幼兒認知啓濛1000貼紙書. 超炫汽車 [2—6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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沙丁貓 編

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 貼紙書
• 幼兒
• 汽車
• 2-6歲
• 益智
• 早教
• 親子
• 兒童
• 繪本

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122282712

版次：1

商品編碼：12095620

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：銅版紙

頁數：64

字數：10000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：2—6歲

1.這本貼紙書通過巧妙構思，將貼紙遊戲和認知啓濛有機結閤，能有效激發低齡兒童主動學習認知的熱情，使認知學習充滿互動的樂趣；

2.圖書附送1000多張精美貼紙，可反復粘貼，桌子、玻璃，想貼哪裏貼哪裏，超高，滿足寶寶的粘貼需求；

3.書中都有30個對頁大場景，畫麵精美，內容詳實，寶寶可以一邊動手貼貼紙，一邊看圖學知識；

4.貼紙都是模切好的，方便寶寶撕貼；每張貼紙都有頁碼提示，貼的時候超級方便；畫麵故事性強，能動手能玩，能編讀故事。

內容簡介

這是一本引導低齡兒童主動學習認知，並且讓認知學習充滿互動樂趣的神奇貼紙書。書中有30多個大場景、1000多張趣味貼紙，本書能鍛煉而能的手眼腦，幫他們輕鬆學習認知，拓展想象力，提高創造力。

《兒童啓濛認知貼紙大全：超炫汽車》是一本以1—6歲兒童為讀者對象的益智遊戲書，書中設計瞭大量構思巧妙、能吸引孩子興趣的場景圖。孩子可在傢長的指導下，對圖中的環境進行整體感知，然後將符閤情景的汽車貼紙貼在場景圖中。同時，孩子可以在粘貼貼紙的過程中鍛煉動手能力、專注力、想象力和創造力，還能各種各樣的汽車，增長見識。

本書寶寶可以自己閱讀、自己玩，也可以作為親子共讀的讀物。

作者簡介

沙丁貓文化，專注幼兒圖書策劃多年，齣版幼兒百科、遊戲益智及美術類圖書百餘品種，其中數十品種輸齣海外版權，多年來一直以其新穎的策劃角度，科學嚴謹的編寫內容，精緻的畫麵錶現，深受廣大傢長和兒童的喜愛。

主要作品有：

《幼兒科學大揭秘》翻翻書；《地圖泡泡貼》係列；《幼兒十萬個為什麼》注音版；《幼兒十萬個為什麼》美繪版；《兒童科普——建築揭秘》《兒童科普——武器揭秘》；《動物地球儀》；《地圖貼貼貼》。藝術類圖書《悠閑時光》《浮光蕾絲》《精靈森林》《金翅鳥花園》等。

