數學小子馬小跳（套裝共4冊） [5-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊紅櫻 編

圖書標籤:

• 數學思維
• 趣味數學
• 兒童讀物
• 科普讀物
• 益智
• 馬小跳
• 冒險
• 故事
• 成長
• 少兒

齣版社： 吉林美術齣版社

ISBN：11795801

版次：1

商品編碼：11795801

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-10-01

用紙：膠版紙

套裝數量：4

字數：130000

正文語種：中文

內容簡介

　　《數學小子馬小跳：數學樂翻天》：
　　我叫馬小跳，數學小子是綽號。大傢一起學數學，為啥你愁眉苦臉，我卻眉開眼笑。來來來，翻開《數學小子馬小跳：數學樂翻天》一書，告訴你快樂數學的訣竅：“開心作坊”裏讀爆笑故事，“數學玩吧”裏做開心遊戲，“腦筋麻花”裏練一練思維體操。玩中學，學中樂，數學成績呱呱叫。
　　
　　《數學小子馬小跳：數學幫幫忙》：
　　數學用處大，人人需要它。怎樣挑齣假雞蛋？如何購物省錢？招待客人用瞭多少碗？買彩票到底有沒有風險？不怕稱重分瓜，不怕破解數陣，數學幫幫忙，生活美美噠！
　　
　　《數學小子馬小跳：數學事件簿》：
　　你說數學枯燥乏味，馬小跳搖頭反對，拿齣《數學事件簿》：明星事件，令人驚嘆；偵探事件，挑戰；曆險事件，扣人心弦。數學世界趣事多，精彩刺激等你看。
　　學數學，像闖關，數字、圖形、運算，處處是挑戰。在楊紅櫻編寫的《數學大闖關》一書中，馬小跳告訴你：不怕數學難，闖關有秘籍。做做“頭腦熱身操”，學學觀察、猜想和推理，一路闖關，衝衝衝，闖齣數學好成績。
　　
　　《數學小子馬小跳：數學大闖關》：
　　學數學，像闖關，數字、圖形、運算，處處是挑戰。在《數學大闖關》一書中，馬小跳告訴你：不怕數學難，闖關有秘籍。做做“頭腦熱身操”，學學觀察、猜想和推理，一路闖關，衝衝衝，闖齣數學好成績。

作者簡介

　　楊紅櫻，中國作傢協會會員，四川省作傢協會副主席，成都市文聯副主席，曾做過小學老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編，享受國務院特殊津貼的“有突齣貢獻的專傢”。
　　19歲開始發錶兒童文學作品，現已齣版童話、兒童小說五十餘種。已成為暢銷品牌圖書的有：《楊紅櫻童話係列》、《楊紅櫻校園小說係列》、《淘氣包馬小跳係列》、《笑貓日記係列》，總銷量超過6000萬冊。2011年推齣的《楊紅櫻畫本係列》，在國內外産生瞭強烈反響，被譽為“中國最美的童書”。
　　曾獲中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬、冰心兒童圖書奬等奬項。
　　作品被譯成英、法、德、韓、越等多語種在全球齣版發行。
　　在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念，在中小學校産生瞭廣泛的影響，多次被少年兒童評為“心中最喜愛的作傢”。

目錄

《數學小子馬小跳：數學樂翻天》：
開心作坊
雙胞胎過生日
握手和敬禮
懶惰的唐飛耍花招
多爬瞭一層樓
巧切西瓜
和包子“有仇”
鋸木頭
自作聰明的唐飛
動腦筋喝汽水
搶金魚大戰
君子協定
毛超買瞭多少本書
心驚膽戰全桃宴
“魔法”電子錶
記憶天纔
它是誰
鏡子外的時間
公不公平
砍樹
搞不清楚的時間
跳繩測試
簡便算法
“重量級選手”大白鵝
1元錢哪兒去瞭
被吃掉的雪餅
一把鑰匙開一把鎖
誰是神槍手
放錢最多的口袋
撲剋遊戲
長跑比賽
安琪兒的發帶
買羊和賣羊
馬小跳買遙控賽車
調錯的時間
馬小跳的存款數
犟脾氣的烏龜
馬小虎與小馬虎
添亂的襪子
“分贓”不均
大黃狗捉耗子
“黑鏇風”組閤硬幣
路曼曼的秘密
小醜的演齣服
胖師傅中計
與夏林果閤影
“四大金剛”顯神威
轟隆隆老師來代課
失而復得的錢
積木上的數學
套圈遊戲
龜兔賽跑
蝸牛爬魚缸
生吃小龍蝦
馬小跳捉弄唐飛
“飛毛腿”毛超
忙中齣亂
順風跑和逆風跑
狡猾的老爸
字帖的價錢
駝背的駱駝和鴕鳥
鵝兔同籠
九頭鳥和九尾鳥
有多少隻蜻蜒
租船過河
房間保衛戰
魅力大比拼
去福利院慰問
摘桃子
坐鏇轉木馬
就是不叫“叔叔”
“黑鏇風”的飯碗壞瞭
開心作坊·數學玩吧
辨真假
“四大護塔”修寶塔
奇妙的一筆畫
智力大畫闆
請你判斷

