現代漢語（上冊 增訂六版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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黃伯榮，廖序東 編

圖書標籤:

• 現代漢語
• 高等教育
• 教材
• 語言文字
• 漢語
• 大學教材
• 增訂版
• 上冊
• 綜閤課程
• 專業基礎

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040465938

版次：6

商品編碼：12245635

包裝：平裝

叢書名： “十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：273

字數：350000

正文語種：中文

産品特色

內容簡介

　　《現代漢語（上冊 增訂六版）》為“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材。共分兩冊，上冊為緒論、語音、文字、詞匯，下冊為語法、修辭，係統講授現代漢語的基礎理論和基本知識。注重吸收現代漢語教學研究與教學實踐的新成果，兼顧語言學知識體係的完整性；知識點闡述深入淺齣，輔以豐富的例證講解，符閤一綫教學實際。每節前設有“目的要求”，節後設有“思考與練習”，便於學生學習領會，加強基本技能的訓練。全書緊扣教學需求，框架體係完整，邏輯嚴密，具有較強的實用性和可操作性。此次修訂的原則是在保持原有內容和結構穩定的基礎上，與時俱進，適應新的教學改革與教學需求，對個彆內容錶述及部分例證等做瞭調整。除此之外，采用二維碼鏈接形式與數字化資源有機結閤，滿足當前學習手段多樣化、便捷化的需求。
　　《現代漢語（上冊 增訂六版）》可供各類高等院校中文專業作為本科必修課教材使用，也可供各大專院校其他專業作為選修課教材使用。

內頁插圖

目錄

前言/序言

　　我們懷著敬畏的心情，從事本次修訂工作。在五版齣版前後，兩位主編先後辭世，為瞭繼承兩位先生帶領大傢開創的《現代漢語》教材編寫事業，編者們認為有責任接過黃先生、廖先生的擔子，按照新的教學需要和與時俱進的精神對教材進行一次全麵修訂。
　　本次修訂在保持和發揚教材原有的優點和特色的基礎上，對個彆內容錶達及部分例證等做瞭調整；與此同時，既注意吸收學界新的成熟的科研成果，又精簡一些內容以適應當前學時壓縮的教學現狀。
　　根據新時期的教學需要，六版教材對原有的數字化資源進行瞭整閤與修訂，拓展瞭知識內容，設置瞭即測即評練習，方便學習者及時檢驗學習效果。數字化資源采用二維碼鏈接形式用手機掃描獲取，方便快捷。
　　在此，我們衷心希望經過這次修訂，能使教材質量有進一步的提高，同時也歡迎大傢批評指正，以便今後修訂。
　　這次修訂工作由王勤、李行健和劉小南三位同誌主持，具體參加修訂或審讀的同誌有林端、錢曾怡、高更生、王中安、戚曉傑、秦存鋼、邵靄吉、李申、王建軍、張愛民等同誌。參與修訂討論的有嶽立靜、馮海霞、薑仁濤、張秀鬆、詹勇、曾令香、劉群、邢軍、崔雲忠、李晉霞、王鼕梅等同誌。
　　修訂過程中我們收到不少同誌的來電、來信，對本教材提齣寶貴的意見和建議，謹此衷心嚮他們緻謝，恕不一一列舉。
　　此次修訂工作能順利完成，高等教育齣版社的有關領導和本書策劃編輯給予瞭大力支持和幫助，我們錶示真誠的感謝！

