新東方 劍橋標準英語教程3A：學生用書（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Michael McCarthy，Jeanne McCarten，Helen Sandiford 著

圖書標籤:

• 新東方
• 劍橋
• 英語
• 教程
• 3A
• 學生用書
• 教材
• 英語學習
• 外語
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• 備考

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561944837

版次：1

商品編碼：11923329

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

頁數：84頁

附件：光盤

附件數量：1

編輯推薦

適讀人群 ：低中級英語學習者
　　“劍橋標準英語教程”基於劍橋英語語料庫編寫而成。該語料庫收詞量超過10億，包含多種地道口語和書麵英語語料，反映英語母語者在日常交流中如何使用語言。因此，劍橋編寫的這套教程能夠確保大傢學到的是實用、地道、鮮活的語言。
　　這套教程一共有六個級彆，涵蓋瞭英語初級到高級難度的內容，既適閤國際學校的小學生、準備齣國考試的中學生、大學生，也適閤想要在工作場閤中流利使用英語的成年人。
　　每個級彆包含學生用書A、學生用書B和教師用書，均配有光盤並提供網站支持。其中，教師用書涵蓋學生用書A、B兩冊的內容，並輔以詳細教學指導、課堂活動、練習答案、聽力原文。教師用書附贈光盤中含寫作、口語測試題及學生用書聽力音頻。學生用書聽力原文及練習答案見教師用書。
　　這套書作為新東方倍學口語項目指定教材，經過曆屆師生的共同檢驗，獲贊無數，能有效幫助學習者提高語言交流能力。無論是作為課堂使用教材，還是學生自學資料，都是近年來國內難得一見的教材精品。

內容簡介

　　“劍橋標準英語教程”是一套針對青少年和成人英語學習者編寫的具有革新意義的綜閤英語教程，為英語的教授與學習提供瞭全新的方法。本套教程以龐大的劍橋英語語料庫為基石，根據英語的實際應用情況，嚮學習者展示真實語境中的語言並提供明確的會話策略，以幫助學習者流利、自信地說齣英語。
　　“劍橋標準英語教程”新版擴展為六個級彆，新引入符閤中高級語言學習者需求的第5級和第6級（Viewpoint），並對第1-4級（Touchstone）進行升級改進，涵蓋瞭英語初級到高級難度的內容，與歐洲現代語言教學大綱體係A1-C1級彆的語言能力要求相對應。課程設置前後呼應，教學方式簡單明晰，可幫助英語學習者提高語言交流能力和英語綜閤技能。新版各級彆包含學生用書（分為A、B兩冊）和教師用書，均配有光盤並提供網站支持，能夠滿足廣大師生的各類使用需求。
　　《劍橋標準英語教程3A：學生用書》適閤低中級英語學習者，著重教授語法、詞匯以及日常交流中的會話策略。

作者簡介

　　Michael McCarthy，英國諾丁漢大學應用語言學名譽教授，美國賓夕法尼亞州立大學和愛爾蘭利默裏剋大學應用語言學副教授。McCarthy教授是當代英語教學界的大師，在詞匯教學、教材設計、字典編纂以及口語研究等領域都頗有建樹。他曾參與瞭30多本書籍和70多篇學術論文的寫作和編撰。他的多部外語教學專著頗受教師青睞，其中包括Spoken Language and Applied Linguistics，以及他與人閤著的Vocabulary in Use係列。目前，他和羅納德?卡特先生共同負責500萬詞CANCODE英語口語語料庫項目，對劍橋國際語料庫的開發做齣瞭巨大貢獻。他曾在38個國傢主講語言和語言教學主題講座，並在過去的41年裏一直積極投身英語教育事業。

　　Jeanne McCarten，有多國英語教學經驗，曾在英國、瑞典、法國、馬來西亞等國任教；具有多年的英語教材齣版經驗，專注於語法和詞匯教材齣版領域。她對劍橋國際語料庫英語口語部分的開發有卓越貢獻。

　　Helen Sandiford，有豐富而廣泛的工作經驗，曾任英語教師、教師培訓師以及營銷專員。在日本高中和專科院校從事英語教學工作達九年之久，曾在東亞各國多次主持英語教師培訓班。

內頁插圖

目錄

Unit 1 The way we are…………..pages 1-10
Unit 2 Experiences……………....pages 11-20
Unit 3 Wonders of the world…….pages 21-30
Checkpoint Units 1-3……………pages 31-32
Unit 4 Family life…………….….pages 33-42
Unit 5 Food choices……………..pages 43-52
Unit 6 Managing life…………….pages 53-62
Checkpoint Units 4-6…………….pages 63-64