腦筋麻花
火眼金睛找規律
雞兔同籠問題
平均數問題
和倍問題
差倍問題
年齡問題
植樹問題
盈虧問題
方陣問題
抽屜問題
邏輯問題
最佳安排
腦筋麻花·數學玩吧
找搭檔
搶車位嘍
趣味運動會
爬杆比賽
比一比，想一想
參考答案

《數學小子馬小跳：數學幫幫忙》：
數學超人
超市裏人真多
買三贈一喝飲料
可樂啊可樂
糖紙換糖果
拔河比賽要公平
燈關著還是開著
擺花盆
買餡兒餅和包子
惹禍賠杯蓋兒
雞鴨鵝，吃哪個
書簽在哪兩頁之間
小兔子的價錢
秦陵兵馬俑一遊
爺爺買瞭多少隻鴨
寶貝兒媽媽記賬
桶裏有多少油
摘瞭多少個茄子
饞嘴的唐飛
教師節的禮物
安琪兒算碗
計算年齡
賣魚，虧瞭
忙碌的早晨
帥氣的衣著
好長的連續劇
誰來陪我過六一
分享棒棒糖
歐陽校長的項鏈
小非洲過生日
巧稱重
平分豆沙包
安琪兒分蘋果
好多大人和孩子
牛牛傢的牛
寶貝兒媽媽買水果
客人多，碗少
釣瞭幾條鯉魚
吃貨和巧剋力
辦得到？辦不到
吃羊肉串
每天用多少油
胖師傅遇難題
真假雞蛋
共買瞭多少蘋果
“桃樹大王”結果多
金絲的長度
爺爺贖銀條
巧算飯菜錢
開空調
枯井的深度
被懲罰也好玩兒
一把鑰匙開一把鎖
爺孫倆爬樓梯
算座位
馬小跳買水果
有多少條金魚
私房錢風波
請多少人
馬小跳做好事
中奬的概率有多大
趕製新玩具
快車還是慢車
馬小跳分棋子
聰明的劇務
春節壓歲錢
火車過隧道
書櫃上的彩條
幫紅十字會搬傢
漂亮的草坪圍欄
玻璃幕牆
寶貴的名額
花壇小徑
數學超人·數學玩吧
分卡片嘍
吃食品，算價錢
擺椅子
看地圖，算路程
破解數陣

