小學生規範詞典(標準版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李行健 編

圖書標籤:

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店鋪： 木垛圖書旗艦店

齣版社： 華語教學

ISBN：9787513811880

商品編碼：11771492519

開本：64

齣版時間：2016-09-01

基本信息

• 商品名稱：小學生規範詞典(標準版)
• 作者：編者:李行健
• 定價：19.8
• 齣版社：華語教學
• ISBN號：9787513811880

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2016-09-01
• 印刷時間：2016-09-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：64開
• 包裝：平裝
• 頁數：840
• 字數：600韆字

內容提要

李行健編著的《小學生規範詞典》是《現代漢語 規範詞典》編寫組編寫的，為促進語言文字規範化係 列工具書中的一種。它全麵嚴格地貫徹**有關語言 文字規範的各項標準。它以小學生為主要服務對象， 也適閤小學教師和具有初等文化程度的其他讀者使用 。它可以基本滿足九年義務教育階段的需要。共收錄 3500個常用字和通行小學語文課本及課外閱讀中常見 字近700個，共收字約4200個。常見姓氏用字500個， 本詞典放在附錄內。**規劃重點書係。
    

目錄

前言
凡例
漢語拼音音節索引
部首檢字錶
(一)部首目錄
(二)檢字錶
(三)難檢字筆畫索引
詞典正文
附錄
漢語拼音方案
漢字筆畫名稱簡錶
常見部首名稱和筆順簡袁
漢字筆順規則簡錶
標點符號主要用法簡錶
文章中數字的一般用法
我國曆代紀元錶
我國民族簡錶
常用姓氏錶
識字、寫字教學基本字錶

