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“媒介素养教育”在美国被称为“比登月更重要的事业”，我国著名报人邵飘萍在1920年代也提议“新闻知识应列入国民普通知识之一”。如今的少年儿童是在新媒介环境下成长的一代，置身于复杂的媒体环境中，如何引导他们全面认识媒介，正确看待和使用媒介，并通过媒介认识世界、理性表达，发展自我，培养公民道德等，至关重要。

本书主要用漫画的形式为他们介绍书刊、电影、电视、电脑、网络、手机等各种媒介的常识，让孩子学习如何合理、安全使用媒介、善用媒介。让他们可以不沉迷网络、免受不良信息侵扰，又能从小学会通过公共媒介合理发表意见表达心声。图书附有丰富的小常识，还有媒介小作业等。

内容简介

　　《媒介素养（彩色漫画版 第二版 小学高年级适用）》的主要内容包括：我们一起学媒介、图书、报纸、电影和广播，等等。

作者简介

张海波，毕业于武汉大学新闻学院，长期从事媒体和青少年教育工作。现为广州市少先队总辅导员，广州市少年宫副主任，中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心负责人，广州市青少年媒介素养教育领导小组办公室主任。

受聘担任广东省社会科学院青少年成长教育研究中心客座研究员、南京理工大学设计艺术与传媒学院校外硕士生导师、广州大学广州发展研究院兼职教授。

曾任羊城晚报报业集团民营经济报副总编辑、广州青年报社社长、广州亚组委志愿者部宣传策划研究办主任等职。主持国家教育部中央彩票公益金支持青少年校外活动场所管理人员培训广州站工作。近年来，致力儿童媒介素养教育研究，主持负责多项教育课题。

内页插图

目录

前言/序言

亲爱的同学们：

大家有没有想过，当我们还在妈妈肚子里的时候，就和媒介打交道了。

那时，为了让我们更早地接受艺术熏陶，妈妈开始用音乐来胎教。出生后，我们开始听到手机、电视机、音响中传来的各种稀奇古怪的声音，后来又可以看电视节目、在汽车上听广播了。我们坐在爸爸的电脑前，拿起鼠标，学着爸爸的样子敲打键盘。对了，我们最爱玩妈妈的手机啦，除了打电话、发微信，还可以玩游戏。上学后，我们接触了更多的媒介：书本、校园广播、网站、报纸、杂志、Q Q、微博、微信，我们还可以参加校园的小记者站，尝尝当小记者的神气滋味呢。

这就是神通广大，又无所不在的媒介。正是它们，让我们可以了解天下大事，可以学到许多课堂上没有的知识，它们可以供我们娱乐游戏，也可以让我们与人交流联络，展示和表达自我。

媒介像大自然一样，是我们生长的环境，我们在媒介构成的信息时代中成长；

媒介像空气和水一样，是我们离不开的宝贵资源，依靠它们，我们获取和传播信息；媒介像汽车和飞机一样，是我们在信息高速公路上必需的工具，我们必须掌握驾驭媒介的知识和技能，才能在未来的工作和生活中轻松胜任。

因此，我们要从小学习媒介知识，提高自己使用媒介的技能和素养，同时还要合理安全地使用媒介、善用媒介，让媒介为我们的学习和生活服务。当然，我们一定要按照媒介素养教育所倡导的，不沉迷网络，以免受到不良信息的侵袭。同时，当我们在微博、报刊等公共媒介发表意见表达心声时，要做到积极参与、理性守法。

在媒介多样化的时代，我们要自觉培养和践行社会主义核心价值观，学会正确地辨识、判断和选择媒介，培养良好的媒介信息判断和筛选能力，利用媒介丰富自己的精神生活，自觉抵制不良信息，传播正能量。媒介可以成为我们的好朋友。我们的共同努力可以让媒介变得更美好。

来，让我们打开这本书，一起走进媒介知识的课

堂吧！

编　者