓練，旨在培養學生的綜閤語言能力。因為語言技能的發展是不可分割、相輔相成的。在實際語言環境中，也要求語言技能的綜閤運用。相比之下，第一冊、第二冊較側重聽、說訓練和口，語交際活動，同時基本授完基礎語法。第二冊、第四冊在繼續加強聽、說訓練的基礎上逐步加大閱讀量，進一步提高閱讀，寫作和書麵交際能力。

內容簡介

　　《新編大學德語(第二版 套裝3冊)/普通高等教育十一五國際級規劃教材》是專供網店銷售的套裝書，包括：《新編大學德語（第二版）1學生用書》，《新編大學德語（第二版）閱讀訓練》和《新編大學德語（第二版）詞匯練習》。《新編大學德語（第二版）》取材新穎，內容實用並富有時代氣息；注重全麵培養學習者的聽、說、讀、寫、譯能力；突齣對學生實際語言應用能力、尤其是交際能力的培養；簡單易學，融德國國情知識於語言教學中。。以高等學校理、工、文、管（非德語專業）初學德語的本科生為教學對象，同時也可以作為德語語言培訓班的基礎教材使用。

內頁插圖

目錄

Einheit 1 PhonetikTeil 1 Das Deutsche AlphabetTeil 2 Vokale: a e u i o Konsonanten:p b t d k g m n s fw vTeil 3 Vokale: ei(ai ay) au eu(au) a o u(y) Konsonanten: h j(y) 1 r z ts ds tz t(ion) x chs (c)ks chTell 4 Konsonantenverbindungen: sch tsch st sp pf qu ng nk Wortakzent IntonationIntentionen: BegrtuBen und sich verabschieden
Einheit 2 KennenlernenText: A Im Deutschunterricht B In tier MensaIntentionen: Sich oder jemanden vorstellenHorverstehen: KennenlernenLeseverstehen: BrieffreundeGrammatik:I.Artikel und Substantiv im NominativII.Personalpronomen im NominativIII.Konjugation der regelmaBigen Verben im PrasensIV.Konjugation yon ,, sein' im PrasensV.Imperativ (1)VI.Satzarten und Wortstellung
Einheit 3 StudentenlebenText: Lernen, lernen, immer lernenIntentionen: Zeit erfragen und angebenHorverstehen: Neun Zahlen /Wann studierst du eigentlich?Leseverstehen: Hochschulen und StudentenGrammatik:I.Konjugation der unregelmaBigen Verben im PrasensII.Artikel und Substantiv im AkkusativIII.Personalpronomen im AkkusativIV.Grundzahlen
Einheit 4 FamilieText: Meine Oma hat GeburtstagIntentionen: Vorschlage machen, Einladung annehmen und ablehnenHorverstehen: Meine FamilieLeseverstehen: Familienformen in DeutschlandGrammatik:I.Trennbare VerbenII.NullartikelIII.Negation mit ,, kein' und ,, nicht'IV.Possessivpronomen im Nominativ und AkkusativV.,,ja ' ,, nein ', ,, doch '
Einheit 5 Essen und TrinkenText: Im RestaurantIntentionen: Wtinsche auBernH6rverstehen: Im CafeLeseverstehen: Essen in DeutschlandGrammatik:I.Modalverben ,,mogen',, ,,mochte'II.DativIII.Wortstellung yon Dativ und AkkusativIV.Imperativ mit ,,du' und ,,ihr'
Einheit 6 Wohnen in DeutschlandText: Wohnen in DeutschlandIntentionen: Erlauben und VerbietenH6rverstandnis: Besuch bei Fang JinLeseverstandnis: Wohnungsanzeigen aus dem InternetGrammatik:I.Modalverben ,, diirfen ', ,, miissen ', ,, sollen'II.Prapositionen mit dem Dativ und mit dem Akkusativ
Einheit 7 Kaufen und SchenkenText: Im KaufhausIntentionen: Gute Wunsche aussprechen und gratulierenHorverstandnis: Kaufen und SchenkenLeseverstehen: Schenken ist eine KunstGrammatik:I.Modalverben ,, konnen' und,, wollen'II Deklination des Adjektivs nach dem bestimmten ArtikeIIIL Fragepronomen ,, welcher', ,, welche' ,, welches ';,, welche''IV.Ordungszahlen
Einheit 8 Freizeit und FerienText: Am Wochenende und in den FerienIntentionen: Nach Erlebnissen fragen und daruber berichtenH6rverstehen: Wohin gehen Sie in Ihrer Freizeit?Leseverstehen: Aus dem Blog von SusannaGrammatik:I.PerfektII.,, sein '' und ,, haben' im PrateritumIII.Genitiv als Attribut
Einheit 9 Korper und GesundheitText: Beim ArztIntentionen: Meinungen ausdrticken, zustimmen oder widersprechenHorverstehen: Ich bin krankLeseverstehen: Was soll ich tun?Grammatik:I.Reflexivpronomen undreflexive VerbenII.Objektsatz mit,,dass ', ,,ob 'und Fragewortern
Einheit 10 Orientieruug in der StadtText: Auskunft auf der StraBeIntentionen: Nach dem Weg fragen und den Weg beschreibenHorverstehen: Wege suchen und findenLeseverstehen: Stadtrundfahrt in HangzhouGrammatik:I.Prdpositionen: uber, durch, urn, entlang, gegeniiberII.Wiederholung der Modalverben
總詞匯錶不規則動詞變化錶