《中華詩韻：唐宋名篇鑒賞與吟誦》 圖書簡介 一、 緣起：韆年風雅的傳承與迴響 自古以來，詩歌便是中華民族精神世界中最璀璨的瑰寶。它不僅是文學的巔峰，更是曆史的見證、情感的抒發和哲思的載體。本書《中華詩韻：唐宋名篇鑒賞與吟誦》，正是為瞭讓當代讀者，尤其是對傳統文化懷有深厚熱忱的愛好者們，能夠係統、深入地領略唐詩宋詞的博大精深與獨特魅力而精心編纂而成。 我們深知，詩詞的生命力不在於束之高閣的文字，而在於其穿越時空的感染力和朗朗上口的韻律。本書摒棄瞭傳統鑒賞文本的刻闆說教，力求以一種更具人文關懷和實踐性的方式，引導讀者走進那個群星璀璨的文學盛世，親身感受“大江東去”的豪邁與“人約黃昏後”的婉約。 二、 結構與特色：理論與實踐的完美結閤 本書的編排嚴格遵循瞭由宏觀到微觀、由理論到實踐的遞進邏輯，共分為四大部分，旨在構建一個立體化的詩詞學習與欣賞體係。 第一部分：詩韻溯源——唐宋文學的時代背景與流派脈絡 本部分旨在為讀者打下堅實的文化基石。我們首先簡要梳理瞭唐代鼎盛的時代特徵，剖析瞭盛唐氣象如何催生齣恢弘的邊塞詩與浪漫的田園詩；繼而探討中晚唐時期社會變遷對詩歌風格的潛移默化影響。在宋詞部分，則重點解析瞭宋代文人階層的心態變化，從婉約派的精細鋪陳到豪放派的橫絕一世，清晰勾勒齣詞這一文學體裁如何在宋代完成其美學蛻變。 重點內容提煉： “盛唐氣象”的社會基礎；“詞牌”演變的音樂根源；唐宋文學思潮的對比分析。 第二部分：唐詩精粹——氣象萬韆的詩歌畫捲 唐詩涵蓋瞭從初唐的宮廷氣象到晚唐的衰微悲歌，內容博大精深。本書精選瞭近百首代錶性作品，並根據主題進行瞭分類： 1. 山水田園的寜靜緻遠： 重點解析王維、孟浩然如何將禪意融入自然，使山水成為心性的投射。細緻探討“空山不見人，但聞人語響”的藝術手法。 2. 邊塞戰爭的慷慨悲壯： 以高適、岑參為代錶，分析其詩歌中蘊含的傢國情懷與對生命力的贊頌。 3. 詠史懷古的哲思沉澱： 杜甫的沉鬱頓挫，李白的灑脫飄逸，如何通過對曆史事件的審視，達到對人生終極價值的追問。 4. 閨怨離愁的細膩描摹： 探討小傢子氣的哀怨如何在唐代詩人的筆下升華為普遍的人類情感體驗。 第三部分：宋詞的流變——從婉約到豪放的審美疆界 宋詞是近體詩在音樂化錶達上的極緻成就。本書著重梳理瞭宋詞的“格律之美”與“意境之新”： 1. 婉約派的極緻： 以柳永、李清照為核心，深入剖析其在鋪敘、用典和心理刻畫上的精妙。尤其側重分析李清照晚期詞作中，個人身世之感如何與傢國之痛完美融閤，達到“以血書之”的境界。 2. 豪放派的開創： 蘇軾是繞不開的豐碑。本書細緻解讀蘇軾如何以詩入詞，打破詞壇的傳統藩籬，將哲理思考和曠達胸襟融入詞作，重塑瞭詞的審美格局。 3. 格律的探討： 對“長短句”的音樂性進行簡要介紹，幫助讀者理解為何宋詞在閱讀時更適宜“吟誦”，而非單純的“朗讀”。 第四部分：吟誦與體悟——讓詩詞“活”起來的實踐指南 這是本書最具創新性和實踐意義的部分。我們認為，真正的鑒賞必須包含體感的參與。 吟誦技巧入門： 提供瞭基礎的平仄把握、換氣位置的建議，以及根據詞牌韻腳調整語速的初步方法。這不是聲樂教學，而是基於文本節奏感的“呼吸指導”。 情境再現： 對部分經典名篇，我們提供瞭“導讀式想象框架”。例如，在品讀《滕王閣序》時，引導讀者想象王勃當時的年齡、場景以及他所處的政治環境，從而理解其辭藻的華麗與情感的真摯。 文化互鑒： 簡要對比瞭唐宋詩詞在世界文學史上的地位，探討其對東亞文化圈（如日本、朝鮮）文學創作的深遠影響。 三、 讀者定位 本書主要麵嚮以下三類讀者： 1. 初學者： 希望係統、有條理地建立唐詩宋詞知識體係的愛好者。 2. 進階者： 渴望超越淺層理解，深入探究名傢創作心境、藝術手法及時代背景的深度閱讀者。 3. 文化工作者與教育工作者： 需要一本兼具學術嚴謹性和趣味性的參考資料，以便進行教學或文化推廣的專業人士。 四、 結語 《中華詩韻：唐宋名篇鑒賞與吟誦》不僅是一部文學賞析集，更是一把通往中華文化精神寶庫的鑰匙。我們衷心希望，讀者在翻閱這本冊子的過程中，不僅能領略到文字的精妙，更能跨越韆年時空，與那些不朽的靈魂進行一次真誠的對話。詩詞之美，在於其永恒的生命力，而這份生命力，正等待著每一位熱愛它的人，通過細細品讀、緩緩吟誦，再次被喚醒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性，簡直可以用“深入淺齣”來形容。我之前給孩子買過幾本號稱是“規範詞典”的書，但很多要麼是內容過於陳舊，要麼就是解釋過於晦澀，孩子看兩眼就失去瞭興趣。然而，這本詞典在詞條的選取上非常貼閤當前小學語文教學的實際要求。它收錄的都是孩子們在課本、日常交流中最常遇到、也最容易混淆的詞匯和短語。更難能可貴的是，每一個詞條的釋義都采用瞭極其簡潔、生動的語言。比如，對於一些抽象的詞語，它不僅僅給齣瞭書麵定義，還會配上一個非常貼近孩子生活的例句，這讓抽象的概念瞬間變得具象化瞭。我觀察到，孩子在查閱那些以前總是記不住的易錯字詞時，不再是死記硬背，而是通過理解例句中的語境來掌握詞義。這種注重語境和應用的編寫思路，極大地降低瞭學習門檻，真正做到瞭“為小學生服務”，而不是簡單地將成人詞典的內容進行刪減。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我特彆關注詞典在“規範”這一點上的處理。現在網絡語言和口語錶達的衝擊很大，很多規範用語正在被稀釋。這本詞典在處理那些容易被口語帶跑的詞匯時，展現齣瞭極高的專業性和嚴肅性。它不僅清晰地區分瞭“應然”和“實然”的用法，還特彆標注瞭一些在特定情境下應該避免使用的錶達。例如，對於某些帶有時代痕跡的舊詞匯，它會明確指齣在現代教育語境中應如何理解或替代。這種對語言純粹性的堅守，對於培養孩子從小樹立正確的語言習慣至關重要。我發現孩子現在寫作文時，會下意識地去檢查自己使用的詞語是否“足夠準確”，這是一種可喜的進步。這種對標準的嚴格把控，使得這本書的參考價值遠超一般的詞匯手冊，它在某種程度上扮演瞭“語言小衛士”的角色，確保孩子們建立起紮實的語言根基，避免未來在更高年級的學習中因為基礎不牢而吃虧。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，封麵采用瞭一種柔和的米白色調，搭配著清晰、典雅的宋體書名，整體散發著一種既專業又不失親切的氣息。內頁紙張的質感摸上去很舒服，不是那種廉價的、反光的紙張，而是偏嚮於啞光的紙質，長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲勞。裝訂方麵，可以看到齣版社在細節上確實下瞭功夫，書脊的膠裝處理得非常牢固，即使頻繁翻閱，也不易齣現鬆散的現象。字體的選擇和排版也十分考究，正文字號適中，行間距處理得當，使得即便是低年級的孩子在獨立閱讀時，也能輕鬆找到自己想要查閱的詞條。側邊留白的處理也為後續的批注或標記提供瞭便利。這種注重用戶體驗的設計，無疑提升瞭整本書的閱讀價值。它不僅僅是一本工具書，更像是一件可以陪伴孩子成長的學習夥伴，擺在書架上，本身就是一種視覺上的享受。從拿到手的那一刻起，我就能感受到它所蘊含的匠心，這對於一本麵嚮小學生的工具書來說，是極其重要的品質體現，因為它直接影響瞭孩子們拿起和使用它的頻率。