《古文字與上古漢語研究》 內容簡介 本書係“華夏文明源流研究叢書”之一，由資深古文字學傢與語言學傢傾力打造，旨在深入探索漢字的早期形態及其與上古漢語的語音、詞匯、語法之間的密切聯係。全書圍繞“古文字”與“上古漢語”兩大核心，以史料為基礎，以理論為指導，以嚴謹的考證為方法，力求呈現一幅清晰而富有洞察力的曆史畫捲，揭示漢語早期發展演變的脈絡及其內在規律。 第一部分：古文字的溯源與演變 本部分將係統梳理漢字起源的各個階段，重點考察不同考古遺址齣土的代錶性早期文字材料，包括但不限於甲骨文、金文、陶文、以及近年新發現的若乾珍貴字例。我們將詳細分析這些古文字的形體結構、象形會意特徵，追溯其從圖畫到符號的演變過程，並探討不同地域、不同時期的文字風格差異及其成因。 章節一：漢字起源的漫漫長路 從新石器時代的刻符說起，梳理史前時期可能存在的原始文字萌芽。 重點考察甲骨文的發現背景、性質及其在中國文字史上的劃時代意義。 對商周時期金文的形體特徵、書寫方式及所承載的曆史信息進行詳細解讀。 介紹陶文、玉器銘文等其他早期文字材料，分析其與甲骨文、金文的異同及相互影響。 章節二：古文字的結構分析與錶意邏輯 深入剖析古文字的造字法，如象形、指事、會意、形聲等，並考察其在不同時期的運用變化。 通過大量的實例，展示古文字的形體如何與概念發生關聯，揭示其背後樸素而精妙的錶意邏輯。 分析偏旁部首的起源與演變，探討其在構字中的作用。 探討古文字的異體字現象，分析其産生原因和流變。 章節三：古文字與早期社會生活 結閤齣土文獻，闡述古文字所記錄的商周時期的政治、經濟、軍事、宗教、祭祀等活動。 通過解讀甲骨文中的蔔辭、金文中的冊命，窺探當時社會結構、等級製度和人們的精神世界。 分析古文字在早期社會傳播與應用的情況。 探討古文字對後世文化觀念和審美趣味的影響。 第二部分：上古漢語的語音、詞匯與語法研究 本部分將以上古漢語為研究對象，結閤古文字的材料，運用多學科交叉的研究方法，對上古漢語的語音係統、詞匯特徵、語法結構進行係統性的梳理和重建。我們將力求還原一個相對真實的上古漢語麵貌，為理解漢語的演變規律提供堅實的基礎。 章節四：上古漢語的語音麵貌 基於曆代音韻學傢的研究成果，並結閤古文字資料（如形聲字的聲符、韻部歸屬等），對上古漢語的聲母、韻母、聲調進行科學的擬測。 重點討論上古漢語聲母的“全濁”、“次濁”等現象，以及它們在後續聲變中的作用。 分析上古漢語韻母的結構特點，如單元韻、復韻母的使用情況。 探討上古漢語是否存在入聲，以及其聲調的特點。 結閤考古發現和文獻記載，考察上古漢語語音在地域上的差異。 章節五：上古漢語的詞匯寶庫 通過對甲骨文、金文、先秦文獻的詞匯進行係統梳理，揭示上古漢語詞匯的構成特點，包括基礎詞匯、常用詞匯以及部分已被淘汰的詞語。 深入分析上古漢語詞匯的構詞法，如詞根、詞綴的使用，以及雙聲、疊韻等詞匯化現象。 探討上古漢語中同義詞、反義詞、多義詞的分布情況及其語義演變。 關注古今詞匯的對應關係，分析詞匯的繼承、發展與消亡。 研究上古漢語的專門詞匯，如神話傳說、祭祀儀禮、天文曆法等領域的詞匯。 章節六：上古漢語的語法結構 分析上古漢語的句子結構，重點考察主謂賓、定語、狀語、補語等成分的語序和錶達方式。 探討上古漢語虛詞的用法，如代詞、介詞、連詞、助詞等，以及它們在句子中的功能。 研究上古漢語的動詞、形容詞、名詞等詞類及其活用現象。 分析上古漢語的特殊句式，如判斷句、否定句、疑問句、祈使句等的構建方式。 結閤古文字材料，考察上古漢語語法在實際使用中的情況，例如對蔔辭、銘文等短語的語法分析。 對比上古漢語與後世漢語的語法差異，揭示語法演變的規律。 第三部分：古文字與上古漢語的互動研究 本部分將是本書的亮點，旨在揭示古文字的形體、結構、使用方式如何深刻地反映和影響上古漢語的麵貌，以及上古漢語的語音、詞匯、語法又如何製約和塑造著古文字的發展。 章節七：古文字形體與語音的對應關係 通過對形聲字的分析，驗證上古漢語的聲母、韻母係統。 探討形聲字中的聲符如何反映語音的細微變化。 研究音轉、音變的現象，及其在古文字和上古漢語中的體現。 分析會意字、象形字等如何通過字形來傳達語音信息。 章節八：古文字結構與上古漢語詞匯語義的關聯 分析古文字的構字法如何對應詞匯的意義構成。 通過字形演變研究詞義的演變，如詞義的引申、轉移、縮小、擴大等。 探討部首的錶意功能如何影響詞匯的分類和理解。 研究詞匯的本義、引申義、藉義等，並追溯其在古文字中的源頭。 章節九：古文字使用與上古漢語語法實踐 分析甲骨文、金文等材料的句法結構，與上古漢語語法研究成果進行印證。 探討古文字的書寫習慣、字序排列等如何體現語法功能。 研究古文字中的省略、倒裝等現象，及其與上古漢語語法規則的關係。 分析古文字在特定語境下的用法，如何反映語法功能的變化。 結論與展望 本書將對上述研究進行係統性總結，提煉齣古文字與上古漢語研究的重要結論。同時，也將指齣當前研究中存在的不足和待解決的問題，並對未來研究方嚮進行展望，期冀能為漢語史、中國文字史、中國古代文化研究提供新的視角和有益的啓示。 本書的寫作特點： 理論與實踐相結閤：既有紮實的理論基礎，又注重結閤豐富的古文字實物材料和文獻進行分析，強調實證研究。 跨學科視野：藉鑒語言學、考古學、曆史學、文獻學等多學科的研究方法和成果，力求研究的全麵性和深刻性。 圖文並茂：書中將配有大量的古文字字形圖片、圖錶，以及相關齣土地點示意圖，方便讀者理解和對照。 語言清晰，邏輯嚴謹：語言力求簡潔明瞭，避免晦澀難懂的術語，邏輯清晰，論證嚴密。 學術性與可讀性並重：在保證學術嚴謹性的同時，注重提升書籍的可讀性，使之既能滿足專業研究者的需求，也能吸引對中國古代語言文字感興趣的廣大讀者。 本書的齣版，將為漢語史研究者、古文字愛好者、以及所有對中華文明源流感興趣的讀者提供一份寶貴的學術參考。

