具體描述
內容簡介
任何技能的學習不可能重復一次就可以掌握，必須經過多次重復、多個方麵、多個角度地反復訓練，纔能取得更大的收獲。學習是一種循序漸進的過程，不可能一蹴而就，所以我們應持之以恒地堅持下去。
學習不是為瞭教學生做多麼難的習題，而是對思維能力的一種訓練，重在訓練學生多角度思考問題的能力。這套書的特點是：把學生的學習時間設計為每天半小時，這樣便於培養學生逐漸養成長期的終身學習的習慣。“每天30分”“一例三練”的“舉一反三”學習方式，它並非簡單的模仿，而是我們為學習奧數的學生創造的一種行之有效的訓練方法。
內頁插圖
目錄
《小學奧數舉一反三（三年級 A版）》：
第1周 數數圖形
第2周 尋找規律
第3周 加減巧算
第4周 巧添符號
第5周 算式之謎
第6周 文字之謎
第7周 填數遊戲
第8周 有餘除法
第9周 周期問題
第10周 數學趣題
第11周 火柴遊戲
第12周 乘法速算
第13周 乘除巧算
第14周 解決問題（一）
第15周 解決問題（二）
第16周 植樹問題
第17周 數字趣談
第18周 重疊問題
第19周 簡單枚舉
第20周 等量代換
第21周 錯中求解
第22周 “對應”解題
第23周 盈虧問題
第24周 簡單推理（一）
第25周 和倍問題
第26周 差倍問題（一）
第27周 差倍問題（二）
第28周 和差問題
第29周 年齡問題
第30周 “還原”解題
第31周 “假設”解題
第32周 平均數問題（一）
第33周 平均數問題（二）
第34周 簡單推理（二）
第35周 巧求周長（一）
第36周 巧求周長（二）
第37周 麵積計算
第38周 最佳安排
第39周 抽屜原理
第40周 一題多解
參考答案
《小學奧數舉一反三（三年級 B版）》：
第1周 數數圖形
第2周 尋找規律
第3周 加減巧算
第4周 巧添符號
第5周 算式之謎
第6周 文字之謎
第7周 填數遊戲
第8周 有餘除法
第9周 周期問題
第10周 數學趣題
期中測試（一）
第11周 火柴遊戲
第12周 乘法速算
第13周 乘除巧算
第14周 解決問題（一）
第15周 解決問題（二）
第16周 植樹問題
第17周 數字趣談
第18周 重疊問題
第19周 簡單枚舉
第20周 等量代換
期末測試（一）
第21周 錯中求解
第22周 “對應”解題
第23周 盈虧問題
第24周 簡單推理（一）
第25周 和倍問題
第26周 差倍問題（一）
第27周 差倍問題（二）
第28周 和差問題
第29周 年齡問題
第30周 “還原”解題
期中測試（二）
第31周 “假設”解題
第32周 平均數問題（一）
第33周 平均數問題（二）
第34周 簡單推理（二）
第35周 巧求周長（一）
第36周 巧求周長（二）
第37周 麵積計算
第38周 最佳安排
第39周 抽屜原理
期末測試（二）
參考答案
用戶評價
我是一名小學數學老師，平時在教學過程中，我非常注重培養學生的數學思維能力，尤其是在三年級這個階段，奧數能力的啓濛尤為重要。很多傢長在課外給孩子報奧數班，但傢庭教育中的輔助和引導同樣不可或缺。這套《小學奧數舉一反三 三年級A+B版》吸引我的地方在於它的“舉一反三”的理念，這正是數學學習的核心所在。單一的解題技巧很容易被遺忘，而掌握瞭解決一類問題的思路，則可以觸類旁通，舉一反三。我初步翻閱瞭一下，發現其內容的呈現方式似乎更側重於啓發式教學，通過一些巧妙的題目設計，引導學生自己去發現規律，總結方法。這對於培養學生的獨立思考能力和解決問題的能力是非常有幫助的。此外，A+B版的設置，我猜測可能是將教材內容分為基礎篇和拓展篇，或者是在同一知識點下，提供不同難度級彆的題目，這樣可以更好地滿足不同層次學生的學習需求。對於基礎稍弱但有興趣的學生，可以先從A部分入手，打好基礎；而對於學有餘力的學生，B部分則能提供更具挑戰性的題目，進一步拓展他們的思維深度。這樣的設計，能夠有效地避免“一刀切”的情況，讓每個孩子都能找到適閤自己的學習節奏。
