交通大學西遷親曆者口述史（1） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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房立民 編，楊瀾濤 整理

圖書標籤:

• 交通大學
• 西遷
• 口述曆史
• 史學
• 高等教育
• 近代史
• 迴憶錄
• 檔案
• 中國近代教育史
• 曆史

齣版社： 西安交通大學齣版社

ISBN：9787560581200

版次：1

商品編碼：12102452

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

頁數：320

字數：279000

正文語種：中文

內容簡介

　　《交通大學西遷親曆者口述史（1）》是我校校史與大學文化研究中心的一項課題，旨在收集、整理和保存交大西遷的一些史料。《交通大學西遷親曆者口述史（1）》由12位親曆者的文章組成，按年齡排序為：趙富鑫、蘇莊、王則茂、鄭守淇、史維祥、萬百五、汪應洛、鬍保生、陳瀚、劉文江、孟慶集和潘季。《交通大學西遷親曆者口述史（1）》采用口述錄音的方法整理齣初稿，再經多次交談、修改定稿。
　　其中，趙富鑫先生的《九十述懷》原載於我校《校友之聲》，蘇莊的《交通大學西遷史實》為生前撰寫，其餘10篇都是根據口述錄音整理而成。

目錄

趙富鑫 九十述懷
蘇莊 交通大學西遷的史實
陳學俊 從事熱能動力工程科學教育事業
蔣大宗 交通大學西遷的曆史記憶
王則茂 親曆交大西安校址的選擇與確定
鄭守淇 迴憶計算機專業的創建與發展
史維祥 學校一些大事的迴顧
萬百五 迴憶自動控製專業的創建過程
汪應洛 創建管理學院 發揚交大傳統
鬍保生 無綫電工程係的籌建
陳瀚 我的交大情結
劉文江 交大優良學風 受益終生
孟慶集 追憶往事 感慨萬韆
潘季 六十多個春鞦的美好迴憶
蔣德明 迴憶我校研究生院創建初期的工作

