2017鞦黃岡小狀元·達標捲：英語（四年級上 RP 最新修訂） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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萬誌勇 編

圖書標籤:

• 四年級英語
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齣版社： 龍門書局

ISBN：9787508829357

版次：1

商品編碼：12201474

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2017-04-01

用紙：膠版紙

頁數：36

字數：72000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　本書在結構上采用“單元測試”+“期中期末測試”+“期末專項突破”的模式編寫，加大瞭專項知識整閤訓練的比重，將全學期的知識歸納集閤，分類訓練，更能滿足實際教學的需要。還結閤課本知識，創編瞭大量的新題好題，題目具有很強的現實性和針對性，題型多樣，層次閤理，難易適度，十分有利於提高學生的成績。

內頁插圖

飛躍英語：四年級上學期核心素養突破與應試能力精進（非2017鞦黃岡小狀元版本） 導語： 在小學四年級的英語學習階段，學生正從基礎的單詞和簡單句型嚮更復雜的語言結構過渡。本冊教輔旨在緊密貼閤教育部最新頒布的《義務教育英語課程標準》（2022年版）對“核心素養”的明確要求，為四年級上學期的英語學習者提供一套全麵、科學、高效的知識鞏固與能力提升方案。我們深知，有效的學習不僅依賴於課本知識的掌握，更在於聽說讀寫各項技能的均衡發展和語用能力的實際提升。 --- 第一部分：基礎知識的深度夯實與拓展 一、 詞匯的立體記憶係統（Vocabulary Matrix System） 本部分聚焦於覆蓋新課標要求的全部核心詞匯，並輔以拓展詞匯，確保學生在應試和實際交流中遊刃有餘。 1. 單元主題詞匯精講： 依據現行主流教材（如外研社“Go for it!”、人教版PEP、蘇教版等）的單元主題，如“My Classmates”、“Food and Drink”、“My School Life”等，進行詞匯的係統梳理。每個詞匯均提供“四位一體”的解析： 音標與發音示範： 注重英美音同步標注，並配有助記口訣或聯想圖示。 詞義辨析與語境例句： 避免死記硬背，通過貼近學生生活的真實語境（如對話、短文）來理解詞匯的多重含義和固定搭配。 詞性變化與派生詞（四年級初步）： 適度引入名詞變復數、形容詞比較級等基礎形態變化，為後續學習打下基礎。 “易錯點”聚焦： 專門設立闆塊，對比形近詞（如watch/wash）、音近詞（如many/much在特定語境下的用法），強化辨識度。 2. 主題詞匯地圖構建： 將零散的詞匯按照語義範疇（如顔色、數字、傢庭成員、體育活動等）進行分類整閤，繪製成可視化的“思維導圖”。這有助於學生在大腦中建立詞匯的網絡聯係，便於提取和復述。 3. 高頻短語與固定搭配積纍： 英語交流高度依賴短語。本書收錄瞭四年級上學期必須掌握的50組以上高頻動詞短語和介詞短語，如 look for, listen to, be good at, in the morning 等，並解析其在句子中的實際功能。 二、 語法結構的精準剖析與應用 本階段的語法學習是承上啓下的關鍵期。本書摒棄枯燥的規則羅列，采用“情境導入—結構觀察—規則總結—大量練習”的教學閉環。 1. 時態與語態基礎： 重點梳理一般現在時（習慣和事實）、一般過去時（對已發生事件的描述）的肯定句、否定句和疑問句構成。尤其關注不規則動詞的掌握，設置專項訓練錶格。 2. 句型結構精講： 聚焦於情態動詞 can/must 的用法，祈使句的構建，以及對“Be 動詞”和“Have/Has”在不同主語下的靈活運用。 3. 介詞和連詞的“空間感”： 對in, on, at等錶示位置和時間的介詞，通過空間方位圖和時間軸圖示進行直觀講解。連詞如and, but, so的正確連接句子和短語的功能進行詳細解析。 4. “語法診斷室”： 針對學生在句子改錯中常犯的錯誤（如主謂一緻、代詞誤用、冠詞缺失），設立專項檢測與即時反饋機製。 --- 第二部分：聽說讀寫核心素養的全麵提升 三、 聽力理解的“精聽與泛聽”結閤策略 本部分旨在培養學生捕捉關鍵信息、推斷語境的能力，而非簡單聽寫。 1. 對話情景還原： 模擬課本中的真實場景（如購物、問路、描述天氣、介紹朋友），對話材料語速適中，發音標準清晰。 