英語語法就這麼簡單 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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曾韋婕 著

圖書標籤:

• 英語語法
• 語法
• 英語學習
• 教材
• 入門
• 基礎
• 簡單
• 實用
• 自學
• 提升

齣版社： 江蘇鳳凰科學技術齣版社

ISBN：9787553742472

版次：1

商品編碼：11705619

品牌：易人外語

包裝：平裝

叢書名： 易人外語

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：輕型紙

頁數：342

字數：200000

正文語種：中文，英文

編輯推薦

　　■琅琅上口的語法口訣+簡單易懂的語法圖示，一本讓你一學就停不下來的語法寶典。
　　■語法架構清晰明瞭，從基礎入門到提升實踐，穩步提升你的語法實力。
　　■豐富多樣的實戰習題、講練結閤的學習模式，同步加深對語法的理解，有效鞏固所學。
　　■利用每天的零碎時間，跟著韋婕老師的口訣，打造你輕鬆易懂的英語學習方法。

海報：

內容簡介

　　《英語語法就這麼簡單》顛覆傳統英語學習法，通過創新式的“圖像口訣秘笈”將語法學習化繁為簡、化難為易。每個核心語法都附上瞭一段易背易懂的有趣口訣，用最容易記憶的句子來學習原本艱澀枯燥的語法。從基礎語法到提升語法，循序漸進地講解瞭各語法知識點，幫助讀者有效、全麵地梳理語法知識架構。豐富多樣的實戰習題，搭配每個單元的迴顧筆記，讓記憶與理解都能長長久久！

作者簡介

　　曾韋婕，英語補習界名師，具有十年以上的英語教學經驗，以獨創的口訣幫助上萬名考生成功地通過各類英語考試。著有多部超級暢銷書，包括《一眼就記英文單詞》《日常英語看這本就夠瞭》《一定能說的英語會話》等。

內頁插圖

目錄

使用說明
Part
基礎入門篇
Chapter 01 / Verb
動詞基礎篇
Unit 01 什麼是動詞
Unit 02 動詞的現在式
Unit 03 動詞的過去式
Unit 04 動詞的將來式
Unit 05 動詞的進行式
Unit 06 係動詞
TEST 動詞基礎篇—實戰測驗
Chapter 02 / Question
疑問句基礎篇
Unit 01 疑問句的基本概念
Unit 02 特殊疑問句
Unit 03 一般疑問句
TEST 疑問句基礎篇—實戰測驗
Chapter 03 / Noun
名詞基礎篇
Unit 01 名詞的基本概念
Unit 02 可數名詞
Unit 03 不可數名詞
Unit 04 名詞前的限定詞
TEST 名詞基礎篇—實戰測驗
Chapter 04 / Pronoun
代詞基礎篇
Unit 01 人稱代詞
Unit 02 指示代詞
TEST 代詞基礎篇—實戰測驗
Chapter 05 / Adjective and Adverb
形容詞和副詞基礎篇
Unit 01 形容詞變為副詞的規則
Unit 02 頻率副詞
TEST 形容詞和副詞基礎篇—實戰測驗
Chapter 06 / Clause
分句基礎篇
Unit 01 分句的基本概念
Unit 02 並列句的用法
Unit 03 狀語從句的用法
TEST 分句基礎篇—實戰測驗
Part
提升實踐篇
Chapter 07 / Advanced Verb
動詞提升篇—過去分詞（pp）
Unit 01 過去分詞（pp）的變化規則
Unit 02 動詞的現在完成式
Unit 03 被動語態的用法
TEST 動詞提升篇—過去分詞（pp）—實戰測驗
Chapter 08 / Advanced Verb
動詞提升篇—to V 還是V-ing
Unit 01 to V VS V-ing
Unit 02 分詞轉化成形容詞
TEST 動詞提升篇—to V還是 V-ing？—實戰測驗
Chapter 09 / Advanced Pronoun
代詞提升篇
Unit 01 反身代詞的用法
Unit 02 不定代詞的用法
Unit 03 物主代詞的用法
TEST 代詞提升篇—實戰測驗
Chapter 10 / Comparative
超級比一比—比較級
Unit 01 比較級和最高級的用法
Unit 02 比較級的修飾語
TEST 超級比一比—比較級—實戰測驗
Chapter 11 / Advanced Clause
分句提升篇
Unit 01 定語從句
Unit 02 名詞性從句
TEST 分句提升篇—實戰測驗
Chapter 12 / Aduanced Question
疑問句提升篇
Unit 01 間接疑問句
Unit 02 反義疑問句
TEST 疑問句提升篇—實戰測驗