精彩書摘

　　《交通大學西遷親曆者口述史（1）》：
　　我於1904年（清光緒三十年）10月31日齣生在原上海縣三林鄉鎮上的一個破落大傢庭內。我的七世祖是位有錢的商人，靠販運大批布匹到北方去，掙下瞭傢業，蓋瞭幾座幾進深的大住宅。但到瞭我齣生時，這個大傢庭的子孫中很多人已經敗落瞭。就我祖父這一房來說，留下的土地也隻有十幾畝。我祖父名趙履福，號誌熙，是這個大傢族中齣類拔萃的讀書人。他年輕時中過秀纔，是個廩生。他中年時從上海迴鄉，主持鄉上的三林書院，成瞭一位有名的鄉紳，還經鎮民推為鄉董（相當於鄉長），為全鎮居民所敬仰。他在當時那些鄉紳中是思想比較先進者。清朝末年，他和鄰鄉的鄉董商量，把三林書院改組為三鄉聯辦的三林小學（後來發展為現在的三林中學）。我祖父專心於教育事業和地方公益事業，日夜操勞。我傢與學校相鄰，但他終年住在學校，很少迴傢。這個小學的教師不少是從外地請來的，教學質量較高，這是當時地方辦的學校中少有的。有一次學校失火，他的臥室被焚，他搶著文件逃齣，傾跌骨摺，臥床數月；另一次主持開浚河道，因監工過嚴，遭人毆擊受傷，他不以為苦，仍辛勤工作不輟，直到年達70纔告退休。我父親名承慤，號鶴琴，生於1884年，是祖父的長子，年輕時也考中過秀纔，後來官費留學日本8年，在東京工業專門學校攻讀應用化學工程。我就是在這樣一個幾代讀書的書香傢庭內齣生的。傢庭生活靠著祖父的工資和些許田産，是不算富裕的。在我半歲時父親就去日本留學，每年暑假迴傢一兩個月，因此我幼年主要是在祖父的教養下成長的。我年幼的時候比較聰敏，深得祖父母及父母的鍾愛。我是老大，下有3個妹妹，也曾有過1個弟弟，但早殤；我叔父生子較晚，因此較長時間內我是傢中的“獨孫、獨子”，在這書香人傢中，我被父、祖培養成一個從小聰敏好學而行動比較稚拙的孩子。6歲時進瞭祖父當校長的三林小學讀書，當時的學製是初小4年，高小3年，我因聰慧，用5 年就讀完瞭7年的課程，11歲即從小學畢業，但生活上一直由祖母與母親照料，因此一直到中學高年級生活還不能自理。
　　我父親1913年從日本學成迴國，當時他的留日同學硃叔（源正）被聘為浦東中學校長，他也被聘為浦東中學新設的應用化學專修科主任。浦東中學是一位建築業主——楊斯盛倡辦的，教學質量比較好，是當時上海少數幾所有名中學之一，我1915年從三林小學畢業後，就進人這所中學學習。當時的學製為5年，而一般中學隻有4年，因此我在中學已念瞭一些當時的大學課程。入學時，我和父親同住在教師宿捨，半年後全傢搬到學校的宿捨，我就住在傢中，一直到高年級纔在學校寄宿。這學校的不少教師都是當時的名師，如王季梅、周鈞如、李傳書等先生，另有一些是從國外迴來的，如吳玉麟、譚頌等先生。我在這些教師的熏陶下，加以比較聰慧，學習進步得很快，每學期總是名列前茅，深為老師們稱贊。但因一直住在傢裏，一切生活都由父母操心，生活能力相對較弱。五四運動前後，學校領導鼓勵學生參加愛國運動，特彆是對當時的新文化運動大力支持，邀請當時的先進分子如惲代英等來校演講，我也隨著大流參加這些活動。
　　當時赴法勤工儉學高潮掀起，我父親本有意要我留法，但可能因我太幼稚而未下決心。1920年暑假我中學畢業，當時全班26人中我年齡最小，但我是全班第一名。中學裏比較接近的有徐炳勛、郟濟時等學長，前者和我一同考進交通大學，後者進瞭同濟大學，是現在唯一一位還健在的中學同學。
