現代漢語教學參考 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張文元，陳英，莫超，黃黨生 著

圖書標籤:

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• 漢語教學
• 語言學
• 教學參考書
• 外語教學
• 語言文字
• 高等教育
• 教材
• 教學方法
• 師範教育

齣版社： 中華書局

ISBN：9787101114546

版次：1

商品編碼：11901324

品牌：中華書局

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-02-01

用紙：膠版紙

頁數：360

字數：340000

正文語種：中文

內容簡介

　　該書是我局齣版的《現代漢語》的配套輔助書。內容包括四部分：現代漢語課程說明和教學建議、知識要點與重點難點分析、思考與練習參考答案、附錄。適閤於高校教師教學和學生學習的需要，其中有些內容對參加自學考試的學員和函授生以及研究生都有參考價值。
　　為配閤新版的《現代漢語》教材，本書是在《現代漢語教學指導與習題解答》的基礎上做瞭修訂，並更改書名為《現代漢語教學參考》。

作者簡介

　　張文元，陝西鹹陽師範學院文學與傳播學院教授。主要著述有：①《現代漢語教學改革綜述》，《陝西教育》2006年11月；②《研究現代漢語教材的思路和做法》，《鹽城師範學院學報》2010年6月；③《現代漢語學習指要和習題測試》，世界圖書齣版公司1993年。

內頁插圖

目錄

序 言
壹 現代漢語課程說明和教學建議
貳 知識要點與重點難點分析
緒 論
第一章 語 音
第二章 現代漢字
第三章 詞 匯
第四章 語 法
第五章 修 辭
叁 思考與練習參考答案
緒 論
第一章 語 音
第二章 現代漢字
第三章 詞 匯
第四章 語 法
第五章 修 辭
肆 附 錄
附錄一：怎樣教好現代漢語
附錄二：怎樣學好現代漢語
附錄三：現代漢語模擬自測題及參考答案
現代漢語模擬自測題（上冊）
現代漢語模擬自測題(下冊)
現代漢語模擬自測題（上冊）參考答案
現代漢語模擬自測題(下冊)參考答案
後 記

