让孩子赢在一技之长：塑造孩子的一生 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙广春 著

图书标签:

• 亲子教育
• 儿童发展
• 兴趣培养
• 技能提升
• 家庭教育
• 青少年成长
• 素质教育
• 未来竞争力
• 教育方法
• 天赋发现

出版社： 辽海出版社

ISBN：9787545134988

版次：1

商品编码：12073333

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-04-01

用纸：轻型纸

正文语种：中文

内容简介

　　《让孩子赢在一技之长：塑造孩子的一生》讲述学才艺，孩子赢在特长人的智能不止一种，而是多元智能的统合。不论是哪一种智能，都是人类为求生存而发展出的基本能力。所以，应让正值发展初期的幼儿充分发展各种智能，使孩子得到兴趣培养和能力开发。任何学习都不应该以牺牲孩子的快乐为代价。让孩子在快乐的状态下学习，才是明智的选择。在幼儿学习才艺的同时，给予多的鼓励，无须要求有多么杰出的成绩。因为以前学到的才艺都会累积成为一种经验资源，那就是孩子成长的养分！

作者简介

孙广春，70年代生人，多年从事社科类书籍的编写工作，所著作品受到读者的一致好评。主要作品有《会办事巧办事办大事全集》《聪明人办事的100个小技巧》等。

前言/序言

现代社会的生活环境在不断变化，科学的发展更是日新月异，而我们自身的心理、情绪等方面也无时无刻不在随之发生变化。万事万物都在变化，而不变的是天下父母的心，“望子成龙、望女成凤”是每一个家庭的美好愿望。如今，有些夫妻在孩子还没有出世前，就计划将来一定要培养孩子在某些方面才艺过人，使其有一技之长，以便将来在激烈的社会竞争中占有一席之地。

不能要求每个孩子将来都成为艺术家，家长最朴素的标准，就是希望孩子至少能成为一个身心健康，有一定的技能，能自食其力，对社会和家庭都有用的人。而必要的艺术造诣对提高孩子的综合素质，为孩子将来更好地成长所带来的益处，却是无法估量的。

良好的艺术修养是孩子享用一生的宝贵财富，也是孩子个人素质的重要体现。它可以陶冶情操，可以使人与群体更加融洽，它能抒发情感，培育心智，健全人格。

然而，艺术修养不是孩子天生的，它需要在艺术欣赏和才艺学习中逐渐培养和锻炼。接触各种艺术形式，参加丰富的艺术活动是提高艺术修养的重要手段。学习艺术，不但可以培养孩子的美感、艺术创意、智力，人际关系、情绪智商、沟通技巧、表达能力等各方面也都能借此相应地提高。而且借着艺术活动，孩子的天分、才华得到充分发挥，达到身心满足的境界。

正是认识到了才艺的重要性，越来越多的父母开始注重孩子的才艺训练，甚至在孩子很小的时候，就替他们安排了各种才艺班。所以一些孩子的生活就被各种的才艺学习填充满了。但是这样做对孩子的学习真的好吗？或者说家长的行为对孩子的成长有利吗，能达到他们想要的效果吗？为什么别人的孩子都出类拔萃，而自己的孩子却如此平庸？另一方面，培养孩子才艺的时候，总是会遇到各种棘手的问题：孩子该学什么?为什么孩子学着学着突然不感兴趣了？是不是该换个方向？如何选择更适合自己孩子的才艺班？相信这是所有家长面对的问题。

其实，除了热情之外，更需要有正确的教育理念。特长教育不同于学校教育的地方在于，它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望，因而在教育过程中应有张有弛，松紧有度，并给予孩子足够的自由活动的时间和空间，使孩子在玩中求学、在学中能玩，如此，才能收到良好的教育效果。

我们对于下一代寄予了很高的期望，应该采用正确的心态来对待孩子的艺术修养的培养。孩子艺术修养的培养是素质教育的一部分。家长应更多地从孩子的兴趣出发，让孩子做他们喜欢做的事，在轻松愉快中发挥天性和创造力。本书从引导和培养孩子的兴趣、选择适合孩子的才艺项目、如何给予孩子初级的指导、鼓励孩子坚持学下去等方面，以深入浅出的道理和成功的案例为家长讲述了培养孩子多才多艺的方法以及如何在艺术活动中提高孩子的综合素质。