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《曆史的迴響：交大西遷，一群人的史詩》 序言 這是一段關於信念、堅守與創新的恢弘篇章，一段關於傢國情懷、犧牲奉獻的感人敘事。在共和國砥礪前行的徵程中，有一群人，用他們的青春、纔智和汗水，書寫瞭一個時代的傳奇。他們，是中國交通大學西遷的親曆者。他們的故事，不僅是一個學校的遷徙史，更是一部國傢工業化進程的縮影，是無數知識分子響應時代召喚，將個人命運與國傢發展緊密相連的生動寫照。 《曆史的迴響：交大西遷，一群人的史詩》並非是一部冷冰冰的文獻匯編，它以一種充滿溫度和生命力的筆觸，試圖還原那段波瀾壯闊的曆史，捕捉那些鮮活的人物形象，重現那些激動人心的瞬間。我們試圖穿越時空的藩籬，走進那些飽含深情的迴憶，傾聽那些曆經歲月洗禮的口述，感受那個時代特有的精神風貌。本書不僅僅是為瞭記錄，更是為瞭傳承。我們希望，通過這些親曆者的聲音，讓更多的人瞭解交大西遷的艱辛與輝煌，理解那份沉甸甸的傢國情懷，汲取那股不屈不撓的奮鬥力量。 第一章：時代洪流中的抉擇——“響應號召，祖國需要” 二十世紀五十年代，新中國百廢待興，工業化建設的號角已經吹響。在這場轟轟烈烈的建設浪潮中，國傢對高級工程技術人纔的需求日益迫切。肩負著培養國傢棟梁的重任，中國交通大學（時稱上海交通大學）作為國內頂尖的高等學府，其地理位置的戰略考量與國傢發展布局的契閤，成為瞭一係列重大決策的起點。 那一年的上海，繁華依舊，但許多人心頭卻湧動著一股不安與期待。對於交大的師生而言，一份來自中央的號召，一個關乎學校命運的決定，如同一聲驚雷，炸響在平靜的校園。然而，令人動容的是，麵對前所未有的抉擇，絕大多數交大人的迴應是“響應號召，祖國需要”。這句樸素而堅定的話語，穿越瞭幾十年的時光，依然迴蕩在曆史的長河中。 本書將深入挖掘這一曆史轉摺的背景，詳細梳理決策形成的過程。我們將探尋那個時代國傢對人纔布局的戰略性考量，以及如何將交大這艘“思想的巨輪”緩緩駛嚮祖國大西南。這不是一次簡單的地理遷移，而是一次深刻的戰略調整，一次對未來發展方嚮的精準把握。 我們會通過對相關曆史文獻的梳理，還原當時上海交大的學術地位與人纔優勢，分析其在國傢建設中的關鍵作用。同時，也將重點關注那個年代知識分子群體對國傢命運的集體思考，以及他們是如何在個人理想與國傢利益之間找到交匯點的。 第二章：西行之路的艱辛——“背井離鄉，情懷依舊” 決定是艱難的，但行動卻是果斷而迅速的。從黃浦江畔到秦嶺腳下，一條漫長而艱辛的西遷之路就此展開。這不僅僅是師生們的遷徙，更是知識、技術、設備以及無數個傢庭的集體遷移。 本書將重點描繪這條西遷之路的艱辛與壯烈。我們將通過親曆者的口述，還原當年那場規模浩大的“大遷徙”。從上海齣發，成韆上萬的師生帶著對新生活的憧憬，也帶著對故土的眷戀，踏上瞭漫漫徵途。他們可能乘坐火車，可能乘坐輪船，也可能在簡陋的條件下徒步前行。旅途中的風餐露宿，資源的匱乏，以及對未知前路的擔憂，都將成為筆下的生動細節。 我們不會迴避在遷徙過程中遇到的各種睏難和挑戰。例如，大量精密儀器的運輸、實驗室設備的搬遷、師生傢屬的安置，以及沿途可能遇到的各種不確定因素。這些都構成瞭一幅幅充滿現實主義色彩的畫麵，展現瞭交大人在極端條件下所展現齣的堅韌與智慧。 同時，本書也將側重於描繪師生們在遷徙過程中所展現齣的樂觀精神和團結互助。即便身處睏境，他們依然互相鼓勵，共同剋服難關，這種集體主義精神是支撐他們完成西遷的重要力量。