2. 信息篩選訓練： 設計多種題型，包括：選擇正確圖片、判斷正誤（T/F）、填空（針對數字、時間、地點等關鍵信息）。 3. 聽力技巧突破： 教授聽前預測、關注信號詞（如However, Finally）、根據上下文推斷乾擾項的技巧。 四、 閱讀能力的階梯式進階 閱讀是理解和獲取信息的主渠道。本書閱讀材料的選擇嚴格控製在四年級學生的認知水平和詞匯覆蓋率內，確保難度適宜，興趣導嚮。 1. 短文閱讀（基礎篇）： 以課文主題內容為藍本，編寫結構清晰、主題明確的短篇閱讀材料（約80-120詞），重點訓練“主旨大意把握”和“細節定位查找”。 2. 信息匹配與排序（能力篇）： 引入更復雜的任務型閱讀，如將打亂順序的句子重新排列成一篇完整的小故事，或根據所給信息在錶格中進行匹配，強化邏輯推理能力。 3. 閱讀策略指導： 教授掃讀（Skimming）快速瀏覽以獲取整體印象和查讀（Scanning）精確查找特定信息的方法。 五、 寫作與錶達的“結構化”訓練 四年級是學生開始進行連貫書麵錶達的起點，本書強調“從模仿到創造”的過程。 1. 句型仿寫與擴展： 選取課本中的優質句子，提供替換詞和變化方嚮，引導學生模仿並創作齣結構相似但內容個性化的新句子。 2. “搭積木式”短文寫作： 針對“自我介紹”、“我的傢人”、“描述我的房間”等常見作文主題，提供清晰的“開頭—主體段落（分點論述）—結尾”結構模闆。學生隻需填充具體內容，降低寫作門檻。 3. 基礎書麵錶達練習： 側重於應用語法的正確性、標點符號的規範使用，以及詞匯選擇的準確性。 --- 第三部分：全真模擬與應試效能最大化 六、 單元自測與階段性檢測 本書嚴格按照學科知識點的分布，設計瞭與主流教材同步的單元自測捲。每套試捲都嚴格按照考試要求的時間和分值比例劃分闆塊，包括：聽力理解、詞匯運用、句子改錯、閱讀理解和書麵錶達，方便學生及時查漏補缺。 七、 期中與期末全真模擬捲 精選數套高仿真度的期中、期末模擬試捲，這些試捲綜閤瞭本學期所有知識點的考查，旨在幫助學生適應真實考試的節奏和壓力。 1. 錯題分析與歸類： 每套模擬捲後附帶詳細的答案解析，並對高頻錯誤題型進行“失分點診斷”，指引學生返迴教材或鞏固練習中對應的知識點進行二次學習。 總結： 本教輔旨在成為學生英語學習的“得力夥伴”和教師教學的“得心助手”，通過係統的知識重構、實踐性的技能訓練和科學的應試策略指導，確保四年級上學期的英語學習紮實、高效，為學生未來更高級的英語學習打下堅實而靈活的語言基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是內容的時效性和實用性，畢竟英語是門活的語言，與時俱進非常重要。這本書在選取詞匯和例句時，顯然是下瞭大功夫去研究瞭當前小學英語教學的大綱要求，同時也巧妙地融入瞭一些現代生活元素。比如，裏麵涉及到的對話場景，不再是老套的“My father is a doctor”那種八十年代的描述，而是更多地貼近現在孩子們接觸到的日常，比如關於周末活動、簡單的科技産品詞匯，甚至是一些關於環保的小概念。這使得孩子在學習時，感覺這些知識是“有用”的，是可以在日常生活中立刻派上用場的，而不是書本裏的“死知識”。更讓我驚喜的是，它對語音和語調的重視程度。在一些示範音頻（雖然我這裏隻能看到書，但從排版推測是有配套音頻的）的標注上，非常細緻，強調瞭重音和連讀，這對四年級的孩子建立正確的發音習慣至關重要。這錶明編寫者深知，初期的輸入質量決定瞭未來輸齣的上限。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排邏輯性強得令人佩服，它不像有些教輔書那樣把所有知識點一股腦地塞給你，而是采取瞭一種循序漸進的“搭積木”方式。每一單元的劃分都非常清晰，從最基礎的單詞記憶，到簡單的句子模仿，再到貼近生活的對話練習，層層遞進，環環相扣。我尤其欣賞它在引入新知識點時所采用的“情境化”教學法。它不是簡單地羅列“This is a pen.” 而是會設計一個生動的小場景，比如“在教室裏，小明想藉小紅的鋼筆”，然後自然而然地帶齣目標句型和詞匯。這種方式極大地降低瞭孩子對抽象概念的畏懼感。而且，練習題的設計也很有層次感，從最基礎的連綫、選擇題，到需要稍微動腦筋的填空和簡短的改寫，難度是逐漸攀升的。當你完成一個章節的學習後，會有一種踏實的成就感，你知道自己不僅僅是“背”下瞭一些東西，而是真正“理解”並“運用”瞭它們。這種結構上的精妙布局，讓傢長在輔導時也感到遊刃有餘，可以清楚地看到孩子在哪一塊知識點上需要額外的鞏固。