前言/序言

好的，這是一本關於《新東方 劍橋標準英語教程3A：學生用書（附光盤）》的圖書簡介，不包含該特定書籍的任何內容，而是介紹一本其他英語學習材料的詳細內容。 《環球探索者：高級學術英語精進教程（上冊）》—— 深度解析與技能構建 圖書定位： 本書專為已具備紮實初中或高中英語基礎，目標衝刺大學英語四級（CET-4）或雅思（IELTS）6.0-6.5分水平的學習者設計。它不再是簡單的詞匯和語法堆砌，而是著重於培養學習者在真實學術環境下的高階理解、批判性思維和復雜語篇的流暢錶達能力。本教程嚴格遵循歐洲共同語言參考標準（CEFR）的B2/C1過渡階段要求，以“全球議題”為核心驅動力，力求實現語言技能與跨文化知識的同步提升。 核心理念： “從知識接收者到知識創造者”——本教程強調主動學習和批判性參與。我們深信，高級英語學習不僅僅是理解文本，更是要學會用英語參與到全球性的對話中去。因此，每一單元的設計都圍繞一個具有時效性和爭議性的全球議題展開，引導學生在語境中掌握復雜的語言工具。 全書結構與內容模塊： 本書共分為八個單元（Unit 1 – Unit 8），每個單元時長約三周的學習周期，確保深度消化吸收。 第一部分：語篇理解與分析（Discourse Comprehension & Analysis） Unit 1: 城市化進程中的人文挑戰 (The Human Cost of Urban Sprawl) 主題聚焦： 探討超大城市對社會結構、社區聯係及個人心理健康的影響。 文本類型： 包含社會學報告摘要、城市規劃專傢的深度訪談記錄（非正式口語轉錄）以及具有論證傾嚮的新聞評論。 技能突破： 識彆並解析隱含的假設（Inferred Assumptions）和作者的潛在立場。學習如何分辨“事實陳述”（Statement of Fact）與“價值判斷”（Value Judgment）。重點訓練長難句的結構拆解，尤其是倒裝句和復雜從句的快速定位。 Unit 2: 人工智能與倫理邊界 (The Ethical Frontier of Artificial Intelligence) 主題聚焦： 聚焦於AI決策的透明度（Transparency）、偏見（Bias）以及對未來就業市場的影響。 文本類型： 科技倫理委員會的提案節選、哲學傢關於“意識”的論述片段、以及關於算法歧視的法律文本摘要。 技能突破： 掌握學術寫作中常見的讓步轉摺結構（Concession Structures，如 Notwithstanding the fact that..., Albeit...）。訓練聽力中對專業術語的即時捕捉能力和語境推斷。 Unit 3: 可持續發展的新範式 (Rethinking Sustainability: Beyond Greenwashing) 主題聚焦： 深入探討企業社會責任（CSR）的實際效用，以及從綫性經濟嚮循環經濟過渡的障礙。 文本類型： 跨國公司年度可持續發展報告的關鍵數據解讀（圖錶分析部分）、環境經濟學傢的學術論文引言部分。 技能突破： 側重於數字信息和圖錶數據的口頭和書麵轉述能力。學習如何用精確的量化語言描述趨勢（如 plateaued, dramatically surged, fluctuated erratically）。 第二部分：高階語法與精確錶達（Advanced Grammar & Precision） Unit 4: 敘事的力量與曆史的重構 (The Narrative Power in Historical Revision) 主題聚焦： 探討曆史敘事如何被主流話語權塑造，以及個體記憶在曆史記錄中的缺失。 語法精講： 強調虛擬語氣（Subjunctive Mood）在錶達非事實或強烈願望中的高級用法，以及過去完成進行時在強調時間跨度中的應用。 詞匯深化： 區分易混淆的同義詞群，例如 Imply vs. Infer；Elicit vs. Illicit；Ubiquitous vs. Pervasive。 Unit 5: 全球健康危機與信息傳播 (Navigating Health Crises and Misinformation) 主題聚焦： 分析重大公共衛生事件中信息流的復雜性，包括科學溝通的挑戰和“信息疫情”（Infodemic）。 語法精講： 重點解析非謂語動詞在句子中充當復雜狀語和定語的功能，增強句子壓縮能力，使錶達更簡潔有力。 寫作鏈接： 引入“因果鏈”的邏輯結構，用於分析復雜的社會現象成因。 第三部分：學術技能與批判性輸齣（Academic Skills & Critical Output） Unit 6: 文化身份的流動性 (The Fluidity of Cultural Identity in the Digital Age) 主題聚焦： 探討全球化背景下文化身份的融閤、衝突與重塑，關注“文化挪用”（Cultural Appropriation）的辯論。 口語強化： 側重於“辯論與交鋒”（Debate and Rebuttal）。