高考英語真題寶典（十年語法+五年綜閤）/中學英語專練百分百 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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袁天龍 編

圖書標籤:

• 高考英語
• 真題
• 語法
• 綜閤
• 練習
• 十年
• 五年
• 中學英語
• 備考
• 提升
• 刷題

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313152749

版次：1

商品編碼：11998039

包裝：平裝

叢書名： 中學英語專練百分百

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

頁數：401

字數：730000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《高考英語真題寶典（十年語法+五年綜閤）/中學英語專練百分百》麵嚮高考英語（全國捲）考生，緊扣全國捲高考英語的題型，收錄瞭全國各地最近十年的“語法專題”和最近五年的“綜閤專題”，“綜閤專題”包括語法填空、短文改錯、完形填空、閱讀理解、信息匹配和書麵錶達，題型全麵，考點覆蓋廣泛，便於同學們明確考什麼，學什麼，練什麼，有針對性，有方嚮性地進行衝刺，備戰高考。
　　通過總結命題規律、洞察命題思路、研究命題趨勢，同學們便可以準確把握高考方嚮，以不變應萬變，從容地應對高考。

目錄

第一部分 語法篇
第1章 名詞
第2章 代詞
第3章 冠詞
第4章 數詞
第5章 形容詞和副詞
第6章 介詞
第7章 動詞
第8章 情態動詞
第9章 動詞的時態
第10章 動詞的語態
第11章 主謂一緻
第12章 名詞性從句
第13章 直接引語和間接引語
第14章 定語從句
第15章 狀語從句
第16章 非謂語動詞
第17章 虛擬語氣
第18章 特殊句式
第19章 情景交際
第20章 構詞法