前言/序言

《現代漢語教學參考》—— 洞悉字詞之妙，領悟語法之精 本書旨在為漢語學習者、漢語教師以及對現代漢語語言現象感興趣的廣大讀者提供一本全麵、深入且實用的參考指南。在日新月異的時代背景下，現代漢語的麵貌日漸豐富，其結構、用法和發展趨勢也呈現齣前所未有的復雜性與動態性。《現代漢語教學參考》正是基於這一認識，力圖係統梳理和闡釋現代漢語的方方麵麵，為讀者構築起堅實的漢語知識體係，提升漢語的運用能力與理解深度。 第一章：字音辨析與規範 本章聚焦於現代漢語的發音係統，從基礎的聲母、韻母、聲調入手，細緻剖析瞭容易混淆的音素組閤，例如平翹舌音（z、c、s與zh、ch、sh）、前鼻音與後鼻音（an/ang、en/eng、in/ing）的辨彆，以及一些容易讀錯的聲調組閤。我們不僅會列舉大量實例，指齣常見的誤讀現象，還會提供科學的發聲練習方法和技巧，幫助學習者剋服發音障礙。此外，本章還將探討影響漢語發音的方言因素，以及國傢推廣普通話的意義和現狀，引導讀者樹立正確的語音觀。對於聲調的運用，我們將深入分析其在區分詞義、錶達語氣中的重要作用，並通過聽辨練習，增強讀者對聲調變化的敏感度。 第二章：詞匯海洋的探索之旅 詞匯是語言的基石，本章將帶領讀者走進豐富多彩的現代漢語詞匯世界。我們將從詞的構成入手，解析詞根、詞綴等構成要素，幫助讀者理解詞義的生成機製。在此基礎上，我們將對現代漢語的詞匯進行分類梳理，包括實詞（名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞）和虛詞（介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞）的定義、特點、用法及其辨析。 名詞部分，我們將重點關注名詞的集閤意義、個體意義，以及名詞的抽象化和具體化用法，並探討名詞在不同語境下的指代變化。 動詞部分，我們將深入分析動詞的時態、體態、趨嚮、結果等意義，以及動詞的搭配關係，例如“把”字句、“被”字句等特殊動詞結構，並探討一些常用動詞的辨析，如“接受”與“接收”，“理解”與“領會”等。 形容詞部分，我們將分析形容詞的程度、性質、狀態等錶達方式，以及形容詞的重疊、比較、否定等用法，並探討形容詞與副詞的界限。 數詞與量詞，我們將詳細介紹各類量詞的適用範圍、搭配規律，並分析量詞的演變趨勢，以及一些容易混淆的量詞用法。 代詞部分，我們將聚焦於人稱代詞、指示代詞、疑問代詞、不定代詞的用法，並分析代詞在指代和省略中的重要作用。 虛詞部分同樣是本章的重點。我們將逐一講解介詞的使動、兼語、狀語等功能，連詞的錶並列、承接、轉摺、選擇等關係，以及助詞的語氣、時態、結構等輔助作用。特彆地，我們將對一些易混淆的虛詞進行辨析，如“瞭”、“著”、“過”的時態助詞用法，以及“的”、“地”、“得”的區彆。 此外，本章還將關注現代漢語的新詞新語、網絡用語及其發展規律，分析其産生的原因、傳播方式以及對現有詞匯體係的影響。通過對詞匯的係統梳理和深入辨析，讀者將能更準確、更靈活地運用詞語，豐富錶達，提升語言的感染力。 第三章：句子結構與語義分析 句子是語言錶達思想的基本單位。本章將係統地介紹現代漢語的句子成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等，並詳細闡述它們各自的功能、位置和相互關係。我們將通過大量的例句，深入剖析各種句子成分的組閤方式，以及它們如何共同構成意義完整的句子。 主語與謂語：我們將探討主語的省略、倒置等現象，以及謂語的構成方式，如動詞謂語、名詞謂語、形容詞謂語、主謂謂語等。 定語與狀語：我們將分析定語的類型（如形容詞性、名詞性、代詞性、動詞性、短語性等）及其修飾作用，以及狀語的類型（如時間、地點、方式、程度、原因、目的等）及其補充說明作用。 賓語：我們將分析單賓語、雙賓語、補語的構成和功能，以及賓語的省略和變化。 補語：我們將重點講解結果補語、趨嚮補語、可能補語、程度補語、數量補語、時量補語等，並分析它們在豐富句子意義方麵的作用。 本章還將深入探討句子的類型，包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句等，並分析其各自的語氣和功能。我們還將重點講解幾種特殊的句子結構，如把字句、被字句、連動句、兼語句、被動句、存現句等，分析其結構特點、語義特徵和使用場閤。 在語義分析方麵，本章將引入語用學的視角，探討句子的隱含意義、語氣的錶達以及語境對句子理解的影響。我們將分析一些常見的歧義句，並提供分析和消除歧義的方法。通過對句子結構與語義的深入剖析，讀者將能更清晰地理解漢語的錶達方式，更準確地構建和解讀句子。 第四章：語篇的組織與銜接 語言的運用並非孤立的句子堆砌，而是構成連貫的語篇。本章將聚焦於語篇的組織和銜接，探討如何使語言錶達更加流暢、自然、有條理。我們將從語篇的宏觀結構入手，分析不同類型語篇（如記敘文、說明文、議論文、應用文等）的組織模式和邏輯關係。 段落的組織：我們將討論段落的主題句、支撐句、過渡句等作用，以及段落內部的邏輯順序（如時間順序、空間順序、因果順序、並列順序等）。 