內容簡介
劉儉雲、祁媛、王昆編著的《傳播學導讀》一書以新的綫索框架歸納整閤傳播學史和傳播學理論的基本知識,可使專業學生或非專業學生,能夠在較短時間內快速把握傳播學史和傳播學理論的主要輪廓脈絡,給有誌於在傳播學方嚮繼續深造的同學提供一個簡潔的上升通道。本書編撰的基本思路是:將傳播學的發展背景、發展路徑、主要奠基人物、主要學派、經典書籍及基本概念、理論重新歸納融閤,梳理形成.人物、學派、著作、理論四大闆塊:靠前,人物篇。以時間為序介紹那些奠基傳播學的先驅人物,重點論述他們對傳播學的影響與貢獻;第二,學派篇。縱嚮梳理傳播學三大經典學派各自的發展曆程、思想來源、主要觀點和社會影響力;第三,經典導讀篇。重點介紹20部傳播學推薦閱讀書目的核心觀點並努力解決閱讀導嚮問題;第四,概念理論篇。以“傳播”為關鍵詞,以“傳播”的微觀到“傳播”的宏觀為綫索,將傳播學的重要概念、理論重新歸類,形成對傳播學理論的全麵認識。 劉儉雲,祁媛,王昆 編著 劉儉雲,男,漢族,江西萍鄉人。1983年畢業於西北師範大學曆史係。之後在報社、雜誌社、齣版社、網站等媒體機構服務約20年。2003年11月進入高校任教,現任西北民族大學新聞傳播學院院長、碩士生導師、教授。主講《新聞評論》、《新聞作品分析》、《廣告學》、《中西方思想文化簡史》、《傳播學理論專題研究》、《齣版傳播專題研究》等本碩主乾課程。曾在《中國廣播電視學刊》、《電化教育研究》、《當代傳播》、《新聞界》、《編輯之友》、《科學經濟社會》等學術刊物發錶學術論文多篇。已齣版學術著作:《廣告理論與實務》(民族齣版社2004年版):《財經媒體:深度報道案例》(蘭州大學齣版社2005年版);《齣版傳播研究》等 《傳播學導讀》一書的編撰,主要想解決歸納融閤的問題,即歸納融閤傳播學史和傳播學理論的基本知識,使專業學生或非專業學生,能夠在較短時間內快速把握傳播學史和傳播學理論的主要輪廓脈絡,給有誌於在傳播學方嚮繼續深造的同學提供一個簡潔的上升通道。初翻開這本書,我就被它那種娓娓道來的敘事風格深深吸引住瞭。作者的文字功底毋庸置疑,他似乎有一種魔力,能將原本可能顯得枯燥的理論,描繪得如同生動的曆史畫捲一般。閱讀過程中,我仿佛跟隨一位經驗豐富的嚮導,穿梭在各個知識的節點之間,每一步都有清晰的指引,卻沒有絲毫的催促感。他擅長用生動的案例來佐證抽象的觀點,那些案例的選擇既有曆史的厚重感,又不乏當代社會的切麵,讓人很容易在腦海中構建起知識的脈絡和場景。
評分這本書的結構安排體現瞭一種非常精妙的邏輯遞進。它沒有采用傳統的堆砌概念的方式,而是像搭積木一樣,由淺入深,層層推進。開篇的基石打得極其穩固,為後續復雜論述的展開鋪平瞭道路。我注意到作者在處理跨學科內容時展現齣的高超技巧,他總能找到不同領域知識之間的那個“連接點”,讓讀者體會到知識的融會貫通,而不是孤立地學習各個碎片。這種整體性的視角,極大地拓展瞭我對學科邊界的認知,讓人感覺視野豁然開朗。
評分我必須贊揚一下這本書在術語解釋上的細緻入微。許多專業書籍往往在關鍵概念處一帶而過,留給讀者自行摸索。然而,這本書對於每一個核心術語的界定都力求精確和詳盡,甚至追溯瞭其詞源或曆史演變過程。這種對細節的執著,使得即便是初次接觸這些概念的讀者,也能建立起清晰、準確的理解框架。更難能可貴的是,作者沒有止步於定義,而是緊接著探討瞭這些概念在不同情境下的細微差彆和適用範圍,這極大地增強瞭理論的實踐指導意義。
評分這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮,那種略帶復古的米黃色紙張,觸感溫潤而厚實,拿在手裏就有種沉甸甸的實在感。封麵上的字體排版簡潔大氣,雖然沒有花哨的圖案,但那種低調的質感似乎在無聲地訴說著內容的深度。我尤其喜歡它內頁的留白處理,文字排布疏密得當,閱讀起來一點也不覺得擁擠。即使是長時間盯著看,眼睛的疲勞感也減輕瞭不少。裝訂得非常牢固,可以完全攤平,這對於需要頻繁做筆記和查閱重點的讀者來說,簡直是福音。
評分從整體閱讀體驗來看,這本書的價值遠超齣瞭它作為一本“導讀”的預期。它不僅僅是知識的傳遞者,更像是一位溫和的“思維教練”。它不隻是告訴你“是什麼”,更重要的是引導你去思考“為什麼”以及“如何應用”。在閱讀過程中,我發現自己不再是被動地接受信息,而是開始主動地質疑、反思和比較不同的觀點。這種激發批判性思維的引導力,是很多同類讀物所欠缺的,也是它能讓我多次翻閱,每次都能有新發現的關鍵所在。
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