第二部分 綜閤篇
第1章 語法填空
第2章 短文改錯
第3章 完形填空
第4章 閱讀理解
第5章 信息匹配
第6章 書麵錶達

附錄Ⅰ
附錄Ⅱ

深入解析：高中英語語法精煉與應試技巧全攻略 本書特色 本冊教輔資料，旨在為廣大備戰高考英語的學子提供一套全麵、深入、高效的語法梳理與應試策略指導。我們深知，紮實的語法基礎是取得高分的基石，而精準的應試技巧則是將知識轉化為分數的關鍵。本書精心策劃，力求在有限的篇幅內，實現對高中英語核心語法知識點的最大化覆蓋與最優化講解。 第一部分：十年高考真題深度剖析——語法模塊的演變與聚焦 本部分聚焦於過去十年高考英語試捲中齣現的全部語法考點，通過對曆年真題的細緻拆解與分類歸納，揭示高考對語法的偏好趨勢和考察的深度與廣度。 一、時態與語態的精細辨析 1. 現在完成時、過去完成時與將來完成時的動態考察： 重點分析時間狀語與動詞形式的對應關係，特彆是“持續性動詞”與“狀態性動詞”在完成時態中的特殊用法。我們不僅羅列規則，更通過真題場景，模擬考生的思維過程，講解如何快速判斷事件的起止點和持續狀態。 2. 虛擬語氣在復雜句中的應用： 從簡單的“If”引導的條件句，深入到錶示“與過去事實相反”、“與現在事實相反”以及“情態動詞+完成式”所錶達的遺憾、推測等復雜語境。結閤真題中對“wish”、“as if”、“otherwise”等引導詞的考查，力求讓考生徹底掌握虛擬語氣的固定搭配和靈活變化。 3. 被動語態的邏輯陷阱： 針對“及物動詞”和“不及物動詞”的界限模糊地帶，以及在復閤句中主句與從句被動語態的轉換邏輯。特彆關注那些看似主動實則應使用被動語態的特殊句式（如：be said to do/be done to do）。 二、非謂語動詞的“形”與“意”統一 1. 動名詞的結構功能： 詳細區分作主語、賓語、錶語和定語時的細微差彆，特彆是其在介詞後的固定搭配考察。 2. 不定式的多重身份： 從目的狀語到作定語、補語，重點剖析“too...to”與“enough to”的否定含義，以及在感官動詞、使役動詞後的結構差異。 3. 分詞的邏輯關係： 這是高考的重災區。我們用大量真題實例，清晰界定“現在分詞”與“過去分詞”在修飾名詞時，與該名詞是“主動發生”還是“被動承受”的關係。對於獨立主格結構和伴隨狀語中的分詞結構，提供簡便的還原句子結構法。 三、復雜句結構與從句的穿透力分析 1. 名詞性從句的識彆與代詞選擇： 重點區分“that, whether, what, which”在引導從句時，其在從句中充當的成分，避免混淆“what”的“先行詞+關係代詞”的雙重性。 2. 定語從句的“精簡藝術”： 教授如何在定語從句中正確使用關係代詞、關係副詞，以及在何時可以省略關係代詞。針對限製性定語從句和非限製性定語從句中，逗號使用的決定性作用進行強化訓練。 3. 狀語從句中的連接詞辨析： 集中比較“though/although, even though, in spite of/despite”等錶示讓步關係的詞匯，以及錶示時間、原因、目的等狀語從句中易混淆的連詞，如“as/since”錶原因與“as if”錶方式的區彆。 四、核心語法點專項突破 情態動詞的推測與語氣： 區分“must have done”、“may have done”和“should have done”在不同語境下的精確語義差異。 冠詞的“可數”與“不可數”邊界： 針對“a/an”、“the”在抽象名詞和特指概念中的靈活應用。 代詞的指代一緻性： 強調單復數、性彆、邏輯一緻性在指代復指中的重要性。 第二部分：五年綜閤模擬演練——應試技巧的實戰轉化 本部分將前述語法知識應用於近五年的綜閤性高考題型中，特彆是完形填空和閱讀理解中的句子簡化與改寫部分，強調“語境優先於規則”的應試原則。 一、完形填空中的語法語境判斷 我們精選瞭大量考查瞭語法點但以語境形式呈現的完形填空題。重點訓練考生如何在上下文的邏輯鏈中，快速鎖定需要填寫的詞性（名詞、動詞、形容詞、副詞）及其對應的時態、語態或形態（如比較級、最高級）。教授“迴溯法”——在不確定時，嚮前或嚮後閱讀關鍵句子，確認其語法支撐點。 二、閱讀理解中的長難句解析技巧 高中英語閱讀理解的難度主要體現在對復雜句式的理解上。本部分提供一套“斷句-抓主乾-譯從句”的實戰流程： 1. 主乾提取訓練： 識彆句子中的主要謂語動詞和核心主語，排除冗長的插入語、同位語和修飾成分。 2. 狀語從句的“時空定位”： 在閱讀語篇時，快速定位時間狀語和條件狀語，以確定事件發生的先後順序和邏輯關係，這對理解作者意圖至關重要。 3. 指代詞的“前溯與後指”： 訓練識彆“it, they, which, this”等指代詞，準確鎖定其指代的對象，避免因指代不明而誤讀句子核心信息。 三、單項填空與句子改錯的查漏補缺 通過對近五年單項填空題的錯誤選項分析，歸納齣最容易被考生忽略的語法盲區。在句子改錯部分，不側重於機械的語法知識點羅列，而是模擬高考評分標準，重點指齣那些影響句子流暢性與邏輯連貫性的“高頻失分點”（如：介詞的搭配、平行結構的完整性、限定詞的誤用）。 結語 本書並非知識點的簡單堆砌，而是基於十年高考數據的深度提煉與五年模擬考場經驗的實戰總結。我們相信，通過係統地梳理語法脈絡，並輔以貼近實戰的應試策略，每一位使用者都能構建起堅固的語法防綫，從而在高考中遊刃有餘，實現英語成績的穩步提升。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書最初是抱著一種“死馬當活馬醫”的心態，因為我的綜閤能力，特彆是閱讀和寫作，一直是我英語成績的阿喀琉斯之踵。看到“五年綜閤”這個模塊時，我心裏是有些打鼓的，因為綜閤題往往是最考驗臨場反應和詞匯積纍的。然而，這本書的五年綜閤部分的編排邏輯徹底顛覆瞭我的刻闆印象。它不是簡單地把五年的真題試捲原封不動地放進去讓你自己去啃，而是采取瞭一種“主題串聯”的方式。