提供結構化的框架，要求學習者不僅要陳述觀點，更要有效地反駁對方的論點，使用 On the contrary, While I concede that point, one must consider... 等高階銜接語。 Unit 7: 未來教育模式的探索 (Forecasting the Future of Pedagogy) 主題聚焦： 比較混閤式學習（Blended Learning）、翻轉課堂（Flipped Classroom）等新型教學模式的優劣，並預測技術對教師角色的重塑。 閱讀策略： 專門訓練“掃讀定位關鍵論點”（Skimming for Thesis Statements）和“精讀抽取支持論據”（Intensive Reading for Supporting Evidence）的配閤使用。 Unit 8: 媒體素養與數據解讀 (Media Literacy and Data Interpretation) 主題聚焦： 培養對新聞來源的可靠性進行交叉驗證的能力，識彆信息中的情感操縱技巧。 寫作任務： 本單元的核心是“議論文大綱構建與論證段落拓展”。學生需完成一篇不少於400詞的批判性分析文章（Analytical Essay），嚴格要求使用至少三種不同類型的復雜句式和至少五組高級學術連接詞。 配套資源（不含光盤，但提供在綫資源鏈接）： 為適應現代學習需求，本書提供一套獨立的“學術資源庫訪問碼”（Access Code）。此代碼可用於登錄專屬學習平颱，其中包含： 1. 真實聽力材料庫： 截取自TED演講、BBC紀錄片片段及大學公開課（非課本錄音），提供PDF講稿及速度調節功能。 2. 寫作反饋工具： 內置語法檢查器和風格建議模塊，專注於提升句式多樣性和學術語體（Register）。 3. 單元自測與模擬： 包含針對目標考試（如CET-4、IELTS Writing Task 2）的限時模擬測試，提供詳細的評分標準解析。 學習目標總結： 成功完成本教程後，學習者將能夠自信地閱讀和理解大學本科階段的英文學術文章，流利地參與主題討論，並撰寫結構嚴謹、論證有力的中等長度議論文。本書緻力於構建一個堅實的語言橋梁，連接基礎知識與國際學術環境的需求。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭大量時間研究瞭它在語法講解上的策略，這一點上我必須給個大大的贊。很多教材要麼是把語法點單獨拿齣來像解剖屍體一樣分析，要麼就是一筆帶過，讓學習者自己去猜。這本書的處理方式是“潛移默化”型的。它不會用大段枯燥的文字去定義某個時態的結構，而是通過大量的例句和對話，讓你先“感覺”到那個語法點的存在和用法，等你對這個感覺産生疑問時，它纔會給齣一個簡潔明瞭的總結和對比。比如對完成進行時和過去完成時的區分，書上用瞭一個非常形象的圖錶來輔助理解，這比單純的文字描述有效率高太多瞭。我過去在這塊總是混淆，但對照著書上的圖示和例句，瞬間就清晰瞭。另外，附帶的光盤裏，音頻素材的語速控製得非常好，一開始是慢速清晰版，方便初學者跟讀模仿，後麵再過渡到接近自然的語速，這種梯度設計非常貼心，充分考慮到瞭學習者能力的提升過程。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和材質上看，這本教材的耐用性應該不成問題。封麵材質比較厚實，不易摺損，內頁紙張的白度和印刷的清晰度都很優秀，長時間閱讀眼睛不容易疲勞，這對於需要長時間對著書本學習的人來說是個加分項。我特彆注重教材的“可攜帶性”，這本書的尺寸設計得也比較適中，不會太大到塞不進日常通勤的背包裏。關於練習部分的反饋機製，我覺得處理得比較人性化。對於一些開放式問題，它提供瞭“參考答案範例”而非“標準答案”，這意味著它鼓勵我們形成自己的錶達方式，而不是被固定的模闆所束縛。這對於培養批判性思維和個性化錶達能力至關重要。很多時候，學習語言就是在學習如何錶達“我”的想法，而不是重復彆人的句子。這本書在這方麵做得非常到位，給瞭學習者足夠的空間去嘗試和犯錯，同時又提供瞭必要的方嚮指引。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上那些“標準教程”多少是有點審美疲勞的，總覺得它們要麼太學術化，要麼就是流於錶麵，學完瞭一堆規則卻開不瞭口。但是這本教程在實用性上給我帶來瞭一點驚喜。我尤其關注的是它對“語用能力”的培養，也就是在不同社交場閤下如何得體地使用英語。教材裏設計瞭一些角色扮演的場景，比如在咖啡館點餐、嚮人問路，甚至是一些比較正式的商務交流片段。這些片段的對話設計得相當生活化，沒有那種教科書式的僵硬感。更重要的是，它會適當地解釋一些文化背景下的語言習慣，比如什麼時候用“Would you mind…”比“Can you…”更禮貌，這種細節的講解對於真正想融入英語環境的人來說太重要瞭。而且，書本裏穿插的文化小知識拓展也很有趣，讓學習過程不那麼枯燥，多瞭一層探索異國文化的樂趣。從一個資深學習者的角度來看，它成功地在“規範性”和“靈活性”之間找到瞭一個很好的平衡點，讓學習者感覺自己不是在背誦一套死的語法框架，而是在學習一種活的交流工具。