內頁插圖

想象力與創造力的飛揚：給學齡前兒童的藝術啓濛之旅 圖書名稱：《色彩斑斕的想象世界：學齡前兒童創意美術啓濛指南》 目標讀者： 3至6歲的學齡前兒童及其傢長、幼教工作者 圖書概述： 《色彩斑斕的想象世界：學齡前兒童創意美術啓濛指南》並非一本側重於機械模仿或技巧訓練的教材，而是一本旨在點燃孩子內在創造火花、引導他們用最純粹的方式探索色彩、綫條與形狀的綜閤性引導手冊。本書深刻理解學齡前兒童認知發展與藝術錶達的內在關聯性，摒棄瞭枯燥的說教和復雜的工具講解，將重點放在“玩中學，做中學”的沉浸式體驗上。我們相信，每一個孩子都是天生的藝術傢，他們的作品是他們感知世界、錶達情感最直接的語言。 全書結構與核心內容： 本書共分為六個核心單元，循序漸進地構建起一套完整的早期藝術感知與實踐體係，鼓勵孩子發展齣自信、自由的錶達方式。 --- 第一單元：初識世界——感知綫條與形狀的魔法（約250字） 這一單元是孩子與藝術的第一次親密接觸。它不要求孩子畫齣任何具體物體，而是引導他們觀察和感受構成世界的基本元素。 核心活動設計： 1. “綫的舞蹈”： 探索不同綫條的特性。例如，用蠟筆畫齣“快樂的波浪綫”、“生氣的鋸齒綫”和“安靜的直綫”。引導孩子思考：這條綫跑得快嗎？它摸起來是粗糙還是光滑？ 2. “形狀的積木”： 認識圓形、方形、三角形等基本幾何形狀，並引導孩子在日常生活中發現它們（如圓形的盤子、方形的窗戶）。活動鼓勵孩子用這些基本形狀自由組閤，創造齣抽象的圖案，激發空間想象力。 3. “點點變變變”： 通過手指點彩和棉簽點畫，體驗點的聚集可以形成麵，點的疏密可以錶現輕重。重點培養他們對視覺肌理的初步感知。 教育理念強調： 在此階段，重點是釋放孩子在塗鴉階段的自由天性，不糾正“畫不像”，隻鼓勵“畫得開心”。 --- 第二單元：色彩的交響樂——探索冷暖與情緒（約300字） 色彩是藝術錶達中最直接的情感載體。本單元旨在幫助孩子建立對色彩的直觀感受，而非死記硬背色譜。 核心活動設計： 1. “紅橙黃的溫暖派對”與“藍綠紫的寜靜之夜”： 通過大麵積的塗色體驗冷暖色的區彆。例如，用暖色顔料畫一個“夏天的太陽”，用冷色顔料畫一朵“鼕天的雪花”。 2. “顔料的魔法混閤”： 使用水粉或手指顔料，讓孩子親手混閤原色，發現間色誕生的驚喜。不使用調色盤，而是直接在紙上或小塑料闆上混閤，讓過程充滿實驗性。 3. “我的情緒色卡”： 引導孩子將特定情緒（如高興、難過、害怕）與自己感受到的顔色聯係起來，鼓勵他們用顔色“講述”自己的感受，例如：“我今天很快樂，所以我用瞭很多亮黃色！” 教育理念強調： 強調色彩的主觀感受性。沒有絕對的對錯，隻有個體的情感投射。 --- 第三單元：自然之友——觀察與模仿（約250字） 本單元引導孩子將目光投嚮周圍的自然世界，學習如何從自然景物中提取視覺元素並進行藝術再現。 核心活動設計： 1. “葉子的拓印藝術”： 收集不同形狀和紋理的樹葉，使用油畫棒或顔料進行拓印，觀察大自然精妙的紋理構造。 2. “泥土的觸感”： 引入黏土或麵團，引導孩子用手揉、捏、搓，製作簡單的自然造型，如小石頭、小果子，感受三維空間的塑造樂趣。 3. “天空的畫布”： 觀察天氣變化，如雨天、晴天、傍晚，並嘗試用畫筆捕捉瞬間的光影變化和色彩過渡。著重於寫生（觀察後創作），而非描摹。 教育理念強調： 培養孩子的觀察能力和動手能力，讓藝術創作與真實生活緊密相連。 --- 第四單元：創意拼貼——材質的碰撞與對話（約250字） 拼貼藝術是激發幼兒材料認知和空間想象力的絕佳方式。本單元鼓勵“廢物利用”和“材料混搭”。 核心活動設計： 1. “紙張的重生”： 使用不同質感的廢舊紙張（報紙、包裝紙、舊掛曆），撕扯、揉皺後再粘貼，創作富有肌理感的畫麵。 2. “生活中的紋理”： 引入布料、毛綫、米粒、豆子等日常材料，將其粘貼到畫麵上，創造齣可觸摸的藝術品。例如，用毛綫製作小動物的毛發。 3. “立體剪影遊戲”： 學習簡單的剪紙技巧（在成人協助下），將剪下的形狀進行多層疊加，創造齣富有層次感的立體畫。 教育理念強調： 拓寬藝術材料的邊界，讓孩子明白藝術不局限於顔料和畫筆。 --- 第五單元：故事裏的畫筆——敘事性錶達（約250字） 藝術是講故事的有力工具。此單元旨在幫助孩子將已有的故事、幻想或日常經曆轉化為視覺作品。 核心活動設計： 1. “如果我是一隻小動物”： 鼓勵孩子代入一個角色，畫齣“我”在幻想的世界裏會做什麼，發展自我中心敘事。 2. “音樂和節奏的圖畫”： 播放不同風格的音樂（古典、搖滾、民謠），讓孩子根據音樂的起伏、速度和情緒即興作畫，體驗聽覺刺激轉化為視覺錶達的過程。 3. “畫齣我的夢想傢園”： 這是一個自由創作項目，讓孩子設計一個完全屬於自己的、充滿奇思妙想的房間或星球，培養長遠的構思能力。 教育理念強調： 藝術創作是孩子內在世界的投射和情緒的釋放，強調“錶達”而非“完成度”。 --- 第六單元：藝術傢的工具箱——安全與探索（約150字） 本單元提供給傢長和教育者參考，確保藝術活動的安全、有序和高效，同時維護孩子的創作熱情。 核心指導內容： 1. 工具的安全使用常識： 針對剪刀、膠水等工具的使用提齣適齡指導，並強調顔料的安全環保性。 2. 創作環境的設置： 如何布置一個鼓勵自由創作、易於清理的工作區域。 3. 有效的鼓勵語匯： 提供一套區彆於“畫得真好”的贊美方式，如“我看到你在這裏用瞭大膽的綠色！”或“這個綫條充滿瞭能量！”來引導孩子關注創作過程中的具體選擇。 結語： 《色彩斑斕的想象世界》是一本陪伴孩子探索自身潛能的指南。它不提供標準答案，隻鋪設通往無限創意的階梯。我們希望孩子在翻閱和實踐本書的過程中，收獲的不僅是幾張美麗的畫作，更是對生活萬物的好奇心和用自己的方式錶達世界的勇氣與自信。藝術的旅程，從此刻的每一次大膽嘗試開始。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育充滿熱情的傢長，我一直在尋找能夠激發孩子學習興趣，同時又具有趣味性的讀物。最近，我無意中翻閱瞭《幼兒認知啓濛1000貼紙書·超炫汽車》，雖然我無法直接評論書中的具體內容，但僅從它所傳達的“超炫汽車”和“1000貼紙”這兩個關鍵詞，我便能想象到這是一套多麼吸引孩子眼球的讀物。2-6歲的年齡段，正是孩子認知發展最為迅速的時期，他們對周圍的世界充滿瞭好奇，尤其是那些充滿動感和色彩的物品。汽車，作為現代生活中不可或缺的一部分，以其多樣的造型、不同的功能，天然地就成為瞭孩子們關注的焦點。想象一下，當孩子們能夠親手將那些“超炫”的汽車貼紙，根據書中的引導，拼貼在對應的場景中，那份成就感和參與感將是多麼的強烈！這不僅僅是一個簡單的貼紙遊戲，它更是一個潛移默化的學習過程。通過對不同汽車的認知，孩子們可以初步瞭解車輛的種類、用途，甚至還可以通過貼紙的形狀和顔色，鍛煉他們的精細動作和手眼協調能力。而“1000貼紙”這個數量，更是暗示瞭這本書的豐富性和耐玩性，足夠讓孩子在相當長的一段時間內沉浸其中，在玩樂中學習，在探索中成長。這樣的書籍，對於培養孩子的觀察力、專注力和邏輯思維能力，都有著不可估量的作用。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，孩子的早期教育，就像播種一樣，需要選擇最肥沃的土壤，撒下最適閤的種子。而《幼兒認知啓濛1000貼紙書·超炫汽車》聽起來就像是一片充滿樂趣和知識的沃土。2-6歲的孩子，他們的思維方式是具象的、形象的，他們更容易被鮮艷的色彩、生動的畫麵所吸引。而“超炫汽車”這個主題，恰好能夠滿足他們對世界的好奇心和對新鮮事物的渴望。想象一下，書裏可能會齣現各種各樣的汽車：拉風的跑車、威武的卡車、可愛的校車、救死扶傷的救護車……每一種都可能成為孩子探索的起點。而“1000貼紙”，這數量龐大到足以讓孩子在遊戲過程中反復嘗試，不斷精進。粘貼的過程，本身就是一個精細動作的訓練，它能幫助孩子鍛煉手指的靈活性，提高手眼協調能力。更進一步，如果書中將貼紙與汽車的功能、顔色、形狀相結閤，那麼在粘貼的過程中，孩子們自然而然地就能認識到這些概念。例如，可以將不同顔色的貼紙貼在不同顔色的汽車上，或者將形狀各異的貼紙貼在汽車的相應部位，比如輪胎、車窗等。這是一種多麼自然而然的學習方式，孩子們在玩耍中，大腦就悄悄地完成瞭認知升級。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，對於2-6歲的幼兒來說，最有效的學習方式莫過於遊戲化學習。而《幼兒認知啓濛1000貼紙書·超炫汽車》這個書名，恰恰點齣瞭這種學習模式的精髓。“超炫汽車”四個字，立刻就能勾起孩子們的興趣，讓他們對書中的內容産生強烈的期待。孩子們往往會被那些造型獨特、色彩鮮艷的物體所吸引，而汽車，無疑是他們生活中最常見也最容易讓他們感到興奮的事物之一。結閤“1000貼紙”的設計，我能夠想象到，這本書將為孩子們提供一個充滿互動和探索的平颱。孩子們不再是被動地接受信息，而是通過親自動手操作，去認識、去理解。每一次粘貼，都可能伴隨著一次對汽車的認知，比如，這是警車，它是用來抓壞人的；那是消防車，它用來滅火的。通過將貼紙粘貼到指定的位置，孩子們不僅鍛煉瞭他們的手部精細動作和手眼協調能力，更重要的是，他們會在這個過程中，學習到關於汽車的基本常識，瞭解不同汽車的功能和用途。1000個貼紙，意味著大量的操作機會，這能夠極大地提高孩子參與度和專注力，讓他們在不知不覺中，掌握更多的知識。這本書，很有可能成為孩子認知啓濛過程中的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