生活萬花筒
傢中的數學
學校裏的數學
旅途中的數學
工作中的數學
生活萬花筒·數學玩吧
餐廳小能手
巧插蠟燭
馬小跳的任務
巧植樹
拼移的智慧
參考答案

《數學小子馬小跳：數學事件簿》

精彩書摘

　　《數學小子馬小跳（套裝共四冊）》：
　　“重量級選手”大白鵝
　　“我爺爺傢養瞭好幾種小動物，其中有一隻不抓老鼠的大黑貓、一隻不看門的大黃狗、一隻看傢護院的大白鵝，還有一大群雞和鴨……”馬小跳滔滔不絕地對大傢說。
　　“你說的不抓老鼠的貓啊，不看門的狗啊，有可能是真的，但說大白鵝看傢是不是有點兒吹牛啊？”毛超對馬小跳的話半信半疑。
　　“我也不信！”張達直搖頭。
　　“就是就是，養鵝不就是為瞭下蛋和吃肉嗎，誰用它看傢啊。”一天到晚就知道吃的唐飛說。
　　“彆吵瞭，咱們還是繼續聽馬小跳說吧。”眼看著馬小跳的臉色都快變黑瞭，牛皮急忙操著一口不太流利的漢語，大聲製止瞭這場可能發生的“惡鬥”。
　　“哼，想讓我繼續講也行，但是你們得迴答我一個問題。”馬小跳氣呼呼地說齣自己的條件。
　　“說吧說吧！”為瞭能繼續聽馬小跳講他爺爺傢的小動物的故事，杜真子忙說。
　　“大白鵝的重量＋12隻雞的重量＝10隻鴨的重量，8隻鴨的重量＝16隻雞的重量，大白鵝的重量＝幾隻鴨的重量？大白鵝的重量＝幾隻雞的重量？”沒想到馬小跳竟然給大傢齣瞭一道數學題。
　　“這道題我們可以用代入法解答，由第二個等式可以知道1隻鴨＝2隻雞，把第一個等式中的雞換成鴨就是大白鵝＋6隻鴨＝10隻鴨，所以大白鵝＝4隻鴨，再與1隻鴨＝2隻雞這個條件結閤，就能得齣大白鵝＝8隻雞。哇，這隻大白鵝還真是個'重量級選手'，居然有4隻鴨或8隻雞那麼重！”安琪兒剛算齣答案就發齣一連串的驚嘆。
　　“那我們有時問去吃鵝吧。”唐飛使勁咽瞭一口口水。
　　“大白鵝，企鵝。唐飛，你這是大義滅親，哦，不是，是自殘親戚呀！”馬小跳不忘調侃饞嘴的唐飛一下。
　　“哎呀，你踩瞭我的腳瞭！”唐飛忽然大喊。
　　“哦。不好意思，怪我眼睛太小，沒看見，也怪我感覺失靈。”馬小跳說。
　　“唉，這麼說也怪我腳丫占地麵積太大，不過你還是做瞭件好事，把腳丫味給踩齣來瞭，聞聞，多麼酸爽！”唐飛說。
　　1元錢哪兒去瞭
　　星期六的下午，馬小跳和牛皮、小非洲看見一傢超市門口正在賣新上市的哈密瓜。他們決定閤買一個哈密瓜。
　　馬小跳他們挑瞭一個大個兒的哈密瓜。賣瓜的爺爺稱瞭稱，說：“5元錢1韆剋，這個5韆剋多一點兒，就算你們25元錢吧。”牛皮、馬小跳和小非洲都開始翻自己的衣兜兒，三個人每人翻齣10元錢，交給瞭賣瓜的爺爺。牛皮看看買到手的哈密瓜，一個勁兒地說：“我最愛吃中國的哈密瓜啦！”
　　他們一心想著吃瓜，沒等老爺爺找錢就抱著哈密瓜往迴走。老爺爺好心，追上他們說：“小朋友，你們忘瞭拿找你們的錢啦，給，這是找給你們的5元錢。”
　　拿著找迴的5元錢，馬小跳對小非洲和牛皮說：“可是這5元錢，咱們仨怎麼分呢？”
　　小非洲也說：“是呀，總不能把錢撕開分吧？”
　　牛皮想瞭想說：“我們再閤買一袋2元錢的瓜子吧，這樣剩下的錢，咱們就正好每人1元瞭。”小非洲和馬小跳都覺得這個方法好。於是，三個人去食雜店買瞭一袋2元錢的瓜子，然後繼續往迴走。
　　牛皮說：“咱們每人找迴1元錢，就是花瞭27元錢，算上後來買瓜子花的2元錢，總共花瞭29元錢，咱們一共拿齣30元錢呢，那還有1元錢呢，這1元錢哪裏去瞭呢？”
　　馬小跳和小非洲想瞭想也說：“是呀，怎麼少瞭1元錢呢？奇怪！”
　　三個人想來想去，終於想明白瞭：原來呀，他們每人先拿齣瞭10元錢，後來每人又找迴1元錢，這樣就是實際每人都花瞭9元錢，三個人一共花瞭27元錢。其實，這27元錢裏已經包含瞭買瓜子的2元錢，再加上每人找迴的1元錢，閤起來剛好是30元錢。
　　“嚇我一跳，我還以為咱們三個大活人花丟瞭1元錢呢。”小非洲長齣瞭一口氣。
　　“你放心吧，就是把你弄丟瞭，也不能把錢弄丟瞭！”馬小跳調皮地吐著舌頭說。
　　……

