![大学英汉翻译教程（第四版） [A College Textbook On English-chinese Translation（the 4th Edition）]](https://pic.windowsfront.com/11757085/55ee2a39Nb83ee1a2.jpg)
具体描述
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《大学英汉翻译教程（第四版）》是根据教育部制定的《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》和《高等学校英语专业八级考试大纲》的有关要求，为高等院校商务英语专业和翻译专业本科学生编写的英汉笔译核心教材，亦适合高校通用英语专业高年级学生、翻译专业硕士生（MTI）以及自学翻译者使用。《大学英汉翻译教程（第四版）》理论与实践相结合，从实用翻译方法和技巧入手，通过大量的译例、译文评析与习作，帮助学生掌握基础翻译理论和基本翻译技能内容简介
《大学英汉翻译教程（第四版）》的编排与传统的高校英汉翻译教材有所不同。全书共分三个部分、十六章。一部分“理论篇”的两章集中介绍翻译理论的基础知识，使学生对翻译的性质、标准、过程和方法有一个比较全面的了解；第二部分“方法篇”共十一章，每章介绍一种常用的翻译技巧，并结合译例、译文评析和不同形式的练习，使学生能够基本掌握并灵活运用这些技巧；第三部分“篇章篇”中的三章分别介绍了篇章翻译、编译和商务翻译的特点，包括在翻译不同类型和不同文体的经贸文献时应当注意的问题。书中各章由教学要点、译文评析和练习三大部分组成，各部分相互配合，各章循序渐进，形成一个比较完整的教与学的体系。目录
第一部分 理论篇第一章 翻译概论
译文评析：Talking Straight（有话直说）
第二章 翻译的过程与方法
译文评析：The United States and China in the Eras of Globalization（全球化时代的美中关系）
第二部分 方法篇
第三章 词类转换
译文评析：Barack Obama's Inauguration Speech（奥巴马就职演说）
第四章 句式转换
译文评析：The Meaning of Direct Foreign Investment（外国直接投资的含义）
第五章 语态转换
译文评析：A Sense of Urgency（紧迫感）
第六章 形义转换
译文评析：The Foundations of the World Trade Organization（世界贸易组织的基础）
第七章 视角转换
译文评析：Brains vs.Brawn（脑力与膂力的对决）
第八章 增词与引申
译文评析：International Joint Ventures（国际合资企业）
第九章 省略与合译
译文评析：A New System for a New Century（新世纪，新体系）
第十章 分译与扩展
译文评析：Yao Ming's Second Act（姚明的人生第二幕）
第十一章 替代与等效
译文评析：Two Basic Ways to See Growth（对于成长的两种基本看法）
第十二章 易位与移就
译文评析：American Trade Politics（美国贸易政治）
第十三章 译音与移植
译文评析：Beaverton：Oregon's Most Diverse City（比弗顿：俄勒冈州最多元化的小城）
第三部分 篇章篇
第十四章 篇章与逻辑
译文评析：The World Bails Us Out（是世界救了我们）
第十五章 变体与编译
译文评析：Make Sure You Chop the Dead Wood（要砍就砍枯树枝）
第十六章 商务翻译的主要特点
译文评析：On American Literature（论美国文学）
附录一 国家教育部《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》和《高等学校英语专业八级考试大纲》有关英译汉水平的要求
附录二 国家人事部关于《翻译专业资格（水平）考试》暂行规定
附录三 全国翻译专业资格（水平）考试英语笔译三级考试大纲（试行）
附录四 句子练习与段落练习一参考答案
主要参考书目
索引
精彩书摘
《大学英汉翻译教程（第四版）》：例29 Many dealers face the future with more confidence than they have exhibited in the years past.
许多经销商对未来的信心比过去几年更强了。
4.7.2.2表示对比
这种比较形式常常用来肯定或强调其中的一点，同时否定或贬低另一点。如：
例30 Your comment is more bravely made than correct.
你的评论勇敢有余而正确不足。
例31 The officials here said the present differences were due less to any ideological reason than to nationalistic feelings.
这里的官员说，目前的分歧主要不是出于意识形态方面的原因，而是由民族主义情绪造成的。
4.7.2.3表示等同
这一比较形式通常要与否定词配合以表示比较双方的同一性，其含义相当于原级比较，或含有一定的强调意味。如：
例32 I don't think that Russian policy is formed that way any more than our policy is formed.
我认为，俄国的政策不是这样制定的，正如我们的政策也不是这样制定的。
例33 We do not make a thing more impressive by clothing it in grand words any more than we crack a nut more neatly by using a sledgehammer.
敲开核桃用不着大锤，就像说话动听不在于用词华丽。
4.7.2.4表示倾向
这种比较形式也有表示对比的含义，但更侧重于表示两者择一的意思，或表达说话人的倾向性。如：
例34 It is usually less a matter of conscious， rational analysis than unconscious emotion.
