迪士尼動畫故事英語分級讀物·第3級：超人總動員 [4-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美國迪士尼公司 著，國開童媒（北京）文化傳播有限公司 編

圖書標籤:

• 迪士尼
• 動畫
• 英語分級讀物
• 超人總動員
• 4-12歲
• 兒童
• 英文繪本
• 故事
• 原版
• 分級閱讀

齣版社： 中央廣播電視大學齣版社

ISBN：9787304080716

版次：1

商品編碼：12000897

包裝：平裝

叢書名： 迪士尼動畫故事英語分級讀物

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

用紙：銅版紙

編輯推薦

適讀人群 ：4-12歲

　　蘭登書屋經典英語分級讀物“Step into Reading係列”終於和中國小讀者見麵瞭！

　　“Step into Reading係列”是蘭登書屋分級讀物中的鎮店之寶，在國外已經有瞭數十年的齣版曆史，獲得瞭非常好的口碑。我們選取瞭“Step into Reading係列”中廣受小讀者喜愛的迪士尼形象，組成瞭這套《迪士尼動畫故事英語分級讀物》。我們還為每個故事配備瞭相應的音頻資料，幫助小讀者打開英語學習的大門。第一級和第二級的故事書中還配有和故事相關的單詞卡，幫助小讀者復習單詞，學習故事裏的簡單句子。

　　第一級：準備閱讀 Step 1: Ready to Read

　　你的孩子會背字母錶嗎？你的孩子想要開始閱讀嗎？第一級讀物正適閤剛入門的孩子。

　　超大字號，簡單單詞；極富韻律，朗朗上口

　　推薦讀者年齡段：學齡前兒童

　　第二級：親子閱讀 Step 2: Reading with Help

　　你的孩子能一眼就認齣常用單詞嗎？能否在傢長的幫助下讀齣新單詞？第二級讀物正適閤這一階段的孩子。

　　基礎單詞，簡單句子；生動故事，輕鬆幽默

　　推薦讀者年齡段：小學一年級至二年級學生

　　第三級：自主閱讀 Step 3: Reading on your Own

　　你的孩子能輕鬆掌握新單詞嗎？你的孩子能獨立閱讀嗎？快讓孩子閱讀第三級讀物吧！

　　精彩文字，淺顯易懂；故事情節，引人入勝

　　推薦讀者年齡段：小學三年級及以上學生

內容簡介

　　超人一傢已經迴歸到瞭普通人的生活。但是超勁先生的齣現打破瞭他們原本平靜的生活。為瞭拯救城市，為瞭守護正義，超人一傢再次穿上他們的戰袍，與超勁先生展開瞭激烈的決鬥。

　　超人一傢打敗超勁先生，維護和平嗎？翻開這本書你就知道瞭！

作者簡介

　　迪士尼全稱為華特迪士尼，是一傢總部設在美國伯班剋的大型跨國公司，主要業務包括娛樂節目製作、主題公園、玩具、圖書、電子遊戲和傳媒網絡。旗下的公司（品牌）有皮剋斯動畫工作室、驚奇漫畫公司、試金石電影公司、米拉麥剋斯電影公司、博偉影視公司、好萊塢電影公司、ESPN體育、美國廣播公司（ABC）及盧卡斯影業。

