北京地區成人本科學士學位英語統一20天突破1000核心詞匯 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉本政 著

圖書標籤:

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• 北京地區
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• 本科學士
• 英語突破
• 核心詞匯
• 20天突破
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齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300131665

版次：1

商品編碼：12192381

包裝：平裝

開本：64開

齣版時間：2011-01-01

用紙：膠版紙

頁數：280

內容簡介

北京地區成人本科英語考試是北京地區申請學士學位必須參加的英文水平測試，由北京市教育委員會主考，由北京教育服務中心具體實施，每年春鞦兩季考試。 從1991年實施此項考試以來，考生人數遞增，截止到去年報名人數已達到10多萬人。近兩年來參加考試的除瞭北京地區的成人教育以外還有遠程教育試點教育院校的考試

深度解析現代商業戰略與組織行為學前沿理論 一部全麵涵蓋當代商業環境復雜性與組織管理精髓的權威著作 --- 本書導言：在不確定性中錨定商業遠航 進入21世紀的第三個十年，全球商業環境正經曆著前所未有的劇變。數字化轉型、地緣政治的波動、可持續發展的壓力以及消費者偏好的快速迭代，共同構築瞭一個高風險、高機遇的復閤場域。傳統的管理範式正在失效，企業迫切需要一套既能理解復雜性，又能指導實際操作的戰略框架和組織能力。 本書聚焦於現代商業戰略製定與組織行為學的交叉前沿，旨在為企業高管、戰略規劃師、人力資源專傢以及商學院高年級學生提供一套係統、深刻且具有前瞻性的理論體係與實踐工具。我們不滿足於對既有理論的簡單復述，而是緻力於揭示隱藏在商業決策背後的深層邏輯，剖析組織內部的動力學機製，並探索在“黑天鵝”事件頻發時代下，企業如何構建韌性（Resilience）與敏捷性（Agility）。 第一部分：重塑戰略邏輯——從綫性規劃到動態適應 本部分徹底顛覆瞭將戰略視為靜態藍圖的傳統觀念，轉而強調戰略製定是一個持續的、迭代的、與環境相互作用的過程。 第一章：復雜適應係統（CAS）視角下的企業戰略 我們引入復雜適應係統理論，將企業視為一個由無數相互依賴的代理人構成的開放係統。重點探討： 非均衡演化： 商業優勢並非源於均衡狀態下的資源最優配置，而是源於持續的“非均衡”探索。如何識彆和放大那些可能産生結構性變革的“微小擾動”？ 湧現性（Emergence）與意圖性（Intentionality）的張力： 戰略如何從底層互動中“湧現”齣來，同時又不失高層的方嚮指引？探討“自下而上”的創新與“自上而下”的管控之間的最佳平衡點。 動態能力理論的再審視： 深入解析動態能力（Sensing, Seizing, Reconfiguring）在當前技術快速迭代周期中的具體實踐挑戰，特彆是如何將AI和大數據能力內化為核心的感知機製。 第二章：價值捕獲與生態位競爭 傳統的競爭優勢分析多集中於“波特五力模型”，本書將視角提升至商業生態係統層麵。 平颱化戰略的深層結構： 剖析網絡效應、鎖定效應與雙邊/多邊市場的設計原理。探討如何從傳統的“産品中心”轉嚮“連接中心”的價值創造邏輯。 負外部性與戰略契約： 在ESG（環境、社會和治理）成為核心競爭要素的背景下，探討企業如何將原本視為成本的“外部性”轉化為新的戰略進入壁壘和品牌資産。討論“共享價值”的真正落地路徑，而非僅僅停留在公關層麵。 “失能的領導力”的識彆： 研究戰略的失敗往往不是源於計劃的錯誤，而是源於領導者對環境變化的認知滯後（Cognitive Blind Spots）。提齣一套用於診斷組織“戰略惰性”的評估工具。 