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小学生分类作文大全
用户评价
我是一个很注重孩子学习过程中的“理解”和“内化”的家长。所以，当我在《小学生分类作文大全（五年级）》中看到它的编排方式时，立刻就觉得这本书与众不同。它不是简单地将作文堆砌起来，而是非常巧妙地将“读”和“写”结合在一起。 我发现，在每一篇范文的后面，都会有一些“小贴士”或者“思考题”。比如，读完一篇关于“一件难忘的事”的范文后，可能会有一个“请问，作者在描写这件事时，运用了哪些描写手法？你从中学习到了什么？”这样的问题。这引导孩子在阅读范文时，不再是被动地接受，而是主动地去分析、去思考。 这种互动式的设计，大大提升了学习的效率。我曾经尝试让孩子只看范文，然后自己去写，效果并不理想。但自从用了这本书，我会先让孩子读一篇范文，然后引导他思考后面的问题，最后再让他尝试着去写。我发现，孩子在动笔之前，就已经对如何构思、如何表达有了更清晰的认识。 而且，书中的范文，虽然都是小学生的作品，但写得非常有“灵气”，没有那种刻意的雕琢痕迹，反而充满了童真童趣。即使是写一些比较宏大的主题，也能用孩子能理解的语言去表达。这让我觉得，孩子们在学习的过程中，不会产生“学不会”的挫败感，而是能感受到“原来作文可以这么写”的惊喜。 我尤其喜欢书中关于“议论性”作文的范文。虽然五年级的议论性作文相对简单，但这本书还是能给出一些不错的范例，引导孩子如何表达自己的观点，如何用简单的理由来支持自己的想法。这对于培养孩子的逻辑思维能力和语言表达能力，都非常有帮助。 总的来说，这本书是一个非常棒的学习工具，它通过多维度、多层次的引导，帮助孩子真正地理解写作的本质，并且能够将其运用到自己的写作实践中。
评分说实话，我之前对市面上很多的作文辅导书都持保留态度，总觉得它们要么过于理论化，要么就是千篇一律的模板。但当我翻开这本《小学生分类作文大全（五年级）》时，我真的眼前一亮。 我发现，这本书最成功的地方在于，它完全站在五年级孩子的角度去思考问题。它的分类非常清晰，而且主题的选择也都紧密围绕着孩子们的生活和学习。我看到有写“第一次当家作主”，也有写“我眼中的老师”，这些都是孩子们非常熟悉的生活场景。 而且，书中的范文，虽然都是出自小学生之手，但写得非常有“真情实感”。我能感受到作者在写作时的那份真挚的情感，无论是喜悦、惊讶，还是略带伤感，都表达得淋漓尽致。这对于孩子们来说，是非常好的学习榜样，能够教会他们如何去捕捉和表达自己的真实感受。 我特别欣赏的是，这本书在示范写作技巧的同时，并没有让孩子的语言变得“成人化”或者“程式化”。范文中的语言仍然充满了孩子特有的稚气和纯真，但同时又具备了很高的表达水准。这让孩子在模仿学习时，能够保持自己的个性，而不是变成“小大人”。 另外，我注意到，这本书在一些写作技巧的讲解上，非常具有启发性。它不会直白地告诉你“要运用排比”，而是通过一篇精彩的范文，让你自己去体会排比的魅力。这种“润物细无声”的教学方式，往往比生硬的讲解更有效。 当我让孩子阅读这本书时，我发现他不再是那种“为了完成作业而写作文”的态度，而是开始主动去寻找其中的精彩之处，并且在自己的写作中尝试运用。这本书就像一位默默陪伴在孩子身边的写作“伙伴”，帮助他一点点地积累，一点点地进步。 它不仅仅是一本作文书，更是一本能够激发孩子写作潜能，引导他们去发现生活中的美，并且用文字去记录和分享的书。
评分刚拿到这本《小学生分类作文大全（五年级）》，就被它厚实的内容和精美的排版吸引了。翻开目录，发现作文的分类做得非常细致，几乎涵盖了小学五年级阶段可能遇到的所有主题。从描写亲情、友情、师生情，到描绘景物、事物、动物，再到记叙一件难忘的事、一次有趣的经历，甚至是议论一些简单的话题，应有尽有。这对于我这个给孩子辅导作文的家长来说，简直是福音。 以前孩子写作文，最头疼的就是“没话写”或者“写不好”。我们常常盯着空白的纸发呆，或者绞尽脑汁也只能写出干巴巴的几句话。有了这本书，我就可以根据孩子当下的学习内容或者生活经历，从目录里找到相对应的范文，让孩子先去阅读、理解。我发现，书里的范文语言生动，描写细腻，孩子们很容易被吸引，并且能够从中学习到遣词造句的技巧，还有作文的结构安排。 最让我惊喜的是，这本书不仅仅是罗列范文。在每一类作文的开头，都有一段简短的“写前指导”，点明了这一类作文的写作要点和需要注意的地方。