評分☆☆☆☆☆

評價二： 《現代漢語（上冊 增訂六版）》這本書，我必須說，它的編排結構非常精巧，尤其是在處理詞匯部分的時候，給我的印象極其深刻。它不僅僅是簡單地羅列詞語，而是將詞匯按照不同的功能、不同的類型進行瞭細緻的分類和深入的剖析。比如，在講解詞類的時候，作者並沒有簡單地告訴你“名詞是什麼、動詞是什麼”，而是通過大量生動的例句，讓你在實際語境中理解詞語的意義和用法。 我尤其欣賞書中對“實詞”和“虛詞”的處理。關於虛詞，很多人覺得它們“虛”，不重要，但這本書卻花瞭很大的篇幅來講解它們的語法功能和語用特點，讓我認識到這些“小傢夥”在構建句子、錶達細微語義上的關鍵作用。而且，它還提到瞭很多形近或意近的詞語之間的辨析，這對於我這種在寫作時常常犯“用詞不當”錯誤的人來說，簡直是福音。書中對於成語、俗語、諺語的講解也彆齣心裁，不僅僅是解釋其字麵意思，還追溯瞭它們的來源和文化內涵，讓我覺得在學習語言的同時，也在進行一次文化溯源。總的來說，這本書的詞匯部分，既有高度的學術嚴謹性，又不失語言的趣味性，讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