精選德語學習資源導覽：超越《新編大學德語（第二版）》的廣闊天地 本書係旨在為德語學習者，尤其是那些尋求替代或補充現有教材的學習者，提供一份詳盡、多元化的德語學習資源指南。鑒於當前市場上教材體係的豐富性與多樣性，本導覽將重點介紹一係列在不同學習階段、針對不同學習目標而設計的優秀德語學習資料，力求全麵覆蓋從零基礎入門到高級專業應用的學習需求。 第一部分：零基礎與初級階段（A1-A2）的堅實起步 對於初踏德語學習之門的學習者而言，選擇一套結構清晰、循序漸進的教材至關重要。以下推薦的係列教材，均以其嚴謹的編排和實用的內容著稱，能夠幫助學習者快速建立德語的語音、詞匯和基礎語法框架。 1. 針對大學係統學習的經典之選： 《走遍德國》（Menschen/Netzwerk/Schritte International 係列）： 這些係列教材是全球德語教學中的主流選擇。它們通常以情景教學法為核心，通過大量貼近生活的對話和場景模擬，讓學習者在實際運用中掌握語言。例如，《走遍德國》（Menschen）係列在保持較高學術性的同時，更注重交際能力的培養，其配套的音頻和練習冊資源極其豐富，適閤希望打下紮實聽說基礎的群體。 特點剖析： 強調聽力與口語的同步發展，文化知識穿插得當，適閤自學與課堂學習相結閤。A1級彆通常會用大量的圖示和簡短的句子來引導，確保初學者不會感到壓力過大。 2. 側重快速入門與應用： 《簡明德語教程》（或類似的速成係列）： 這類教材通常篇幅相對精煉，側重於在最短時間內讓學習者掌握核心的語法點和高頻詞匯，以便達到基礎的日常溝通水平。它們可能在文化深度上不如大型係列教材，但在應試或短期內需要進行基礎交流的場景中錶現齣色。 關鍵優勢： 語法解釋往往直截瞭當，練習密度適中，適閤需要快速建立語言框架的學習者。 初級階段必備輔助材料： 在打好基礎階段，詞匯的積纍是重中之重。推薦使用《新求精德語詞匯精講》（或同類精選詞匯書）。這類書籍通常會根據詞性、主題或詞根進行分類，並提供詳細的詞義辨析和例句，有效避免初學者混淆近義詞。同時，一本詳盡的德語入門語法書（如《當代德語語法》的簡化版），能夠作為教材的補充，在遇到教材中解釋不夠深入的語法點時提供參考。 --- 第二部分：中級進階與語法深化（B1-B2）的挑戰 當學習者跨過A2，進入B1和B2階段時，學習的重點將從“能否說”轉嚮“能否準確、流暢、有邏輯地錶達”。這一階段需要更係統、更深入的語法梳理和更復雜的閱讀材料。 1. 語法體係的徹底梳理： 中級階段對德語的復雜句式、虛擬式、被動語態的高級用法以及格的變化要求極高。推薦使用《德語語法詳解與練習》（如“大學德語語法”係列的中高級部分）。 內容深度： 這類書籍通常會將語法規則進行模塊化拆分，提供大量的專項練習，特彆是針對名詞的屬格、介詞的搭配、從句的連接詞使用等易錯點進行密集訓練。 練習形式： 練習不僅限於填空和選擇，更會包含句子改寫、復雜句翻譯等對邏輯思維要求較高的任務。 2. 閱讀材料的拓寬與深化： B1/B2的學習者需要開始接觸真實的德語文本。 新聞與時事閱讀： 《德國之聲》（DW）的“簡易新聞”或“德語課程”專欄的文字材料是極佳的選擇。它們使用中級德語對全球熱點進行報道，詞匯難度適中，且內容具有時效性。 文學選本： 選擇一些改編後的中短篇德語文學作品（如歌德、席勒的簡化版或短篇小說選集），有助於學習者領略德語的文學魅力，並接觸到書麵語的精妙錶達。 3. 聽力與口語的實戰訓練： 中級階段的聽力材料應開始增加信息密度和語速的自然性。 播客推薦： 關注如“Easy German”一類的播客或YouTube頻道，它們通常會在街頭采訪中使用自然語速的德語，並提供雙語字幕，對於捕捉真實的語流和俚語非常有幫助。 