具体描述
编辑推荐
百题大过关，精挑细选试题，拒绝题海战。
百题大过关，科学编排设计，不遗漏考点。
百题大过关，分类分层训练，符学科特点。
百题大过关，让考生练得少，练得全，效果好。
内容简介
本书依据全国各地中考语文对基础知识的考查要求，总结出语音训练、字形训练、词语辨析、标点符号、成语使用、病句修改等10类典型题型，每种题型前有解题指导，帮助考生掌握中考命题的特点、如何应对等，然后每个题型配以100道经典试题（以真题为主、模拟题为辅）帮助学生顺利过关。
作者简介
《百题大过关》丛书编委（按学科排序）
语文： 王学东（特级教师，教授级中学高级教师） 马建明（特级教师，教研员）
数学： 张瑞炳（高级教师，高中数学竞赛指导教师） 曾大洋（特级教师，教研员） 侍作兵（特级教师，江苏省人民教育家培养对象）
英语： 李 忠（高级教师，教研员） 刘 建（高级教师，教研组长） 王 韫（高级教师） 秦晓静（高级教师） 杨 柳（高级教师）
物理： 傅雪平（高级教师） 阎伦亮（全国模范教师，特级教师）
化学： 何来荣（高级教师，教研组长） 曹年华（高级教师，教研组长）
生物： 吴红漫（特级教师，教授级中学高级教师）
历史： 王 雄（特级教师，教授级中学高级教师）
目录
一、 语音训练100题 /
二、 字形训练100题 /
三、 词语辨析100题 /
四、 标点符号100题 /
五、 成语使用100题 /
六、 病句修改100题 /
七、 名句默写100题 /
八、 语句衔接100题 /
九、 语言运用100题 /
十、 名著阅读100题 /
答案与解析 /
前言/序言
“倒漏斗”理论告诉你，这才是正确的刷题模型
刷题，已经成为当前中小学生学习过程中最流行的词语。
我们经常听到的题感，就是通过大量刷题领悟出来的。对于临场应试，题感不仅仅是对试题类型的感悟，更是对命题人与评卷人所采用的“潜规则”的感悟。有些同学因刷题量少，题感无法建立。但也有很多同学，因刷题过量，导致原先建立起来的题感陷入混乱而模糊不清，这样上了考场，发现每个题见着都似“亲家”，可做起来往往是“冤家”，自然也不可能取得好成绩。
备考过程中，很多同学的刷题思路可以用一个“正漏斗”模型来比喻，我们称之为刷题的1.0版本。这部分同学刷的题中，既包括了考试要求的题目，也包括了很多不作要求的题目。原因在于他们缺乏辨别能力，导致在面对题目时往往会有一种赌博心态：不刷的话，万一考到呢？然而，到了考完试，却发现考到的题平时没有很好地练透，平时练透的题却没有考到。
题海无涯，精力有限！同学们不能把有限的精力，投入到茫茫的题海中去！于是有些同学把刷题思路升级为“倒漏斗”模型，我们称之为刷题的2.0版本。简单地说，就是“考试考什么题，我们就刷什么题”。采用这个模型的同学，一般先不忙于刷题，而是先去搞清楚：考试要考什么？怎么考的？还会怎么考？
考什么，也就是“考点”，可以去研究每年的《考试说明》与《考试大纲》；怎么考，也就是这些“考点”在实际的考试中是如何体现的，可以去研究最近几年的真题；还会怎么考，可以去研究优秀的模拟试题。
刷符合考试要求的题，只是解决了问题的一部分，要想刷出最好的效果，同学们还要力争做到以下三点，我们称之为“总结反思”模型，也就是刷题的3.0版本。
第一，有序刷题！
要建立题感，就必须把要刷的题进行排序。排序的方法有两种：一种是按题型来分类排序，一种是按题目的难度进行分层排序。按题型来排序，就是把情景不同但本质相同的一类题排列在一起。这样排列的好处是能让同学们通过刷题形成解决这一类问题的策略，找到解决这一类题目的题感。按类刷题获得的方法与策略，最容易迁移到其他题目中去，真正达到“解一类通一片”的效果。按难度来分层排序，也就是根据学习的实际情况，把要达到的解题能力分阶段落实，从基础到提高，从小题到大题。这样排列有两个好处，一是让解题能力在刷题的过程中逐步提高，二是避免在刷题的过程中因难度跨度过大而影响信心！
第二，注重感悟！