通常，与其说它是一种有意识的、理性的分析，不如说它是一种无意识的情绪。
例35 In fact，you could say that McDonald's is really more of a landlord than a conventional fast—food chain.
事实上可以这样认为，麦当劳不仅是一家传统的快餐连锁公司，还是一家房地产商。
……
前言/序言
用户评价
《大学英汉翻译教程（第四版）》这本书，对于像我这样渴望在翻译领域有所突破的学习者来说，简直就是一座知识的金矿。在翻阅这本书之前，我对翻译的理解，可能还停留在比较表面化的“词语对应”阶段，总觉得只要掌握足够的词汇量，翻译就不成问题。这本书以其独特的视角和严谨的逻辑，彻底改变了我的认知。它不仅仅是一本翻译教材，更是一本关于如何深入理解语言本质和文化内涵的读物。书中对“文化折扣”的论述，让我对翻译中的文化因素有了深刻的认识。它让我明白，很多时候，翻译的难点并不在于语言本身，而在于语言背后所承载的文化差异。我尤其欣赏书中对“模糊性”的处理。很多英文表达本身就具有一定的模糊性，如何在翻译中准确地传达这种模糊性，或者在必要时进行适当地界定，是一个非常具有挑战性的问题，而这本书提供了非常详尽的指导和多种解决方案。书中的练习题设计得非常具有代表性，它们不仅能巩固所学知识，更能激发我主动思考，去探索更优的翻译方案。每一次完成练习，都感觉自己在翻译的道路上又迈出了坚实的一步。
评分对于任何想要深入了解英汉翻译奥秘的学习者而言，《大学英汉翻译教程（第四版）》无疑是一本不可或缺的宝藏。我曾尝试过多种翻译方法，但总感觉自己停留在“表面文章”，译文虽然勉强可以理解，却缺乏那种地道的韵味和深刻的内涵。这本书以其独到的见解和丰富的内容，为我打开了一扇全新的大门。它不仅仅是一本翻译指南，更是一部关于语言哲学和文化碰撞的深刻探讨。书中对“翻译腔”的剖析，让我茅塞顿开，原来我之前翻译中那些生硬、不自然的表达，都源于未能摆脱原文的束缚。作者通过大量的例证，展示了如何将“翻译腔”转化为地道的中文表达，如何让译文在形式和内容上都更加符合中文的语境和习惯。我尤其喜欢书中关于“意译”和“直译”的辩证关系。它不是简单地否定直译，而是强调在合适的时机，需要进行意译，以达到更好的沟通效果。这种辩证的思维方式，让我对翻译有了更深层次的理解。此外，书中对不同领域翻译的独特挑战进行了详细的介绍，比如科技翻译的严谨性，文学翻译的情感表达，这让我能够根据不同的翻译需求，调整自己的学习方向和侧重点。每次阅读这本书，都感觉自己对语言的敏感度大大提升，对翻译的理解也更加深刻。
评分接触《大学英汉翻译教程（第四版）》之前，我对翻译的理解，可能还停留在比较表层的“中英互译”的层面。这本书则像一位经验丰富的向导，带领我深入探索了翻译的内在逻辑和文化维度。它不仅仅是一本“工具书”，更像是一次思维的启蒙。我记得书中有一个章节，重点探讨了文化差异在翻译中的体现，比如不同文化中对“时间”观念的差异，对“隐私”的界定等等。这让我意识到，翻译不仅仅是语言层面的转换，更是一种跨越文化鸿沟的沟通。过去的翻译经历中，我常常会因为忽略了这些细微的文化差异，而导致译文显得生硬，甚至产生误解。这本书通过大量的生动案例，让我学会了如何识别这些文化差异，并运用恰当的翻译策略来化解。它教会我，优秀的翻译，不仅要传递信息，更要传递情感和文化。书中的练习部分，让我有机会将学到的理论知识付诸实践，并通过反复练习，不断打磨自己的翻译技巧。我尤其欣赏书中对“隐性信息”的处理。很多时候，原文中并没有明确表达出来的信息，需要译者根据语境和文化背景进行合理的推断和补充，而这本书提供了非常有价值的指导。
