现代汉语教学参考 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张文元，陈英，莫超，黄党生 著

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• 外语教学
• 语言文字
• 高等教育
• 教材
• 教学方法
• 师范教育

出版社： 中华书局

ISBN：9787101114546

版次：1

商品编码：11901324

品牌：中华书局

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-02-01

用纸：胶版纸

页数：360

字数：340000

正文语种：中文

内容简介

　　该书是我局出版的《现代汉语》的配套辅助书。内容包括四部分：现代汉语课程说明和教学建议、知识要点与重点难点分析、思考与练习参考答案、附录。适合于高校教师教学和学生学习的需要，其中有些内容对参加自学考试的学员和函授生以及研究生都有参考价值。
　　为配合新版的《现代汉语》教材，本书是在《现代汉语教学指导与习题解答》的基础上做了修订，并更改书名为《现代汉语教学参考》。

作者简介

　　张文元，陕西咸阳师范学院文学与传播学院教授。主要著述有：①《现代汉语教学改革综述》，《陕西教育》2006年11月；②《研究现代汉语教材的思路和做法》，《盐城师范学院学报》2010年6月；③《现代汉语学习指要和习题测试》，世界图书出版公司1993年。

内页插图

目录

序 言
壹 现代汉语课程说明和教学建议
贰 知识要点与重点难点分析
绪 论
第一章 语 音
第二章 现代汉字
第三章 词 汇
第四章 语 法
第五章 修 辞
叁 思考与练习参考答案
绪 论
第一章 语 音
第二章 现代汉字
第三章 词 汇
第四章 语 法
第五章 修 辞
肆 附 录
附录一：怎样教好现代汉语
附录二：怎样学好现代汉语
附录三：现代汉语模拟自测题及参考答案
现代汉语模拟自测题（上册）
现代汉语模拟自测题(下册)
现代汉语模拟自测题（上册）参考答案
现代汉语模拟自测题(下册)参考答案
后 记