口語錶達手冊： 針對辯論、演講和論述類錶達，可參考《德語口語錶達與搭配手冊》。這類書籍側重於提供高級連接詞、觀點錶達句式（如“Einerseits… andererseits…”, “Es lässt sich nicht leugnen, dass…”），幫助學習者構建更復雜的論證結構。 --- 第三部分：高級階段與專業方嚮拓展（C1及以上） 進入高級階段，學習的目標不再是“掌握德語”，而是“使用德語進行專業研究和深入交流”。教材的選擇將更加側重於特定領域或語言的精確性。 1. 針對德福（TestDaF）或德語證書考試的專項突破： 對於計劃留學或在德語區工作的學習者，專門的應試教材是繞不開的環節。 《TestDaF 培訓教程》/《Goethe-Zertifikat C1/C2 備考指南》： 這些教材嚴格按照考試的四個模塊（閱讀、聽力、寫作、口語）進行設計。它們會提供大量模擬試題和官方評分標準解析，尤其在寫作部分，會詳細指導如何構建結構嚴謹的論述文和信函。 重點關注： 高級階段的寫作，要求對句法的掌控達到近乎完美的程度，這些教材會強調從句嵌套的準確性與多變性。 2. 語篇分析與風格掌握： 高級學習者需要識彆不同文體的差異。 學術德語寫作指導： 推薦參考《德語學術寫作指南》。此類書籍專注於德語學術論文的規範結構、引用格式、以及如何使用精確、客觀的學術詞匯。它會教授如何撰寫摘要（Zusammenfassung）和文獻綜述（Literaturübersicht）。 專業領域詞匯： 如果學習者側重於某一領域（如醫學、法律、工程），則需要查閱特定行業的德漢/漢德專業詞典，並結閤該領域內的德語期刊或教科書進行閱讀。例如，針對法律德語，需要熟悉《Bürgerliches Gesetzbuch》（民法典）中的關鍵術語和錶述方式。 3. 深度文化與曆史背景： 語言是文化的載體。高級學習者需要通過閱讀原著來深化對德語思維方式的理解。 原版文學經典： 轉嚮閱讀未經刪節的原版小說，如卡夫卡、托馬斯·曼的作品，雖然難度高，但能極大地提升對德語復雜句式和豐富錶達的適應能力。 曆史與哲學著作選讀： 接觸康德、黑格爾等哲學傢的部分入門級論述，這不僅能提升詞匯量，更能訓練學習者理解高度抽象概念的德語邏輯。 總而言之，德語學習的資源版圖遠比單一教材所能覆蓋的要廣闊。學習者應根據自身所處的階段（A1-C2）、學習目標（應試、工作、學術）以及興趣點，有策略地組閤運用上述不同類型的學習材料，纔能構建起一個立體、高效且富有生命力的德語知識體係。持續的、多元化的輸入與輸齣，是精通這門語言的不二法門。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我剛開始接觸這套教材時，心裏是有些忐忑的，畢竟“十一五規劃教材”這個名頭聽起來就有點分量，生怕會是那種老派的、晦澀難懂的“學術磚頭”。然而，實際體驗下來，完全超齣瞭我的預期。它的結構設計非常巧妙，就像一個經驗豐富的嚮導，知道什麼時候該拿齣地圖（語法詳解），什麼時候該帶你走進街區（實景對話）。讓我印象深刻的是它對德語發音的細緻講解，很多我之前一直沒法準確把握的音素，通過書上配的輔助說明和對比，一下子就清晰起來瞭。書中提供的大量練習題，覆蓋瞭聽說讀寫各個方麵，而且它們的區分度很高，真正能檢驗你對知識的掌握程度，而不是那種為瞭練習而練習的重復勞動。另外，它的配套資源據說也很豐富，雖然我主要依賴紙質書，但每次遇到難點時，查閱補充材料總能找到及時的解答和更深層次的拓展閱讀，這讓自學過程變得順暢瞭不少。對於想打下紮實基礎的嚴肅學習者來說，這套書提供的框架是極其可靠和值得信賴的。

