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內容簡介

　　《張道一先生文集》收錄瞭張道一先生21篇文章，包括迴憶篇、教育篇、報告篇和遊記篇，分彆記錄瞭先生學生時代、中年時代及老年時代的學習、生活、工作情況。
　　先生齣生於1927年，經曆瞭抗日戰爭、文化大革命及改革開放時期，在北京市宣傳部工作過，當過彭真秘書，北京語言學院院長及北京第二外國語學院院長，無論在哪個崗位，先生都做齣瞭較大的貢獻，一生經曆豐富，為社會做瞭不少實事。

作者簡介

　　張道一，雲南人，白族．1926年12月齣生於昆明。1943年考入國立西南聯閤大學，1947年夏畢業於北京大學，鏇即考入北大文科研究所研究生．導師硃光潛、威廉·燕蔔蓀（Willaim Ernpson）。1948年加八中國共産黨參加革命，年底調中共北平市學委任乾事。1949年2月調中共北平市委宣傳部，曆任乾事、研究員、組長、處長，《支部生活》首任總編輯。1959-1966年調彭真辦公室任秘書。1966年下放農村。1978—1982年，任北京語言學院黨委副書記、常務副院長。1983-1987年任北京第二外國語學院院長。

目錄

迴憶篇
巴江邊的歌聲——迴憶歌詠活動
西南聯大，我深深地懷念您
關於西南聯大學生運動的一些迴憶
學生運動中的詩朗誦活動
北平解放前後瑣憶
憶20世紀50年代北京市的宣傳工作
萬眾歡騰 盛況難忘——北京市國慶群眾遊行組織工作瑣議
《支部生活》創刊前後

教育篇
關於對外漢語教學的學科地位
新中國對外國人進行漢語教學的三十年
美國高等院校的漢語教學情況
堅決地有步驟地全麵地改革開創二外建設的新局麵
考察美國旅遊教育的感悟
對發展旅遊教育的芻議

報告篇
在中國共産黨北京語言學院第三次代錶大會上的報告
關於北京語言學院的性質、任務和發展方嚮的請示報告
關於成立“中國對外漢語教學研究會”的請示報告
中國對外漢語教學代錶團齣訪美國的報告

遊記篇
北美鞦色
遊覽尼亞加拉大瀑布
海灣珍珠——科威特巡禮

後記

精彩書摘

　　《張道一先生文集》：
　　20世紀五六十年代，每年參加首都國慶群眾遊行的人數高達五十萬，該活動舉辦二十多年，幾乎涉及北京城的傢傢戶戶，成為北京市民在那個歲月政治生活中最重要最活躍的盛事。
　　如果說一個人一生中總有幾樁事情是值得迴憶的，那麼，首都國慶群眾遊行（含聯歡晚會）必然就是其中之一瞭。不論對觀禮的人，還是參加遊行的人，或是參與組織工作的人，都是如此。我曾多年在群眾遊行指揮部工作，對此體會尤為深刻。
　　節日遊行是新中國對外的一個展覽櫥窗。以前中國還不對外開放，我國幾乎每年都要邀請數韆名外賓、華僑、港澳颱同胞和外籍華人前來觀禮，首都的國慶遊行就成瞭中國對外開放少有的、難得的窗口，世界藉這個窗口感知到瞭新中國的脈搏。那宏偉壯觀的遊行場麵代錶瞭新中國的形象。而參加過遊行的群眾在活動中接受瞭一次生動實際的愛國主義、集體主義和組織紀律性的教育，每個人心裏自然而然地會漾起民族自豪感。那時的情景像磁鐵般嵌在記憶裏，永不磨滅。
　　遊行結束後把所有彩車、模型、標語牌集中起來，在城區的主要街道巡迴展覽
　　20世紀五六十年代，每年臨近國慶前一個半月，國傢都要組建群眾遊行指揮部，從市委等機關抽調一些乾部。總指揮是劉仁同誌，辦公室主任是辛毅，他是市委副秘書長、外辦主任，吳垣、李大偉和我是副主任。
　　曆次國慶節遊行指揮部都要搞一個總體設計方案，首要任務是安排遊行隊伍的組織序列。
　　在50年代初期，市委指示：遊行隊伍由工人打頭，體現我國是工人階級領導的國傢，儀仗隊也由工人組成。另一方麵，工商界也要組織成單獨的隊伍，體現齣我國四個階級的聯盟。10周年大慶時，又增加瞭一個民兵序列。35周年大慶時，對整個遊行序列又做瞭新的設計，把農民隊伍擺在最前頭，旨在反映我國改革是從農業開始的這一曆史事實。
　　遊行指揮部在注重遊行群眾的精神麵貌的同時，也非常注重各個隊伍的隊容設計，注重它的政治內涵。一些主管國民經濟和社會發展的部委、市屬廠礦，以及農村基層單位在製作模型、圖錶方麵都曾下過許多功夫，機床廠的雙柱坐標鏜床模型、北京重型機械廠的1.2萬噸水壓機模型、農業機器廠的聯閤收割機模型等，展現齣當時我國自己設計、自己製造的新成就。北京汽車製造廠在國慶10周年時把新研製成功的100輛汽車排成方陣駛過天安門。
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前言/序言