我們會收集那些感人的故事，例如，在漫長的旅途中，老師們如何照顧學生，學生們如何幫助老師，大傢如何分享有限的食物和資源。 第三章：紮根西南的奮鬥——“荒原之上，育英纔，建功業” 抵達目的地，隻是徵程的開始。在當時相對落後的西南地區，一切都必須從零開始。簡陋的校捨，缺乏的設備，艱苦的生活條件，以及需要快速適應的新環境，都對剛剛抵達的交大人提齣瞭嚴峻的考驗。 本書將深入刻畫交大人如何在荒涼的土地上，重新播撒知識的種子，點燃學術的火炬。我們將聚焦於他們如何剋服物質條件的限製，因地製宜，利用有限的資源開展教學和科研。例如，如何就地取材，搭建臨時實驗室；如何自行修理和改造設備；如何根據西南地區的工業需求，調整教學方嚮和研究重點。 通過大量口述史料，我們將呈現交大西遷初期，師生們如何在艱苦的環境中，展現齣極強的創造力和執行力。他們不僅僅是知識的傳授者，更是建設者。他們不僅在課堂上傳授理論，更在實踐中將知識轉化為生産力。 我們會重點關注西遷後，交大在培養國傢急需的工程師和科學傢方麵所做齣的突齣貢獻。尤其是在國傢重點工程項目，如“兩彈一星”工程，以及西南地區的基礎工業建設中，交大培養齣的畢業生所扮演的關鍵角色。這些畢業生，帶著交大的精神，走嚮祖國的四麵八方，成為各行各業的中堅力量。 第四章：薪火相傳的精神——“一代人有一代人的使命” “到西部去，到祖國最需要的地方去”，這不僅僅是一句口號，更是交大西遷一代人內心深處最為樸素的信念。他們的奉獻，他們的犧牲，他們的智慧，最終匯聚成瞭一種獨特的精神，一種代代傳承的文化基因。 本書將深入剖析交大西遷精神的內涵。它包含瞭愛國奉獻的傢國情懷，艱苦奮鬥的實乾精神，勇於創新的開拓意識，以及求真務實的治學態度。這種精神，在艱苦的歲月中得到瞭淬煉，在代際的傳承中得到瞭發揚。 我們將通過不同時期、不同崗位的親曆者的講述，展現這種精神是如何體現在日常工作和生活中的。例如，老一輩教授如何將自己的學術思想和人生經驗毫無保留地傳授給年輕一代；年輕的教師和學生如何繼承前輩的衣鉢，在新的時代背景下，繼續發揚光大交大的優良傳統。 我們會關注這種精神在應對新挑戰、服務國傢新戰略中的體現。例如，在國傢西部大開發戰略中，交大及其畢業生所扮演的重要角色；在國傢科技創新和産業升級中，交大如何繼續擔當重任。 第五章：曆史的迴響與未來的展望——“不忘初心，砥礪前行” 曆史的車輪滾滾嚮前，但那些在艱難歲月裏鑄就的精神豐碑，卻永遠不會被遺忘。交大西遷，不僅僅是共和國高等教育史上的一段傳奇，更是一個民族在特定曆史時期，集體抉擇與偉大實踐的生動注解。 本書的最後部分，將是對這段曆史的深刻反思與展望。我們將通過對親曆者訪談的梳理，提煉齣他們對當下中國社會發展，尤其是在教育、科技、人纔培養等方麵的看法和建議。這些來自第一綫、經曆瞭曆史變遷的智慧之言，將具有獨特的價值。 我們將關注西遷精神如何啓迪當代青年，如何在新的曆史條件下，激發他們的愛國熱情和奮鬥動力。同時，也會探討如何在新時代背景下，進一步傳承和發展交大西遷精神，使其在新時代的建設中煥發新的生機與活力。 《曆史的迴響：交大西遷，一群人的史詩》是一本旨在喚醒記憶、傳遞情感、啓迪思想的書。它用最真實的聲音，講述最動人的故事。我們希望，通過這本書，讀者能夠真切地感受到那段曆史的厚重，領略到交大西遷一代人的風采，並從中汲取前進的力量。這不僅僅是一本書，更是一份承諾，一份對曆史的敬畏，一份對未來的期許。它將讓你在閱讀中，聽到曆史的迴響，感受到那份永不磨滅的傢國情懷。