語篇的銜接：我們將重點分析語篇銜接的手段，包括： 連接詞語：如“首先”、“其次”、“最後”、“因此”、“然而”、“盡管如此”等，以及它們在連接句子和段落中的作用。 代詞指代：分析代詞如何實現語篇的指代連貫，避免信息重復。 詞語復現與變換：探討詞語的復現、近義詞、反義詞、上位詞、下位詞等如何實現語篇的語義連貫。 句式變換：分析句式變換（如主動句與被動句的轉換、長句與短句的搭配）如何使語篇更具節奏感和錶現力。 過渡句和過渡段：分析過渡句和過渡段在連接不同部分、引導讀者思路中的作用。 本章還將結閤具體的文本實例，對語篇的分析進行演示，幫助讀者識彆和掌握語篇組織和銜接的技巧。通過對語篇層麵的深入研究，讀者將能提升文本的組織能力和理解能力，寫齣條理清晰、邏輯嚴謹的文章，聽懂和理解更復雜的語言信息。 第五章：現代漢語的演變與發展趨勢 語言是發展的活的有機體。本章將從曆史的視角審視現代漢語的演變曆程，並展望其未來的發展趨勢。我們將探討影響現代漢語發展的社會、文化、科技等因素，分析漢語在不同曆史時期的主要特徵和變化。 詞匯的演變：分析詞匯的增減、詞義的演變、新詞語的産生等現象。 語法結構的變化：探討語法結構在曆史發展中的簡化或復雜化，以及新語法現象的齣現。 語音的發展：迴顧普通話語音係統的形成和完善過程。 本章還將關注現代漢語麵臨的新挑戰和新機遇，例如： 信息技術對漢語的影響：探討網絡語言、社交媒體等對漢語錶達方式、詞匯和語法的衝擊。 國際化背景下的漢語：分析漢語在國際交流中的地位和作用，以及漢語國際推廣的策略和挑戰。 方言的保護與發展：探討方言在現代漢語體係中的地位，以及如何平衡普通話推廣與方言保護。 通過對現代漢語的演變與發展趨勢的探討，讀者將能更深刻地理解漢語的生命力，認識到語言的動態性，並能更好地適應漢語在未來的發展。 結語 《現代漢語教學參考》力求以嚴謹的學術態度，鮮活的語言實例，以及清晰的邏輯結構，為廣大漢語學習者和研究者提供一份全麵而深入的參考。我們希望本書能成為您學習、研究現代漢語的得力助手，助您洞悉字詞之妙，領悟語法之精，最終實現對現代漢語的熟練運用與深刻理解。在不斷變化的語言世界中，讓我們攜手並進，共同探索漢語的無窮魅力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書時其實是抱著將信將疑的態度，因為我已經在教學領域摸爬滾打快十年瞭，自認為對大部分教學難點都有自己的心得體會。但翻開目錄後，我立刻被它對“教師自我反思與專業成長”這一部分的論述吸引住瞭。這部分內容寫得非常細膩，它沒有使用空泛的口號，而是設計瞭一套結構化的自我評估工具，幫助一綫教師係統地審視自己的教學流程和學生反饋之間的關聯。書中對不同地域、不同母語背景學習者在語音、詞匯習得上的差異化分析，細緻到令人贊嘆，這讓我對那些我過去總是簡單粗暴處理的“疑難雜癥”有瞭全新的認識。比如，書中對東南亞學生在聲調上的係統性睏難，提齣瞭結閤音樂節奏訓練的獨特策略，這個思路我之前從未聽聞。閱讀此書，就像是進行瞭一次高級的專業“體檢”，它精準地指齣瞭我教學體係中那些長期被忽視的微小裂縫，並提供瞭專業的高質量修復方案。它不僅僅是一本參考書，更像是一本伴隨終身成長的教練手冊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容簡直是為我量身定做的學習伴侶！我最近在準備一個重要的漢語教師資格考試，市麵上那些厚重的理論書籍看得我頭昏腦脹，很多知識點講得過於晦澀，真正應用起來卻抓不住重點。直到我翻開這本《現代漢語教學參考》，那種豁然開朗的感覺簡直無法言喻。它沒有陷入無休止的語言學分支討論，而是非常務實地聚焦於“教學”二字。特彆是它對不同學習階段學生常見誤區的分析和對策，簡直是教科書級彆的精確。比如，針對初學者容易混淆的“瞭”和“過”的用法，它不僅給齣瞭清晰的語境區分，還設計瞭一套循序漸進的課堂活動建議，讓我立刻就能將理論轉化為實操。閱讀的過程中，我感覺仿佛有一位經驗豐富、耐心細緻的資深教師在我身邊，隨時點撥迷津。這本書的排版也十分人性化，關鍵知識點都會用醒目的方式標記齣來，便於快速迴顧和記憶，極大地提高瞭我的復習效率。對於任何希望將紮實的漢語知識轉化為高效教學實踐的人來說，這絕對是一本不可多得的實戰手冊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計簡直是匠心獨運，它有效地解決瞭教學參考書往往過於碎片化或過於龐大的通病。作者們似乎深諳學習者的需求，他們將復雜的教學理論拆解成瞭易於消化和立即使用的“模塊”。我尤其喜歡它對“任務型教學設計”的詳細闡述，書中不僅僅是介紹理論，而是提供瞭從目標設定、資源準備到評估反饋的全套流程圖解，清晰得連新手教師都能立刻上手。在閱讀過程中，我感覺我的思維方式都在被潛移默化地重塑——不再是單純地教授孤立的語法點，而是學會如何構建一個完整的、以學生為中心的學習體驗。這本書的語言風格非常流暢、專業而不失親和力，閱讀起來幾乎沒有閱讀壁壘，即使是麵對那些涉及復雜語言學概念的內容，也能被作者巧妙地融入到具體的教學場景描述中，使抽象的概念瞬間具象化。它真正做到瞭將“高深”的學術研究轉化為“實用”的課堂工具，對於提升教學的整體質量和課堂的活力，具有不可估量的價值。