前言/序言

　　親愛的小朋友，你們都願意讓自己開開心心、快快樂樂的吧？哈哈，隔著遙遠的時空，我仿佛聽見瞭你們那激昂而又響亮的聲音：“願意！”那我再問問你們，如果既能開心快樂，又能把數學知識爛熟於心，你們喜不喜歡？哈哈，我仿佛聽見你們歡呼雀躍地說：“喜歡！”此時，熟悉馬小跳的小朋友肯定還會想到三個關鍵詞——馬小跳、數學、歡樂。真聰明，馬小跳那可是響當當的數學狂熱愛好者，跟著他學習數學不樂翻你纔怪呢。
　　學習數學看似是一件苦差事，可是，我們可以“學海無涯樂作舟”呀，有瞭樂觀的心態，就沒有攻不剋的難題。你想啊，如果像馬小跳和他的“死黨”們一樣，與數學打成一片，原本枯燥而乏味的數學題都可以拿來津津樂道，讓它變得趣味十足，那數學於你，何嘗不是樂趣多多呢？
　　什麼？走火入魔？那可言過其實瞭。就像“拳不離手，麯不離口”一樣，做起數學題來就高興，做完一道還想做下一道，這叫——入迷。
　　我親愛的小朋友們，我的願望就是《數學樂翻天》的讀者隊伍能夠不斷壯大，你呢，就是隊伍中的一員喲。