精彩書摘

　　一、人稱代詞基本概念
　　語法口訣輕鬆記
　　1. 人稱代詞分成單復數
　　2. 你我他：you, he and I
　　3. 我們你們他們：we, you and they
　　1. 人稱代詞分成單復數
　　人稱代詞，有單數和復數之分。
　　2. 你我他：you, he and I
　　英文裏的人稱排列順序和中文不同，I（我）要放在最後麵。
　　3. 我們你們他們：we, you and they
　　人稱復數排列順序和中文相同。
　　語法概念說給你聽
　　人稱代詞可分成兩類：
　　（一）單數
　　第一人稱I 我（大寫）
　　第二人稱you 你
　　第三人稱he / she / it 他／她／它
　　三者同時齣現的排列順序：第二人稱、第三人稱、第一人稱（你、他、我）
　　例如： You, he, and I are classmates. 我、你和他是同學。
　　（二）復數
　　第一人稱 we 我們
　　第二人稱 you 你們
　　第三人稱共用 they 他們／她們／它們
　　三者同時齣現的排列順序：第一人稱、第二人稱、第三人稱（我們、你們、他們）
　　例如： We, you and they are good friends. 我們、你們和他們是好朋友。
　　圖解語法一看就懂
　　單數 復數
　　第一人稱 第一人稱
　　I （我） We（我們）
　　第二人稱 第二人稱
　　you（你） you（你們）
　　第三人稱 第三人稱
　　he（他） they
　　she（她） （他們；她們）
　　it（它） （它們）
　　例句現身說法好清楚
　　（一）單數人稱代詞
　　1. Are you a teacher? Yes, I am.　你是老師嗎？是的，我是。
　　注意：問句用 you（你），答句用 I（我）。
　　2. This is my brother; he is an engineer.　這是我弟弟，他是位工程師。
　　3. Joanna is my best friend. She studies in Harvard now.
　　喬安娜是我最好的朋友。她現在在哈佛讀書。
　　4. My mother made a strawberry pie; it is very delicious.
　　我媽媽做瞭一個草莓派，它很美味。
　　（二）復數人稱代詞
　　1. Tom and I are classmates.　湯姆和我是同學。
　　We are classmates.　我們是同學。
　　2. Do you like traveling?　你們喜歡旅行嗎?
　　Yes, we do.　是的，我們喜歡。
　　注意：問句用 you，答句用 we。
　　3. Ann and Lisa go shopping together.　安和莉薩一起去購物。
　　They go shopping together.　他們一起去購物。
　　二、復數人稱代詞的使用技巧
　　語法口訣輕鬆記
　　1. 有我（I）就是 we
　　2. 有你（you），還是 you
　　3. 沒有 I 或 you，纔是 they
　　1. 有我（I）就是 we
　　有 I 和其他人稱，就可閤成復數的 we（我們）。
　　2. 有你（you），還是 you
　　有 you 和其他人稱，就可閤成復數的 you（你們）。
　　3. 沒有 I 或 you，纔是 they
　　沒有 I 或 you，隻有其他人稱，就可閤成復數的 they（他們）。
　　語法概念說給你聽
　　（一）隻要主語含有第一人稱 I（我），其復數人稱代詞就是 we（我們）
　　例如：Tom and I → We / You and I → We
　　（二）主語含有第二人稱 you（你），沒有第一人稱 I，復數人稱代詞還是 you（你們）
　　例如：you and Jack → you
　　（三）主語沒有第一人稱 I 及第二人稱 you，復數人稱代詞就用第三人稱 they（他們）
　　例如：Peter and Ben → they / Mary and Betty → they
　　圖解語法一看就懂
　　人稱代詞的變化方式
　　主語含第一人稱 we
　　...and I → （我們）
　　主語含第二人稱 you
　　you and... → （你們）
　　主語沒有第一人稱 I
　　和第二人稱 you they
　　...and... → （他們）
　　例句現身說法好清楚
　　1. John and I are good friends. → We are good friends.
　　約翰和我是好朋友。 → 我們是好朋友。
　　2. You and your father like hiking. → You like hiking.
　　你和你爸爸喜歡徒步旅行。 → 你們喜歡旅行。
　　3. Do you like hiking? Yes, we do.
　　你們喜歡徒步旅行嗎？是的，我們喜歡。
　　4. You and I play on-line games. → We play on-line games.
　　你和我玩在綫遊戲。 → 我們玩在綫遊戲。
　　5. Coco and Susan go to a music show together.
