基础化学实验操作规范 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李华民，蒋福宾，赵云岺，北京师范大学化学实验教学中心 编

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• 化学实验
• 实验操作
• 基础化学
• 化学教学
• 实验规范
• 高等教育
• 大学教材
• 实验指导
• 化学分析
• 实验室安全

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303220960

版次：2

商品编码：12218557

包装：平装

丛书名： 新世纪高等学校规划教材·化学系列

开本：16开

出版时间：2017-03-01

用纸：胶版纸

页数：496

正文语种：中文

内容简介

　　《基础化学实验操作规范/化学系列》努力突出基础化学实验的特点，加强简单而重要、常见又常用的新型仪器在实验中的应用和操作技术，尽量体现现代化学实验的发展趋势，同时删除一些陈旧过时的内容，体现了与时俱进的时代特色。《基础化学实验操作规范/化学系列》不仅详尽讨论了高等院校基础化学课程中本科生实验课教学的目的要求、操作规范及各项统一培养训练项目的技术规范，和学生必须掌握的基础技能和技术之外，还兼顾到各类师范院校的教学特点和培养目标的需要，另辟专门章节介绍了中学化学实验的实验技能和操作技术规范，对全国师范类院校化学实验课的教学具有积极的规范作用、指导作用和推广意义，对提高和规范中学化学实验技能和整体教学水平的提升也具有重要指导意义。

目录

第1章 总论
1．1 化学实验教学概论
1．1．1 实验教学在培养化学专业人才中的作用和地位
1．1．2 化学基础课实验教学的目的和任务
1．1．3 精选和科学地组织实验教学内容
1．1．4 重视和加强实验教学队伍的建设
1．1．5 重视实验室的建设，加强实验室的管理
1．2 实验教学法概述
1．2．1 遵循实验教学规律，发挥教师的主导作用
1．2．2 重视课前预习，避免“注入式”的教学方法
1．2．3 实验教学中严格要求的重要性
1．2．4 认真备课和不断总结教学经验
1．2．5 分清各项操作的要求层次，处理好课程间的衔接和配合
1．2．6 略述“开放实验室”
1．3 实验教学组织管理工作的若干简则
1．3．1 实验课教师的职责和教学工作要求
1．3．2 实验教学主讲教师的职责
1．3．3 基础课实验技术人员的职责
1．3．4 实验课学生守则
1．3．5 实验成绩考核办法
1．3．6 学生损坏实验仪器的赔偿制度

第2章 无机化学实验
2．1 无机化学实验室基础知识
2．1．1 实验室的布局和各项规则
2．1．2 实验教学目的和要求
2．1．3 实验室常用试剂知识
2．2 实验技能及其操作规范
2．2．1 一般无机化学实验仪器（或器具）的使用
2．2．2 仪器的一般洗涤与干燥
2．2．3 酒精灯和煤气灯的使用
2．2．4 玻璃管的切割与熔光
2．2．5 塞子的选择和钻孔
2．2．6 一般仪器的连接和安装
2．2．7 固体、液体试剂的取用和估量
2．2．8 试管实验的操作
2．2．9 固体的溶解、常压过滤和沉淀的倾泻分离与洗涤
2．2．10 气体的制备与收集
2．2．11 气体的净化与干燥

第3章 分析化学实验届5
3．1 分析化学实验室基础知识
3．1．1 实验室的各项规则
3．1．2 实验教学目的和要求
3．2 实验技能及其操作规范
3．2．1 化学分析仪器的洗涤及洗液的配制和使用
3．2．2 定性分析实验技术
3．2．3 分析天平和称量
3．2．4 重量分析技术
3．2．5 滴定分析技术
3．2．6 固体样品或基准试剂的干燥处理
3．2．7 离子交换法制备化学实验室用纯水

第4章 有机化学实验
4．1 有机化学实验室基础知识
4．1．1 实验室的各项规则
4．1．2 实验教学目的和要求
4．1．3 实验室常用知识简介
4．2 实验技能及其操作规范
4．2．1 蒸馏
4．2．2 回流
4．2．3 洗涤与萃取——分液漏斗的使用
4．2．4 干燥及干燥剂的选用
4．2．5 重结晶与过滤
4．2．6 熔点的测定
4．2．7 物质的升华
4．2．8 色谱法分离与分析
4．2．9 有机化合物分子结构鉴定技术