题感并不会在刷题过程中自动产生，为了获得题感，刷完题后，同学们必须回顾自己的解题过程，并将这个过程与题目的特征联系起来，概括出这一类题型的结构特点与所采用的解题策略。题感不仅仅是一种感觉，它更是一种策略，一种程序。这个程序包括：这是一道什么类型的题？这类题型有什么特点？解决这类题型可采用什么步骤？每个步骤有哪几步？还有一个特别重要的事：在解决这类题型时最容易犯的错误是什么？
第三，精泛得当！
如果把最后的考场当作决战战场的话，那么要想取得最后的胜利，同学们首先需要一个“根据地”。通过对“根据地”的精心经营，同学们获得了经验，接着就必须通过一些演练来运用这些经验。但终究还是要回到“根据地”进行总结反思，其目的是让经验更全面，更具有实战力。同样地，同学们通过有序刷题、注重感悟获得题感，并不具备完全的战斗力，还要在演练中运用这些题感，所以需要一定量的泛刷。但过量的泛刷，反而会让刚刚建立的题感混乱，解题能力下降。很多同学的最佳应试状态不在最后的考场，而是发生在模拟考中。这种怪现象产生的根本原因就是泛刷过量。为了避免这种现象的产生，要特别提醒同学们，在泛刷的同时，千万要记得经常回到“根据地”，总结提升刷题过程中的经验，对题感进行升级，从而让题感更具有“杀伤力”！
刷题是一把“双刃剑”！刷得好，能帮助同学们取得好成绩；刷得不好，会成为同学们的恶梦！作为一家专业教育出版社，我们有责任有义务来帮助全国的考生解决好这个问题，因此，我们特别邀请了经验丰富的著名一线教师担纲编写了《百题大过关》这套丛书。在编写时，我们深入研究《考试大纲》与《考试说明》，确定“考点”；研究历年真题，明确“考法”；熟悉各地模拟考题，做精准“预测”。选编或者原创试题，通过分类与分层的方法把试题进行有序排列。结合学科实际，采用不同的训练方式，有按题型来分的，比如阅读、写作等分册，也有按层次来分的，比如基础、提高等分册。同学们只要按照顺序刷题，刷完题对照书后的详细解析，把自己的体会与反思，与作者的反思感悟结合起来，就能初步形成题感。另外再刷些诸如老师布置的练习，然后务必要回到《百题大过关》这个“根据地”，升级题感。我们相信，通过《百题大过关》系列图书的学习，同学们收获的不仅仅是“高分”，更重要的是“成就感”！
精准刷题，考什么刷什么！
有序刷题，形成解题策略！
巧妙刷题，让题感升级！
希望《百题大过关》成为同学们备考的“根据地”！
华东师大教辅人
用户评价
我当初买这本书，其实是抱着一种试试看的心态。毕竟，中考语文这门科目，说起来容易，但要真正做到“百战不殆”，付出的努力绝对不能少。我当时最大的困扰就是基础知识的零散和应用能力的不足。很多时候，我能记住字词的意思，背下一些文言文，但一到实际的题目中，就感觉脑袋里像一团乱麻，不知道从何下手。这本书的标题《2018百题大过关.中考语文:基础百题（修订版）》正好戳中了我的痛点，“基础百题”这几个字给了我很大的吸引力，让我觉得它能系统地梳理我薄弱的基础知识。而且“修订版”也暗示着它在内容上经过了更新和优化，这让我对它的可靠性有了更多的信心。拿到书后，我最先关注的就是它的排版和设计。我喜欢那些清晰明了、条理分块的内容呈现方式，这样在学习的时候才不容易感到疲惫。这本书在这方面做得还不错，字体大小适中，章节划分也很清晰，一些重点内容会用加粗或者下划线的方式来突出，这对于我这种需要反复巩固的人来说，是非常友好的。我当时的想法是，如果这本书能帮我把那些零散的基础知识串联起来，形成一个完整的知识体系，那我的中考语文成绩肯定会有质的飞跃。
评分说实话，买这本书的时候，我正面临着一个非常棘手的学习瓶颈。我的问题在于，虽然我花了很多时间在语文学习上，但总感觉效果不明显，特别是那些看似简单却常常出错的基础题，让我非常头疼。我记得那时候，我花了大量的精力去背诵各种知识点，但一到考试，就感觉脑子里一片空白，不知道如何应用。这本书的名字《2018百题大过关.中考语文:基础百题（修订版）》给了我很大的希望，尤其是“基础百题”这几个字，让我觉得它能够系统地解决我的问题。拿到书后，我第一时间翻看了目录，发现它涵盖了中考语文的各个重要方面，从字词、语法到文言文、阅读理解，应有尽有。我特别欣赏它在题目设计上的逻辑性。它不是简单地堆砌题目，而是层层递进，从易到难，帮助我逐步巩固和提升。而且，我注意到它在每个题型后面都有详细的解析，这对于我这种需要反复琢磨才能理解的学生来说，简直是福音。我当时就觉得，如果我能认真地把这本书里的每一个题目都弄明白，那么我的基础知识一定会变得非常牢固。
