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內容簡介

　　傑夫·佩蒂是一位享譽世界的教師，他在500餘所中小學和大學以及數個國外教育機構擔任顧問。他的優秀書被翻譯成漢語，俄語等多國文字，因其無與倫比的實用性、清晰性和可靠性而為教學界同仁所推崇。
　　傑夫·佩蒂的指導切閤教學實際，頗具支持性和挑戰性。閱讀《當代教學實用指南（第5版）》如同擁有瞭一位個人導師。
　　《當代教學實用指南（第5版）》這本全新改版的書，是一本明晰的、全麵的學校教育指南，探討瞭如何應對差異、平等性、全納性以及教師與其他成人交往等重大課題。如同前幾個版本，《當代教學實用指南（第5版）》的重心始終放在實用性——教師如何去理論聯係實際，進而真正影響學生的學習。

目錄

第一部分 學習音的實際需要與情緒需要
第一章 學習方式
第二章 技能學習與矯正性練習
第三章 學習者的需要
第四章 優質教與學是一個雙嚮過程
第五章 動機
第六章 錶揚與批評
第七章 師生關係與平等機會
第八章 課堂管理
第九章 紀律與問題解決
第十章 教師類型

第二部分 教師工具包
第十一章 教師講授
第十二章 講解的藝術
第十三章 展示的藝術
第十四章 提問
第十五章 記憶輔助工具
第十六章 指導學生練習
第十七章 討論
第十八章 小組學習與學生講授
第十九章 遊戲與主動學習方法
第二十章 角色扮演、課本劇與模擬教學
第二十一章 語言和溝通技能教學遊戲
第二十二章 研討會
第二十三章 為記憶而學習：復習與迴憶
第二十四章 互動式課堂教學：自信式提問
第二十五章 為學習而閱讀
第二十六章 自學與傢庭作業
第二十七章 指定作業與設計作業
第二十八章 作文與報告
第二十九章 引導式發現教學：提問式教學
第三十章 創造力、設計與發明
第三十一章 從經驗中學習
第三十二章 全腦、視覺與動覺學習法
第三十三章 獨立性學習
第三十四章 自主性學習

第三部分 教學與學習資源
第三十五章 視覺教具：演示文稿製作軟件與交互式白闆
第三十六章 學生運用計算機學習：電子學習、信息通信技術與信息學習技術

第四部分 教學整閤
第三十七章 目的與目標
第三十八章 選擇適閤課程的活動
第三十九章 選擇實現情感目標的活動
第四十章 撰寫教案
第四十一章 彈性與全納性課程組織與記錄
第四十二章 課程規劃
第四十三章 評價
第四十四章 終結性評價

第五部分 教學實踐
第四十五章 教師可以做到什麼：積極心態
第四十六章 初始與診斷性評價：評價學習者的需要
第四十七章 為學習者提供支持
第四十八章 差異化教學：應對差異
第四十九章 平等性、多樣性與成績：你的角色
第五十章 與他人閤作
第五十一章 教學情境的全納教學
第五十二章 教學評估：反思型教師
第五十三章 評估課程與質量改進
第五十四章 教學方式與教學機智
當代教學實用指南（第5版） [Teaching today] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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