2018适用一课一练·八年级语文（第一学期） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

华东师范大学出版社 编

图书标签:

• 八年级语文
• 第一学期
• 课后练习
• 同步辅导
• 教材配套
• 2018年
• 初中语文
• 一课一练
• 学习资料
• 教辅资料

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567549838

版次：2

商品编码：11959670

品牌：一课一练

包装：平装

丛书名： 华东师大版一课一练

开本：16开

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

页数：220

字数：299000

正文语种：中文

编辑推荐

致亲爱的读者
时光荏苒,岁月匆匆,《华东师大版一课一练》已经诞生了二十多个年头,起初使用《华东师大版一课一练》的高年级学生早已为人父母，也许他们的小孩也正在使用着这套书。《华东师大版一课一练》陪伴着上海一届又一届的学生，从小学到初中，从初中到高中，再延续到他们的下一代继续使用。这是一件多么令人欣慰的事情！ 回顾这二十多年来的历程，我们的每一个进步都离不开广大读者的爱护与支持。当然每当我们取得些许成绩，也十分想和广大读者分享。2009年,本丛书被中国书业评选为“改革开放30年具影响力的300本书之一”，此次评选中获选的教辅图书只有两种。 二十多年来我们专注于教学训练的每一个环节，坚持做学术教辅。这是我们不变的坚守，这种坚守根植于每一个华东师大出版社人的心中，自始至终贯彻于每一本书中。
本丛书作为同步类辅导材料，编制时坚持做到以下几点：
一、 与课时同步。紧扣课本出题，掌握基本知识；变换形式训练，掌握基本方法；进行知识整合，提高学习能力。
二、 避免出现超纲和超前内容。每一道题目的选择都有具体的考核意图，作者充分考虑学生已学知识出题。
三、 遵循学习规律，及时巩固，克服遗忘。人的大脑对新事物的遗忘遵循艾宾浩斯曲线，只有不断巩固才能将短时记忆转化为长时记忆。
四、 紧跟考试和时政实际，编制原创题目，每年都对本丛书做调整和修订。
五、 严格审校，内容为王，质量为先，确保优质。 我们不仅关心学生在一段时间内的学习，更关注学生今后长远的发展。考试是衡量学习成果的一种手段,而学习的目的却不是为了考试。本丛书以学生的终身发展为目标，不拘泥于考试的形式搞题海战术，而在促使学生在深度掌握知识和方法上下功夫，为以后步入更高级的学段打下良好的基础。 感谢本丛书作者们付出的辛勤劳动，感谢广大读者对我们的信任和支持。我们会一如既往地严格要求自己，不断取得一个又一个进步。
华东师范大学出版社

内容简介

　　《一课一练》丛书是服务于上海市中小学生，是面向上海地区的同步类教辅。是上海市场的第1品牌教辅。与教学（上海教材）同步，以课时（课文）为基本编写单位，全书包括摸底测试卷、课后练习、单元测试卷、期中期末测试、参考答案等几大部分。以中上成绩的学生为主要读者对象，随教材同步配套使用，学习成绩和能力都将得到提高。