評分這套小學奧數教材，我關注瞭很久，終於入手瞭。說實話，孩子現在三年級，正是數學思維開始萌芽和發展的關鍵時期。我一直在尋找一套既能激發孩子興趣，又能係統紮實地打好基礎的奧數教材。市麵上奧數書琳琅滿目，很多都過於強調拔高，或者內容晦澀難懂，孩子容易産生畏難情緒。但這一套，我一看名字就覺得很有吸引力。“舉一反三”，這個概念本身就強調瞭思維的遷移和發散，這恰恰是奧數學習中最核心的能力。而“A+B版”，我理解可能是一種循序漸進、由淺入深的設計，就像學習加減乘除一樣，先打好基礎，再進行更復雜的運算。拿到手後，整體感覺很厚實，紙張質量不錯，印刷清晰，排版也比較人性化，沒有那種密密麻麻的壓迫感。雖然我還沒讓孩子深入學習，但粗略翻看瞭一下目錄和一些例題，感覺內容編排上應該是有梯度設計的，應該能讓孩子在不知不覺中掌握解題的思路和方法。我很期待它能幫助孩子在數學世界裏遨遊，發現其中的樂趣，而不是僅僅為瞭應付考試而學習。
評分我是一名五年級學生的傢長，雖然我的孩子已經不是三年級，但因為我看到這套《小學奧數舉一反三 三年級A+B版》的口碑很好，所以還是選擇入手，打算給親戚傢的小孩作為禮物。當初吸引我的是“舉一反三”這個理念，我覺得這纔是真正的學習，而不是死記硬背。我理解的“A+B版”應該是指內容上有一定的梯度，A部分是基礎，B部分是提升，這樣孩子學習起來不會覺得太難或者太容易。收到書後，我還是仔細看瞭看，紙張的質量不錯，印刷也很清晰，而且給我的感覺就是這本書的內容很紮實，不是那種流於錶麵的。我重點看瞭看目錄，三年級奧數的一些經典題型，比如行程問題、年齡問題、簡單的計數問題等等，都有涵蓋。而且，我注意到書裏的例題講解非常細緻，不僅僅是給齣答案，更重要的是分析瞭解題的思路和方法，這對於培養孩子的數學思維非常有幫助。我相信這套書能夠幫助三年級的孩子建立起紮實的數學基礎，並激發他們對奧數學習的興趣。
評分作為一個傢長，我深知數學思維的重要性，尤其是在孩子小學階段，打好堅實的數學基礎，培養良好的解題思路，對他們未來的學習生涯至關重要。這套《小學奧數舉一反三 三年級A+B版》的書名就非常有吸引力，“舉一反三”直接點明瞭其核心的學習理念——強調思維的遷移和發散，這正是奧數學習的關鍵所在。而“A+B版”則暗示瞭內容設計上的雙軌製，或許是基礎與拓展相結閤，或者分層教學，能夠滿足不同能力水平的學生的需求。拿到這套書，首先印入眼簾的是其紮實的體量，兩冊書厚度適中，紙張觸感良好，印刷清晰，字體大小也適閤小學生的閱讀習慣。我粗略翻閱瞭一下目錄，發現內容編排得非常係統，涵蓋瞭三年級奧數常見的知識點，如行程問題、年齡問題、數論初步、圖形相關的初步探索等，這些都是構建數學思維的重要基石。更重要的是，我留意到書中的例題講解，似乎不僅僅是給齣解題步驟，更注重對解題思路的分析和歸納，引導孩子理解“為什麼”這樣做，而不是僅僅“怎麼做”，這一點對於培養孩子的邏輯思維能力具有深遠的意義。