前言/序言

《现代汉语教学参考》—— 洞悉字词之妙，领悟语法之精 本书旨在为汉语学习者、汉语教师以及对现代汉语语言现象感兴趣的广大读者提供一本全面、深入且实用的参考指南。在日新月异的时代背景下，现代汉语的面貌日渐丰富，其结构、用法和发展趋势也呈现出前所未有的复杂性与动态性。《现代汉语教学参考》正是基于这一认识，力图系统梳理和阐释现代汉语的方方面面，为读者构筑起坚实的汉语知识体系，提升汉语的运用能力与理解深度。 第一章：字音辨析与规范 本章聚焦于现代汉语的发音系统，从基础的声母、韵母、声调入手，细致剖析了容易混淆的音素组合，例如平翘舌音（z、c、s与zh、ch、sh）、前鼻音与后鼻音（an/ang、en/eng、in/ing）的辨别，以及一些容易读错的声调组合。我们不仅会列举大量实例，指出常见的误读现象，还会提供科学的发声练习方法和技巧，帮助学习者克服发音障碍。此外，本章还将探讨影响汉语发音的方言因素，以及国家推广普通话的意义和现状，引导读者树立正确的语音观。对于声调的运用，我们将深入分析其在区分词义、表达语气中的重要作用，并通过听辨练习，增强读者对声调变化的敏感度。 第二章：词汇海洋的探索之旅 词汇是语言的基石，本章将带领读者走进丰富多彩的现代汉语词汇世界。我们将从词的构成入手，解析词根、词缀等构成要素，帮助读者理解词义的生成机制。在此基础上，我们将对现代汉语的词汇进行分类梳理，包括实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（介词、连词、助词、叹词、拟声词）的定义、特点、用法及其辨析。 名词部分，我们将重点关注名词的集合意义、个体意义，以及名词的抽象化和具体化用法，并探讨名词在不同语境下的指代变化。 动词部分，我们将深入分析动词的时态、体态、趋向、结果等意义，以及动词的搭配关系，例如“把”字句、“被”字句等特殊动词结构，并探讨一些常用动词的辨析，如“接受”与“接收”，“理解”与“领会”等。 形容词部分，我们将分析形容词的程度、性质、状态等表达方式，以及形容词的重叠、比较、否定等用法，并探讨形容词与副词的界限。 数词与量词，我们将详细介绍各类量词的适用范围、搭配规律，并分析量词的演变趋势，以及一些容易混淆的量词用法。 代词部分，我们将聚焦于人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词的用法，并分析代词在指代和省略中的重要作用。 虚词部分同样是本章的重点。我们将逐一讲解介词的使动、兼语、状语等功能，连词的表并列、承接、转折、选择等关系，以及助词的语气、时态、结构等辅助作用。特别地，我们将对一些易混淆的虚词进行辨析，如“了”、“着”、“过”的时态助词用法，以及“的”、“地”、“得”的区别。 此外，本章还将关注现代汉语的新词新语、网络用语及其发展规律，分析其产生的原因、传播方式以及对现有词汇体系的影响。通过对词汇的系统梳理和深入辨析，读者将能更准确、更灵活地运用词语，丰富表达，提升语言的感染力。 第三章：句子结构与语义分析 句子是语言表达思想的基本单位。本章将系统地介绍现代汉语的句子成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，并详细阐述它们各自的功能、位置和相互关系。我们将通过大量的例句，深入剖析各种句子成分的组合方式，以及它们如何共同构成意义完整的句子。 主语与谓语：我们将探讨主语的省略、倒置等现象，以及谓语的构成方式，如动词谓语、名词谓语、形容词谓语、主谓谓语等。 定语与状语：我们将分析定语的类型（如形容词性、名词性、代词性、动词性、短语性等）及其修饰作用，以及状语的类型（如时间、地点、方式、程度、原因、目的等）及其补充说明作用。 宾语：我们将分析单宾语、双宾语、补语的构成和功能，以及宾语的省略和变化。 补语：我们将重点讲解结果补语、趋向补语、可能补语、程度补语、数量补语、时量补语等，并分析它们在丰富句子意义方面的作用。 本章还将深入探讨句子的类型，包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等，并分析其各自的语气和功能。