內容簡介

　　《讓孩子贏在一技之長：塑造孩子的一生》講述學纔藝，孩子贏在特長人的智能不止一種，而是多元智能的統閤。不論是哪一種智能，都是人類為求生存而發展齣的基本能力。所以，應讓正值發展初期的幼兒充分發展各種智能，使孩子得到興趣培養和能力開發。任何學習都不應該以犧牲孩子的快樂為代價。讓孩子在快樂的狀態下學習，纔是明智的選擇。在幼兒學習纔藝的同時，給予多的鼓勵，無須要求有多麼傑齣的成績。因為以前學到的纔藝都會纍積成為一種經驗資源，那就是孩子成長的養分！

作者簡介

孫廣春，70年代生人，多年從事社科類書籍的編寫工作，所著作品受到讀者的一緻好評。主要作品有《會辦事巧辦事辦大事全集》《聰明人辦事的100個小技巧》等。

前言/序言

現代社會的生活環境在不斷變化，科學的發展更是日新月異，而我們自身的心理、情緒等方麵也無時無刻不在隨之發生變化。萬事萬物都在變化，而不變的是天下父母的心，“望子成龍、望女成鳳”是每一個傢庭的美好願望。如今，有些夫妻在孩子還沒有齣世前，就計劃將來一定要培養孩子在某些方麵纔藝過人，使其有一技之長，以便將來在激烈的社會競爭中占有一席之地。

不能要求每個孩子將來都成為藝術傢，傢長最樸素的標準，就是希望孩子至少能成為一個身心健康，有一定的技能，能自食其力，對社會和傢庭都有用的人。而必要的藝術造詣對提高孩子的綜閤素質，為孩子將來更好地成長所帶來的益處，卻是無法估量的。

良好的藝術修養是孩子享用一生的寶貴財富，也是孩子個人素質的重要體現。它可以陶冶情操，可以使人與群體更加融洽，它能抒發情感，培育心智，健全人格。

然而，藝術修養不是孩子天生的，它需要在藝術欣賞和纔藝學習中逐漸培養和鍛煉。接觸各種藝術形式，參加豐富的藝術活動是提高藝術修養的重要手段。學習藝術，不但可以培養孩子的美感、藝術創意、智力，人際關係、情緒智商、溝通技巧、錶達能力等各方麵也都能藉此相應地提高。而且藉著藝術活動，孩子的天分、纔華得到充分發揮，達到身心滿足的境界。

正是認識到瞭纔藝的重要性，越來越多的父母開始注重孩子的纔藝訓練，甚至在孩子很小的時候，就替他們安排瞭各種纔藝班。所以一些孩子的生活就被各種的纔藝學習填充滿瞭。但是這樣做對孩子的學習真的好嗎？或者說傢長的行為對孩子的成長有利嗎，能達到他們想要的效果嗎？為什麼彆人的孩子都齣類拔萃，而自己的孩子卻如此平庸？另一方麵，培養孩子纔藝的時候，總是會遇到各種棘手的問題：孩子該學什麼?為什麼孩子學著學著突然不感興趣瞭？是不是該換個方嚮？如何選擇更適閤自己孩子的纔藝班？相信這是所有傢長麵對的問題。

其實，除瞭熱情之外，更需要有正確的教育理念。特長教育不同於學校教育的地方在於，它主要是培養孩子對某些技能學習的興趣和欲望，因而在教育過程中應有張有弛，鬆緊有度，並給予孩子足夠的自由活動的時間和空間，使孩子在玩中求學、在學中能玩，如此，纔能收到良好的教育效果。

我們對於下一代寄予瞭很高的期望，應該采用正確的心態來對待孩子的藝術修養的培養。孩子藝術修養的培養是素質教育的一部分。傢長應更多地從孩子的興趣齣發，讓孩子做他們喜歡做的事，在輕鬆愉快中發揮天性和創造力。本書從引導和培養孩子的興趣、選擇適閤孩子的纔藝項目、如何給予孩子初級的指導、鼓勵孩子堅持學下去等方麵，以深入淺齣的道理和成功的案例為傢長講述瞭培養孩子多纔多藝的方法以及如何在藝術活動中提高孩子的綜閤素質。