第5章 物理化学实验
5．1 物理化学实验室基础知识
5．1．1 实验室的各项规则
5．1．2 实验教学目的和要求
5．2 实验技能及其操作规范
5．2．1 分析天平的使用与维护
5．2．2 气体压力的测量
5．2．3 温度计的使用和选择
5．2．4 控温技术
5．2．5 液体密度的测定
5．2．6 氢气发生器的使用
5．2．7 电学测量技术
5．2．8 光学测量技术
5．2．9 ZJ一2C不锈钢磁天平测定分子磁性实验
5．2．10 真空技术
5．2．11 量热技术——燃烧热实验装置测定燃烧热
5．2．12 简易的差热分析技术
5．2．13 X射线粉末衍射技术
5．2．14 色谱法在物理化学实验中的应用——测定无限稀释溶液活度系数
5．2．15 综合性训练——流动法技术测定合成氨平衡常数

第6章 化学工程基础实验届19
6．1 化学工程实验室基础知识
6．1．1 实验室的各项规则
6．1．2 实验教学目的和要求
6．2 实验技能及其操作规范
6．2．1 流动体系中物料流量、流速的测量技术
6．2．2 流动体系中物料温度的测量技术
6．2．3 流动体系中湿度的测定方法
6．2．4 流动体系中稳定物料流动的设备及其适用范围
6．2．5 稳压交流电源的使用方法

第7章 中学化学实验研究
7．1 中学化学实验室基础知识
7．1．1 实验室的布局
7．1．2 了解中学化学实验室的管理方法
7．1．3 相关实验工作能力
7．1．4 实验教学目的和要求
7．2 实验技能及其操作规范
7．2．1 储气瓶的使用
7．2．2 一些演示实验装置及其自制方法
7．2．3 酒精喷灯的使用
7．2．4 自制化学实验用热源
7．2．5 铝整流器的制作和使用
7．2．6 感应圈的使用
7．2．7 传感技术实验室
7．2．8 中学化学实验仪器和装置图的画法

第8章 常用基础仪器简介和使用方法
8．1 托盘天平的使用
8．2 可见一紫外吸收光谱分析法
8．3 原子发射光谱分析法
8．4 原子吸收光谱分析法
8．5 电导分析法
8．6 电位分析法
8．7 气相色谱分析法
8．8 红外光谱
8．9 核磁共振波谱
8．10 质谱
附录
附录一 元素周期表
附录二 不同温度下水的饱和蒸气压
附录三 不同温度下液体的密度
附录四 常见无机化合物在水中溶解度（g／100 g，H2O）
附录五 常用缓冲溶液的pH范围
附录六 常用酸、碱的浓度
附录七 常见有机溶剂的沸点和相对密度
附录八 特殊试剂的配制
附录九 常见弱酸、弱碱的电离平衡常数（298．1 5 K）
附录十一 些难溶化合物的溶度积（298．1 5 K）
附录十一 标准电极电势（298．1 5 K）
附录十二 一些配离子的标准稳定常数（298．1 5 K）
附录十三 常见物质的△fHm、△fGm和Sm
参考文献