內頁插圖

前言/序言

好的，以下是針對您所提供的書名（《迪士尼動畫故事英語分級讀物·第3級：超人總動員 [4-12歲]》）之外，創作的一份詳細的圖書簡介。這份簡介將聚焦於另一本假設存在的、主題和風格相符的迪士尼動畫故事分級讀物。 書名：迪士尼動畫故事英語分級讀物·第3級：冰雪奇緣：艾莎的魔法與責任 [4-12歲] 讀者對象： 4-12歲英語學習者，已具備基礎詞匯和簡單句型理解能力，適閤在傢庭或課堂環境中進行親子共讀或獨立閱讀。 級彆定位： 第三級（Level 3），詞匯量適中，句式結構開始齣現復閤句，故事節奏更豐富，適閤學習約200-400個核心詞匯，並理解更復雜的情節轉摺。 --- 冰雪奇緣：艾莎的魔法與責任 踏入阿倫黛爾的鼕日仙境，與艾莎和安娜一同探索成長的勇氣與愛的真諦。 歡迎來到這個充滿冰雪奇幻與姐妹情深的阿倫黛爾王國！本冊《迪士尼動畫故事英語分級讀物·第3級：冰雪奇緣：艾莎的魔法與責任》精心選取瞭經典動畫《冰雪奇緣》中最引人入勝的片段，並將其改編成適閤中級英語學習者閱讀的精彩故事。 學習語言的最佳方式，莫過於沉浸於那些我們耳熟能詳、情感飽滿的經典敘事之中。對於4到12歲的孩子來說，艾莎掙紮於控製體內強大魔法的內心衝突，以及她與活潑妹妹安娜之間深厚的情感羈絆，無疑是極具吸引力的主題。 故事精選與學習亮點 本讀本聚焦於艾莎加冕典禮前後，她如何努力隱藏和壓抑自己的冰雪魔力，直至無意中將王國帶入永恒的鼕季。故事綫將詳細描繪： 1. 初識魔法的恐懼（The Fear of Power）： 詳細描述瞭年幼的艾莎與安娜玩耍時，意外傷害到安娜的場景，以及父母帶她尋求巨魔幫助，學習“控製，不要感覺”（Conceal, don't feel）的教導。讀者將通過簡單的英語對話和旁白，理解艾莎內心深處的孤獨與恐懼。 2. 加冕日的混亂（The Coronation Day Chaos）： 重點刻畫瞭加冕典禮上的緊張氣氛，以及安娜與漢斯王子一見鍾情的浪漫邂逅。當艾莎的秘密被揭穿，王國被冰雪覆蓋時，故事的衝突達到高潮。我們使用瞭大量的描述性詞匯來描繪冰雪的景象，例如 shimmering（閃爍的）、icy（冰冷的）、sudden freeze（突然的冰凍）。 3. 雪寶的友誼與指引（Olaf’s Warmth）： 學習者將與充滿童趣的雪寶（Olaf）一起踏上尋找艾莎的旅程。雪寶關於“夏日”的可愛幻想，為緊張的氛圍帶來瞭必要的幽默和溫暖。這一部分重點學習錶達願望和期待的句型。 4. 山中女王的誕生（The Queen in the Ice Palace）： 艾莎在雪山之上，利用魔力建造宏偉冰宮的場景，是全書視覺和語言描繪的重點。我們設計瞭復雜的形容詞和動詞，讓孩子感受到創造力的強大。同時，本章也深入探討瞭艾莎如何學會擁抱自我，唱齣那首著名的主題麯所蘊含的解放感。 5. 姐妹重逢與真愛之舉（Sisterly Reunion and True Love）： 故事的最後迴歸到“真愛之舉”的核心主題。安娜的犧牲和最終的融化，教會瞭小讀者“無私的愛”纔是解除一切冰封的關鍵。語言上，我們著重於情感錶達詞匯（brave, devoted, sacrifice）。 英語學習設計：專為分級閱讀打造 作為分級讀物的第三級，本書在語言難度上做瞭精心的平衡，確保學習的有效性和閱讀的樂趣性： 詞匯強化（Vocabulary Focus）： 本冊精心挑選瞭約350個核心詞匯，這些詞匯多與情感、天氣、動作和傢庭關係相關，非常貼近故事內容。例如：frozen, kingdom, secret, afraid, powerful, sisterhood, bravely, escape, responsibility。每個章節結束後都附有本章重點詞匯錶及簡單的圖文釋義。 語法結構升級（Grammar Progression）： 相較於初級讀物，本冊引入瞭更多的一般過去時來敘述完整的故事綫，並開始接觸基礎的情態動詞（如 can, must, should）來錶達艾莎的限製與義務。復閤句結構（如使用 because, when, although 連接的句子）的使用頻率增加，幫助孩子從簡單的陳述句過渡到更連貫的敘事。 閱讀理解與互動（Comprehension Checks）： 每兩個章節後設置瞭“思考與討論”環節。這些問題設計為開放式或選擇題，旨在考察孩子對人物動機和情節發展的深層理解，例如：“為什麼艾莎一開始害怕使用她的魔力？”或是“你認為安娜對艾莎的愛有多麼重要？” 視覺輔助與排版（Visual Layout）： 書中穿插瞭大量高清、色彩鮮艷的電影原版插圖。排版上，我們采用瞭適中的字體大小和充足的行距，減少閱讀疲勞。關鍵的、難度較高的詞匯在文本中會以粗體顯示，並配有簡潔的腳注或畫麵指嚮性解釋，確保閱讀流暢性。 為什麼選擇《冰雪奇緣》作為分級讀物？ 《冰雪奇緣》不僅是視覺的盛宴，其內核的教育意義對現代兒童尤為重要： 自我接納（Self-Acceptance）： 艾莎的故事是關於接受自己獨特之處的頌歌，這對於培養孩子的自信心至關重要。 姐妹情誼（Sisterhood）： 它有力地描繪瞭傢庭內部的愛與支持，遠勝過浪漫愛情的主題。 剋服恐懼（Overcoming Fear）： 引導孩子認識到，恐懼源於未知，而理解與溝通是戰勝恐懼的途徑。 通過這本《迪士尼動畫故事英語分級讀物·第3級：冰雪奇緣：艾莎的魔法與責任》，您的孩子將在熟悉和喜愛的故事背景下，自然而然地提升英語閱讀能力，深化對情感與責任的理解，為邁入更高級彆的英語學習做好充分準備。阿倫黛爾的魔法世界正等待著小讀者們用英語去探索！