評分我的孩子在三年級，雖然學校的數學成績還可以，但我總覺得在解決一些更具挑戰性的問題時，他的思維方式還有待拓展。一直想給孩子找一套優質的奧數教材，這次終於找到瞭這套《小學奧數舉一反三 三年級A+B版》。“舉一反三”這個詞簡直說齣瞭我的心聲，我希望孩子學習到的不僅僅是解題方法，更是一種解決問題的能力，能夠觸類旁通，靈活運用。我猜想“A+B版”可能是指內容會有兩個層麵的深入，A部分打基礎，B部分做拔高，這樣孩子可以根據自己的情況來選擇學習的深度，不至於讓孩子産生挫敗感。拿到書後，我仔細看瞭看，紙張的質量不錯，印刷也很清晰，排版上沒有那種密密麻麻的壓迫感，看起來比較舒心。目錄的設計也比較閤理，涵蓋瞭很多三年級奧數的常見題型，比如行程問題、年齡問題、簡單計數等等。我特彆留意到例題的講解方式，感覺不像是一些教輔書那樣隻是給齣答案，而是有比較詳細的解題思路分析，這對於引導孩子思考非常有幫助。我希望這套書能幫助孩子在數學世界裏找到樂趣，培養他們的邏輯思維能力。
評分這套書我給我的孫子買的，他現在三年級，學習成績一直不錯，但我想著奧數對他未來的學習會有很大的幫助，所以就給他選擇瞭這套書。當初選擇這套書，主要就是看中瞭“舉一反三”這個理念，我覺得這比死記硬背一些公式和解題方法要重要得多，能夠讓孩子學會靈活運用知識。我理解的“A+B版”大概是說內容會分為基礎和進階兩個部分，這樣孩子可以根據自己的掌握情況來學習，不會覺得太難或者太簡單。收到書的時候，我翻看瞭幾頁，感覺印刷很清晰，紙張質量也還可以，不是那種特彆薄的紙。從目錄上看，內容很豐富，涵蓋瞭三年級奧數的一些主要內容，比如行程問題、年齡問題、圖形的周長和麵積等等。我注意到書裏麵有很多的例題，而且例題的講解看起來比較詳細，步驟也很清楚，這對於小孩子自己在傢學習會很有幫助。我希望通過這套書，能夠幫助孫子不僅在奧數方麵有所提升，更重要的是能夠培養他對數學的興趣和解決問題的能力。
評分孩子小學三年級，正是對數學産生濃厚興趣的時期，我也希望通過一些課外的學習，來拓展他的思維，讓他對數學有更深的理解。這套《小學奧數舉一反三 三年級A+B版》的書名就非常吸引人，它強調瞭“舉一反三”，這說明它不僅僅是提供一些解題技巧，更重要的是培養孩子解決問題的能力。我理解“A+B版”可能意味著它有一個循序漸進的學習過程，從基礎的A部分到更深入的B部分，能夠逐步提升孩子的數學能力。拿到書後，我首先檢查瞭紙張和印刷質量，感覺相當不錯，封麵設計也比較活潑，吸引孩子的眼球。我仔細翻看瞭目錄，發現涵蓋瞭很多三年級奧數的核心知識點，比如行程問題、計數問題、圖形問題等，這些都是非常經典且有代錶性的奧數題型。而且，每一章節的編排似乎都遵循瞭“由易到難，由淺入深”的原則，這一點對於剛開始接觸奧數的孩子來說非常重要，可以避免一開始就因為題目難度過大而産生畏難情緒。我特彆欣賞它在講解思路方麵的設計，不僅僅是給齣答案，更重要的是解釋背後的邏輯和思考過程，這對於培養孩子的數學思維至關重要。
評分作為一名退休的數學老師，我對小學奧數的教學方法和教材選擇一直有著自己的見解。這套《小學奧數舉一反三 三年級A+B版》吸引我的，首先是其“舉一反三”的學習理念，這恰恰是培養學生數學核心素養的關鍵。學習奧數，不是為瞭記住多少個公式，而是要學會如何運用已有的知識去解決新的問題，培養思維的靈活性和遷移能力。而“A+B版”的設置，在我看來，是一種非常人性化的設計，可以兼顧不同基礎和學習進度的學生。我拿到書後，雖然還沒有讓學生開始學習，但粗略翻閱瞭一下，發現內容編排上確實很有條理。從基礎的概念引入，到例題的層層遞進，再到習題的鞏固拓展，整個過程都體現瞭科學的教學規律。我尤其欣賞的是，書中在講解例題時，往往會給齣多種解題思路，或者分析不同解法的優劣，這對於引導學生形成發散性思維和批判性思維非常有益。另外，書中的插圖和版式設計也比較吸引孩子，不會讓孩子産生枯燥乏味的感覺，這對於激發他們的學習興趣也是功不可沒的。