内页插图

目录

摸底测试卷

第一单元 爱在人间
一 笑
二 小巷深处
三 芦花荡
四 哦！冬夜的灯光
单元自测一

第二单元 面对逆境
五 我不是懦夫
六 生命之线
七 石缝间的生命
八 生于忧患，死于安乐
单元自测二

第三单元 宋词集粹（下）
九 诉衷情
一〇 西江月阻风山峰下
一一 辛弃疾词二首
单元自测三

第四单元 地球，我们的家园
一二 罗布泊，消逝的仙湖
一三 大芦荡，你还在守望吗？
一四 警惕生物入侵
一五 大树和我们的生活
单元自测四

第五单元 心灵诗语
一六 西部畅想
一七 汗血马
一八 采莲曲
一九 短章一束
单元自测五

第六单元 为学有道
二〇 孔孟论学
二一 勉学
二二 黄生借书说
二三 潍县署中寄舍弟墨第一书
二四 问说
单元自测六

第七单元 戏剧天地
二五 陈毅市长
二六 虎门销烟
二七 威尼斯商人
单元自测七

第八单元 外国短篇小说选读
二八 变色龙
二九 我的叔叔于勒
三〇 二十年后
单元自测八

期中测试卷
期末测试卷
参考答案

前言/序言

《学海扬帆：八年级语文（上册）》 一、 编者寄语：领航初中学业，点燃语文热情 亲爱的同学们： 步入八年级，你们即将展开一段更加精彩、更具挑战的学习旅程。语文，作为一切学科的基础，是承载思想、沟通情感、认识世界的重要桥梁。它不仅关乎你们的学业成绩，更影响着你们的思维方式、人格塑造乃至未来发展。 《学海扬帆：八年级语文（上册）》正是为助力各位八年级学子在语文学习的海洋中乘风破浪而精心编撰。我们深知，初中阶段的语文学习，需要在巩固基础的同时，拓展视野，深化理解，培养自主学习能力，并为更高级的学习打下坚实根基。因此，本书在遵循国家课程标准的要求下，力求在内容编排、练习设计、拓展延伸等方面，都能切实有效地帮助大家实现学业目标。 我们希望，通过本书，你们能够： 夯实基础： 牢固掌握字词、句子、语法等基本功，为阅读和写作提供坚实的支撑。 深化理解： 深入品析课文，领悟作者的思想情感，理解文章的艺术特色，提升阅读鉴赏能力。 提升能力： 熟练运用各种阅读方法，掌握有效的写作技巧，提高语言表达的准确性和创造性。 拓展视野： 接触更广泛的文学作品，了解不同的文化背景，培养对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。 激发兴趣： 在学习中发现语文的魅力，爱上阅读，爱上表达，让语文成为你们探索世界的得力助手。 学习的道路从来都不是一帆风顺的，但每一次的挑战都蕴含着成长的契机。愿《学海扬帆：八年级语文（上册）》成为你们学习路上的良师益友，指引方向，提供助力，伴随你们自信、从容地驶向知识的彼岸。 祝愿各位学子在语文的学习中，学有所成，乐在其中！ 二、 本书特色：精心打磨，助您拔尖 《学海扬帆：八年级语文（上册）》以其严谨的结构、丰富的资源和创新的设计，成为八年级语文学习的理想选择。本书在以下几个方面独具匠心，力求为广大师生提供最优质的学习体验： 1. 紧扣教材，精细解读： 系统性： 本书的编排紧密围绕国家课程标准和八年级上册语文教材的教学内容展开，确保每一单元、每一课的知识点都被全面覆盖和深化。我们深入分析教材的教学重点和难点，将课文的精髓提炼出来，帮助学生抓住学习的“牛鼻子”。 精细化： 对于每一篇课文，我们都进行了细致的解读，包括背景知识的梳理、主题思想的提炼、艺术手法的分析、语言特点的阐释等。