《智育未来：解锁孩子非凡潜能的教育密码》 在瞬息万变的时代浪潮中，我们如何才能为下一代铺就一条通往充实、成功与幸福的人生之路？《智育未来：解锁孩子非凡潜能的教育密码》并非一本简单的育儿指南，它是一次深入探索教育本质、挑战传统思维模式的旅程，旨在为家长和教育者提供一套颠覆性的教育理念与实践方法，帮助孩子在未来的世界中脱颖而出，成为真正的主宰者，而非被动的适应者。 本书的核心在于，我们必须重新定义“成功”。在知识爆炸、技术革新日新月异的今天，仅仅掌握课本上的知识已不足以应对挑战。真正的成功，在于孩子拥有持续学习的能力、解决复杂问题的智慧、深刻理解并影响他人的情商，以及应对变化、拥抱不确定性的韧性。这套能力体系，远比我们过去所强调的单一技能或学科成绩更为关键，它构成了孩子未来人生“赢”的基石。《智育未来》将带领您深入剖析构成这些核心能力的具体要素，并提供切实可行的培养途径。 第一部分：重塑教育认知——告别“分数至上”，拥抱“能力为王” 我们必须深刻认识到，当前许多教育模式依然停留在工业时代的产物，过度强调标准化、程式化的学习，忽略了孩子个体化的差异与独特性。这种模式培养出的学生，往往在应试环境中表现优异，却在真实世界的挑战面前显得力不从心。 认知升级：理解“赢”的深层含义 未来竞争力模型： 我们将详细解读未来社会最稀缺、最有价值的几项核心竞争力，包括但不限于：批判性思维、创造力、协作能力、沟通能力、适应性、情商、情绪管理、自我驱动力、终身学习能力等。本书将深入分析这些能力如何在日常生活中得到锻炼与提升，而非仅仅停留在理论层面。 告别“唯分数论”的陷阱： 分析分数在评估孩子能力时的局限性，以及过度追求分数可能带来的负面影响，如扼杀兴趣、增加焦虑、削弱创新精神等。我们提倡的是一种更全面、更长远的视角来衡量孩子的成长。 “长板理论”的实践： 鼓励家长和教育者发掘并强化孩子的长处，而非一味地弥补短板。理解每个孩子都是独一无二的，他们的优势领域将是他们未来闪耀的舞台。 打破思维定势：挑战传统教育观念 “天赋”与“努力”的辩证法： 探讨天赋在成长中的作用，但更强调后天努力和科学方法的重要性。我们将分享如何通过系统性的训练，将潜在的天赋转化为真正的能力。 “输在起跑线”的误区： 揭示“起跑线”概念的片面性，强调真正决定孩子未来的，是持续学习和成长的能力，而非早期的学科优势。 教育的“黑箱”与“白箱”： 剖析传统教育的“黑箱”模式，即家长和孩子对学习过程缺乏清晰的认知和掌控。本书将提供“白箱”式的教育理念，让家长能够清晰理解孩子的学习动力、方式以及进展，并能主动参与其中。 第二部分：解码潜能之匙——激活孩子内在驱动力与创造力 激发孩子的内在潜能，是培养他们成为人生赢家的关键。这需要我们深入理解孩子的心理发展规律，提供适宜的环境，并运用科学的引导方法。 点燃内在驱动力：让学习成为一种乐趣 好奇心的守护与引导： 孩子天生具有强烈的好奇心，这是他们探索世界的原始动力。我们将提供一系列方法，帮助家长守护并引导这份宝贵的好奇心，将其转化为持久的学习热情。 “心流”体验的创造： 引导家长了解并创造能够让孩子进入“心流”状态的学习环境。心流状态下，孩子能全情投入，体验到极大的专注与满足感，从而内化知识、提升技能。 目标设定与自我激励： 教授家长如何与孩子一起设定有意义、可实现的目标，并鼓励他们发展自我激励的能力，让他们从达成目标的成就感中获得持续的动力。 “内在奖励”的艺术： 强调内在奖励（如成就感、满足感、自我价值感）的重要性，以及如何通过表扬、鼓励、给予自主权等方式，而非物质奖励，来强化孩子的内在驱动。 孕育创造力：让想象力自由飞翔 “为什么”的力量： 鼓励孩子多问“为什么”，并耐心解答，激发他们对事物背后原理的探究欲望。 跨界思维的培养： 引导孩子打破学科界限，将不同领域的知识和概念进行连接与融合，从而产生新的想法和解决方案。 试错与容错机制： 营造一个允许试错、鼓励尝试的环境。让孩子明白犯错是学习过程的必经之路，并从中汲取经验。 开放式探索与实践： 提供机会让孩子进行自由探索，例如科学实验、艺术创作、编程实践等，让他们在动手实践中激发创造力。 第三部分：构建核心能力——塑造终身学习者与问题解决者 在快速变化的未来，能够持续学习和解决问题的能力，将是孩子安身立命的根本。本书将提供具体可行的策略，帮助孩子构建这些关键能力。 