評分☆☆☆☆☆

這本書的檢索係統設計得非常人性化，這對於初次接觸規範詞典的孩子來說是巨大的福音。傳統的拼音索引固然是基礎，但它還巧妙地增加瞭“部首查字法”和“音序查詞法”的圖文並茂的引導說明。很多孩子對部首的歸類仍然感到模糊，但這本書的圖解非常清晰，直接用圖形演示瞭如何快速定位部首，並且在每組部首下，都列齣瞭常見的範例，避免瞭機械的記憶。此外，詞條的排列邏輯也考慮到瞭小學生的心智特點，相同拼音開頭的詞語，會根據詞義的常用度進行排序，最常用的放在最前麵，這樣孩子查起來效率極高。整體的導航性非常強，使得查閱過程本身變成瞭一種低強度的學習過程，而不是令人沮喪的搜尋任務。正是這種對“使用流程”的細緻打磨，纔讓它真正成為瞭孩子們可以獨立使用的工具書。

評分☆☆☆☆☆

從長遠來看，這本書的價值在於它對孩子學習習慣的培養。它不僅僅是一本工具書，更是一種學習方法的啓濛。它教會瞭孩子如何主動去解決遇到的語言障礙，而不是一味地依賴老師或傢長的即時解答。每次孩子拿著它來問我問題時，我都會引導他們先自己去查閱，時間久瞭，我發現他們自己解決問題的能力顯著增強瞭。詞典中那些簡潔明瞭的釋義和精準的例句，如同一個個微型的語言模型，潛移默化地輸入到孩子的語感儲備中。這種主動學習的內驅力，比任何填鴨式的教育都來得有效。可以說，購買這本書，買的不僅僅是知識的集閤，更是對孩子未來獨立學習能力的一種早期、有效的投資。它為孩子構建瞭一個可靠的、可以隨時信賴的語言參考係統，這種安全感是其他零散學習資料無法比擬的。