　　→They go to a music show together.
　　可可和蘇珊一起去演唱會。 → 他們一起去演唱會。
　　三、人稱代詞的主格、形容詞性物主代詞及賓格
　　語法口訣輕鬆記
　　1. I，my，me / you，your，you / he，his，him /
　　she，her，her / it，its，it
　　2. we，our，us / you，your，you / they，their，them
　　3. 每天念一遍，搖身就會變
　　1. I，my，me / you，your，you / he，his，him / she，her，her / it，its，it
　　以上為單數人稱代詞的主格，形容詞性物主代詞和賓格的變化。
　　2. we，our，us / you，your，you / they，their，them
　　以上為復數人稱代詞的主格，形容詞性物主代詞和賓格的變化。
　　3. 每天念一遍，搖身就會變
　　所謂熟能生巧，常常念，自然就記住瞭。
　　語法概念說給你聽
　　人稱代詞的三種常用方法：
　　（一）主格：充當主語
　　（二）形容詞性物主代詞：充當形容詞，如 I 變成 my，其餘代詞的形容詞性物主代
　　詞詞尾則皆有 r 或 s
　　例 1：My bag is new.　我的包是新的。
　　例 2：Her / His bag is old.　她 / 他的包是舊的。
　　（三）賓格：充當賓語，us 長得最特彆，他 / 他們的賓格詞尾則有個 m
　　例 1：They like us.　他們喜歡我們。
　　例 2：We like them.　我們喜歡他們。
　　圖解語法一看就懂
　　中文 主格（主語） 形容詞性物主代詞（形容詞） 賓格（賓語）
　　我 I my me
　　你 you your you
　　他 he his him
　　她 she her her
　　它 it its it
　　我們 we our us
　　你們 you your you
　　他們 they their them
　　例句現身說法好清楚
　　1. What's your name? My name is Ted. 　你叫什麼名字? 我的名字是泰德。
　　2. I am his son. 　我是他的兒子。
　　3. He is her brother. 　他是她的哥哥。
　　4. We like to play with them. 　我們喜歡和他們玩。
　　馬上演練好實力
　　選選看：請從選項中選齣符閤題意的答案
　　( ) 1. Susan is a good girl; she always helps _____ mother.
　　A. she B. him C. her D. he
　　( ) 2. _____ are Vivian's classmates.
　　A. Their B. We C. Our D. Them
　　( ) 3. The presents are wonderful, and I like _____ all.
　　A. they B. us C. it D. them
　　( ) 4. I know that tall boy. _____ Mary's brother.
　　A. She is B. His C. He's D. His is
　　( ) 5. They are _____ teacher.
　　A. you B. our C. we D. us
　　( ) 6. He sent some books to _____.
　　A. you B. our C. we D. us
　　( ) 7. Are Tom and Tim your cousins? Yes, _____ are.
　　A. they B. we C. you D. those
　　( ) 8. She helps _____ with the math homework.
　　A. we B. he C. him D. my
　　公布答案
　　1. C 2. B 3. D 4. C
　　5. B 6. D 7. A 8. C
　　今日重點迴顧筆記
　　一定要練習寫下來！纔能確定自己真的掌握瞭！
　　1. 人稱代詞你、我、他的英文排列順序為：_____ ,_____ ,
　　and _____ 。
　　2. he的形容詞性物主代詞為_____ 。
　　3. they的賓格為_____ 。
　　● 判斷句子是否正確，若不正確，請更正。
　　A. She father is a businessman.
　　B. Don't laugh at them.
　　C. The man is he's teacher.
　　正確答案
　　1. You / he / I 2. his 3. them
　　A. 錯誤，應為：Her father is a businessman.
　　she的形容詞性物主代詞是her，這裏講的是“她的”爸爸，所以要
　　用形容詞性物主代詞。
　　B. 正確。
　　C. 錯誤，應為：The man is his teacher.
　　he的形容詞性物主代詞是his。
　　……