精彩书摘

　　《基础化学实验操作规范》：
　　（3）固定液的涂渍：这是最为关键的一步。涂渍的要求是薄而匀。先将固定液用合适的溶剂溶解（需要时可用水浴微热或回流）。载体可用减压抽气法活化。将固定液溶液与活化了的载体迅速混合均匀，然后缓慢地除去溶剂（可以自然挥发或减压挥发），好用旋转蒸发仪除去溶剂。除去溶剂后再用红外灯烘干。
　　（4）色谱柱的填充：将涂好的固定相装入柱管的操作叫柱子的填充。要求填充得紧密且均匀。最常用的是减压装填法，要边抽气、边装填、边敲击柱管。要标明柱子的首端尾端，两端都要塞一段玻璃棉。
　　（5）色谱柱的老化：将装填好的柱子半安装在色谱仪上，即将装填时添加固定相的一端接到气化室，另一端空着，不要接检测器。通载气，在高于使用温度、低于固定液的最高允许温度下加热老化。载气流量为5～10 mL·min—1，升温速率要小些。老化时间视具体情况而定，从几小时到几十小时不等，以能得到稳定平直的基线为准。
　　有时也可在开始时就将柱子接到检测器（如TCD、FID等）上，但为了防止沾污检测器，升温时必须先升检测器温度，且其温度要始终高于柱温。但对于电子捕获检测器（ ECD），则老化前绝对不可将柱子与检测器相连，一定要等充分老化后，再接到检测器上。
　　2。注意事项
　　（1）溶解固定液时一定要真正全部溶解，不得有悬浮物。
　　（2）在涂渍、挥发溶剂、装填等过程中要严防将载体颗粒弄碎。因此，溶剂的挥发度不宜太大，溶剂挥发过程要慢，搅拌、装填时动作要轻，不要用铁器等硬物敲击柱管。
　　四、进样技术
　　（教学要求）
　　（1）正确掌握微量注射器的使用方法；
　　（2）掌握进样操作方法，基本达到进样准确。
　　（实验技术）
　　1.微量注射器
　　气相色谱分析的灵敏度很高，进样量极少。对于液体或固体（配成溶液）样品，采用微量注射器进样。气体样品，除了用六通阀进样外，也常用微量或常量注射器。
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《实验室安全与规范操作指南》 概述 在科学探索的浩瀚星海中，每一个伟大的发现都离不开严谨的实验过程。而支撑起这一切的基石，便是安全与规范。 本书《实验室安全与规范操作指南》旨在为所有进入化学实验室的科研人员、学生及技术人员提供一份全面、实用且极具指导意义的操作手册。它不只是一份规则列表，更是一种安全文化、一种严谨态度的践行。从宏观的安全理念到微观的操作细节，本书力求做到事无巨细，确保每一位读者都能在实验室中高效、安全地开展工作，将潜在风险降至最低，最大程度地保障人身安全与实验成果的可靠性。 第一章：实验室安全概论 本章将深入探讨实验室安全的重要性，阐述其在科学研究、教学实践以及环境保护中的核心地位。我们将从历史视角审视实验室事故的教训，强调安全意识的培养是每一位实验室成员的首要责任。 1.1 安全的重要性与意义 人身安全： 实验室环境中存在着易燃、易爆、有毒、腐蚀性等多种危险物质，不当操作可能导致火灾、爆炸、中毒、灼伤等严重后果。保障人身安全是实验室工作的最高优先级。 财产安全： 实验设备、仪器、珍贵试剂等都可能因事故而损坏，造成巨大的经济损失。 环境安全： 实验室废弃物的处理不当会污染土壤、水源和空气，对生态环境造成长期影响。 科研成果的可靠性： 实验过程中的任何疏忽都可能导致结果的偏差，影响科研结论的准确性，甚至可能导致整个研究项目的前功尽弃。 法律法规的遵循： 各国及地区都制定了严格的实验室安全法规，遵守这些法规是每个实验室成员必须履行的法律义务。 