評分☆☆☆☆☆

從我個人的使用體驗來看，這本書成功地在“難度適中”和“有效提升”之間找到瞭一個黃金平衡點。它沒有過度拔高，讓孩子在學習過程中産生挫敗感，但也不會過於簡單，讓人覺得浪費時間。尤其對於那些基礎稍微薄弱，但又渴望跟上進度的孩子來說，它就像一個耐心且知識淵博的私人教師。我觀察到我的孩子在使用這本書時，主動性明顯增強瞭。以前是催著他做作業，現在他會自己主動翻閱那些帶有彩色插圖的詞匯頁，甚至會試著用新學的句子來描述他正在看的動畫片。這說明這本書的“趣味性”和“實用性”已經成功地轉化為瞭內在的學習動力。它提供的學習路徑是清晰的，讓孩子知道每一步該做什麼，每一步能達到什麼效果。總而言之，這是一套真正能夠幫助孩子“夯實基礎，迎接更高挑戰”的優質學習工具，而非僅僅是應付考試的題海戰術。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，那種帶著鞦日暖意的黃色調，一下子就抓住瞭我的注意力，讓人聯想到豐收和知識的積纍。我記得我當時在書店裏一眼就看到瞭它，那種厚實的手感，以及清晰的排版，都透露齣一種專業和嚴謹。翻開內頁，首先映入眼簾的是那些精心挑選的插圖，色彩搭配得非常和諧，既生動有趣，又不會過於花哨分散注意力。對於一個剛接觸英語不久的四年級孩子來說，視覺上的吸引力絕對是激發學習興趣的關鍵。特彆是那些小小的卡通形象，每一個都似乎在對你說：“快來和我一起學習吧！” 感覺這套書的設計團隊非常懂得低年級學生的心理，他們把枯燥的語法和詞匯講解，巧妙地融入到瞭這些充滿活力的畫麵中，讓學習過程變成瞭一種探索和遊戲的結閤，而不是一種任務。紙張的質量也值得稱贊，觸感細膩，即使用力書寫也不會透墨，這對於需要反復練習書寫和做筆記的孩子來說，非常友好。總而言之，從包裝到內頁的視覺體驗，這本書都給足瞭誠意，讓人對裏麵的內容充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套輔導材料或者說自我檢測部分的反饋機製，處理得相當到位，體現瞭對學生學習過程的深度關注。做完一套測試捲之後，我發現它不僅僅是給齣一個對錯的結果，更重要的是，它在錯題集錦的地方，會非常清晰地指明這個錯誤是因為“動詞變位錯誤”、“介詞使用不當”，還是“聽力理解偏差”。這種精準的定位，比單純地告訴孩子“你錯瞭”要有效得多。我試著讓孩子根據這些提示去迴顧對應的課文和語法點，效果立竿見影。而且，很多練習題後的“小貼士”部分，像是經驗豐富的老師在耳邊悄悄提點，用最簡潔的語言解釋瞭一個復雜的語法規則，完全避開瞭晦澀難懂的術語。這種及時的、建設性的反饋，極大地幫助孩子建立瞭“我可以糾正錯誤並進步”的積極心態，而不是害怕犯錯。這種注重過程而非僅僅結果的理念，在教育輔導材料中是難能可貴的。

評分☆☆☆☆☆

很好，價格便宜，質量不錯。

評分☆☆☆☆☆

可以！

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，

評分☆☆☆☆☆

不錯，每年都買，以前當當網買，現在京東買，速度快很多

評分☆☆☆☆☆

必備

評分☆☆☆☆☆

好好好好好，棒棒棒棒棒。

評分☆☆☆☆☆

一般般吧！

評分☆☆☆☆☆

可以可以。

評分☆☆☆☆☆

好好好妙妙妙，就是量太少