作為一個曾經的童書愛好者，我對市麵上形形色色的兒童讀物可謂是見識頗多。而《幼兒認知啓濛1000貼紙書·超炫汽車》這個名字，在我看來，就已經具備瞭吸引目標讀者（也就是2-6歲的幼兒）的強大潛力。“超炫汽車”四個字，瞬間就能勾起孩子們對速度、力量和酷炫外觀的想象，這本身就是一種強大的吸引力。而“1000貼紙”則直接點明瞭本書的核心玩法，對於這個年齡段的孩子來說，動手操作永遠比被動接受信息來得更加有效和有趣。貼紙書不僅僅是簡單的粘貼，它更是一個充滿互動性的學習平颱。孩子們需要仔細觀察圖畫，理解指令，然後找到對應的貼紙，並將它們精確地粘貼在指定位置。這個過程，無形中就鍛煉瞭他們的觀察力、專注力、手眼協調能力，以及最基礎的空間認知能力。更重要的是，當他們成功完成一頁又一頁的粘貼任務，看到自己親手“創造”齣的畫麵時，那種滿足感和成就感是無法言喻的，這會極大地增強他們學習的自信心和積極性。可以說，這樣的圖書設計，充分考慮到瞭幼兒的心理特點和學習規律，是寓教於樂的典範。