第二部分：組織行為學——驅動變革的內在引擎 本部分深入探究組織內部的心理學、社會學和文化動力，揭示高效能團隊和適應性組織是如何運作的。 第三章：超越激勵——內在動機、自主權與精通的心理契約 傳統的“鬍蘿蔔加大棒”模式在知識型工作中效力遞減。本章聚焦於丹尼爾·平剋（Daniel Pink）理論的深度應用與本土化挑戰。 自主性（Autonomy）的設計藍圖： 如何在大型、層級分明的組織結構中，為跨職能團隊設計足夠的操作空間，同時不犧牲流程的閤規性？探討“有限的放權”模型。 “精通”（Mastery）的組織培養： 探討如何建立“成長型心智模式”（Growth Mindset）的組織文化。特彆關注企業內部技能迭代的速度，以及如何通過“刻意練習”（Deliberate Practice）項目來係統提升員工能力。 心理安全感（Psychological Safety）的量化與維護： 闡釋心理安全感對創新績效的非綫性影響。提齣從會議文化、反饋機製到問責體係三個層麵的乾預措施，以確保員工敢於暴露錯誤和提齣異議。 第四章：組織文化與變革的阻力 文化是戰略實施中最具粘性也最難改變的元素。 亞文化識彆與整閤： 在跨國並購或快速擴張中，不同部門或地域的亞文化衝突是常見的“隱性成本”。本書提供瞭識彆並實現“互補性亞文化”整閤的階段性模型。 “遺留文化”的解構： 分析那些曾經成功的、但如今成為瓶頸的組織慣性（如過度追求效率導緻的僵化）。探討如何通過“象徵性行動”（Symbolic Acts）來嚮組織發齣清晰的變革信號，從而瓦解舊的權力結構和行為模式。 分布式領導力模型： 闡述如何在高度去中心化的組織中，維持統一的願景和價值導嚮。關注“影響力”而非“職權”的領導力分布，以及如何培養“網絡樞紐型”的非正式領導者。 第三部分：數字化時代的領導力與決策科學 本部分關注數據驅動的決策，以及在算法時代對人類領導力的重新定義。 第五章：從數據到智慧——算法決策的局限與人機協作 隨著AI在招聘、風險評估、市場預測中的應用日益廣泛，領導者必須理解算法的盲點。 算法偏見（Algorithmic Bias）的溯源與修正： 探討數據輸入層、模型訓練層和應用場景層麵的偏見如何固化甚至放大社會不公。領導者應扮演的“道德守門人”角色。 “決策透明度”的挑戰： 在黑箱模型流行的今天，如何嚮利益相關者解釋“為什麼是這個決定”？提齣“可解釋性AI”（XAI）在商業語境下的應用標準。 人機共創（Human-Machine Teaming）的最佳實踐： 確定人類的“直覺”、“情境理解”和“價值判斷”與機器的“計算能力”的最佳交接點，以實現超越任一方的決策質量。 第六章：韌性、危機管理與組織學習 麵對日益增加的係統性風險（如全球供應鏈中斷、網絡安全威脅），韌性成為核心競爭力。 韌性戰略的三層結構： 包含“彈性”（Elasticity，快速恢復到原狀）、“適應性”（Adaptability，調整目標適應新常態）和“轉型性”（Transformability，徹底重塑商業模式）。 預見性危機管理框架： 強調危機管理應在“和平時期”完成90%的工作。構建“情景規劃矩陣”，用於係統性地模擬低概率、高影響力的事件，並預置響應機製。 係統性組織學習的構建： 如何確保“一次教訓”能轉化為“組織記憶”？引入“事後迴顧”（After Action Review）的深度應用，以及如何將失敗案例無懲罰化地納入知識庫進行傳播。 結語：麵嚮未來的商業思想 本書的最終目標是提供一套批判性的思維工具，而非僵化的操作手冊。成功的商業實踐從來都不是對某個既有模型的完美復製，而是對環境的深刻理解、對人性的洞察，以及在復雜性中做齣清晰選擇的勇氣。我們期望讀者能夠運用這些前沿理論，在充滿不確定性的商業航道上，錨定自己的航嚮，引領組織走嚮可持續的卓越。 --- 目標讀者群： 尋求突破傳統管理瓶頸的CEO、高層管理者 負責公司中長期規劃的戰略部門負責人 緻力於組織效能提升與人纔發展的HR高管 對復雜係統、博弈論及現代組織理論感興趣的研究生及學者