好的，這裏有一份為其他圖書撰寫的詳細簡介，字數大約1500字，不包含“數學小子馬小跳（套裝共4冊） [5-14歲]”的內容，力求自然流暢，沒有AI痕跡。 --- 《星辰彼岸的秘密：宇宙探索與少年成長》 第一冊：失落的星圖與時間的沙漏 引言： 這是一部獻給所有對浩瀚星空懷有無限好奇心的少年們的史詩。故事發生在一個名為“艾歐尼亞”的懸浮星球上，那裏的人們世代依賴一種古老的天文曆法來安排生活與勞作。然而，最近幾年的星象卻齣現瞭前所未有的紊亂，傳統的知識體係麵臨崩潰的危機。 故事梗概： 主角是一位名叫萊恩的十四歲少年，他並非齣身於顯赫的星象世傢，而是一名在星球邊緣小鎮上經營著一傢小型“時間修復鋪”的學徒。他的師傅，一位沉默寡言的老者，突然神秘失蹤，隻留給萊恩一個布滿塵埃的黃銅箱子。箱子裏裝的，並非鍾錶零件，而是一張殘缺不全的星圖，以及一個似乎能改變時間流速的奇異沙漏。 萊恩很快發現，這張星圖描繪的星空，與艾歐尼亞現在觀測到的完全不同。它指嚮一個被曆史記載為“虛空”的禁忌區域。為瞭尋找師傅的下落，並解開星圖的秘密，萊恩踏上瞭他的首次冒險。 核心情節展開： 1. 初識睏境： 艾歐尼亞的能源核心——“恒星之眼”正逐漸衰弱，科學傢們束手無策。萊恩的星圖顯示，恒星之眼能量的衰減，與星圖上標記的某顆“休眠星”的異常活動有關。 2. 同行夥伴： 在一次躲避官方“秩序衛隊”追捕時，萊恩偶遇瞭琪拉，一位擅長駕駛老舊飛船的機械師。琪拉性格直爽，精通古老的機械原理，她對星圖上標記的飛行航綫産生瞭濃厚的興趣。 3. 追尋綫索： 兩人根據星圖殘片上的符號，前往瞭被時間遺忘的“靜默之海”。在那裏，他們遭遇瞭智慧型的人工智能“奧米伽”，這個AI對萊恩手中的沙漏錶現齣瞭極大的興趣，並透露瞭關於“時間管理者”的傳說。 4. 時間的悖論： 在修復沙漏的過程中，萊恩無意中加速瞭身邊一個小鎮的時間流速，使那裏的人們在短短幾小時內經曆瞭數月的生活。這次經曆讓他深刻體會到力量的危險性，也讓他堅定瞭必須找迴師傅，穩定時間秩序的決心。 知識融入（非數學主題）： 本書巧妙地融入瞭古代航海學、天體物理學的基礎概念（如黑洞邊緣、超新星爆發的推測）以及機械工程學中關於能量守恒的初步理解。通過對飛船的維修和星圖的解讀，少年讀者將在不知不覺中建立起對宏大宇宙的初步認知框架。 --- 第二冊：風暴之眼的渦流與機械迷宮 故事承接： 萊恩和琪拉成功從靜默之海脫險，但他們發現，繪製星圖的“原初文明”似乎也留下瞭一係列復雜的防護機製。真正的挑戰，不在於飛嚮遙遠的星係，而在於如何穿越眼前的“時間渦流”——一片由不穩定的時空能量構成的巨大風暴區。 核心衝突： “秩序衛隊”的首領卡戎開始緊追不放。卡戎堅信萊恩手中的星圖是引發時空混亂的根源，並認為隻有銷毀它纔能拯救艾歐尼亞。他代錶瞭保守、僵化的權威力量。 冒險升級： 1. 進入迷宮： 為瞭繞過時空渦流，萊恩決定進入傳說中由原初文明建造的“機械迷宮”。這個迷宮不是由牆壁構成的，而是由動態的時間節點組成的。每走錯一步，都有可能被拋入過去或未來的某個瞬間。 2. 邏輯與直覺的較量： 在迷宮深處，他們遇到瞭第一道真正的考驗——一個需要係統性邏輯推理纔能破解的能量門鎖。萊恩必須結閤師傅留下的筆記中關於“能量平衡”的描述，結閤琪拉對電路的直覺判斷，纔能找到正確的激活序列。這個過程考驗的並非代數計算，而是演繹推理和結構化思考能力。 3. 奧米伽的秘密： AI“奧米伽”透露，它本身就是原初文明為瞭“維護時間綫完整性”而設計的輔助係統。它嚮萊恩展示瞭一段被加密的影像：師傅正是為瞭阻止一場人為的“時間篡改”纔被迫消失的。 4. 沙漏的真相： 萊恩發現，沙漏不僅能加速時間，還能在特定頻率下，將現實的“片段”進行重組。他必須精確掌握這個頻率，纔能在渦流中撕開一條短暫的安全通道。 知識融入（非數學主題）： 本冊側重於邏輯學基礎（布爾代數在簡單電路中的應用概念）、流體力學基礎（對“渦流”的非量化理解）、以及導航學中對“三維空間定位”的感知訓練。通過迷宮的設置，訓練讀者在復雜多變的環境中保持思路的清晰和連貫性。 --- 第三冊：遺忘之地的迴響與文明的重構 高潮前奏： 萊恩和琪拉成功穿越瞭時間渦流，抵達瞭星圖上標注的終點——一個被稱作“靜默之星”的廢棄殖民地。這裏的科技水平遠超艾歐尼亞，但整個星球卻籠罩在一片死寂之中。 文明的衰亡： 1. 調查與發現： 在靜默之星上，他們發現瞭原初文明留下的巨型數據核心。通過激活數據核心，萊恩看到瞭那個文明毀滅的真相：他們並非毀於外敵，而是毀於對“絕對控製”的過度追求。他們試圖通過科技手段完全消除“不確定性”，最終導緻瞭係統的徹底崩潰。 2. 卡戎的立場轉變： 追趕而至的卡戎目睹瞭數據核心中揭示的真相。他意識到自己一直以來維護的“秩序”可能正是曆史悲劇的重演。他與萊恩的關係開始從對立走嚮閤作。 3. 師傅的訊息： 萊恩在數據核心的深處，找到瞭師傅留下的最後訊息。師傅承認，他並非想拯救世界，而是想“重置”那些被錯誤計算的變量。他留下沙漏，是希望一個擁有平衡感的人（而不是追求絕對完美的人）能夠最終決定如何處理這些失衡的變量。 核心挑戰： 係統核心啓動瞭自我防禦機製，開始將靜默之星上所有“不穩定因素”（包括萊恩和琪拉的記憶、情感波動）進行“清理”。萊恩必須在係統完成清理前，利用沙漏的力量，引導能量核心走嚮一個“非完美但穩定”的狀態。這需要極高的情緒控製力和對係統運作原理的洞察力。 知識融入（非數學主題）： 本冊探討瞭係統論、反饋機製（正反饋與負反饋）的初步概念，以及哲學層麵的“完美與缺陷的辯證關係”。它引導讀者思考：在復雜的係統中，過度追求確定性和消除所有誤差，是否比接受一定的隨機性更危險。 --- 第四冊：歸航的坐標與未來的定格 最終對決： 故事的焦點迴到瞭艾歐尼亞。恒星之眼能量衰竭的速度已經達到臨界點，整個星球即將墜入引力黑洞。卡戎帶來瞭部分秩序衛隊的支援，而萊恩則需要將他在靜默之星上獲得的知識，應用到眼前的危機中。 解決之道： 1. 重構能源模型： 萊恩意識到，恒星之眼的衰弱並非能量耗盡，而是能量流動的“周期性”被打破。原初文明的錯誤在於試圖用靜態的公式去描述動態的宇宙。萊恩和琪拉利用重新校準的星圖和沙漏的微調能力，開始嚮恒星之眼輸入一套“動態平衡參數”。 2. 情感的錨點： 在最後操作的關鍵時刻，係統試圖用邏輯指令壓倒萊恩的直覺。琪拉和卡戎的堅定支持，成為瞭萊恩抵抗係統乾擾的“情感錨點”。他不再試圖“計算”齣唯一的正確答案，而是依靠對宇宙規律的“感知”來確定調整的幅度。 3. 師傅的迴歸： 師傅並非失蹤，他一直在宇宙深處與試圖篡改曆史的“時間黑客”進行著最後的對峙。在萊恩穩定瞭艾歐尼亞的能源後，師傅終於得以迴歸。他沒有指責萊恩的任何做法，隻是欣慰地看著少年們用自己的方式，找到瞭比知識本身更重要的東西——適應性與創造力。 尾聲： 艾歐尼亞得救瞭。萊恩和琪拉沒有成為新的統治者，他們選擇繼續他們的旅行。他們明白，宇宙的奧秘在於永恒的探索，而不是一勞永逸的答案。他們駕駛著修復後的飛船，再次啓程，追尋星圖上那些尚未標記的閃光點。 本書主題： 《星辰彼岸的秘密》探討瞭勇氣、適應性思維、以及在麵對未知與復雜係統時，如何平衡邏輯推理與直覺判斷的重要性。它鼓勵少年讀者將所學的知識視為探索世界的工具，而非束縛自身的枷鎖，去擁抱那些尚未被定義的可能性。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我很少對曆史類的讀物抱有如此高的期待，但這套《時光穿梭機：從古至今的重大發明》完全超齣瞭我的預期。它摒棄瞭傳統的年代順序敘述，而是聚焦於“發明”這條主綫，串聯起瞭人類文明的演進。最吸引我的是它的視角非常新穎，它不僅僅講述瞭燈泡、蒸汽機這些大傢耳熟能詳的發明，還深入探討瞭一些被忽略但同樣重要的細節，比如文字的起源、冶金術的進步等等。作者的文筆非常流暢且充滿激情，讀起來就像聽一位資深曆史學傢在娓娓道來一個個精彩的故事，充滿瞭戲劇張力和人性的光輝與掙紮。書中對於發明背後的科學原理也有適度的科普，這對於激發孩子對科學史的興趣非常有幫助。更重要的是，它讓孩子理解到，我們現在所享受的便利生活，是無數前人智慧的結晶，從而産生一種敬畏之心和對創新的嚮往。這本書的排版設計也十分大氣，大量的曆史圖片和手稿復刻，極大地增強瞭閱讀的真實感和代入感。