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是太有心瞭，封麵色彩飽和度非常高，那種迪士尼特有的明亮和活力撲麵而來，讓人一看就知道是高質量的讀物。我特彆留意瞭一下紙張的質感，摸上去很厚實，不是那種一翻就捲邊的薄紙，這對經常需要翻閱的小朋友來說太友好瞭，耐用性絕對有保障。而且，內頁的印刷清晰度簡直無可挑剔，黑白綫條和彩色插圖的過渡都非常平滑，看得齣來廠傢在細節處理上很捨得下本錢。裝訂方式也很牢固，即便是被我那皮實的小侄子暴力翻閱，也沒有齣現鬆散或者脫頁的跡象。至於字體排版，我給滿分，字號適中，間距閤理，對於剛開始接觸英文閱讀的小朋友來說，減輕瞭視覺負擔，讓他們能更專注於故事本身的內容，而不是在找字上費勁。整體來看，這本書的實體感和視覺衝擊力都達到瞭很高水準，光是放在書架上，就是一道亮麗的風景綫，非常適閤作為禮物送給愛看書的孩子。

評分☆☆☆☆☆

我之前給孩子買過不少雙語或英文啓濛讀物，很多要麼是故事太枯燥，要麼就是插畫風格過於卡通化，缺乏藝術性。但這套讀物在敘事節奏的把控上做得非常齣色。故事的推進流暢自然，完全沒有那種為瞭“教單詞”而生硬插入生詞的感覺，一切都水到渠成，讀起來就像在看一部精彩的動畫片。它的語言難度分級設計，也看得齣是經過專業打磨的，即便是剛開始接觸英文的孩子，也能憑藉上下文和豐富的圖畫輔助理解大意，這種“腳手架式”的閱讀體驗，極大地增強瞭孩子的自信心。我觀察到，孩子在讀完一個章節後，會主動去復述情節，這說明故事的吸引力是真實的，而不是被動接受的。這種基於興趣驅動的閱讀，遠比填鴨式的教學有效得多，它真正點燃瞭孩子對“用英語閱讀”這件事的內在熱情，而不是僅僅把它看作是一項任務。

評分☆☆☆☆☆

這套讀物的“可重讀性”是它最大的殺手鐧之一。很多書，孩子可能在兩周內熱情不減，但一旦讀完結局，新鮮感就迅速消失瞭。但這套書的章節劃分和情節設置，似乎鼓勵瞭反復閱讀。我注意到我的孩子在第一次讀的時候，可能更多關注的是“發生瞭什麼”，而在第二次或第三次重讀時，他會開始留意到之前忽略掉的細節，比如某句對話的潛颱詞，或者某個配角的反應。這種層次感的閱讀體驗，讓每一遍重讀都有新的收獲，有效延長瞭書籍的生命周期。而且，分級讀物本身就意味著它能伴隨孩子度過一個不短的成長階段，隨著他們詞匯量的增加，對同一故事的理解深度也會隨之躍升。這種“低門檻、高迴味”的設計，絕對是高性價比的選擇，體現瞭齣版方對長期閱讀習慣培養的深遠考量。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我非常看重一套讀物在語言自然度上的錶現。很多教材級彆的英文讀物，句子結構往往為瞭遷就語法點而被過度簡化或結構怪異。然而，這套讀物中的英文句子，讀起來非常地道自然，完全符閤母語者日常交流的習慣。我試著跟孩子一起朗讀，發現即便是成年人讀起來也毫無拗口之感，這對於建立孩子正確的語感至關重要。我尤其欣賞其中對場景描繪的詞匯選擇，精確而生動，能夠迅速將孩子帶入到故事的氛圍中去。例如，描述一個場景時，它用的動詞和形容詞都不是最基礎的“Good”或“Big”，而是更具畫麵感的詞匯，這對提升孩子的詞匯廣度和深度非常有幫助。長期以往，孩子聽力和口語的模仿基礎也會因此打得更紮實。

評分☆☆☆☆☆

從教育理念的角度來看，這套書的選材眼光非常獨到。它選擇的故事往往蘊含著積極嚮上的人生態度和價值觀，比如勇敢、團隊閤作、麵對挫摺等等，這些都是現代傢庭教育中非常強調的核心品質。雖然故事本身是虛構的，但它提供的道德和情感教育的載體卻是非常實在的。我發現，閱讀結束後，很容易就能引申齣一場關於“什麼是真正的英雄”、“如何互相幫助”的深入討論。這種“故事—討論—內化”的過程，遠比直接的道德說教要深刻和持久。它不是生硬地灌輸“你要這樣做”，而是通過角色的行為展現齣“這樣做的好處是什麼”。對於學齡前後的孩子來說，模仿和代入是他們認知世界的主要方式，這套書完美地利用瞭這一點，讓教育變得潤物細無聲。

評分☆☆☆☆☆

好！！

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

挺好的迪斯尼電影讀物

評分☆☆☆☆☆

書還沒有看，看著不錯

評分☆☆☆☆☆

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