评分当时我选择这本书，纯粹是因为看到“百题大过关”这几个字，觉得它能够帮我集中解决一些困扰已久的基础问题。我的语文学习一直有些“瘸腿”，特别是那些基础知识的应用，总是掌握不好，导致在考试中经常失分。我尝试过很多不同的复习方法，但总感觉效果不尽如人意，很多时候是“头痛医头，脚痛医脚”，缺乏系统性。这本书的副标题“基础百题”立刻吸引了我，我期待它能将那些零散的基础知识点串联起来，形成一个有机的整体。拿到书后，我惊喜地发现，它并没有辜负我的期待。它的内容组织非常清晰，每一个章节都针对一个重要的基础知识领域，比如字词的辨析、文言文的实词虚词、句子成分的分析等等。而最让我满意的是，它在每个章节都设计了大量的练习题，而且这些题目都非常有代表性，涵盖了中考中可能出现的各种题型和考法。更重要的是，这本书的解析部分做得非常出色，它不仅给出了标准答案，还详细地阐述了出错的原因以及正确的解题思路，这对于我这种需要“知其然，更要知其所以然”的学生来说，是极大的帮助。我当时就觉得，如果我能把这本书里的每一个知识点、每一道题都认真地消化吸收，我的中考语文成绩肯定能得到显著的提升。
评分我至今还记得，收到这本书的时候，我正处于一种迷茫的状态，对即将到来的中考语文感到一丝焦虑。我的问题在于，虽然平时也做一些练习，但总感觉像是“大海捞针”，很多题目我能认识，却不知道为什么会错。特别是那些考察语感的题目，更是让我头疼不已。我曾尝试过很多方法，也翻阅过不少资料，但效果都不尽如人意。直到我看到这本书，它的副标题“基础百题”立刻吸引了我。我当时的想法是，如果我能把这本书里的“百题”都吃透，那么我的基础知识肯定会变得非常扎实。拿到书后，我第一眼就被它精炼的语言和精准的考点所吸引。它不是那种泛泛而谈的复习资料，而是直击中考语文最核心、最常考的基础知识点。我特别喜欢它在题目设计上的一些巧思，它不仅仅是罗列题目，而是通过不同的题型，来考察同一个知识点的不同侧面。比如，一个字词的用法，可能会出现在选择题里，也会出现在填空题里，甚至在阅读理解的题目中也会有所体现。这种多角度的考察方式，让我对知识点的理解更加深入，也更容易将其迁移到实际的解题中。
评分我当初选择这本书，更多的是一种“病急乱投医”的心态。那个时候，距离中考越来越近，我的语文成绩却始终徘徊不前，特别是那些基础性的题目，总是在不经意间失分。我尝试过很多复习资料，但都觉得它们要么过于宽泛，要么过于偏僻，难以真正解决我的核心问题。当我在书店看到《2018百题大过关.中考语文:基础百题（修订版）》时，它的“基础百题”几个字深深地吸引了我，让我觉得这本书可能正是我所需要的。我当时的想法是，如果我能将这本书里的“百题”都融会贯通，那么我的基础知识应该会得到极大的巩固。拿到书后，我迫不及待地翻阅起来。我最喜欢的一点是，它在题目设计上非常贴合中考的实际考情，并没有那些华而不实的“偏题怪题”。相反，它聚焦于最核心、最常考的基础知识点，并通过各种题型进行反复操练。例如，它会把同一个词语的不同用法，放在不同的题型中进行考察，让你在反复练习中加深理解。而且，每一道题目的解析都非常详尽，不仅给出了正确答案，还深入剖析了错误选项的迷惑性以及正确选项的依据，这对于我这种喜欢刨根问底的学生来说，简直太有帮助了。
评分好，，，，，，，，，，，，，，，，，
评分书不错，内容丰富，很满意。
评分蛮好的，题目多，印刷也不错
评分姑娘开学要的，正版，质量好
评分好很好很好很好很好很好很
评分不错不错不错不错
评分2018百题大过关.中考语文:基础百题（修订版）
评分书很好，实用，对孩孑有帮助，
评分百题大过关，课后训练材料，老师推荐的！
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