1.2 实验室常见的危险因素 化学品危险： 易燃性： 如酒精、乙醚、汽油等，遇火源易燃烧。 易爆性： 如过氧化物、硝化物、叠氮化物等，受撞击、摩擦或加热易爆炸。 毒性： 如氰化物、汞化合物、某些有机溶剂等，吸入、食入或皮肤接触均可导致中毒。 腐蚀性： 如强酸（硫酸、盐酸）、强碱（氢氧化钠、氢氧化钾）等，能腐蚀皮肤、织物及设备。 氧化性： 如高锰酸钾、过氧化氢等，能促进其他物质燃烧。 反应性： 如遇水放出易燃气体的金属（钠、钾）、能与空气中物质发生剧烈反应的物质。 物理性危险： 高温： 灼热的加热设备、高温溶液。 低温： 液氮、干冰等。 高压： 高压气体钢瓶、高压反应釜。 电器危险： 电器短路、漏电。 机械危险： 旋转设备（离心机）、尖锐物品（玻璃仪器）。 生物性危险： 某些实验室可能涉及微生物、病毒等，存在感染风险。 辐射危险： 放射性同位素、X射线设备等。 1.3 安全管理体系与责任划分 实验室负责人/PI的责任： 制定并监督执行实验室安全规章制度，提供必要的安全设施和培训，负责实验室的整体安全管理。 实验指导教师的责任： 对学生进行实验安全指导，监督实验操作，确保学生遵守安全规定。 实验操作者的责任： 学习并遵守各项安全规定，正确使用防护设备，谨慎操作，及时报告安全隐患。 实验室安全员的责任： 定期检查实验室安全设施，组织安全培训，协调处理安全事故。 第二章：个人防护装备（PPE）的正确使用 本章将详细介绍实验室中必须使用的个人防护装备，以及它们各自的功能和正确的使用方法，强调“预防为主”的安全理念。 2.1 实验服 材质选择： 通常采用棉质或阻燃材料，要求长袖、前襟系紧。 穿着要求： 实验期间必须穿着，禁止穿戴普通衣物或短袖。 维护保养： 定期清洗，保持清洁，受污染后及时更换。 2.2 安全眼镜/防护面屏 功能： 防止化学品飞溅、粉尘或碎屑进入眼睛，保护视力。 选择： 根据实验风险选择合适的类型，如防化学品飞溅型、防冲击型等。 使用： 任何涉及化学品操作（尤其是倾倒、加热、搅拌）时必须佩戴。 2.3 防护手套 材质选择： 根据接触的化学品种类选择，如丁腈橡胶手套（通用）、氯丁橡胶手套（耐酸碱）、乳胶手套（注意过敏）、氟橡胶手套（耐强腐蚀剂）等。 使用方法： 确保手套无破损，正确佩戴，避免手套内侧沾染化学品。 更换时机： 接触腐蚀性或有毒物质后、手套出现破损或污染后及时更换。 2.4 呼吸防护（口罩/面罩） 功能： 在有挥发性有毒气体、刺激性烟雾或细小粉尘的区域，防止吸入有害物质。 选择： 根据物质的性质和浓度选择合适的滤毒盒或滤棉。 使用： 确保佩戴紧密，形成有效防护。 2.5 鞋类 要求： 必须穿着封闭式鞋，禁止穿凉鞋、拖鞋或高跟鞋。 材质： 易于清洁，不易吸附化学品。 第三章：实验室环境安全与管理 本章关注实验室的整体布局、通风、照明、消防以及化学品储存等方面的安全要求。 3.1 实验室布局与通道 通道畅通： 实验室内的主通道和疏散通道必须保持畅通，禁止堆放杂物。 区域划分： 根据风险等级，将危险化学品、易燃物、有毒物等分区域储存和使用。 紧急出口： 明确标示并保持紧急出口的畅通无阻。 3.2 通风与排气系统 通风橱（Fume Hood）： 重要性： 用于处理挥发性、有毒、有刺激性气味的化学品，防止有害气体逸散到实验室。 正确使用： 保持通风橱的门板降至合适高度，避免操作窗口过大；实验过程中禁止在通风橱内堆放过多物品。 维护检查： 定期检查通风橱的排风效果。 整体通风： 实验室应保持良好的整体通风，定期通风换气。 3.3 照明与电气安全 充足照明： 确保实验室内有充足、均匀的照明，避免因光线不足导致误操作。 