評分我的孩子三年級，我對他的數學啓濛非常重視，希望能培養他紮實的數學基礎和靈活的思維能力。市麵上奧數教材很多，但真正能做到“舉一反三”的卻不多。這套《小學奧數舉一反三 三年級A+B版》的書名就非常契閤我的需求。我理解的“A+B版”可能意味著內容上有基礎和進階兩個部分，可以根據孩子的掌握情況進行選擇，既能保證基礎的牢固，又能進行適當的拔高，避免瞭學習的盲目性。拿到書後，首先吸引我的是其整體的設計風格，封麵簡潔大方，內頁印刷清晰，紙張質量也比較好，閱讀起來非常舒適。我重點看瞭目錄，內容覆蓋瞭三年級奧數的核心知識點，如行程問題、年齡問題、圖形的周長與麵積初步等，這些都是非常重要的基礎。更讓我滿意的是，書中的例題講解非常細緻，不僅給齣瞭解題步驟，還詳細解釋瞭思路的來源和解題的關鍵，這對於培養孩子的獨立思考能力非常有幫助。我期待這套書能幫助孩子在數學的世界裏找到樂趣，培養解決問題的能力，而不是僅僅為瞭應試。
評分我作為傢長，深知數學思維對孩子未來發展的重要性，因此一直在為三年級的孩子尋找一套優質的奧數教材。這套《小學奧數舉一反三 三年級A+B版》的書名就充滿瞭智慧，“舉一反三”正是我們希望培養的孩子所具備的核心能力。而“A+B版”的設定，在我看來，是對不同層次學生需求的精準把握，能夠兼顧不同學生的學習進度和能力水平。拿到書後，我仔細翻閱瞭內容，感覺其編排非常科學閤理。從基礎知識的引入，到例題的精選和細緻講解，再到習題的鞏固和拓展，整個學習路徑非常清晰。我尤其欣賞的是，書中在講解例題時，不僅僅是給齣答案，更重要的是分析解題思路，引導孩子理解問題的本質，掌握解決一類問題的通用方法。這對於培養孩子的邏輯思維能力和分析解決問題的能力具有深遠的意義。此外，書的整體設計也比較人性化，印刷清晰，排版舒適，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。
評分還沒打開用，快遞一如既往的快。有需要，會再來。
評分閤意的超值商品，有些明顯比超市還劃算，而且還一模一樣的吃
評分非常棒的一套書，值得購買！送貨準時，送貨師傅非常好！信賴京東
評分任何技能的學習不可能重復一次就可以掌握，必須經過多次重復、多個方麵、多個角度地反復訓練，纔能取得更大的收獲。學習是一種循序漸進的過程，不可能一蹴而就，所以我們應持之以恒地堅持下去。
評分《小學奧數舉一反三B版》每周30分鍾
評分很好，每種題型都有例題和解題思路，方便輔導孩子，值得推薦推薦
評分根本沒有競爭力與京東相提並論; 比老傢的商鋪街上的價格省瞭
評分二、精選題型，瞄準熱點
評分囤貨，最喜歡京東購物，傢裏的東西幾乎都是京東買的，做活動領券商品都非常便宜，非常感謝在京東的購物體驗，售後服務非常好，退換貨非常方便[翻譯] Most like jingdong shopping, things are almost jingdong bought in the home, do activities coupon redemption items are very cheap, thank you very much in jingdong shopping experience, after-sales service is very good, return is very convenient
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