评分作为一名对跨文化交流充满热情的学习者，《大学英汉翻译教程（第四版）》为我提供了一个系统而深入的视角来理解和实践英汉翻译。这本书不仅仅是教授翻译的“技巧”，更重要的是它培养了我对语言背后文化差异的敏感性。在接触这本书之前，我常常会在翻译中遇到“卡壳”的情况，感觉无论怎么努力，译文都显得生硬、不自然，缺乏中文的韵味。这本书通过大量的实例，揭示了语言的差异是如何受到文化背景、思维方式、社会习俗等多种因素影响的。例如，书中对不同文化中“礼貌”表达方式的差异进行了细致的分析，这让我意识到，在翻译商务信函或人际交往中的对话时，不能仅仅停留在词汇和句法的层面，更要考虑目标语言读者的文化接受度。我清晰地记得，书中有一个章节专门讨论了“否定”表达的差异。西方的“否定”有时会显得比较直接，而东方文化则更倾向于委婉含蓄。如何在翻译中恰当地传达这种“含蓄”，又不会失真，是一个非常具有挑战性的问题，而这本书给出了很多富有启发性的思路。它教会我，优秀的翻译不仅仅是信息的传递，更是情感和文化的对接。此外，书中对不同文体（如新闻、科技、文学）的翻译特点也做了详细阐述，这让我能够根据不同的翻译任务，灵活调整策略。我发现，通过这本书的学习，我对英汉两种语言的理解不再是孤立的，而是相互联系、相互启发的。每次完成一个章节的学习，都感觉自己对语言的把握更加精准，对翻译的自信也随之提升。
评分《大学英汉翻译教程（第四版）》这本书，对于像我这样对翻译领域充满好奇但又略感茫然的初学者来说，无疑是一场及时雨。在翻阅这本书之前，我尝试过一些零散的翻译资料，但总感觉缺乏系统性，学到的知识碎片化，难以形成完整的知识体系。这本书的出现，彻底改变了我的学习体验。它从基础的词汇翻译，到复杂的句法结构转换，再到篇章的整体协调，都进行了循序渐进、深入浅出的讲解。我记得书中有一个章节详细讲解了如何处理不同时态和语态的翻译，这对于初学者来说是一个常见的难点。作者通过对比分析，清晰地解释了英语时态和语态与中文表达方式的对应关系，并提供了大量的练习，让我能够反复操练，最终熟练掌握。更令我印象深刻的是，这本书不仅仅局限于“如何翻译”，更侧重于“为何这样翻译”。它强调了翻译的最终目的是实现有效的跨文化沟通，因此，在翻译过程中，我们需要充分考虑目标读者和语境。这本书的语言风格非常亲切，没有那种高高在上的学术说教感，更像是一位经验丰富的老师，耐心细致地引导着学生。它鼓励读者积极思考，勇于尝试，并在错误中学习。每一次阅读，都感觉自己离成为一名合格的翻译人员又近了一步。
评分《大学英汉翻译教程（第四版）》这本书，对于我这样一位渴望在翻译领域有所建树的学习者而言，无疑是一份珍贵的启蒙。在遇到这本书之前，我尝试过各种翻译方法，但总觉得自己的译文缺乏一种“灵魂”，总是在忠实原文和符合中文表达习惯之间徘徊不定。这本书以其深刻的洞察力和丰富的实践指导，为我指明了方向。它不仅仅是一本教授翻译技巧的书，更是一本关于如何理解语言本质和文化精髓的书。我记得书中对“意象”的讨论，让我对文学翻译有了全新的认识。它让我明白，翻译文学作品，不仅仅是将文字搬运，更是要将原文作者的情感、意境和想象力，通过中文的文字重新激活。这本书提供的翻译策略，让我能够更自如地在“形似”和“神似”之间找到平衡。它鼓励我去发掘语言背后的深层含义，去体会词语的语气、情感和文化内涵。书中大量的练习题，是我学习过程中最宝贵的财富。它们涵盖了不同类型和难度的翻译任务，让我有机会在实践中不断检验和提升自己的能力。每一次完成一个练习，都感觉自己离目标更近一步，对翻译的理解也更加深刻。
评分《大学英汉翻译教程（第四版）》这本书，对于我这样一位渴望提升翻译实力的学生来说，简直是一份珍贵的礼物。在接触这本书之前，我常常在翻译中感到力不从心，感觉自己掌握的词汇和语法并不能完全转化为流畅、准确的译文。这本书以其系统性的编排和丰富的实践指导，为我指明了方向。它不仅仅传授翻译的技巧，更重要的是，它教会我如何去“思考”翻译。书中对“语境”的强调，让我明白了翻译绝非简单的词汇替换，而是要充分理解原文的语境，才能做出最恰当的翻译。例如，书中对“take”这个词的多种译法进行了详尽的分析，展示了在不同的语境下，“take”可以翻译成“拿”、“取”、“接受”、“认为”等等。这种细致入微的讲解，让我意识到了词汇翻译的复杂性和多样性。此外，书中对“逻辑关系”的处理也给我留下了深刻的印象。它让我明白，在翻译过程中，需要清晰地梳理原文的逻辑脉络，并用符合中文表达习惯的方式呈现出来，这样才能使译文条理清晰，易于理解。书中的练习题也设计得非常实用，它们涵盖了各种难度的翻译任务，能够有效地检验我的学习成果，并及时发现我需要改进的地方。每一次完成练习，都感觉自己在翻译的道路上又前进了一大步。