这并非简单的罗列，而是通过层层递进的讲解，引导学生主动思考，深入理解文本的内涵。 结构清晰： 每一课的解析都采用了逻辑清晰的结构，例如“课文导读”、“重点赏析”、“难点突破”、“语言积累”、“情感体会”等模块，让学生能够一目了然地掌握学习的要点。 2. 题型多元，梯度合理： 全面性： 练习题的设计涵盖了课文理解、字词辨析、句子运用、语法练习、古诗词鉴赏、阅读理解、写作指导等方方面面，力求对学生语文能力的各个维度进行全面训练。 梯度化： 练习题的难度设计遵循循序渐进的原则，从基础巩固到能力提升，再到思维拓展，形成清晰的难度梯度。这使得不同学习层次的学生都能在练习中找到适合自己的挑战，实现“跳一跳，够得着”的学习目标。 仿真性： 许多练习题的设计借鉴了历年中考及各类模拟考试的题型和风格，帮助学生熟悉考试形式，提前适应考试节奏，增强应试能力。 深度与广度兼顾： 除了基础性的巩固练习，本书还设置了具有一定深度和广度的拓展性题目，引导学生进行批判性思考，培养解决复杂问题的能力。 3. 能力导向，实效为王： 注重方法指导： 本书不仅仅提供题目，更注重学习方法的传授。在解析部分，我们常常会点拨学生如何进行阅读分析、如何构思写作、如何积累词汇等，强调“授人以鱼不如授人以渔”。 强化能力训练： 每一项练习的设计都紧密围绕着培养学生的特定语文能力展开，例如，通过阅读理解题训练学生的分析、概括、推理能力；通过写作指导模块训练学生的构思、表达、创新能力。 查漏补缺： 练习题的设置也考虑到了学生在学习过程中可能出现的薄弱环节，通过有针对性的练习，帮助学生及时发现并弥补知识和能力上的不足。 4. 拓展视野，丰富内涵： 文化积淀： 本书在课程内容的基础上，适当拓展了相关的文学常识、文化背景、历史故事等，帮助学生理解文本的深层文化意蕴，感受中华文化的博大精深。 古今贯通： 在古诗词的学习和练习中，我们力求将传统文化与现代教育相结合，引导学生体会古人情感，学习古人智慧。 主题式学习： 对于一些具有相同主题或表现形式相似的篇目，我们会进行适当的归类和串联，引导学生进行跨篇章的比较阅读和思考，形成知识网络。 5. 设计精美，阅读舒适： 排版优化： 本书采用清晰、简洁、大方的排版设计，字体大小适中，行间距合理，页面布局均衡，力求为读者提供最舒适的阅读体验。 重点突出： 重要的知识点、解题思路、关键的词句等会采用不同的字体、颜色或符号进行标注，便于学生快速识别和记忆。 图文并茂（适度）： 在必要的地方，辅以恰当的插图或图示，帮助学生更直观地理解内容，增强学习的趣味性。 《学海扬帆：八年级语文（上册）》不仅是一本练习册，更是一本陪伴学生探索语文世界的指南，一本激发学习潜能的钥匙。我们相信，认真研读并勤加练习本书，定能助您在八年级语文学习中取得优异成绩，为未来的学习打下坚实的基础。 三、 学习指南：高效利用，事半功倍 想要充分发挥《学海扬帆：八年级语文（上册）》的学习效能，掌握科学的学习方法至关重要。本书为同学们提供了丰富的学习资源，以下是一些高效利用本书的建议： 1. 预习阶段：播下理解的种子 初步阅读： 在老师讲解课文之前，请先通读一遍课文，力求读懂大意。可以借助本书的“课文导读”部分，对课文的背景、作者、主旨有一个初步的了解。 圈点勾画： 阅读过程中，用笔圈出不认识的字词、不理解的句子。遇到的生僻字可以查阅字典（或借助本书的字词注释），尝试理解句子的意思。 