評分☆☆☆☆☆

這套教材最讓我感到驚喜的地方在於它對語言材料的“鮮活度”把握得非常好。很多舊版的教材內容陳舊，讀起來總覺得像是上個世紀的産物，讓人提不起精神。但翻開這本新編的，撲麵而來的是當代德國社會、文化、科技等領域的話題，這些內容不僅貼近現實，更能激發我們去思考德語背後的社會文化語境。比如，關於環保、數字生活等主題的討論，不僅詞匯很新穎，連句式結構也更符閤現代德語的錶達習慣。我發現自己在使用這本書學習的過程中，逐漸擺脫瞭那種“翻譯腔”的束縛，開始嘗試用更地道的德語思維去組織語言。書中的語篇分析部分也做得非常齣色，它不僅僅告訴你“這句話怎麼說”，更會深入剖析“為什麼這樣說更閤適”，這種深層次的理解，對於從“會說”邁嚮“說得好”是至關重要的。它成功地架起瞭一座從課堂知識到真實世界交流的橋梁，這一點非常難得。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期和語言學習作鬥爭的“過來人”角度來看，這套書的體係性是其最大的優勢。它不是零散知識點的集閤，而是一個完整、自洽的知識體係。教材的編排邏輯性極強，無論是詞匯的引入，還是語法的展開，都遵循瞭語言學習的自然規律，讓你在不知不覺中構建起完整的德語語法網格。我過去在學其他語言時，常常遇到後期學習的知識點會與前期知識點産生衝突或混亂的情況，但在這套書中，這種現象很少發生。後麵的單元總能巧妙地迴顧和鞏固前麵的知識，並通過更復雜的結構加以應用。這種設計極大地降低瞭遺忘率，也使得學習過程更加高效和自信。可以說，它為德語學習者提供瞭一張清晰的地圖，讓你清楚地知道自己現在處於哪個階段，下一步該走嚮何方，從而避免瞭在學習的海洋中漫無目的漂流的窘境。這種結構化的學習體驗，對於追求效率和深度的人來說，簡直是福音。

評分☆☆☆☆☆

我得承認，這套書的難度在某些章節是相當紮實的，但這恰恰是其價值所在。它沒有為瞭迎閤“輕鬆入門”的市場而犧牲語言學習的嚴謹性。尤其是對於那些目標是達到高水平交流甚至學術研究的讀者來說，這種“硬核”的訓練是必不可少的。書中對於一些復雜句式（比如從句的嵌套、虛擬式的高級應用）的處理，非常到位且深入，配上的例句往往是精挑細選、結構嚴謹的。它強迫你動腦筋去理解德語那種層層遞進的邏輯關係，而不是簡單地停留在錶層記憶。這種挑戰性，反而激發瞭我更強的求知欲。我享受那種攻剋一個語法難點後豁然開朗的感覺，而這套教材正是不斷提供這種“小勝利”的場所。它教會我的不僅是德語的知識，更是一種麵對復雜問題時，沉著冷靜、按部就班去解決問題的學習態度和方法論。這套書，真的是一本能讓你感受到自身學術能力同步提升的良心之作。

評分☆☆☆☆☆

這套書給我的感覺就像是進入瞭一個全新的世界。我記得第一次翻開它的時候，就被那種嚴謹又不失生動的編排方式吸引住瞭。作者們顯然在語言的教學法上下瞭很大功夫，不僅僅是枯燥的語法點堆砌，而是巧妙地將德語的邏輯性與實際應用場景結閤起來。比如，在介紹動詞變位的時候，他們會穿插一些與日常生活息息相關的對話，讓我感覺自己不是在學一門“外語”，而是在學習一種新的思維方式。特彆是對於初學者來說，那種循序漸進的難度設計非常貼心，每學完一個單元，我都能清晰地感受到自己的進步，而不是一頭霧水。而且，書中的插圖和排版也十分考究，色彩搭配和諧，不會讓人産生閱讀疲勞。我尤其欣賞它對德國文化的滲透，通過閱讀材料，我不僅掌握瞭德語詞匯，還對德國人的思維習慣和風俗習慣有瞭更深層次的瞭解，這對於後續深入學習或者未來有機會去德國生活、工作都打下瞭堅實的基礎。總而言之，這是一套集知識性、實用性和趣味性於一體的優秀教材，值得每一個認真對待德語學習的人擁有。

評分☆☆☆☆☆

書不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯，自學用

評分☆☆☆☆☆

可以，可以書的質量和物流的速度都是非常的棒！

評分☆☆☆☆☆

質量很好，好評！內容很實用！

評分☆☆☆☆☆

書很不錯，準備開始學德語

評分☆☆☆☆☆

印刷不錯，有光盤

評分☆☆☆☆☆

準備寒假開始學習德語，買瞭攢著當資料

評分☆☆☆☆☆

慢慢看，活動時購買的

評分☆☆☆☆☆

一套三本，圖文並茂，價格實惠