打造终身学习的引擎 元认知能力的培养： 引导家长帮助孩子理解自己的学习方式、学习策略，并能够根据不同情况调整，成为一个自主的学习者。 信息辨别与整合能力： 在海量信息中，教会孩子如何筛选、评估、理解和运用信息，形成自己的知识体系。 学习方法的创新： 介绍并鼓励孩子尝试多种学习方法，如项目式学习、探究式学习、游戏化学习等，找到最适合自己的学习模式。 从“知道”到“做到”的飞跃： 强调知识的应用，鼓励孩子将所学知识运用到实际生活中，解决真实世界的问题。 磨砺问题解决的利刃 分解与分析： 教导孩子如何将复杂问题分解成更小的部分，并进行深入分析，找到问题的症结所在。 多角度思考与创新方案： 鼓励孩子从不同的角度审视问题，跳出固有的思维模式，提出新颖、有效的解决方案。 协作解决问题的艺术： 强调团队合作的力量，教会孩子如何与他人有效沟通、分工合作，共同解决难题。 决策与评估： 帮助孩子学习如何评估不同方案的优劣，做出明智的决策，并从结果中进行反思和总结。 第四部分：情商与韧性——驾驭情绪，拥抱挑战 强大的心理素质是孩子应对人生起伏、实现长远发展的关键。《智育未来》将深入探讨如何培养孩子的情商与韧性。 情绪的智慧：理解、表达与管理 情绪识别与同理心： 帮助孩子认识并理解自己的情绪，并学会理解他人的情绪，建立良好的人际关系。 健康的冲突解决： 教导孩子如何以积极、建设性的方式处理人际冲突，而非逃避或攻击。 情绪调节的策略： 提供一系列实用的情绪管理技巧，帮助孩子在面对压力、挫折时保持平静，做出理性反应。 积极心态的塑造： 引导孩子关注积极面，培养感恩之心，形成乐观向上的生活态度。 韧性成长的力量：从跌倒中站起 接受不确定性： 帮助孩子理解变化和不确定性是人生的常态，并学会与之共处。 挫折教育的意义： 剖析挫折教育的价值，以及如何将挫折转化为成长的契机。 自我效能感的建立： 通过鼓励和支持，让孩子相信自己有能力克服困难，实现目标。 从错误中学习与成长： 强调从失败中汲取经验教训，并将其转化为未来成功的动力。 第五部分：家长与教育者的角色——成为孩子成长的导航者 本书最后一部分，将聚焦于家长和教育者自身的成长与角色转变，强调他们作为孩子成长道路上最重要的支持者和引路人的作用。 学习型家长：与孩子一同成长 自我反思与成长： 鼓励家长审视自己的教育观念和行为，并愿意为孩子的成长不断学习和调整。 榜样力量的发挥： 强调家长在言传身教中的关键作用，用自己的行动去影响孩子。 高质量的陪伴： 探讨如何提供有意义、有质量的陪伴，而非仅仅是物理上的存在。 建立信任与尊重的关系： 教授家长如何与孩子建立平等、开放、尊重的沟通模式，成为孩子可以信赖的朋友。 教育者的革新：拥抱多元与个性化 因材施教的实践： 引导教育者理解并尊重每个学生的个体差异，提供个性化的教学与支持。 激发学习兴趣的创新教学： 分享更多以学生为中心、注重互动和实践的教学方法。 家校合作的优化： 探讨如何建立更紧密的家校合作关系，共同为孩子的成长提供支持。 《智育未来：解锁孩子非凡潜能的教育密码》不仅仅是一本书，它是一份承诺，承诺我们将帮助我们的孩子，不再是被动地接受未来，而是能够主动地创造未来。它将引导您走出传统的教育迷雾，看见孩子身上蕴藏的无限可能，并赋予您切实可行的工具与方法，去点燃他们内在的光芒，让他们在人生的舞台上，奏响属于自己的辉煌乐章。这是一场关于教育的深刻变革，一次对孩子未来潜能的极致释放。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，是一种全新的视角去看待孩子的成长和未来的发展。我曾经也纠结于孩子应该学习什么样的“特长”，总觉得需要找一个能让他们在未来社会“赢”的技能。但这本书并没有直接告诉你答案，而是引导你思考“为什么”以及“如何”让孩子去发展一技之长。它更多的是在探讨一种教育的哲学和方法论。我非常赞同书中关于“发现孩子的闪光点”的论述，很多时候，我们作为家长，可能过于关注孩子的短板，而忽略了他们身上那些与众不同的天赋。书中提出的“差异化教育”理念，也让我深受启发。每个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹和发展方向也应该有所不同。我们不能用统一的标准去衡量所有孩子，而是要根据孩子的个性和特质，去量身定制适合他们的教育方案。