小升初英语能力突破（1）：词汇、语法与文化知识拓展 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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丁丽英，Candida Leary 编

图书标签:

• 小升初
• 英语
• 词汇
• 语法
• 文化
• 拓展
• 学习
• 教育
• 教材
• 升学

出版社： 上海外语教育出版社

ISBN：9787544639132

版次：1

商品编码：11794047

包装：平装

丛书名： 小升初英语能力突破

开本：16开

出版时间：2015-09-01

用纸：胶版纸

页数：189

字数：303000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《小升初英语能力突破（1）：词汇、语法与文化知识拓展》全面总结《上海市英语课程标准》中规定的小学阶段听、说、读、写四方面的学习内容，并在此基础上提升学习要求，以与初中阶段6、7年级英语学习内容衔接；
　　《小升初英语能力突破（1）：词汇、语法与文化知识拓展》注重学习方法指导，帮助学生、家长及教师明确复习目标；
　　《小升初英语能力突破（1）：词汇、语法与文化知识拓展》内容丰富有趣，语言纯正地道，语法严谨周密，定能使学习者事半功倍；
　　《小升初英语能力突破（1）：词汇、语法与文化知识拓展》编者值得信赖：一位是熟悉国内小升初英语考试，并对小学段、初中段英语教学了如指掌的上海市重点中学英语教师。

作者简介

　　丁丽英，复旦大学英文翻译硕士，任职于沪上某外国语学校。2006年被政府公派至加拿大学习先进的教学理念和方法，后形成独特的英语教学风格，学生总能在她引导下高效、快乐地学习英语。多次获全国、上海市及区级教学奖。参加市区级科研项目，发表过《分层合作学习在SBS教学中的研究》，《交际性弼读》等。主编《朗文国际英语教程》教辅系列《SBS同步辅导与测试》全4册，与人合编《英语（新世纪版）导学与测试》（八年级）及《三轮双效复习高考英语》。
　　
　　Candida Leary，毕业于英国曼彻斯特大学，持有剑桥大学Celta执教证书，任职于曼彻斯特语言学校。曾任教于沪上某外国语学校，熟悉中国学生英语学习的特点。

内页插图

目录

第一部分 词汇
第一章 基本词汇
第二章 提高词汇
第三章 不规则动词表
第四章 儿童歌谣
第五章 绕口令

第二部分 语法
第一章 词法
第一节 名词
第二节 动词
第三节 介词
第四节 代词和冠词
第五节 形容词和副词
第二章 时态
第一节 一般现在时
第二节 现在进行时
第三节 一般将来时
第四节 一般过去时
第五节 现在完成时
第三章 句型结构
第一节 Therebe句型
第二节 感叹句
第三节 祈使句
第四节 反意疑问句

第三部分 文化知识拓展
第一章 英语数字和时间的表达
第二章 英语日期、星期等的表达
第三章 中外节日介绍
第四章 国名、国籍、语言、城市的表达和介绍
第五章 加减乘除表达应用
第六章 职业表达和描述