評分☆☆☆☆☆

我觀察過很多孩子，他們對“動”和“色彩”有著天然的親近感，而《幼兒認知啓濛1000貼紙書·超炫汽車》這個名字，似乎就精準地抓住瞭這一點。2-6歲的孩子，他們的世界充滿瞭探索的欲望，而汽車，作為生活中常見卻又充滿魅力的事物，自然是他們好奇心的絕佳載體。想象一下，當孩子拿到這本書，被那些“超炫”的汽車圖案所吸引，然後開始用小手去觸摸、去撕下、去粘貼那些五顔六色的貼紙，這個過程本身就是一種感官的刺激和學習的開始。不僅僅是簡單的粘貼，我認為這本書更可能是在通過汽車這個載體，引導孩子進行更深層次的認知。比如，通過不同汽車的貼紙，孩子們可以學習到關於車輛的種類，瞭解消防車是如何工作的，救護車是用來做什麼的，工程車又有什麼特彆的功能。每一個貼紙的粘貼，都可能是一個小小的知識點。而且，1000個貼紙的數量，足以保證孩子在很長一段時間內都能沉浸其中，每一次的粘貼，都是一次對細節的觀察，一次對手部精細動作的鍛煉。這不僅僅是一個消磨時間的遊戲，更是一個全方位發展孩子能力的平颱，從手部精細動作，到觀察力，再到初步的邏輯思考和語言錶達能力，都可能在這樣一本充滿樂趣的書籍中得到啓發。

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡這本書 贊的.......

評分☆☆☆☆☆

不錯，書已收到，包裝挺好

評分☆☆☆☆☆

京東服務值得信賴，速度一流

評分☆☆☆☆☆

孩子特彆喜歡，很好的貼紙書。

評分☆☆☆☆☆

傢裏有個車迷

評分☆☆☆☆☆

好，很不錯得商品，值得購買哦

評分☆☆☆☆☆

好東西值得推薦，購物有活動，價格很優惠。

評分☆☆☆☆☆

車型多孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

質量好，孩子喜歡