这本书让我明白，培养孩子的“一技之长”，并非是让他们成为某个领域的顶尖人才，而是让他们拥有能够独立思考、解决问题、并且能为社会做出贡献的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太及时了！我一直都在焦虑怎么才能让孩子在未来的社会中脱颖而出，毕竟现在的竞争太激烈了。虽然这本书的题目让我有些好奇，但它真正吸引我的地方在于它深入探讨了“一技之长”的塑造过程。书中没有给出那种立竿见影的“秘籍”，而是从更宏观的层面，剖析了不同年龄段孩子发展特长所需要关注的重点。我特别喜欢其中关于“兴趣发掘”的部分，作者没有简单地建议让孩子去学各种东西，而是强调了如何通过观察、引导和创造适宜的环境，帮助孩子找到自己真正热爱并擅长的事物。这一点对我来说非常重要，因为我曾经也盲目地给孩子报了很多班，结果孩子兴趣不高，学习效果也不理想。书中提出的“耐心陪伴”和“鼓励试错”的理念，也让我反思了自己以往的一些教育方式。我一直以为孩子需要的是不断地“成功”经验，但书中却指出，失败和挫折也是孩子成长的重要组成部分，关键在于家长如何帮助孩子从中学习和成长。这本书真的给了我很多关于教育孩子的新思路，让我不再那么焦虑，而是更注重于建立和孩子之间的良好沟通，以及为他们提供一个支持性的成长环境。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受就是，教育孩子，尤其是培养他们未来能够立足的“一技之长”，并非是一蹴而就的事情，而是一个长期、系统、充满智慧的过程。这本书不是一本“育儿宝典”，里面没有那种“按照这个步骤，孩子就能成功”的模板。它更像是一本“教育的指南”，为你指明了方向，提供了思考的框架。我特别喜欢书中关于“激发潜能”的探讨，作者并没有局限于传统的兴趣班，而是从更广泛的领域，比如艺术、科学、人文等方面，去引导家长如何发现孩子潜在的兴趣点和天赋。书中还强调了“情商”的重要性，认为一个高情商的孩子，即使在某些技能上不拔尖，也更容易在社会中获得成功。这一点让我深有感触，因为我常常过于关注孩子的学习成绩，而忽略了他们情感上的发展。这本书让我意识到，培养孩子的“一技之长”，不仅仅是技能的传授，更是品格的塑造，是心智的成熟。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，父母的角色应该是孩子成长道路上的引路人，而不是包办者。这本书恰恰呼应了我的这一想法，并且在如何“引路”上给了我非常具体和深刻的启发。书中对“一技之长”的定义，并非局限于传统的技能，而是更广泛地涵盖了解决问题的能力、创新思维、沟通协作等软实力。这让我意识到，我们不能仅仅盯着那些看得见的“特长”，而要更注重培养孩子内在的潜力和适应性。我特别欣赏书中对“自主学习能力”的强调，作者并没有给出如何“教”孩子掌握某项技能的详细步骤，而是着重于如何激发孩子的内在驱动力，让他们学会自己去探索、去学习、去掌握。这就像是给了孩子一把“钓鱼竿”，而不是直接给他们“鱼”。这种教育理念，在我看来，远比灌输知识更为重要，因为未来的世界充满了未知，只有具备自主学习能力的孩子，才能不断适应变化，持续成长。这本书也让我对“失败”有了新的认识，不再视其为洪水猛兽，而是将其看作是孩子学习和成长的宝贵机会。

评分☆☆☆☆☆

这本书的题目让我一度犹豫是否要购买，担心它过于功利化，会给孩子过度的压力。然而，真正阅读之后，我发现它提供的是一种更加成熟和长远的教育视角。它并没有宣扬“赢在起跑线”的观念，而是强调“塑造孩子的一生”。书中对“一技之长”的理解非常深刻，它并非狭隘地指向某种具体的技能，而是更侧重于培养孩子在未来社会中生存和发展所必备的核心能力。我尤其欣赏书中对“终身学习”理念的阐释，作者通过一系列的案例和分析，展示了在快速变化的时代，持续学习的重要性。这本书引导我思考，我们应该如何帮助孩子建立起对学习的热情，让他们能够主动地去探索未知，掌握新知识和新技能。书中还提到了“合作与共赢”的重要性，这让我意识到，未来的社会，单打独斗很难取得长久的成功，懂得与他人协作，共同达成目标，才是关键。这本书让我对如何引导孩子未来的发展，有了更清晰的认识，也让我更加理解，真正的“赢”，是内心的充实和对社会的贡献。