答案与录音文本

历史长河中的风云变幻：一部描绘中世纪欧洲社会、政治与宗教变迁的史诗 书名： 信仰与王权：中世纪欧洲的权力博弈与社会重塑 (暂定) 作者： [此处留空，或可设为一历史学家的笔名] 页数： 约 1200 页 (含索引、图表与注释) 装帧： 精装，附带高质量地图集与人物关系图谱 定价： 人民币 188.00 元 --- 内容提要 本书旨在深入剖析公元 5 世纪西罗马帝国崩溃至 15 世纪文艺复兴前夜，这漫长千年间欧洲大陆所经历的深刻变革。它不是一部简单的编年史，而是一部着重于权力结构、社会形态、精神生活以及文化知识体系如何被塑造、对抗与最终重构的宏大叙事。 全书分为五大部分，层层递进，力求展现中世纪欧洲“黑暗”表象下涌动的活力与复杂性。 第一部：废墟上的重建（约 476 年 – 9 世纪） 本部分聚焦于“大迁徙”时代结束后，日耳曼王国如何在古罗马的行政结构、基督教的信仰框架和凯尔特/斯拉夫的本土文化残余之上，艰难地搭建起新的社会秩序。 主要探讨内容： 1. 蛮族王国的诞生与融合： 详细考察法兰克人的崛起，墨洛温王朝与加洛林王朝的政治遗产，以及盎格鲁-撒克逊人在不列颠的七国时代。分析日耳曼习俗（如“血亲复仇法”）如何被罗马法和教会教义所吸收或取代。 2. 教会在权力真空中的崛起： 论述教皇权力的早期演变，特别是格里高利一世等教宗如何通过牧灵工作和行政干预，成为除皇帝外最具影响力的精神和世俗领袖。阐释修道院（如本笃会）在保存古典文献、推广农业技术和建立早期教育网络中的关键作用。 3. 拜占庭帝国的继承与辐射： 简要勾勒查士丁尼大帝的遗嘱及其在东西方文明交流中的作用，分析东正教文化对斯拉夫民族早期社会形态的影响。 4. 查理曼帝国的短暂统一与文化复兴： 深入研究加洛林文艺复兴，不仅关注宫廷学者（如阿尔昆）的工作，更关注其在标准化拉丁语、统一历法和建立早期官僚体系方面的尝试。 第二部：封建制度的成熟与乡村的稳固（约 9 世纪 – 12 世纪） 中世纪的“铁三角”——封君、封臣与采邑——是如何通过复杂的效忠关系和土地契约建立起来的？本部分将揭示这种被后世简化为“封建主义”的制度的实际运作细节。 主要探讨内容： 1. 军事技术与社会结构： 骑兵的出现（马镫的应用）如何促成了重装骑士阶层的形成，以及这种军事变革如何与土地授予制度紧密耦合。分析“采邑”概念的演变，从临时的军事奖励到世袭的贵族财产。 2. 庄园制度与“农奴”的日常生活： 详细描绘庄园的经济结构，解释“三圃制”的普及对人口增长的贡献。通过考古学和文献证据，还原中世纪农民的饮食、住房、家庭结构和他们对领主的义务（劳役、什一税等）。 3. 权力制衡的艺术： 考察封建义务的模糊性。例如，为什么一个公爵可能同时是五个国王的臣属？这种多重效忠关系如何限制了王权的集中，并为后来的地方自治留下了空间。 4. 北欧与东方的边缘： 关注维京人的扩张（诺曼征服、罗斯的建立）对欧洲地理政治的影响，以及神圣罗马帝国在德意志地区的巩固过程。 第三部：教会的巅峰与世俗权力的冲突（约 11 世纪 – 13 世纪） 这是中世纪最具戏剧性的时期，教皇权力达到了其历史的顶峰，并与世俗君主展开了关于最高统治权的激烈争夺。 主要探讨内容： 1. 教皇权力的制度化： 聚焦“格里高利改革”的深远影响，探讨“叙任权之争”的核心议题（谁有权任命主教）。分析教皇通过“绝罚”和“间禁令”等工具，如何有效地干预了君主国的政治决策。 2. 十字军运动的动机与后果： 不仅考察宗教狂热，更深入分析其背后的经济动机（如意大利城邦的贸易需求）和政治目的（如将内部矛盾转向外部）。探讨十字军对欧洲与近东知识交流产生的复杂影响。 3. 法律与哲学的复兴： 论述博洛尼亚、巴黎等大学的建立，以及“经院哲学”的兴起。重点分析亚里士多德思想的再发现如何挑战了早期教父的哲学基础，以及托马斯·阿奎那在调和信仰与理性上的里程碑式贡献。 4. 城市与商业的觉醒： 考察意大利城邦（威尼斯、佛罗伦萨）和汉萨同盟的商业模式，分析行会组织如何提供了城市居民的社会保障与政治参与的初步形式，并催生了新的财富分配体系。 第四部：危机的年代与文化的转型（约 14 世纪） 本部分细致描绘了 14 世纪欧洲社会面临的空前挑战，这些危机如何成为旧秩序瓦解和新思想萌芽的催化剂。 主要探讨内容： 1. 大饥荒与黑死病的冲击： 详尽描述“大饥荒”对人口结构和土地价值的影响。随后，重点分析“黑死病”对社会心理、劳动力市场（农奴制加速瓦解）和宗教信仰的彻底动摇。 