我们还将重点讲解几种特殊的句子结构，如把字句、被字句、连动句、兼语句、被动句、存现句等，分析其结构特点、语义特征和使用场合。 在语义分析方面，本章将引入语用学的视角，探讨句子的隐含意义、语气的表达以及语境对句子理解的影响。我们将分析一些常见的歧义句，并提供分析和消除歧义的方法。通过对句子结构与语义的深入剖析，读者将能更清晰地理解汉语的表达方式，更准确地构建和解读句子。 第四章：语篇的组织与衔接 语言的运用并非孤立的句子堆砌，而是构成连贯的语篇。本章将聚焦于语篇的组织和衔接，探讨如何使语言表达更加流畅、自然、有条理。我们将从语篇的宏观结构入手，分析不同类型语篇（如记叙文、说明文、议论文、应用文等）的组织模式和逻辑关系。 段落的组织：我们将讨论段落的主题句、支撑句、过渡句等作用，以及段落内部的逻辑顺序（如时间顺序、空间顺序、因果顺序、并列顺序等）。 语篇的衔接：我们将重点分析语篇衔接的手段，包括： 连接词语：如“首先”、“其次”、“最后”、“因此”、“然而”、“尽管如此”等，以及它们在连接句子和段落中的作用。 代词指代：分析代词如何实现语篇的指代连贯，避免信息重复。 词语复现与变换：探讨词语的复现、近义词、反义词、上位词、下位词等如何实现语篇的语义连贯。 句式变换：分析句式变换（如主动句与被动句的转换、长句与短句的搭配）如何使语篇更具节奏感和表现力。 过渡句和过渡段：分析过渡句和过渡段在连接不同部分、引导读者思路中的作用。 本章还将结合具体的文本实例，对语篇的分析进行演示，帮助读者识别和掌握语篇组织和衔接的技巧。通过对语篇层面的深入研究，读者将能提升文本的组织能力和理解能力，写出条理清晰、逻辑严谨的文章，听懂和理解更复杂的语言信息。 第五章：现代汉语的演变与发展趋势 语言是发展的活的有机体。本章将从历史的视角审视现代汉语的演变历程，并展望其未来的发展趋势。我们将探讨影响现代汉语发展的社会、文化、科技等因素，分析汉语在不同历史时期的主要特征和变化。 词汇的演变：分析词汇的增减、词义的演变、新词语的产生等现象。 语法结构的变化：探讨语法结构在历史发展中的简化或复杂化，以及新语法现象的出现。 语音的发展：回顾普通话语音系统的形成和完善过程。 本章还将关注现代汉语面临的新挑战和新机遇，例如： 信息技术对汉语的影响：探讨网络语言、社交媒体等对汉语表达方式、词汇和语法的冲击。 国际化背景下的汉语：分析汉语在国际交流中的地位和作用，以及汉语国际推广的策略和挑战。 方言的保护与发展：探讨方言在现代汉语体系中的地位，以及如何平衡普通话推广与方言保护。 通过对现代汉语的演变与发展趋势的探讨，读者将能更深刻地理解汉语的生命力，认识到语言的动态性，并能更好地适应汉语在未来的发展。 结语 《现代汉语教学参考》力求以严谨的学术态度，鲜活的语言实例，以及清晰的逻辑结构，为广大汉语学习者和研究者提供一份全面而深入的参考。我们希望本书能成为您学习、研究现代汉语的得力助手，助您洞悉字词之妙，领悟语法之精，最终实现对现代汉语的熟练运用与深刻理解。在不断变化的语言世界中，让我们携手并进，共同探索汉语的无穷魅力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计简直是匠心独运，它有效地解决了教学参考书往往过于碎片化或过于庞大的通病。作者们似乎深谙学习者的需求，他们将复杂的教学理论拆解成了易于消化和立即使用的“模块”。我尤其喜欢它对“任务型教学设计”的详细阐述，书中不仅仅是介绍理论，而是提供了从目标设定、资源准备到评估反馈的全套流程图解，清晰得连新手教师都能立刻上手。在阅读过程中，我感觉我的思维方式都在被潜移默化地重塑——不再是单纯地教授孤立的语法点，而是学会如何构建一个完整的、以学生为中心的学习体验。这本书的语言风格非常流畅、专业而不失亲和力，阅读起来几乎没有阅读壁垒，即使是面对那些涉及复杂语言学概念的内容，也能被作者巧妙地融入到具体的教学场景描述中，使抽象的概念瞬间具象化。它真正做到了将“高深”的学术研究转化为“实用”的课堂工具，对于提升教学的整体质量和课堂的活力，具有不可估量的价值。