思考问题： 读完一遍后，可以尝试回答课前老师提出的问题，或者在心中留下疑问，带着这些疑问去听老师的讲解。 2. 课堂学习：巩固消化，深化理解 积极互动： 课堂上认真听讲，积极参与老师的提问和讨论。将老师讲解的重点、难点、解题思路、精辟点评等内容，及时记录在本子上，或者对照本书的“重点赏析”和“难点突破”部分进行补充和完善。 补充笔记： 本书提供的内容是系统性的，但课堂上老师的讲解往往更具启发性和针对性。将老师在课堂上强调的、课本或本书中未提及但非常重要的知识点，及时补充到你的学习笔记中。 回顾消化： 课后及时回顾课堂所学，将课堂笔记与本书内容对照，加深对知识点的理解和记忆。 3. 课后练习：学以致用，能力提升 分层练习： 本书的练习题设计有梯度。请根据自己的实际情况，先完成基础性的巩固练习，确保基本概念和知识点掌握牢固。 精选习题： 对于能力提升和拓展性题目，要敢于挑战。在做题前，可以回顾相关知识点或阅读本书的解题指导。 独立完成： 练习题务必独立完成，不要轻易参考答案。独立思考的过程是培养解决问题能力的关键。 仔细核对： 完成练习后，仔细核对答案。对于做错的题目，要认真分析错误原因，是概念不清？是审题失误？还是解题方法不对？ 错题整理： 建立错题本，将做错的题目、特别是典型错题、易错题抄录下来，并写明正确的解法和反思。定期回顾错题本，防止犯同样的错误。 赏析与仿写： 对于本书提供的优秀范文或赏析段落，要仔细品味其语言特色、结构安排、情感表达等，尝试进行仿写或借鉴其写作技巧。 4. 阅读与积累：厚积薄发，语感培养 字词积累： 本书的“语言积累”板块是宝库。请将其中重点字词、词语、成语、谚语等进行抄录和背诵。并尝试在写作中运用这些词汇，做到活学活用。 课外阅读： 本书在课文解析中会提及相关的文学作品或作者。课余时间，可以根据推荐阅读相关书籍，拓展阅读面，丰富知识储备。 感悟记录： 在阅读课文或课外读物时，如有感触，随时记录下来。这些零散的感悟，有时会成为你写作的灵感火花。 5. 写作训练：循序渐进，笔耕不辍 审题训练： 认真理解每一个写作题目的要求，明确写作对象、主题、体裁等。 构思先行： 动笔之前，先进行构思，列出提纲，确定段落安排和中心句。本书的写作指导部分会提供多种构思方法。 遣词造句： 注意语言的准确性、生动性和形象性。运用积累的词汇和句式，使文章更具表现力。 修改润色： 写完初稿后，要反复修改，检查是否有错别字、语病，段落是否连贯，中心是否突出。可以请同学或老师帮忙审阅。 6. 总结反思：学有所得，持续进步 单元小结： 每学完一个单元，都要进行小结，回顾本单元所学的知识点、阅读方法、写作技巧等。 定期复习： 语文学习需要长期积累，请定期回顾之前学习的内容，特别是字词、古诗词、文言文等。 学习方法调整： 在学习过程中，不断反思自己的学习方法是否有效。如果遇到困难，及时调整策略，寻求帮助。 四、 学习展望：扬帆起航，逐梦远航 八年级是初中学习承上启下的关键时期。掌握扎实的语文基础，培养良好的语感和阅读写作能力，将为你们的初中生涯乃至未来学习奠定坚实的基础。 《学海扬帆：八年级语文（上册）》将与你并肩同行，共同迎接语文学习的挑战与乐趣。我们相信，通过科学的学习方法和持之以恒的努力，你一定能在语文的世界里，展翅高飞，实现自己的学业梦想！ 让我们一起，扬帆起航，逐梦远航！