电气设备： 规范布线： 电线应规范布置，避免裸露或凌乱。 接地保护： 所有使用金属外壳的电器设备必须良好接地。 禁止私拉乱接： 禁止随意增加电器插座或私拉乱接电线。 潮湿环境： 在潮湿环境中应特别注意电器安全，使用防水插座。 3.4 消防安全 消防器材： 灭火器： 明确标识灭火器的类型（干粉、二氧化碳、泡沫等），并了解其适用范围。定期检查保质期和压力。 消防沙/吸附棉： 用于扑灭少量油类火灾。 消防毯： 用于扑灭人员身上的火灾。 逃生路线： 熟悉实验室的逃生路线和集合地点。 火灾应急： 掌握火灾报警程序和初步扑救方法。 3.5 废弃物管理 分类收集： 按照化学品性质（如酸性、碱性、有机溶剂、有毒、重金属等）进行分类收集。 专用容器： 使用符合要求的专用废弃物收集容器，并清晰标注。 禁止混合： 禁止将不同性质的废弃物随意混合，以免发生危险反应。 正规处理： 统一交由专业机构进行无害化处理。 第四章：化学品安全储存与管理 本章强调化学品储存的科学性与安全性，以及如何有效管理化学品库存，避免过期和不当储存造成的风险。 4.1 通用储存原则 分区储存： 易燃品、易爆品、腐蚀品、毒品等应分区域、分架储存，并保持安全距离。 远离火源： 易燃品、易爆品必须远离火源、热源和电源。 通风良好： 储存区域应通风良好，避免有害气体积聚。 标识清晰： 所有化学品包装容器必须有清晰、规范的标签，包括名称、浓度、生产日期、有效期、危险警示等。 定期检查： 定期检查储存的化学品，及时处理变质、过期或包装损坏的物质。 少量储存： 尽量做到按需购买，避免大量储存。 4.2 特殊化学品的储存要求 易燃液体： 储存于阴凉、通风、远离火源的专用柜中，可使用防火柜。 强氧化剂： 与易燃物、还原剂分开存放，避免接触有机物。 强酸/强碱： 储存于耐腐蚀的容器中，并分开存放，避免强酸与强碱混合。 有毒物质： 储存于有毒品专用柜中，并有明确的标识，钥匙由专人保管。 易爆物质： 严格按照规定储存，避免撞击、摩擦和受热，有些物质需要存放在专门的爆炸品库房。 遇水反应物质： 必须储存于干燥、避光的环境中，远离水源。 4.3 化学品出入库管理 建立台账： 建立详细的化学品出入库登记台账，记录化学品的名称、数量、来源、去向、使用人等信息。 定期盘点： 定期对化学品进行盘点，确保账物相符。 领用制度： 建立化学品领用审批制度，明确领用人员和使用目的。 第五章：常用实验仪器的安全操作规程 本章针对实验室中常见的仪器设备，详细介绍其安全操作步骤和注意事项。 5.1 玻璃仪器的使用与维护 检查： 使用前检查玻璃仪器是否有裂痕、破损，特别是加热或加压的玻璃仪器。 清洗： 掌握正确的清洗方法，确保仪器干净无污染。 连接： 连接仪器时，使用合适的接口和密封件，确保连接牢固。 加热： 加热玻璃仪器时，使用水浴或油浴加热，避免直接用酒精灯或本生灯加热，防止爆裂。 倾倒： 倾倒液体时，缓慢进行，避免溅出。 废弃： 破损的玻璃仪器应放入指定的废弃玻璃容器中。 5.2 加热设备的正确使用 酒精灯/本生灯： 点火： 使用火柴或点火器点燃，禁止用嘴吹灭火焰。 放置： 放在稳固的台面上，远离易燃物品。 倾倒： 倾倒酒精时，应熄灭火焰。 电热板/加热套： 接地： 确保设备接地良好。 防潮： 避免在潮湿环境中使用。 过热保护： 注意设备的过热保护功能。 马弗炉： 预热： 按照说明书进行预热。 关门： 实验过程中应关闭炉门，避免高温辐射。 降温： 自然降温，避免快速冷却导致损坏。 5.3 离心机的安全操作 平衡： 样品管在离心机内必须对称放置，确保转子平衡。 