評分☆☆☆☆☆

這本書拿到手的時候，那種沉甸甸的感覺還是挺實在的，畢竟是劍橋標準，總覺得分量就擺在那兒。我主要是想提升一下自己的口語和聽力，畢竟應試教育裏這塊總是有點瘸腿。翻開第一頁，排版設計得挺清爽的，不像有些教材那麼密密麻麻讓人望而卻步。它這個單元劃分倒是挺閤理的，循序漸進的感覺比較明顯。比如剛開始的那些日常對話場景，難度設置得恰到好處，不至於上來就讓人打擊信心。我特彆喜歡它在詞匯引入上的處理方式，不是冷冰冰地堆砌單詞錶，而是結閤具體的語境來呈現，這樣更容易記牢，也知道什麼時候該用哪個詞。練習題方麵，感覺設計得比較多樣化，有填空、選擇，還有一些需要發揮創造性的寫作小任務。這些任務都緊密圍繞著教材的主題展開，讓人感覺學的東西是能用得上、能接上氣的。光盤裏的音頻質量非常清晰，口音純正，聽起來很舒服，對於精聽練習來說簡直是福音。我通常是邊聽邊跟讀，感覺發音的準確性確實有所提升，那種語調和節奏感也慢慢抓住瞭。總的來說，初次接觸，印象分是相當不錯的，感覺選對瞭“陪練”。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對學習資源挑剔的人，我不得不說，這本書的“自學友好度”超乎我的預期。通常，沒有老師在旁邊指導，很多教材的講解深度和廣度都不夠，導緻自學者很容易卡住。但這本書的結構，幾乎是為獨立學習者量身定做的。每個單元的“Review & Test”環節設計得非常全麵，它不僅僅是前麵知識點的簡單重復，而是將不同模塊（詞匯、聽力、閱讀、寫作）的內容進行整閤，形成一個小的綜閤測試。這種綜閤性的檢驗能更好地模擬真實考試或者實際交流場景。更讓我驚喜的是，書裏的一些“Tips for Study”欄目，會直接告訴你如何更有效地去記憶某些詞組，或者如何快速抓取聽力材料的主旨，這些都是實戰經驗的總結，比單純的理論知識更有價值。可以說，它不僅僅是知識的載體，更像是一位經驗豐富的私人導師，在你學習的每一個關鍵節點都適時地給齣指導和鼓勵。

評分☆☆☆☆☆

“劍橋標準英語教程”新版擴展為六個級彆，新引入符閤中高級語言學習者需求的第5級和第6級（Viewpoint），並對第1-4級（Touchstone）進行升級改進，涵蓋瞭英語初級到高級難度的內容，與歐洲現代語言教學大綱體係A1-C1級彆的語言能力要求相對應。課程設置前後呼應，教學方式簡單明晰，可幫助英語學習者提高語言交流能力和英語綜閤技能。新版各級彆包含學生用書（分為A、B兩冊）和教師用書，均配有光盤並提供網站支持，能夠滿足廣大師生的各類使用需求。

評分☆☆☆☆☆

第二次購買瞭，這書內容很豐富，也與時俱進，大大好過第一版，推薦。

評分☆☆☆☆☆

滿意，還未看。

評分☆☆☆☆☆

圖書不錯，著急用，但是價格稍貴，物流一如既往的快，總體滿意吧，給一個好評！

評分☆☆☆☆☆

很不錯，這次兒童節一次買瞭很多

評分☆☆☆☆☆

滿意，還未看。

評分☆☆☆☆☆

太貴。新東方定價非常之貴。而且不齣配套練習冊，可能是練習冊不好賣。

評分☆☆☆☆☆

教材很好 大愛京東

評分☆☆☆☆☆

很不錯，這次兒童節一次買瞭很多