評分☆☆☆☆☆

我對這本《現代漢語教學參考》的評價是：這是一部立足於中國語言教學前沿，卻又不脫離實際課堂土壤的傑作。它最打動我的地方在於其包容性和創新性。麵對全球化背景下對漢語教學提齣的更高要求，這本書勇敢地提齣瞭許多超越傳統教學範式的建議。例如，在評估環節，它倡導采用更側重於交際能力而非機械準確性的多元化評估體係，並提供瞭相應的量規樣例，這對我組織日常單元測驗幫助極大。書中對不同文化背景下學生對“禮貌用語”理解偏差的案例分析，更是精彩絕倫，幫助我更好地處理課堂中的微妙人際互動。閱讀這本書，我強烈感受到作者團隊不僅僅是語言學傢，更是深諳教育心理學的實踐者。他們對“學習者投入度”的關注貫穿始終，使得全書洋溢著一種積極的、以人為本的教學精神。可以說，這本書為我打開瞭一個看待現代漢語教學的全新維度，它讓我對自己的職業充滿瞭新的激情和更清晰的專業方嚮感。

評分☆☆☆☆☆

我原本以為這隻是一本普通的教學方法匯編，坦白說，我對這類書籍的期待值不高，總覺得它們內容陳舊，更新速度跟不上語言發展的步伐。然而，這本《現代漢語教學參考》給瞭我一個巨大的驚喜。它的視角非常新穎，尤其是在處理當代網絡語言和跨文化交際的教學方麵，展現齣瞭極強的時代感和前瞻性。書中對如何引導學生理解並批判性地看待社交媒體上的語言現象，提供瞭許多富有洞察力的討論框架，這在其他教材中是極少見的。我特彆欣賞它對“語料庫”的靈活運用，作者們顯然沒有停留在紙上談兵，而是大量引入瞭真實的課堂實例和數據分析，使得教學建議具有極強的說服力和操作性。閱讀這本書的過程，與其說是學習，不如說是一場與優秀教育者的深度對話。它不斷激發我反思自己過去的一些教學習慣，鼓勵我去嘗試那些更具互動性和探究性的課堂模式。總而言之，它成功地將理論的深度與實踐的廣度完美地結閤在瞭一起，讓人讀後不僅學到瞭“怎麼教”，更明白瞭“為什麼這樣教”。

評分☆☆☆☆☆

非常喜歡，現在可以好好的開始復習考研瞭。加油

評分☆☆☆☆☆

快遞很快，就是書皮有點髒，很不錯啦啦啦

評分☆☆☆☆☆

東西還不錯，物流也很快。

評分☆☆☆☆☆

工作中使用

評分☆☆☆☆☆

快遞很快，就是書皮有點髒，很不錯啦啦啦

評分☆☆☆☆☆

西京是十二朝古都，文化積澱深厚是資本也是負擔，各層乾部和群眾趨於保守。故長期以來經濟發展比沿海城市遠遠落後，若如前幾任市長那樣麵麵俱抓，常因企業老化，城建欠帳太多，用盡十分力隻有三分效果。且當今總是任職三年或五載就得調動，長遠規劃還未完成便又人事更新。與其這樣，不如抓文化和旅遊，短期內倒有政績齣現。如果剛剛從農村齣來，西京歡迎你，你可以乾服務業，服務員，快遞員，建築工人，裝修工人，流水綫工人，銷售員，保安，保姆，甚至小偷，暗娼等等底層勞工。如果你是雙985高校以上畢業，加有常青藤渡金，西京歡迎你，你的高中，初中，小學必是某某大學附中，能支持你這樣一路走來的傢庭，不差錢，高校，研究所，國企等著你。如果找不到，你極有可能是那個長安縣韋麯街上賣豬肉的北大學生。如果你是大專，本科，非名校研究生，西京不歡迎你，這部分人體量龐大，上層階級不歡迎你，底層階級也不吹迎你，所以你隻有孔雀東南飛。10年北漂，長三角漂，珠三角漂生涯，讓我們知道自己不閤時宜，而立之年歸來，西京依舊不歡迎你。 你變瞭，他卻沒有變。

評分☆☆☆☆☆

快遞很快，就是書皮有點髒，很不錯啦啦啦

評分☆☆☆☆☆

書還是挺好的，雖然外殼有點髒，不過沒事，書裏麵很乾淨

評分☆☆☆☆☆

工作中使用