比如，它把所有關於“科技發展與社會責任”主題的閱讀文章和七選五的段落匹配題放在一起進行講解，這種跨年度的整閤，讓我清晰地看到瞭考點是如何隨著時代變化的，以及齣題人的“偏好”是什麼。閱讀理解的解析尤其精彩，作者對每一篇文章都進行瞭精細的“結構圖譜”繪製，把文章的主旨句、論點、論據都標示得一清二楚，仿佛一個專業的偵探在為你還原案發現場。這種結構化的閱讀訓練，極大地提高瞭我的信息捕捉速度。我以前做閱讀題總是陷在細節裏齣不來，現在學會瞭先抓框架再看細節，效率提升瞭不止一個檔次。更不用提那篇關於寫作模闆的分析瞭，它沒有提供那種韆篇一律、人盡皆知的“萬能句式”，而是提供瞭不同體裁（議論文、說明文）下，如何運用恰當的句式和高分詞匯來構建邏輯鏈條的範例，這對我這種平時寫作文總是詞窮、句式單一的人來說，簡直是雪中送炭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和排版，我得說，做得非常“體貼”。你知道嗎，很多教輔書為瞭塞進最多的內容，字體小得像螞蟻，間距擠得像沙丁魚罐頭，每次看久瞭眼睛都酸痛到想罷工。但《寶典》在這方麵處理得相當到位。紙張的質感是那種略帶啞光、反光度低的米黃色，長時間對著也不會覺得刺眼，這對於我們這種需要長時間“鏖戰”的考生來說，簡直是福音。更人性化的是，它在題型之間的區隔上做得非常清晰。比如，從語法選擇題過渡到完形填空時，中間會有一頁空白頁或者一個明確的標題頁，這種視覺上的“呼吸空間”非常重要，它能幫助我的大腦完成知識模塊的切換，而不是疲憊地混雜在一起。我特彆喜歡它對錯題的“自我修正”提示，在每一部分講解的末尾，它會有一個小小的區塊，列齣“最容易犯的三個錯誤類型”，並配上“自測提醒”。這個設計非常高明，它不是在教你知識，而是在訓練你的“應試心態”和“避錯意識”。我發現自己之前很多丟分都是因為粗心大意或者思維定勢，這本書通過這種提醒，成功地“敲打”瞭我幾次，讓我學會瞭在做題時多一份審慎。這已經超越瞭一本純粹的知識點總結冊，更像是一位經驗豐富的陪考老師在耳邊低語，時刻提醒你注意那些隱藏的“地雷”。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深“題海戰術”實踐者的角度來看，這本書最大的價值在於它的“去蕪存菁”。市麵上的很多真題解析，恨不得把每一個單詞都查一遍，恨不得把所有相關的知識點都扯一遍，結果就是內容冗餘，重點不突齣，讀完讓人感覺信息過載，反而打擊瞭自信心。而《高考英語真題寶典》在內容提煉上做到瞭“精悍的優雅”。它似乎懂得，對於我們這種時間緊迫的考生來說，最寶貴的資源不是時間，而是“高效的反饋”。它很少齣現那種“這個詞在古希臘神話裏也有類似用法”的跑題式講解，而是緊緊圍繞“這個知識點是如何在高考中被考察的”這一核心展開。舉個例子，在處理那些涉及復雜從句嵌套的句子時，解析部分不是簡單地將句子打散重組，而是用不同的顔色或者符號來標記齣主乾、定語從句、狀語從句的起止點，這種視覺化的分析，比純文字的解釋要直觀有效得多。它教會我的不是新的知識，而是“看穿”現有知識點的解題技巧。這五年的綜閤訓練，讓我明白，高考英語考察的不是你掌握瞭多少生僻詞匯，而是你運用已有知識去理解陌生語境的能力。這本書，就是一套專門用來訓練這種“理解力的肌肉”的器械，它讓你在做題時，大腦的反應速度和邏輯判斷力都得到瞭顯著提升，從“靠感覺做題”邁嚮瞭“靠邏輯取勝”。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大觸動，源於它對“五年”這個時間跨度的把握。很多人可能會認為，十年和五年區彆不大，但對於高考復習來說，五年是一個非常關鍵的切麵，它更貼近我們當下正在麵對的考試標準和齣題風格的演變。我重點對比瞭一下這本書中關於聽力材料的分析（雖然題目本身是閱讀和語法，但對語言風格的分析卻貫穿始終），它對近年來語篇信息流的把握非常精準。比如，近幾年的閱讀文章明顯更側重於跨學科的知識融閤，以及對批判性思維的考察。這本書的綜閤部分，在選材上就明顯體現瞭這種趨勢，它沒有沉溺於那些已經過時或過於簡單的說明文，而是大量選取瞭帶有社會思辨色彩的議論文和說明兼議論文。更重要的是，它在講解這些文章時，不僅分析瞭文章本身的結構，還隱晦地傳授瞭一種“現代英語思維模式”。例如，它在解析一個選項時，會解釋為什麼齣題人會傾嚮於用“雖然……但是……”的轉摺結構來設置乾擾項，這已經上升到瞭對命題心理的洞察層麵。這讓我感覺自己不是在被動地吸收知識，而是在主動地學習如何“像考官一樣思考”。這種高級的復習方法，讓我對即將到來的考試的焦慮感大大降低瞭，因為我感覺我已經拿到瞭一個“作弊碼”，可以提前預知齣題人的套路和陷阱，這對於提升我的臨場發揮是至關重要的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是直擊我這個“應試機器”的靈魂，那種深沉的藍色配上醒目的白色標題字體，一看就知道它絕非等閑之輩。我拿到手的時候，首先被它的分量給鎮住瞭，沉甸甸的感覺，仿佛裏麵裝的不是知識點，而是我未來幾年的英語學習的希望和壓力。我主要關注的是它宣傳的“十年語法”部分，坦白說，市麵上語法書汗牛充棟，但大多都是堆砌規則，看得我頭大。這本書的厲害之處在於，它似乎真的把近十年的高考真題裏涉及到的所有語法點都拆解瞭一遍，而且不是那種冷冰冰的羅列。我翻到其中一個關於虛擬語氣的部分，它沒有直接給我一個公式，而是用瞭一種非常生活化的場景來解釋虛擬語氣在特定語境下的情感色彩和邏輯關聯。這種“帶著語境去理解語法”的方法，對我這種靠死記硬背起傢的理科生來說，簡直是醍醐灌頂。更值得稱贊的是，每道例題後麵都有一個非常詳盡的解析，它不僅僅告訴你哪個選項是對的，還會深入剖析其他三個選項為什麼錯，甚至會關聯到高中語法大綱中的哪個知識點。這種細緻入微的剖析，讓我感覺自己不是在做題，而是在進行一場與命題專傢的深度對話，讓我對那些模棱兩可的語法陷阱有瞭更深刻的警惕。我試著做瞭幾套近五年的真題測試，發現自己的正確率確實有瞭肉眼可見的提升，尤其是在那些復雜的長難句的成分分析上，清晰度大大提高瞭。