2. 政治权力的重塑： 研究英法“百年战争”如何推动了民族意识的初步形成，以及王室如何利用战争和税收制度来建立更强大的、中央集权的官僚机构，标志着封建领主军事力量的衰落。 3. 教会的内部分裂： 剖析“阿维尼翁之囚”和“西方大分裂”如何严重削弱了教皇的道德权威，为后来的宗教改革埋下了深刻的种子。 4. 文学与艺术的转向： 分析但丁、彼特拉克等“人文主义先驱”的作品中，对个体价值和现世生活的关注如何开始超越传统的宗教主题。 第五部：中世纪的遗产与转折点（约 15 世纪） 本部分总结了中世纪为文艺复兴、地理大发现和现代国家奠定的基础，并指出 15 世纪末的几项关键事件（印刷术、君士坦丁堡陷落）如何被视为历史的分水岭。 主要探讨内容： 1. 印刷术的革命： 探讨古腾堡技术对知识传播速度、识字率以及宗教异议扩散的颠覆性影响。 2. 拜占庭的终结与知识的西流： 分析奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡后，希腊学者携带古典手稿涌入西欧，对意大利文艺复兴产生了何种直接的学术推动力。 3. 航海技术的进步与世界观的拓展： 概述伊比利亚半岛在地理大发现前夜的技术准备，以及对“地圆说”等古典地理知识的重新认识。 4. 中世纪的自我批判： 审视中世纪思想家对“中世纪”自身的评价，并提供一个更具细微差别的总结：中世纪并非一个停滞的时代，而是一个充满创造性适应与激烈冲突的漫长“过渡期”。 --- 本书的独特价值与研究视角 本书摒弃了将中世纪视为古典时代与现代之间“黑暗时代”的传统叙事，转而采用权力扩散与重组的分析框架。我们着重探讨了以下几个方面： 知识的非线性传承： 澄清了古典知识的流失程度被严重夸大了，重点考察了修道院、宫廷和新生的大学如何充当了关键的知识中介者。 地方性与普遍性的张力： 深入分析了封建制度下，地方习俗、领主权力与普世教会、神圣罗马帝国理念之间的持续性摩擦和妥协。 物质文化与精神世界的交织： 结合考古发现和文学作品，重建了普通人的物质生活条件，并以此为基础解释了大型宗教仪式的社会功能和民众的宗教情感。 本书面向所有对欧洲文明的根源感兴趣的读者、历史专业的学生以及希望理解当代西方政治哲学、法律传统和教会结构起源的专业人士。它提供了一个全面、细致且富有批判精神的视角，去理解那个塑造了我们今日世界的宏大而迷人的时代。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在的教辅书市场简直是琳琅满目，让人挑得眼花缭乱，但真正能让人眼前一亮的却不多。我特别关注的是语法部分的讲解方式。传统的语法书往往像一本冰冷的法律条文，规则多、例外也多，初学者看了往往会感到挫败。我心中理想的语法书，应该是像一位经验丰富的向导，能够将那些复杂的时态变化、从句结构，通过生动贴切的例句和情境，一步步拆解清楚，让学生能够“感觉”到语法的逻辑，而不是死记硬背公式。如果这本书能在这方面下足功夫，用更贴近现代英语交流场景的例子来阐释语法点，并对那些最容易混淆的部分提供清晰的辨析，那它就成功了一大半。我对那种仅仅罗列考点，却不深入剖析其背后逻辑的资料是完全不感兴趣的。学习英语的终极目标是沟通，而清晰的语法结构正是有效沟通的基石，希望这本书能在这方面给我带来惊喜，让学习过程变得更有效率和乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本新出的英语学习资料，虽然我还没来得及深入研究，但光是看它的名字和排版，就能感觉到一股扎实的学术气息扑面而来。我个人对那种堆砌大量生词、却缺乏系统梳理的学习材料向来敬而远之，因为它往往会让学习者在短时间内感到力不从心，最终半途而废。我更倾向于那些在内容编排上体现出深思熟虑，真正能引导学生构建起知识框架的作品。比如，我期待看到它如何在基础的词汇积累之上，巧妙地融入一些跨文化的语境，让枯燥的单词不再是孤立的符号，而是承载着特定文化内涵的活水。如果这本书能做到这一点，那么对于那些希望在升学考试中脱颖而出，同时又想培养更广阔国际视野的初中生来说，无疑是一个极佳的起点。毕竟，现在的英语学习已经不再是单纯的应试技巧比拼，而是对综合语言应用能力的全面考察，而这种考察往往需要深厚的文化底蕴作为支撑，才能在真正的高阶应用中游刃有余。希望它的内容设计能够真正做到“知其然，更知其所以然”。