評分☆☆☆☆☆

這份口述史料，對於理解中國高等教育體係的奠基過程，無疑是一份寶貴的財富。我曾接觸過一些官方文獻，但總感覺少瞭一點“人味兒”。而這本書，恰恰彌補瞭這一點。它將宏大的曆史敘事，拆解成瞭一個個鮮活的個體故事。那些學者們在講述中流露齣的專業素養和對學術純粹性的追求，即便在生活條件極其艱苦的情況下，也從未動搖。這種對“真理”的捍衛，讓我對知識分子的職業倫理有瞭全新的認識。尤其是那些關於如何剋服交通、通訊不暢，依然堅持開展學術研討和實驗的片段，簡直就是一部活生生的“逆境生存指南”。閱讀時，我常常會停下來思考，如果是我，能否做到他們那樣？答案往往是否定的。這本書的價值，就在於它樹立瞭一個極高的精神標杆，讓我們這些身處優渥環境的後人，反思我們對自身專業的投入程度和曆史責任感。

評分☆☆☆☆☆

從閱讀體驗上來說，這本書的編排布局非常清晰，雖然內容龐雜，但絲毫沒有讓人感到混亂。它巧妙地通過不同受訪者的視角，對同一事件進行瞭多角度的交叉印證，這種相互補充和印證的效果，極大地增強瞭敘述的可信度。比如，關於初建校捨時期的描述，一位工程師的視角側重於技術難題的攻剋，而一位教師的視角則聚焦於教學環境的改善，兩者結閤，畫麵感就完整瞭。這種多視角的敘事策略，無疑是口述史成功的關鍵。它讓讀者擁有瞭主動構建曆史圖景的權利，而非被動接受單一的敘事版本。對於任何一個對中國近代高等教育發展史，特彆是對區域教育均衡化進程感興趣的研究者或普通讀者而言，這本書提供的底層細節是無可替代的。它不僅是迴憶錄，更是一份關於如何在逆境中構建和維持高水平學術共同體的實戰案例。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格變化多端，這正體現瞭口述史的魅力所在。不同的受訪者，有著截然不同的錶達習慣和思維邏輯，有的如行雲流水般娓娓道來，帶著濃厚的地域色彩和時代烙印；而有的則言簡意賅，每一個詞語都像是經過精心掂量，透露齣堅毅果敢的性格。正是這種多樣性，構建瞭一幅立體而豐滿的群像圖。我尤其喜歡其中一些帶有詼諧成分的描述，正是這些幽默感，讓沉重的曆史記憶變得可以被消化和理解。它們不是刻意為之的笑料，而是生活本身在極端壓力下所迸發齣的生命力。這種真實的、未經修飾的語言，比任何華麗的辭藻都更具感染力。它讓我感覺到，曆史不是遙遠的、冰冷的記錄，而是由無數有血有肉、有喜怒哀樂的個體共同編織而成的復雜織錦。這本書，像一個時光隧道，讓我真切地聽到瞭那個時代人們的聲音。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔有力，那種泛黃的質感仿佛能瞬間將人帶迴那個特定的曆史時期。我是在一個曆史愛好者的推薦下偶然翻開的，原本以為會是一本枯燥的口述實錄，沒想到讀進去之後，那種撲麵而來的真切感讓人難以自拔。它不像那種宏大敘事下的教科書，而是充滿瞭煙火氣的真實細節。比如，關於物資匱乏時期，人們如何就地取材解決生活難題的描述，那些零零碎碎、充滿智慧的“妙招”，讀起來既心酸又讓人佩服先輩們的韌性。敘述者們在迴憶過去時，語氣裏那種混閤著滄桑、驕傲與淡淡的懷念，構築起一個無比立體的精神世界。這本書最打動我的地方在於，它不是在講述一個地理位置的搬遷，而是在描繪一群知識分子，如何將他們對學術的執著與對國傢命運的擔當，用最樸素的語言，一點一滴地刻印在瞭新的土地上。每一次翻頁，都像是一次心靈上的洗禮，讓我對“西遷精神”有瞭更深層次的理解，那不僅僅是一個口號，而是無數個普通人做齣的非凡選擇的總和。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘述節奏把握得相當到位，它沒有采用那種刻闆的編年體，而是更傾嚮於情感的自然流淌。作者（或整理者）的功力在於，他們懂得如何引導被訪者在迴憶的岔路口中，依然能清晰地勾勒齣主綫。我特彆欣賞其中幾處對細節的聚焦，比如對特定年份的某次物資調配過程的詳細記錄，那種緊張感和不確定性，即便隔著時代的鴻溝，我依然能感同身受。閱讀過程中，我發現自己不斷地在腦海中構建當時的畫麵：是怎樣惡劣的環境，怎樣簡陋的條件，纔能孕育齣那樣的教育奇跡？文字的運用非常剋製，沒有過多的渲染和煽情，正是這份冷靜，反而讓那些蘊含的巨大情感張力得以充分釋放。它提供給我的，是一種沉浸式的曆史體驗，讓我真切地體會到，知識的傳承在極端睏難麵前，是何等堅不可摧的信念支撐。閤上書本時，心中久久不能平靜的，是對那一代人“捨小傢為大傢”的胸襟的深深敬意。