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刘俭云、祁媛、王昆编著的《传播学导读》一书以新的线索框架归纳整合传播学史和传播学理论的基本知识,可使专业学生或非专业学生,能够在较短时间内快速把握传播学史和传播学理论的主要轮廓脉络,给有志于在传播学方向继续深造的同学提供一个简洁的上升通道。本书编撰的基本思路是:将传播学的发展背景、发展路径、主要奠基人物、主要学派、经典书籍及基本概念、理论重新归纳融合,梳理形成.人物、学派、著作、理论四大板块:靠前,人物篇。以时间为序介绍那些奠基传播学的先驱人物,重点论述他们对传播学的影响与贡献;第二,学派篇。纵向梳理传播学三大经典学派各自的发展历程、思想来源、主要观点和社会影响力;第三,经典导读篇。重点介绍20部传播学推荐阅读书目的核心观点并努力解决阅读导向问题;第四,概念理论篇。以“传播”为关键词,以“传播”的微观到“传播”的宏观为线索,将传播学的重要概念、理论重新归类,形成对传播学理论的全面认识。 刘俭云,祁媛,王昆 编著 刘俭云,男,汉族,江西萍乡人。1983年毕业于西北师范大学历史系。之后在报社、杂志社、出版社、网站等媒体机构服务约20年。2003年11月进入高校任教,现任西北民族大学新闻传播学院院长、硕士生导师、教授。主讲《新闻评论》、《新闻作品分析》、《广告学》、《中西方思想文化简史》、《传播学理论专题研究》、《出版传播专题研究》等本硕主干课程。曾在《中国广播电视学刊》、《电化教育研究》、《当代传播》、《新闻界》、《编辑之友》、《科学经济社会》等学术刊物发表学术论文多篇。已出版学术著作:《广告理论与实务》(民族出版社2004年版):《财经媒体:深度报道案例》(兰州大学出版社2005年版);《出版传播研究》等 《传播学导读》一书的编撰,主要想解决归纳融合的问题,即归纳融合传播学史和传播学理论的基本知识,使专业学生或非专业学生,能够在较短时间内快速把握传播学史和传播学理论的主要轮廓脉络,给有志于在传播学方向继续深造的同学提供一个简洁的上升通道。这本书的结构安排体现了一种非常精妙的逻辑递进。它没有采用传统的堆砌概念的方式,而是像搭积木一样,由浅入深,层层推进。开篇的基石打得极其稳固,为后续复杂论述的展开铺平了道路。我注意到作者在处理跨学科内容时展现出的高超技巧,他总能找到不同领域知识之间的那个“连接点”,让读者体会到知识的融会贯通,而不是孤立地学习各个碎片。这种整体性的视角,极大地拓展了我对学科边界的认知,让人感觉视野豁然开朗。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种略带复古的米黄色纸张,触感温润而厚实,拿在手里就有种沉甸甸的实在感。封面上的字体排版简洁大气,虽然没有花哨的图案,但那种低调的质感似乎在无声地诉说着内容的深度。我尤其喜欢它内页的留白处理,文字排布疏密得当,阅读起来一点也不觉得拥挤。即使是长时间盯着看,眼睛的疲劳感也减轻了不少。装订得非常牢固,可以完全摊平,这对于需要频繁做笔记和查阅重点的读者来说,简直是福音。
评分从整体阅读体验来看,这本书的价值远超出了它作为一本“导读”的预期。它不仅仅是知识的传递者,更像是一位温和的“思维教练”。它不只是告诉你“是什么”,更重要的是引导你去思考“为什么”以及“如何应用”。在阅读过程中,我发现自己不再是被动地接受信息,而是开始主动地质疑、反思和比较不同的观点。这种激发批判性思维的引导力,是很多同类读物所欠缺的,也是它能让我多次翻阅,每次都能有新发现的关键所在。
评分初翻开这本书,我就被它那种娓娓道来的叙事风格深深吸引住了。作者的文字功底毋庸置疑,他似乎有一种魔力,能将原本可能显得枯燥的理论,描绘得如同生动的历史画卷一般。阅读过程中,我仿佛跟随一位经验丰富的向导,穿梭在各个知识的节点之间,每一步都有清晰的指引,却没有丝毫的催促感。他擅长用生动的案例来佐证抽象的观点,那些案例的选择既有历史的厚重感,又不乏当代社会的切面,让人很容易在脑海中构建起知识的脉络和场景。
评分我必须赞扬一下这本书在术语解释上的细致入微。许多专业书籍往往在关键概念处一带而过,留给读者自行摸索。然而,这本书对于每一个核心术语的界定都力求精确和详尽,甚至追溯了其词源或历史演变过程。这种对细节的执着,使得即便是初次接触这些概念的读者,也能建立起清晰、准确的理解框架。更难能可贵的是,作者没有止步于定义,而是紧接着探讨了这些概念在不同情境下的细微差别和适用范围,这极大地增强了理论的实践指导意义。
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