前言/序言

　　首先，感謝讀者的熱情支持，纔有瞭這本書，讓我能和更多人分享英語語法的圖像口訣秘笈。“語法”一直睏擾著英語學習者，也是許多英語教師教學上的難點。關於如何把枯燥無味的語法，學得輕鬆有趣、教得清楚有效，依我多年的教學經驗和培訓所得，發現語法口訣與圖像概念確實能幫學習者建立起清晰的架構，不再混淆。也將這種自創的教學法分享給瞭多位教師，相信多年來已有成效。
　　這本書中除瞭將口訣編得琅琅上口，讓學習者可以運用簡短的口訣記住關鍵的語法概念，還配閤語法圖像及詳細的解說，便於學習者理解及記憶。平常上課時我就會自然而然地引入口訣並配閤語法圖像，發現不喜歡英文的孩子也開始感興趣瞭。“原來這麼簡單啊！”一位學生突然這麼說。
　　另外給老師培訓時，許多老師告訴我：這些都是您多年教學經驗纍積下來的法寶，竟願意和大傢分享，這在培訓界是很難得的。但認識我的人都知道我的座右銘是：成長、分享、交流。因此怎能獨享呢？口訣流傳齣、隨口能念齣，學習有樂趣、教學有幫助，這纔是我要的教學舞颱！
　　語法變得輕鬆易學，練習也是必不可少的，畢竟懂是一迴事，運用又是另一迴事。因此每單元都設計瞭迴顧筆記，讓學習者將已學的概念快速地復習一次，加深印象！而每章的主題復習單元除瞭有閱讀測驗、句子重組、中譯英之外，還有選擇題、改錯題，讓題型變得豐富多樣，語法概念清楚正確，怎麼考都不會倒！
　　最後，我希望我能一直在教學的舞颱上不斷創作分享，讓英語教學與學習有變化，有進步！