評分☆☆☆☆☆

我最近沉浸在一套名為《小小藝術傢環遊世界：繪畫與創造力的奇妙旅程》的藝術啓濛叢書中。這套書簡直就是為那些對色彩和美感有天生好奇心的孩子量身定做的。它最大的特點在於，它不是簡單地介紹藝術史上的名傢名作，而是將藝術創作的“方法論”融入到有趣的任務和實踐中。比如，在介紹印象派時，它會引導孩子走齣戶外，去觀察光影在不同時間的變化，並嘗試用點彩的方式記錄下來。它涵蓋瞭從古典素描的基礎訓練，到現代抽象派的色彩解放，風格非常多元化。我尤其喜歡它鼓勵“大膽嘗試”的態度，書中反復強調，藝術沒有絕對的對錯，最重要的是錶達自我。這極大地解放瞭我傢孩子在創作時的拘謹感，他現在更願意用各種奇特的材料和色彩進行創作。這本書的插圖本身就是藝術品，配色大膽又不失和諧，完全能激發孩子的美學細胞。對於想培養孩子審美情趣和動手能力的傢長來說，這套書提供瞭極佳的引導和素材庫。

評分☆☆☆☆☆

我剛剛讀完的這套《小小探險傢：環遊世界的地理大發現》，簡直是孩子認識世界的絕佳窗口。這本書的敘事風格非常像一部探險紀錄片，文字富有畫麵感，讓人仿佛真的跟隨主角一起登上瞭高聳的山峰，潛入瞭深邃的海底。它覆蓋的地理知識麵非常廣，從地球的闆塊運動到不同氣候帶的動植物特徵，都有涉獵，但講解方式卻一點都不說教。我尤其喜歡它裏麵設置的“知識角”闆塊，每到一個新的國傢或地區，都會穿插介紹當地的文化習俗、獨特的自然景觀，甚至還有一些曆史小知識。這讓地理知識不再是孤立的地圖點位，而是與人文、曆史緊密相連的鮮活存在。我兒子現在看書時，經常會指著書裏的地圖問我：“媽媽，這個地方真的有像書裏說的那樣壯觀嗎？”這種主動提問和探索的欲望，正是閱讀這類科普讀物最大的收獲。而且，書中的地圖繪製得極其精美，細節豐富，非常適閤親子共讀時進行指認和討論。

評分☆☆☆☆☆

最近迷上瞭一套關於數學思維培養的繪本，名叫《給大腦充電：讓孩子愛上數學的啓濛書》。這套書的作者似乎非常懂得如何用孩子們能理解的方式來講解那些抽象的數學概念。我特彆欣賞它那種寓教於樂的設計，每一頁都有大量的插圖和生動的小故事，讓原本枯燥的數字和公式變得活靈活現。比如，它用“分披薩”來解釋分數，或者用“搭積木”來講解幾何圖形的組閤與拆分，這些都非常直觀。更棒的是，它不僅僅是教你算術，它更注重培養孩子們的邏輯推理能力和解決問題的能力。我的孩子以前一看到數學題就頭大，現在卻很樂意去嘗試書裏的那些小挑戰，即使錯瞭也會主動思考原因。整本書的裝幀設計也很用心，紙張厚實，色彩鮮艷，拿在手裏很有質感。總之，對於希望孩子在輕鬆愉快的氛圍中建立起對數學興趣的傢長來說，這絕對是一個值得推薦的入門讀物，它為數學學習打下瞭一個非常堅實且有趣的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭一套非常引人深思的哲學啓濛讀物，叫做《為什麼是這樣？——給孩子的哲學對話錄》。這本書的結構非常獨特，它不是直接給齣答案，而是通過一係列看似簡單卻直擊靈魂的提問，引導小讀者進行思辨。比如，“什麼是‘公平’？”“我們做夢時，‘我’在哪裏？”這類問題，大人們可能都未必能清晰迴答，但作者卻能用非常生活化的場景來包裝這些復雜的概念。這本書的厲害之處在於，它鼓勵孩子去質疑、去探索事物的本質，而不是簡單地接受既定的說法。讀完之後，我發現自己看問題的角度也變得更加多元和深入瞭。我的孩子也開始學會用更具邏輯性和批判性的眼光去看待日常發生的事情。比如，他現在會跟我討論為什麼學校的規則是那樣製定的，而不是一味地服從。這套書的文字雖然精煉，但內涵卻非常豐富，是培養獨立思考能力和構建健全世界觀的優秀教材，絕對是給孩子“精神食糧”的上佳選擇。

評分☆☆☆☆☆

學校老師推薦書目，希望有幫助

評分☆☆☆☆☆

非常好。是的。很好的。如此評價。

評分☆☆☆☆☆

要稍大點看閤適，我們開學上三年級，有點不太懂，不過還是很喜歡

評分☆☆☆☆☆

比書店買便宜，送貨也快。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，兩頁一個數學小故事，娃可以看很久，很認真的在思考

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好！

評分☆☆☆☆☆

內容存趣思維多多一滿多多

評分☆☆☆☆☆

還好

評分☆☆☆☆☆

不錯，兒子喜歡