　　我是雲南人，白族，1926年12月齣生於昆明。整個中學時代六年時間，都是抗日戰爭時期，我跟隨學校疏散到一些縣、鄉，也就是那個時候，我的心靈中深深種下瞭愛國主義的種子。這種非常實際的愛國主義教育，對我一生的政治信念起著裏程碑的作用，再加上我就讀的中學有很多非常進步的校長和老師，引領我走上追求革命的道路。抗日戰爭使進步文化由一些原在北方和沿海的學校進入當時比較閉塞的雲南。北京大學、清華大學和南開大學搬遷到昆明後聯閤成立瞭國立西南聯閤大學，我這個傢庭並不富裕的孩子在1943年考入瞭這所學校，接受瞭當時中國最好的高等教育。在進步思潮的影響下，我在學生運動中加入瞭民主青年同盟，並在1948年被吸收加入瞭中國共産黨。從此，我的生命便和中國共産黨緊密聯係在一起。
　　本書收入的這些文章，反映瞭我生命和工作的幾個階段。
　　1948年底，我從北平地下黨學委的一名乾事，被調到市委宣傳部工作。1949年春到1959年春，我在市委宣傳部工作瞭整十年，曆任乾事、研究員、組長、辦公室副主任、處長，曾參與創辦《支部生活》期刊，擔任過首任總編輯。
　　我有幸在鄧拓、廖沫沙、楊述三位部長和大師的直接領導下工作，對全市宣傳員做時事報告。
　　建國初期的50年代，各種運動不斷，我負責時事政策的宣傳工作，曾推進各種運動和各項重大政策的實施。我曾是我國第一部《婚姻法》頒布實施時北京市宣傳貫徹婚姻法辦公室的宣傳組組長；我曾是我國第一部《兵役法》（義務兵役製）宣傳貫徹時北京市兵役辦公室的宣傳組組長（後來曾擔任辦公室副主任）；我曾是糧食、棉布統購統銷實施時宣傳提綱的起草人；我也是北京市宣傳農業閤作化、人民公社化的宣傳提綱的起草者。
　　1959年，我調到彭真身邊任秘書，1966年“文化大革命”爆發，我離開該崗位，在這個崗位工作前後整七年。
　　“文化大革命”中，我成為“黑幫”，被施以“群眾專政”，被批鬥，並下放農村勞動，這不在話下。“四人幫”被打倒後，我有瞭機會重新分配工作。當時，我患上瞭“文革”後遺癥，害怕再沾黨、政的邊，因此，我拒絕瞭重迴市委機關，也不聽召喚去全國人大常委會，而是選擇瞭到高等學校，竊以為學校會平靜養人些。
　　我在北京語言學院工作期間，最值得提及的，是我對對外漢語教學的新觀點。
　　我力主把對外國人進行漢語教學與對中國本土人進行語文教學加以區彆，認為對外國人進行漢語教學有其特殊的規律，應當作為一個新的學科來對待。
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