語法解密：探索語言的內在邏輯 引言：為何我們需要理解語法？ 語言是人類交流與思維的基石。它不僅是我們錶達思想的工具，更是構建我們理解世界的框架。然而，當我們試圖精確地錶達復雜概念，或是深入理解經典文獻的精妙之處時，我們往往會遭遇一堵看似無形的牆——語法。許多人視語法為枯燥的規則堆砌，是學習過程中的纍贅。但事實上，語法是語言的骨架、是邏輯的體現，是確保信息清晰、準確、高效傳遞的內在機製。 本書《語法解密：探索語言的內在邏輯》旨在揭示語言的結構之美，帶領讀者從全新的視角審視我們日常使用的英語，理解其運作的深層原理。我們不會滿足於簡單的“對”與“錯”的判斷，而是深入探究“為什麼”會這樣，從而構建起一個堅實、靈活的語言認知體係。 第一部分：基礎重構——夯實認知的基石 在深入探討復雜結構之前，我們需要對語言的基本組成部分進行一次徹底的、具有洞察力的迴顧。本部分著重於概念的精確界定與語境化理解。 第一章：詞匯的身份與功能 詞匯是句子的磚石。我們不僅要認識這些“磚塊”的名稱（名詞、動詞、形容詞、副詞等），更要理解它們在句子中所扮演的動態角色。 名詞的生命周期： 從專有名詞到抽象概念，探討名詞的單復數變化背後的邏輯，以及定冠詞與不定冠詞如何精確限定指稱對象。討論名詞短語的擴展與限製作用。 動詞的核心： 動詞是句子的引擎。我們將詳細剖析動詞的形態變化（時態、語態、語氣），重點區分“動作”與“狀態”的細微差彆。介紹助動詞的微妙作用，它們如何像精密的調光器一樣，調整句子的確定性與情態色彩。 修飾的力量： 形容詞與副詞並非簡單的裝飾品。本章將深入分析它們如何提供關鍵的描述性信息，並探討副詞在修飾動詞、形容詞甚至整個句子時所展現齣的層次感。 連接與輔助： 介詞與連詞是搭建橋梁的關鍵。我們將以空間、時間、邏輯關係為軸綫，係統梳理常用介詞的深層含義，並區分並列連詞與從屬連詞在句子結構中扮演的根本性角色差異。 第二章：句子結構的基本拓撲 句子是思想的容器。理解句子的基本拓撲結構，是實現有效溝通的第一步。 主謂賓的黃金比例： 詳述英語句子中最常見的五種基本結構（SVO, SVC, SVA等），並結閤實際案例，展示語序的不可動搖性。 短語的力量： 探討名詞短語、動詞短語、介詞短語等如何在句子中充當獨立的功能單元。理解短語的內部結構與外部關聯。 從句的嵌套藝術： 從句是增加句子信息密度和復雜性的關鍵。本章將係統拆解定語從句、狀語從句和名詞性從句的引導機製、連接詞選擇以及在句中承載的具體語義功能。 第二部分：時態與語態的深度透視 時態和語態是英語語法的核心難點，也是最能體現語言邏輯精妙之處的領域。 第三章：時間的刻度與流逝 英語的十二種時態並非隨機排列，而是對時間軸進行精確切割和標記的工具。 現在時態的“非當下”含義： 探討一般現在時如何錶達習慣、真理和固定狀態，以及現在進行時如何標記“正在進行的焦點”。 過去與未來的多維視角： 深入分析過去時態（一般過去、過去進行、過去完成、過去將來等）如何構建起清晰的時間參照點。重點辨析“過去完成進行時”在描述鏈式事件中的獨特作用。 完成體的奧秘： 完成體（Perfect Aspect）是理解英語時態的關鍵。本章將著重講解“完成”這一概念如何跨越時間界限，將過去的動作與現在的狀態或將來的某個時間點連接起來，以及現在完成時在“經驗積纍”和“持續至今”中的應用。 第四章：語態的視角轉換 語態（主動與被動）是作者選擇強調對象的手段。 主動語態的焦點： 強調動作的執行者（施動者）。 被動語態的策略性運用： 分析被動語態的使用場景——當動作的執行者不重要、未知、需要被隱藏，或當動作的承受者（受動者）是敘事重點時。深入探討由“被動”引發的語氣、正式程度和信息流嚮的改變。 復雜句中的語態轉換： 考察在復閤句中，不同從句之間語態協調的原則。 第三部分：邏輯構建——連接與推理 有效的溝通需要清晰的邏輯連接，這主要依賴於情態動詞、虛擬語氣和復雜的從屬關係。 第五章：情態動詞：意願與判斷的細微差彆 情態動詞（Modal Verbs）是錶達說話者態度的“情感指示器”。 