评分在浩瀚的翻译学习资源中，《大学英汉翻译教程（第四版）》犹如一座灯塔，照亮了我前行的道路。我曾一度认为，掌握了足够的词汇和语法，翻译自然不在话下，然而事实并非如此。这本书以其独特的视角和严谨的结构，让我深刻体会到翻译的复杂性和艺术性。它不仅仅是语言的转换，更是思维的再创造。书中对于“文化负载词”的处理，是我学习中的一大亮点。例如，如何翻译一些具有鲜明中国特色的词语，如“功夫”、“麻将”、“春节”，以及一些西方文化特有的概念，如“American Dream”、“Thanksgiving Day”，这本书都提供了非常详尽的分析和多种可行的翻译方案，并引导我们思考不同方案的优劣。我尤其欣赏书中对于“形合”与“意合”的论述，这让我明白了中文与英文在语篇组织上的根本差异，以及如何在翻译中实现从“形合”到“意合”的转变。过去，我常常因为拘泥于英文的句式结构，导致中文译文显得松散、缺乏逻辑性，而这本书通过大量的实例，让我学会了如何根据中文的表达习惯，重组句子，使译文更加流畅、紧凑。书中的练习题设计得非常巧妙，它们不仅巩固了理论知识，更锻炼了实际操作能力。完成这些练习，我能清晰地看到自己的进步，也能及时发现自己的不足之处。这本书让我明白，翻译是一门需要不断实践和反思的学问，而它正是那个最值得信赖的伙伴。
评分对于任何对英汉翻译抱有热情并希望提升实力的学习者而言，《大学英汉翻译教程（第四版）》绝对是一本值得细细品读的佳作。在我尚未接触这本书之前，我对翻译的认知，可能还停留在比较基础的“忠实度”层面，总觉得翻译就是把一种语言的字面意思准确地传达给另一种语言。然而，这本书彻底颠覆了我原有的认知。它以其系统性的理论构建和海量的实践案例，让我明白了翻译的真谛在于“理解”和“再创造”。书中对“语篇连贯性”的强调，让我意识到，一篇好的译文，不仅仅是词汇和句子的堆砌，更需要内在逻辑的清晰和表达的流畅。我清晰地记得，书中有一个章节专门探讨了如何处理中文和英文在句子结构上的差异，比如如何将英文的长句拆分成中文的短句，或者如何将中文的跳跃式表达转换成英文的逻辑性叙述。这种深入的分析，让我受益匪浅。它不仅仅教会了我“如何做”，更让我明白了“为什么这样做”。此外，书中对不同类型文本（如科技、新闻、广告）的翻译策略也进行了详尽的阐述，这让我能够根据不同的翻译任务，灵活运用所学知识，找到最适合的翻译方法。
评分这本书就像一张地图，引领我这个初入翻译殿堂的迷茫学子，一步步探索英汉翻译的奥秘。在接触《大学英汉翻译教程（第四版）》之前，我对翻译的理解仅停留在“字字对应”的表层，总觉得中文和英文之间存在一道难以逾越的鸿沟，无法顺畅地在两者之间切换。然而，这本书的出现，彻底颠覆了我原有的认知。它没有枯燥乏味的理论堆砌，而是通过大量精心挑选的例句和练习，深入浅出地剖析了英汉翻译的各种常见问题及解决策略。从词汇的辨析到句式的转换，从语篇的连贯到文化背景的考量，这本书几乎涵盖了翻译学习中的每一个关键环节。更重要的是，它教会了我如何“动脑筋”去翻译，而不是“机械地”翻译。例如，在处理那些看似无法直译的习语时，作者会引导我们去思考其背后的文化含义和表达习惯，然后寻找最贴切的中文表达方式，而不是生硬地照搬字面意思。这种“意译”的思维模式，让我茅塞顿开，仿佛打开了新世界的大门。我记得书中有一个关于“It’s raining cats and dogs”的例子，一开始我简直摸不着头脑，觉得跟猫狗有什么关系。但书中的解析让我明白，这是一种形象生动的比喻，表示“倾盆大雨”。接着，它又进一步探讨了在不同语境下，如何选择最地道的中文对应词，比如“大雨倾盆”、“瓢泼大雨”等等。这种层层递进的讲解方式，让我不仅学会了技巧，更理解了技巧背后的逻辑。这本书的练习题也是我非常喜欢的部分，它们难度适中，能够有效检验我刚学到的知识点，并且经常能发现自己之前没有意识到的问题。每一次完成练习，都感觉自己的翻译能力又上了一个台阶。
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评分考完了武哥的书再来看王教授的
评分非常棒的书，促销活动买的，太给力了。
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评分硕士书目上有的，买一本，慢慢看。
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