盖紧： 离心前必须盖紧盖子。 速度控制： 严格按照说明书规定的最高转速操作。 停机： 待转子完全停止后才能打开盖子。 异常声音： 出现异常声音立即停机检查。 5.4 抽真空/减压蒸馏安全 设备检查： 检查真空泵、真空管路、减压阀是否完好。 缓慢减压： 缓慢开启真空阀，避免突然减压导致爆沸。 防爆瓶： 必要时使用防爆瓶。 泄压： 实验结束后，缓慢泄压。 5.5 搅拌设备 安装： 确保搅拌子安装牢固，不会在容器内碰撞。 速度： 缓慢启动，逐渐增加搅拌速度。 防飞溅： 适当降低液面高度，或加盖，防止搅拌时飞溅。 第六章：实验操作中的风险控制与应急处理 本章将重点讲解如何在实验过程中主动规避风险，以及在突发事故发生时如何进行有效的应急处理。 6.1 实验前风险评估 了解试剂： 充分了解所用试剂的危险性（MSDS/SDS）。 熟悉操作： 详细阅读实验步骤，理解每一步的潜在风险。 制定预案： 针对可能出现的意外情况，提前制定应急预案。 设备检查： 确保所用仪器设备功能完好。 6.2 实验过程中的风险规避 谨慎操作： 始终保持高度警惕，严格按照实验规程操作。 专心致志： 实验过程中避免分心，禁止闲聊、饮食或使用手机。 适时通风： 在使用挥发性或有毒性试剂时，确保通风橱正常工作。 避免交叉污染： 使用清洁的仪器和试剂，避免不同实验之间的交叉污染。 逐步添加： 在混合反应物时，特别是放热反应，应缓慢、分批添加。 监测反应： 密切关注反应进程，如发现异常（如剧烈放热、产生有毒气体），立即停止操作。 6.3 常见事故的应急处理 化学品溅入眼睛： 立即用大量清水冲洗至少15分钟。 尽快就医。 化学品溅到皮肤： 用大量清水冲洗，并用肥皂水清洗。 对于腐蚀性化学品，彻底冲洗后，根据情况就医。 火灾： 小火：用合适的灭火器扑灭。 大火：立即报警，并在确保安全的情况下撤离。 化学品溢出： 小范围溢出：穿戴防护装备，用合适的吸附材料（如沙子、吸附棉）吸收，收集到废弃物容器中。 大范围或危险品溢出：立即疏散人员，向上级报告，由专业人员处理。 人员中毒/灼伤： 立即将中毒/受伤人员移至安全区域。 根据情况采取急救措施，并立即呼叫救护车。 6.4 事故报告与调查 及时报告： 任何事故，无论大小，都应及时向实验室负责人或安全员报告。 配合调查： 积极配合事故调查，提供真实情况。 吸取教训： 通过事故调查，总结经验教训，改进安全措施。 第七章：实验室行为规范与道德操守 本章将提升到实验室文化和个人素质层面，强调良好行为习惯和职业道德在维护实验室安全与秩序中的重要作用。 7.1 实验记录与数据管理 原始记录： 详细、真实、准确地记录实验数据和现象。 可追溯性： 保证实验数据具有可追溯性，便于日后查阅和验证。 数据安全： 妥善保管实验记录，防止丢失或损坏。 7.2 团队协作与信息共享 互助互爱： 鼓励实验室成员之间互相关心、互相帮助。 信息沟通： 及时沟通实验进展、遇到的问题和潜在的危险。 尊重他人： 尊重他人的工作成果和个人空间。 7.3 严谨求实的工作态度 科学精神： 坚持科学严谨的态度，反对弄虚作假。 精益求精： 追求卓越，不断提高实验技能和科研水平。 负责任： 对自己的实验结果和行为负责。 结论 《实验室安全与规范操作指南》并非一本束之高阁的理论书籍，而是贯穿于实验室工作的每一个环节，融入于每一位操作者的日常行为之中。 只有将安全意识内化于心，将规范操作外化于行，才能真正构建一个安全、高效、和谐的实验室环境，为科学研究的进步提供坚实的保障。 愿本书能成为您在科学探索旅程中值得信赖的伙伴，助您安全、顺利地抵达成功的彼岸。