能力、許可與義務： 詳細區分 `can/could`, `may/might`, `must/have to` 在錶達能力、獲得許可和承擔責任時的強度差異。 推測與必然性： 重點分析不同情態詞（如 `must`, `may`, `can't`）在錶示邏輯推斷時的概率梯度。 曆史遺留與現代用法： 探究如 `shall` 和 `ought to` 等在現代英語中的微妙位置與特定功能。 第六章：虛擬語氣的思維跳躍 虛擬語氣是語法中對“非事實”或“假設情景”進行建模的最高級形式，它要求思維從現實中抽離。 條件句的結構與含義： 詳盡拆解零條件句、一、二、三條件句的結構、功能及其對應的現實邏輯（事實、可能性、非事實）。特彆關注混閤條件句的實際應用。 願望與遺憾的錶達： 分析使用 `wish` 和 `if only` 引導的句子如何錶達與當前事實相反的願望，以及其後接動詞形式的要求。 虛擬語氣在正式語境中的體現： 探討在建議、要求、命令等情景中，使用虛擬語氣（如 `suggest that he be present`）所體現的正式性和強製性。 第四部分：標點符號與句子的呼吸 標點符號是書麵語的呼吸和停頓，它們對語意的準確傳達起著決定性的作用。 逗號的分割藝術： 深入探討逗號在分隔並列項、分隔插入語、分隔清晰的狀語從句以及在復閤句中的使用規範，避免“逗號粘連”。 分號與冒號的銜接作用： 明確分號用於連接密切相關但結構獨立的句子，以及冒號用於引齣解釋、列錶或強調的精確場閤。 破摺號與括號的功能差異： 區分破摺號用於強調和突然轉摺，與括號用於提供次要信息或注釋的根本區彆。 結論：從規則到直覺 掌握語法並非意味著被規則束縛，而是獲得瞭更高的自由度。當我們理解瞭這些內在邏輯，我們就能夠更自信地構建復雜、清晰、具有說服力的錶達，無論是撰寫學術論文、進行商務溝通，還是享受文學閱讀，都能洞悉其背後的結構之美。本書旨在將語法從“必須遵守的限製”轉化為“可以靈活運用的工具箱”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對市麵上大多數語法書都持懷疑態度，覺得它們無非是把教科書的內容換個封麵重新包裝一下，結果發現這本完全不同。它的視角非常獨特，更側重於“語感”的培養而非死記硬背的規則。書中大量運用瞭對比分析的手法，將那些長得像、但用法卻大相徑庭的詞匯和結構放在一起比較，比如 `shall` 和 `will` 在不同語境下的微妙差異，或者不同介詞組閤所帶來的意思的細微變化。這種對比的深度和廣度，是我在其他地方很少看到的。它不是簡單地告訴你“是什麼”，而是深入剖析瞭“為什麼是這樣”，甚至是“在什麼情況下可以變通”。閱讀過程中，我感覺自己不再是被動接受知識的容器，而是主動去探索和發現語言奧秘的偵探。對於已經有一定基礎，但總感覺自己的英語錶達不夠地道、總是在關鍵時刻卡殼的朋友們，這本書提供瞭一個絕佳的“精修”平颱。它把語法“活化”瞭，讓它不再是冰冷的規則，而是服務於流暢錶達的工具。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和視覺設計簡直是一股清流！在這個信息爆炸的時代，一本工具書如果能做到賞心悅目，絕對能大大提升學習的意願。這本書采用瞭大量的圖示和思維導圖來輔助講解，而不是密密麻麻的文字段落。尤其是講解句子成分結構的時候，作者沒有使用傳統的樹狀圖，而是設計瞭一種類似“積木搭建”的視覺模型，讓你清晰地看到各個成分是如何組閤成一個完整句子的。這種直觀的展示方式，極大地降低瞭理解復雜長難句的門檻。而且，書中的用例都非常貼近現代英語的實際使用場景，很少齣現那種陳舊或者不閤時宜的例句，這讓我感覺學到的知識是“新鮮的”、“有生命力的”。作為一名長期在工作中需要使用英語的職場人士，我最看重的是效率，而這本書正是將知識點濃縮到瞭最精煉、最易於吸收的形式，絕對是工具書中的精品，物超所值。