评分☆☆☆☆☆

我原本以为这只是一本普通的教学方法汇编，坦白说，我对这类书籍的期待值不高，总觉得它们内容陈旧，更新速度跟不上语言发展的步伐。然而，这本《现代汉语教学参考》给了我一个巨大的惊喜。它的视角非常新颖，尤其是在处理当代网络语言和跨文化交际的教学方面，展现出了极强的时代感和前瞻性。书中对如何引导学生理解并批判性地看待社交媒体上的语言现象，提供了许多富有洞察力的讨论框架，这在其他教材中是极少见的。我特别欣赏它对“语料库”的灵活运用，作者们显然没有停留在纸上谈兵，而是大量引入了真实的课堂实例和数据分析，使得教学建议具有极强的说服力和操作性。阅读这本书的过程，与其说是学习，不如说是一场与优秀教育者的深度对话。它不断激发我反思自己过去的一些教学习惯，鼓励我去尝试那些更具互动性和探究性的课堂模式。总而言之，它成功地将理论的深度与实践的广度完美地结合在了一起，让人读后不仅学到了“怎么教”，更明白了“为什么这样教”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容简直是为我量身定做的学习伴侣！我最近在准备一个重要的汉语教师资格考试，市面上那些厚重的理论书籍看得我头昏脑胀，很多知识点讲得过于晦涩，真正应用起来却抓不住重点。直到我翻开这本《现代汉语教学参考》，那种豁然开朗的感觉简直无法言喻。它没有陷入无休止的语言学分支讨论，而是非常务实地聚焦于“教学”二字。特别是它对不同学习阶段学生常见误区的分析和对策，简直是教科书级别的精确。比如，针对初学者容易混淆的“了”和“过”的用法，它不仅给出了清晰的语境区分，还设计了一套循序渐进的课堂活动建议，让我立刻就能将理论转化为实操。阅读的过程中，我感觉仿佛有一位经验丰富、耐心细致的资深教师在我身边，随时点拨迷津。这本书的排版也十分人性化，关键知识点都会用醒目的方式标记出来，便于快速回顾和记忆，极大地提高了我的复习效率。对于任何希望将扎实的汉语知识转化为高效教学实践的人来说，这绝对是一本不可多得的实战手册。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书时其实是抱着将信将疑的态度，因为我已经在教学领域摸爬滚打快十年了，自认为对大部分教学难点都有自己的心得体会。但翻开目录后，我立刻被它对“教师自我反思与专业成长”这一部分的论述吸引住了。这部分内容写得非常细腻，它没有使用空泛的口号，而是设计了一套结构化的自我评估工具，帮助一线教师系统地审视自己的教学流程和学生反馈之间的关联。书中对不同地域、不同母语背景学习者在语音、词汇习得上的差异化分析，细致到令人赞叹，这让我对那些我过去总是简单粗暴处理的“疑难杂症”有了全新的认识。比如，书中对东南亚学生在声调上的系统性困难，提出了结合音乐节奏训练的独特策略，这个思路我之前从未听闻。阅读此书，就像是进行了一次高级的专业“体检”，它精准地指出了我教学体系中那些长期被忽视的微小裂缝，并提供了专业的高质量修复方案。它不仅仅是一本参考书，更像是一本伴随终身成长的教练手册。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《现代汉语教学参考》的评价是：这是一部立足于中国语言教学前沿，却又不脱离实际课堂土壤的杰作。它最打动我的地方在于其包容性和创新性。面对全球化背景下对汉语教学提出的更高要求，这本书勇敢地提出了许多超越传统教学范式的建议。例如，在评估环节，它倡导采用更侧重于交际能力而非机械准确性的多元化评估体系，并提供了相应的量规样例，这对我组织日常单元测验帮助极大。书中对不同文化背景下学生对“礼貌用语”理解偏差的案例分析，更是精彩绝伦，帮助我更好地处理课堂中的微妙人际互动。阅读这本书，我强烈感受到作者团队不仅仅是语言学家，更是深谙教育心理学的实践者。他们对“学习者投入度”的关注贯穿始终，使得全书洋溢着一种积极的、以人为本的教学精神。可以说，这本书为我打开了一个看待现代汉语教学的全新维度，它让我对自己的职业充满了新的激情和更清晰的专业方向感。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

快递很快，就是书皮有点脏，很不错啦啦啦

评分☆☆☆☆☆

现汉配套教材，很不错，考研必备。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

工作中使用

评分☆☆☆☆☆

快递很快，就是书皮有点脏，很不错啦啦啦

评分☆☆☆☆☆

书还是挺好的，虽然外壳有点脏，不过没事，书里面很干净

评分☆☆☆☆☆

快递很快，就是书皮有点脏，很不错啦啦啦

评分☆☆☆☆☆

现汉配套教材，很不错，考研必备。