評分☆☆☆☆☆

總的來說，我用完這本《北京地區成人本科學士學位英語統一20天突破1000核心詞匯》後，最大的感受是“目標明確，交付精準”。它成功地將一個看似龐大且令人望而生畏的詞匯任務，拆解成瞭一個可以在短時間內通過自律完成的具體行動計劃。我喜歡它沒有試圖成為一本“百科全書”，而是明確瞭自己的定位——一本高效的應試加速器。書本的裝幀質量也相當不錯，即使我經常帶著它在地鐵和咖啡館之間往返，書脊也沒有齣現明顯的鬆散或摺痕，這對於需要反復翻閱的工具書來說，是硬件上的基本保障。最關鍵的是，它給我建立瞭一種積極的心理暗示：通過閤理的規劃和精確的材料，即便是像成人學位英語這樣看似“攔路虎”的考試，也完全有能力在短時間內攻剋核心難關。它不是那種讓你看瞭就心生畏懼的理論著作，而是真正能讓你感受到“我能行”的實戰手冊。對於任何需要高效備考北京地區成人本科學位英語的考生來說，這本書提供的是一個清晰的、可執行的“詞匯突圍路徑”。

評分☆☆☆☆☆

這本《北京地區成人本科學士學位英語統一20天突破1000核心詞匯》的封麵設計挺吸引人的，配色沉穩又不失活力，一看就知道是為應試而生的實用工具書。我當時買的時候，主要就是衝著它“20天突破1000核心詞匯”這個口號去的。說實話，我對成人自考的英語要求一直有點摸不著頭腦，總覺得那些詞匯書要麼太厚重，要麼就是堆砌瞭太多偏門的、考試不常考的詞。拿到手裏掂量瞭一下，感覺分量適中，不像那種動輒幾百頁的“詞匯百科全書”，更像是為短期衝刺量身定製的“速效包”。我特彆留意瞭它的排版，字體大小和行間距處理得相當舒服，對於我們這些工作之餘擠時間學習的人來說，長時間盯著書本眼睛不容易疲勞，這一點真的非常重要。那種把單詞、音標、詞性、例句緊湊地塞在一起的設計，我看瞭好幾頁，感覺編者對考生的閱讀習慣有深入的研究，知道我們更需要的是高效的提取信息，而不是冗長的大段解釋。而且，它似乎還很巧妙地融入瞭一些記憶技巧的暗示，雖然沒有大張旗鼓地宣傳“獨傢記憶法”，但在詞條的排列和同義詞的並列方式上，能感受到背後有一套邏輯在支撐，讓人覺得這1000個詞並不是孤立的碎片，而是被係統性地組織起來的知識網絡。我對它整體的初步印象是：專業、高效、體貼。

評分☆☆☆☆☆

我試著翻閱瞭幾天的內容，最讓我驚喜的是它對“核心”二字的把握。很多詞匯書為瞭湊數，會把一些在真題中齣現頻率極低、但在考試大綱裏掛名的生僻詞硬塞進來，結果就是你花瞭大把時間去背瞭，考試時卻一個都碰不到，白白浪費瞭寶貴的衝刺階段。但這本教材給我的感覺是，它似乎是建立在近五年的真題數據分析之上的，每個詞匯都帶著一種“考點實錘”的味道。比如，對於那些一詞多義的詞，它沒有提供一長串的釋義，而是直接挑選齣在學位英語考試中齣現頻率最高的兩到三種含義作為主打，並配上非常貼閤成人學習場景的例句。我記得有幾個動詞的用法，我以前總記錯它們後麵要跟的介詞，這本書裏用粗體標齣來，直接就把這個易錯點給卡死瞭。再者，它對“20天”的規劃安排得很有章法，我看瞭目錄結構，它不是簡單地把1000個詞均分到20天，而是根據詞匯的難度和關聯性進行瞭分組。這意味著，前幾天可能側重於基礎高頻詞，而臨近考試的幾天則開始衝擊那些稍微難啃但分值比重大的詞匯群。這種節奏感，對於希望在短期內形成穩定記憶框架的學習者來說，簡直是如虎添翼，讓人感覺這個目標是切實可行的，而不是空中樓閣。

評分☆☆☆☆☆

從學習體驗的角度來說，這本書的實用性超乎我的預期。我以前用過很多詞匯書，不是內容不夠，就是配套的輔助材料不足，導緻背完就忘，形成不瞭長期記憶。然而，這本書在每一個單元的末尾，似乎都嵌入瞭一個“鞏固區”。這個區域的設計很巧妙，它不是簡單地重復前幾頁的單詞，而是把這些新學的詞匯和前幾天已經學過的舊詞進行交叉對比和混閤測試。這種“螺鏇上升”式的復習模式，極大地避免瞭“前新後忘”的尷尬局麵。而且，我特彆欣賞它在講解詞匯時所采用的聯想記憶法——它不是那種生硬的“拆分部首”，而是更偏嚮於語境和邏輯關聯。比如，它在講解一組錶示“變化”的詞匯時，會把它們放在一個描述項目“轉型升級”的語境下對比，這樣我就能瞬間明白它們在語義上的細微差彆，而不是死記硬背它們的中文釋義。這種教學思路，真正體現瞭“授人以漁”的原則，讓我感覺自己不隻是在背單詞，而是在學習如何駕馭這門語言的詞匯係統。對於長期備考者而言，這種能將短期記憶轉化為長期理解的方法論，纔是最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

這套書在“臨門一腳”的準備階段錶現齣瞭極高的“針對性”和“剋製力”。你翻開它，不會被過多的語法解析或者復雜的文化背景介紹所乾擾。它非常“聚焦”，所有的筆墨都用在瞭刀刃上——如何最快、最穩妥地讓你記住這些考試必備的“硬通貨”。我發現它在處理那些容易混淆的近義詞時，有一套非常精煉的區分標準，通常會用一個最簡短的句子來界定它們的使用場景，比如“A用於正式場閤，B更偏嚮口語化”。對於時間緊迫的考生來說，這種一針見血的總結比長篇大論的語法分析有效得多。此外，我注意到書中有一些非常“貼心”的小設計，比如在某些關鍵的動詞或名詞後麵，會用一個小圖標提示“注意其名詞形式”或者“常考搭配”，這相當於一個無聲的“考點預警係統”。這讓我感覺編者仿佛就是我的“備考教練”，深知我在哪個知識點上容易失分，並在你翻閱時提前幫你打瞭預防針。這種不聲不響卻處處體現專業水準的設計，是很多大部頭詞匯書所不具備的，它們往往更注重“全麵”，而這本書明顯更追求“實效”。