比如写景时，会提示从哪些角度入手，怎么运用感官描写；写人物时，会引导如何抓住人物的特征，展现人物的性格。这些指导语虽然简洁，但却非常实用，能够帮助孩子在动笔之前就有一个清晰的思路。 而且，书中的范文风格多样，有的小学生文笔清新自然，有的小学生文笔则显得老练成熟，这正好可以让我的孩子看到不同的写作可能性。我还会鼓励他模仿其中他喜欢的某一篇的某个片段，或者学习它运用比喻、拟人的手法。渐渐地，我发现孩子写作文不再是畏惧，而是多了一份期待，甚至开始主动去观察生活，寻找写作的素材。 总而言之，这本书不仅仅是一本作文“宝典”，更是一本帮助孩子打开写作思路、培养写作兴趣的“启蒙书”。它让孩子在潜移默化中掌握写作的技巧，提升表达能力，并且能够从中感受到文字的魅力。对于有五年级孩子的家庭来说，这本书绝对是值得拥有的一件好帮手。
评分最近一直在思考如何让孩子的写作变得更“有趣”，而不是枯燥的“任务”。在朋友的推荐下，我拿到了这本《小学生分类作文大全（五年级）》，惊喜地发现，它正是我一直在寻找的那种“有趣”的学习方式。 首先，它的内容非常丰富，而且取材都很贴近孩子的生活。我看到有写“我的小烦恼”，也有写“一次意外的发现”，这些主题很容易就能引起孩子的共鸣，让他们觉得“这写的好像就是我的事”，从而愿意去读，去学。 其次，书中的语言风格非常活泼。我注意到，很多范文的开头都很有吸引力，比如用一个悬念，或者一个生动有趣的提问，一下子就能抓住孩子的注意力。而且，在描写过程中，也运用了很多形象的比喻和生动的词语，让整篇文章读起来就像在听一个精彩的故事。 令我特别喜欢的是，这本书在讲解作文技巧时，并没有使用生硬的术语，而是通过范文中的具体例子来展示。比如，当讲到“如何让描写更生动”时，会直接引用范文中的一个精彩的描写片段，然后用简单的语言点拨一下，告诉孩子这里运用了什么技巧。 还有一个让我觉得很有价值的地方是，书中不仅仅提供了“怎么写”，还常常在范文的后面，加入一些“可以尝试的方向”。比如，读完一篇关于“保护环境”的作文后，可能会有一个小小的提示：“你还可以从哪些方面谈谈保护环境的重要性呢？”这引导孩子在学习范文的同时，能够进行更深入的思考和拓展。 我还会鼓励孩子，读完一篇范文后，试着写一篇和它主题相似，但是内容完全不同的文章。这本书就如同一个充满创意的“素材库”，让孩子在里面汲取灵感，然后用自己的方式去表达。 它真正做到了让孩子在“玩”中学，“乐”中写，将枯燥的写作变成了一件充满乐趣的事情。
评分我一直觉得，让孩子爱上阅读，是培养写作能力的第一步。而这本《小学生分类作文大全（五年级）》，恰恰在这方面做得非常出色。翻阅这本书，我注意到它不仅仅是提供范文，更像是搭建了一个小小的文学殿堂，里面陈列着各种各样精彩的“小故事”、“小风景”、“小想法”。 我喜欢它那种循序渐进的引导方式。在每一类作文的开头，都会有一个小小的“引入”，用非常贴近孩子生活的语言，去激发他们对某个主题的兴趣。比如，当孩子读到“我的好朋友”这一类时，开头可能会是“你的好朋友是谁呢？你们之间发生过哪些有趣的事？”，这样的提问一下子就能把孩子的思绪拉回到自己的真实经历中。 然后，下面的范文就如同一个个生动的“样本”，展示了如何将这些零散的思绪和感受，变成一篇篇有血有肉的作文。我看到有些范文，不仅仅是简单地描述事件，而是加入了孩子自己的真情实感，有些甚至还带有一些小小的哲理思考，这让我非常欣慰。说明孩子们在阅读这些范文的同时，也在学习如何去表达自己的内心世界。 而且，这本书的分类也非常贴心，完全符合五年级孩子的认知水平和生活经验。无论是写“一次失败的尝试”，还是“我最喜欢的节日”，亦或是“家乡的变化”，都能够让孩子找到共鸣。我尝试让孩子根据自己的经历，去书中寻找类似的范文，然后引导他对比自己想写的内容，看看范文是如何组织材料、如何运用语言的。 令我印象深刻的是，书中有些范文的结尾，都写得特别有“味道”，或者让人回味无穷，或者让人豁然开朗。我经常会和孩子一起讨论，为什么这里的结尾能产生这样的效果。这本书就像一个经验丰富的老师，默默地在一旁指点，让孩子在模仿和学习中，逐渐找到属于自己的写作风格。
评分很好!小孩子很喜欢
评分好，孩子喜欢就行。
评分小朋友文章，不错
评分这套书内容很好，适合小学生。
评分好评
评分孩子很喜欢
评分还不错哦，宝宝写作文很有帮助的。
评分给孩子买的，京东就是快就是快
评分非常不错????
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