評分☆☆☆☆☆

我是一個典型的“學瞭就忘”的實踐型學習者，所以對於任何號稱能“徹底掌握”語法的書籍都持保留意見。但這本書最讓我欣賞的一點是它對“輸入”和“輸齣”之間的橋梁搭建。它不僅僅停留在理論層麵，而是非常注重如何將學到的語法知識轉化為實際的寫作和口語能力。書中內置瞭許多“思考與實踐”的環節，它們不是那種填空式的練習，而是要求你根據給定的情境，自己組織語言來迴答或描述。這種引導式的思考，迫使你必須在理解的基礎上運用規則，而不是機械地套用。更棒的是，書後附帶的“自我檢測係統”（我這麼稱呼它），能幫助你在學習一段時間後，係統地迴顧和查漏補缺，而不是等到考試前纔手忙腳亂。這套體係的設計，體現瞭作者對成人學習心理的深刻理解，真正做到瞭寓教於樂，循序漸進。

評分☆☆☆☆☆

這本新書真是讓我眼前一亮！我一直覺得學英語語法就像爬一座陡峭的山，總是望而卻步，但這本書的編排方式完全顛覆瞭我的刻闆印象。它沒有堆砌那些晦澀難懂的術語，而是采用瞭非常生活化、情景化的方式來講解復雜的語法點。比如，書中在解釋虛擬語氣時，並沒有直接拋齣那些復雜的公式，而是通過講述幾個小故事，讓我們代入到特定的情境中去理解為什麼需要用這種語氣，以及在不同場閤下如何恰當地運用。讀起來一點也不覺得枯燥，反而像是在聽一位經驗豐富的朋友傳授“獨門秘籍”。作者的講解邏輯清晰，層層遞進，即便是像定語從句這種我以前總是搞混的部分，在書中也變得清晰明瞭。我特彆喜歡它在每章節末尾設置的“常見錯誤辨析”環節，這些都是我平時練習時經常犯的錯，能被這樣係統地揪齣來並給齣糾正的方法，對我鞏固知識點幫助太大瞭。總而言之，這本書的實用性和可讀性達到瞭一個非常高的平衡點，對於正在為語法睏擾的同仁們來說，絕對是一劑良藥。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前嘗試過很多被譽為“終極語法指南”的書籍，它們要麼過於學院派，要麼就是過於口語化以至於犧牲瞭準確性。這本書的難度把握得恰到好處，它既能滿足對語言底層邏輯有探究欲望的學習者，同時也能服務於隻想快速提升溝通準確性的實用主義者。最讓我感到震撼的是，它對那些“灰色地帶”的處理。在很多語法點上，標準答案並非絕對，作者非常坦誠地指齣瞭不同流派或不同地區（英式與美式）的細微差彆和接受度，並給齣瞭最穩妥的建議。這種全麵而又不失中立的講解態度，讓讀者能夠形成自己的判斷力，而不是被單一的規則所束縛。它教會我的不隻是“如何說對”，更是“如何理解語言的多樣性”。這本書更像是一個經驗豐富的導師，在你迷茫時指引方嚮，在你前進時提供支持，而不是一個冷冰冰的規則手冊。

評分☆☆☆☆☆

書很詳細質量也不錯，很愉快的一次購物經曆，還會繼續支持京東，

評分☆☆☆☆☆

這張看起來不錯 到瞭也挺厚的 就是有點字體大內容沒多少 光盤裏麵沒有看 因為電腦沒帶光驅 過兩天找人來看看吧

評分☆☆☆☆☆

好看好看好看好看好看啊嗨哈

評分☆☆☆☆☆

簡單易懂實用，可以邊學邊輔導孩子功課瞭，以前弄不懂的地方都有講解，假期不用報補習班瞭，這本書真心推薦給大傢。謝謝賣傢給我省瞭補課費，以後會多多光顧的。

評分☆☆☆☆☆

書還沒看，都是參加活動一起購買的，價格比較閤理，有時間會堅持閱讀

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

首先書的紙張很好，其次裏麵的單詞都有例句，詳細寫瞭單詞的中文意思，還有近義詞等。詞匯量也大。

評分☆☆☆☆☆

好看好看好看好看好看啊嗨哈

評分☆☆☆☆☆

畢業多年瞭好多單詞都不會瞭，買來溫習一遍，免得以後孩子上學瞭跟不上時代瞭