评分☆☆☆☆☆

最让我惊喜的是，这本书在练习题的设计上，并没有落入俗套，总能找到一些新颖的角度来考查我们。比如，它在词语和句子部分的练习，常常会引用一些课外但与课文主题相关的例句，要求我们去分析词语的用法或者句子的表达效果。这种练习方式不仅拓展了我的词汇量和语感，更重要的是让我明白了这些知识点在实际运用中的意义，而不仅仅是停留在课本的字面意思上。我尤其喜欢它在阅读理解部分的题目设置，很多题目都非常灵活，不像我之前做过的其他习题集那样，答案往往在文章里一目了然。这本书的阅读题更侧重于考察我的信息筛选能力、逻辑推理能力以及对作者意图的把握。它会让我去比较不同段落之间的关系，去分析作者的情感态度，甚至会设置一些需要联系生活实际来解答的题目。这些题目让我觉得，语文学习不再是枯燥的背诵和机械的练习，而是一个充满思考和探索的过程。它让我学会了如何从一篇文章中提取关键信息，如何理解作者的言外之意，如何去构建自己的阅读思路。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的感受就是它的“实战性”太强了。当我拿到它的时候，我并没有抱有多大的期望，觉得无非就是一本课后习题集，但翻开后才发现，它远不止如此。首先，题目设计非常贴合课本的知识点，每一章的练习都像是把课本内容拆解开来，再重新组合成各种不同的考查角度。这一点对于我这种容易对知识点理解不到位的学生来说，简直是及时雨。有时候老师在课堂上讲了，自己回去看书总觉得少了点什么，但做过这本书的题目后，那些之前模模糊糊的概念一下子就清晰了。而且，它的难度梯度也设计得很好，从基础的填空、选择，到需要分析理解的简答题，再到需要迁移运用的写作题，层层递进。特别是那些分析题，它不仅仅是简单地考查记忆，更侧重于考察我们对文本的理解深度和分析能力，很多题目都引导我去思考“为什么”，而不是简单地“是什么”。我记得有一次做关于某个古文的题目，原以为只需要背诵课文，结果它要求我解释某个词在不同语境下的含义，这就迫使我去仔细揣摩字词在句子中的作用，这种练习方式比死记硬背要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体感觉就是“循序渐进，厚积薄发”。它并没有一开始就给出非常复杂的题目，而是从最基础的概念入手，逐步引导我们深入。在每道题目后面，它还会给出一些比较详细的解析，这对于我来说是非常宝贵的。很多时候，我做错了一道题，并不仅仅是不知道答案，而是不明白为什么会错，或者不清楚正确的解题思路。这本书的解析部分，不仅给出了正确答案，还详细地分析了题目考查的知识点，以及正确的解题方法和注意事项。这让我能够及时发现自己的薄弱环节，并加以改进。我印象最深刻的是在语法和修辞部分，它通过大量的例题，让我清晰地看到了不同语法现象和修辞手法在句子中的运用，并且能够举一反三。它还鼓励我去模仿和运用，而不是被动地接受。这种“授之以渔”的学习方式，让我受益匪浅，我觉得自己不仅仅是在刷题，更是在提升自己的语文素养。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书后，我最大的感受就是它对于“学以致用”的重视。它不仅仅是停留在对课本知识的重复性考查，而是非常注重将知识点与实际应用相结合。例如，在学习古诗词的时候，它会要求我们去分析诗歌所描绘的意境，去体会诗人当时的心情，而不是简单地背诵。在学习说明文的时候，它会让我们去分析说明文的说明方法，并尝试用这些方法去介绍某个事物。这种练习方式，让我在学习的过程中，能够不断地发现语文的魅力，也让我意识到，语文学习的最终目的，是为了更好地表达自己，更好地理解他人。它鼓励我跳出书本，去观察生活，去感受生活，并将这些观察和感受融入到我的写作中。这本书更像是一位循循善诱的老师，它不会一味地给你答案，而是引导你去思考，去探索，让你在解决问题的过程中，不断提升自己的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书在写作训练方面，也给我带来了不少启发。它不像市面上很多习题集那样，只是简单地给出几个写作题目，然后就没有下文了。这本书的写作部分，往往会先提供一些范文或者写作指导，分析优秀范文的优点，比如结构安排、语言表达、情感渲染等方面，然后才给出相应的写作练习。这种“先学后练”的方式，让我知道如何下笔，如何组织材料，如何写出有深度的文章。我特别喜欢它关于议论文写作的指导，它会引导我去思考如何确立论点，如何组织论据，如何进行有效的论证。这些指导非常有条理，让我觉得写一篇好文章并非遥不可及。而且，它还会在一些练习题目后面，给出一些高分范文的片段，或者点评学生作文的优点和不足，这让我能更直观地看到自己与优秀作品之间的差距，并知道如何去努力。

评分☆☆☆☆☆

此用户未填写评价内容

评分☆☆☆☆☆

学校推荐辅导书，送货真心快

评分☆☆☆☆☆

物流及时，孩子学习用上了，很好。

评分☆☆☆☆☆

服务态度好，能迅速解决好问题，不错。

评分☆☆☆☆☆

书是正品，物流快又好，有一点小遗憾，三本书中有一本封面折损但不影响使用，孩子有点小介意。服务还是不错 五星

评分☆☆☆☆☆

应试教育的产物。每期必买。

评分☆☆☆☆☆

非常好的书，装帧设计很好，包装运输完美，值得学习和收藏！

评分☆☆☆☆☆

图书质量很好，比实体店优惠多了。

评分☆☆☆☆☆

书的质量不错，送货很及时