评分☆☆☆☆☆

从一个家长的角度来看，选择学习资料最看重的是它的科学性和实用性之间的平衡。很多时候，出版社为了追求“高难度”，会堆砌很多超纲词汇，但这对于打基础阶段的学生来说，不仅耗费了宝贵的记忆资源，还可能打乱他们原有的学习节奏。我更看重的是如何高效地巩固基础，并为后续的深入学习铺路。比如，词汇部分，是否采用了科学的记忆曲线或联想记忆法？它在展示单词的同时，是否充分考虑了词根词缀的系统性教学，从而实现一词带多词的连锁反应？如果它能提供一套结构严谨、循序渐进的词汇学习系统，帮助孩子真正做到“举一反三”，而非简单地进行机械重复的抄写，那么这本书的价值就无可替代了。毕竟，词汇的广度和深度是衡量英语能力的核心标尺之一，选对了方法，事半功倍。

评分☆☆☆☆☆

我对这类面向“突破”主题的书籍，总是抱有一种审慎的期待。所谓的“突破”，意味着它需要提供一些超越常规教学进度的内容，但这种超越绝不能是盲目的拔高。我更希望看到的是对现有知识的深度挖掘和拓展。例如，在文化知识的引入上，它是否能避免那些陈旧的、人尽皆知的“冷知识”，转而介绍一些更具时代感、更能激发青少年好奇心的当代英美文化现象、俚语的演变，甚至是科技发展对语言带来的影响？这种知识的“鲜活度”对于吸引年轻读者至关重要。如果文化板块只是简单地介绍了一些历史名人的生平，那和随便翻阅一本百科全书没有太大区别。真正的能力突破，需要的是知识体系的升级，是思维方式的拓展。我期待看到的是一种前瞻性的知识构建，能让学生在面对未来更复杂的英语环境时，能够自信应对。

评分☆☆☆☆☆

我个人对于任何声称能“提升能力”的学习材料，都会重点考察其“方法论”的创新性。很多学生在小学阶段积累了一定的词汇量，但进入初中后，由于缺乏将碎片化知识串联起来的能力，学习效果就会停滞不前。如果这本书能展示出一种全新的学习路径，比如如何将阅读中遇到的生词有效地转化为长期记忆的一部分，或者如何通过对特定句型的模仿练习，来内化复杂的语法结构，那就非常吸引人了。我希望它能提供一些“工具箱”式的策略，让学生学会如何“自学”和“纠错”，而不是仅仅依赖老师或参考书的指导。如果它仅仅是提供了一堆习题和答案，那就和其他市面上的普通练习册无异了。真正的“能力突破”，在于教会学生掌握学习的底层逻辑和解决问题的通用方法论。

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很好

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还好

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很喜欢 质量好

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孩子超喜欢！以后会继续光顾的！物流很快！

评分☆☆☆☆☆

老师推荐，给孩子买的，书挺好。。。

评分☆☆☆☆☆

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不错，值得购买。

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很喜欢 质量好

评分☆☆☆☆☆

很棒