评分☆☆☆☆☆

我一直对有机化学的世界充满好奇，尤其是在实验室里亲手合成和分离各种有机化合物的过程。因此，我毫不犹豫地选择了《基础化学实验操作规范》这本书。让我惊喜的是，它虽然是“基础”的，但对于有机实验中的许多关键技术都给予了充分的关注。比如，书中关于蒸馏的部分，不仅讲解了常压蒸馏和减压蒸馏的原理和操作，还详细对比了不同蒸馏装置的适用范围和注意事项，甚至提到了如何通过选择合适的收集温度来提高产物的纯度。萃取部分也同样出色，它解释了不同溶剂选择的依据，以及如何通过多次萃取来提高提取效率。再比如，关于色谱分离，书中对薄层色谱（TLC）和柱色谱进行了较为深入的介绍，包括如何选择合适的固定相和流动相，以及如何解读TLC板上的条带。这些内容对于理解和掌握有机合成反应后的产物分离和纯化至关重要。这本书就像一位经验丰富的导师，循循善诱地引导我一步步深入有机化学的实验领域，让我对未来的实验学习充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，化学实验的精髓在于精确和细致，《基础化学实验操作规范》这本书正是将这种精神体现得淋漓尽致。它在讲解基础分析方法时，给我留下了深刻的印象。书中关于溶液配制的部分，异常细致，详细说明了如何准确称量固体试剂、如何准确量取液体体积，以及如何进行溶解和定容，特别是强调了使用容量瓶和移液管时需要注意的事项，例如润洗、排液方法等。对于pH的测定，它不仅介绍了使用pH计的校准和使用方法，还详细讲解了使用指示剂时如何选择合适的指示剂以及如何准确判断终点。此外，书中还对一些常见的滴定分析进行了详细的阐述，包括滴定管的使用、滴定终点的判断，以及如何进行结果的计算。这些看似微小的操作细节，在实际实验中却起着至关重要的作用，直接影响到实验结果的准确性。阅读这本书，让我对实验操作的严谨性有了全新的认识，也让我更加珍视每一个微小的步骤。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对无机化学有浓厚兴趣的爱好者，我一直想深入了解无机实验的操作细节。《基础化学实验操作规范》这本书确实为我打开了一扇新的大门。它在讲解各种无机化合物的制备方法时，非常注重细节。例如，在制备沉淀化合物时，书中详细阐述了影响沉淀形态和颗粒大小的因素，如反应物浓度、滴加顺序、搅拌速度以及温度等，并给出了相应的优化建议。对于一些需要加热或冷却的反应，它也清晰地说明了如何精确控制温度，以及可能存在的安全隐患。此外，书中还对不同类型的水溶液的配制进行了详细的说明，包括浓溶液的稀释、标准溶液的标定等，这些都是无机实验中不可或缺的基础技能。它还介绍了如何通过沉淀、过滤、洗涤、干燥等步骤来获得纯净的固体产物，并对这些操作的要点进行了重点提示。这本书的内容非常实用，让我对无机化学实验的操作有了更系统、更深入的理解。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了《基础化学实验操作规范》这本书，作为一名正在学习化学课程的学生，我一直希望能找到一本能够系统指导我进行实验操作的书籍。这本书从最基础的概念入手，详细地讲解了各种常用化学仪器的使用方法、维护保养，以及基本的实验步骤。例如，关于量筒的使用，书中不仅仅是简单地介绍如何读数，还强调了在不同精度要求下应该选择何种量筒，以及如何避免视差带来的误差。对于玻璃仪器的清洗，它也提供了非常细致的指导，从日常清洗到去除顽固污渍，都有具体的步骤和注意事项。最让我印象深刻的是，书中对于实验安全的部分进行了大篇幅的阐述，详细列举了可能遇到的危险情况，以及相应的应急处理措施，这对于初学者来说是非常宝贵的知识。它还介绍了不同类型化学品的储存和处理方法，包括易燃、易爆、腐蚀性物质等，并强调了个人防护装备的重要性。阅读这本书，让我对化学实验的严谨性和安全性有了更深刻的认识，感觉自己不再是那个对实验感到畏惧的新手了。

评分☆☆☆☆☆

我最近在尝试进行一些简单的化学品鉴别，但苦于没有系统的指导。《基础化学实验操作规范》这本书为我提供了极大的帮助。它在介绍各种定性分析方法时，思路清晰，内容详实。书中首先系统地介绍了各种沉淀反应和显色反应，并列举了大量常见的离子鉴别实例，每个例子都附带了详细的实验步骤和预期现象，这让我能够根据书中的指导进行实际操作并进行对比。例如，对于卤素离子的鉴别，书中不仅提供了银盐沉淀法，还介绍了与其他试剂的反应，并详细分析了不同条件下可能出现的干扰。另外，书中对于一些特殊物质的鉴别，如还原性物质和氧化性物质，也给出了相应的鉴别方法和原理，这对于我理解和掌握化学品的性质非常有益。它还强调了在进行鉴别实验时，需要注意控制反应条件，避免产生干扰，从而保证实验结果的准确性。这本书为我提供了一个非常好的起点，让我在化学鉴别的道路上更加自信。