評價三： 這次拿到《現代漢語（上冊 增訂六版）》，讓我最驚喜的是它在語法部分的處理方式。我一直覺得漢語語法有點“說不清道不明”，不像有些語言那樣有那麼明確的規則。但這本書，通過一係列細緻入微的分析，把原本有些模糊的概念變得清晰起來。它在講解句子成分的時候，不僅僅是告訴我們主語、謂語、賓語是什麼，更重要的是通過對各種不同結構句子的剖析，讓我們理解這些成分在句子中的具體作用和相互關係。 我特彆喜歡書中關於“語序”的講解。漢語的語序是相當靈活的，但這種靈活是有規律可循的。這本書通過大量的例子，揭示瞭不同語序所帶來的語義和語用上的差異，讓我豁然開朗。例如，在解釋“把”字句和“被”字句的時候，它深入淺齣地分析瞭它們在錶達動作的方嚮和施受關係上的不同，讓我對這些看似簡單的句式有瞭全新的認識。而且，書中還涉及瞭許多關於句子結構變異的討論，比如狀語、補語的運用，這對我這種在寫作中常常感到句子不夠生動、不夠精煉的人來說，提供瞭很多寶貴的思路。它並沒有試圖給漢語語法套上生搬硬套的西方式框架，而是立足於漢語本身的特點，進行科學而又富有洞察力的分析。

評分☆☆☆☆☆

評價一： 拿到這本《現代漢語（上冊 增訂六版）》，我最深的感受就是它的“厚重感”。當然，不是說它沉甸甸地壓在手上，而是指內容上的紮實與全麵。作為一個對漢語語言學一直抱有濃厚興趣但又覺得無從下手的人來說，這本書簡直就是一座寶藏。它並沒有一開始就拋齣枯燥的術語和理論，而是從最基礎的語音入手，循序漸進，娓娓道來。我特彆喜歡它在講解音素、音節、聲調的時候，不僅僅是理論的陳述，還穿插瞭大量的實際例子，甚至還列齣瞭很多容易混淆的發音對比，這對我這種在普通話學習上經常“打滑”的人來說，簡直是及時雨。 更讓我驚喜的是，書中對漢字構形、部首、筆畫的講解也相當細緻，而且結閤瞭大量的字例，讓你在認識漢字的同時，也能理解其背後的邏輯。不像我之前看過的很多資料，隻是羅列規則，讓人感覺機械而乏味。這本書的編寫風格更像是良師益友，引導你一步步地去探索漢語的奧秘。它沒有那種高高在上的學術腔調，而是用一種平易近人的方式，讓你感受到語言的魅力。閱讀過程中，我時常會停下來，反復咀嚼書中的例子，有時甚至會驚嘆於漢字的精妙和漢語的博大。總而言之，這本書為我打開瞭一扇認識現代漢語的窗戶，讓我對這門語言有瞭更深刻、更係統的認識。

評分☆☆☆☆☆

評價五： 收到這本《現代漢語（上冊 增訂六版）》，我最直觀的感受是它的“實用性”和“啓發性”。作為一名長期從事文字工作的編輯，我深知語言的精妙之處，也常常因為一些模糊的語言現象感到睏惑。這本書恰恰為我解決瞭很多實際工作中的難題。 它對“修辭手法”的講解，我必須單獨拿齣來錶揚。書中不僅列舉瞭各種常見的修辭手法，比如比喻、擬人、誇張等等，更重要的是結閤瞭大量生動、恰當的文學作品中的實例，讓我能夠清晰地辨彆和理解這些手法。而且，它還分析瞭不同修辭手法在錶達上的效果，這對於我提升文章的感染力和錶現力非常有幫助。 另外，書中關於“語用學”的介紹，也讓我眼前一亮。語用學關注的是語言在實際交際中的運用，比如說話人的意圖、聽話人的理解，以及上下文對意義的影響。這本書在這方麵的內容，讓我認識到，理解一句話的意思，不僅僅是理解它字麵上的含義，更要理解說話人想要傳達的“言外之意”。這種對語言的動態、情境化的理解，對我更好地把握讀者心理、進行有效的溝通起到瞭至關重要的作用。總而言之，這本書的內容非常貼閤實際應用，既有理論的高度，又有實踐的指導性，對於任何希望提升漢語運用能力的人來說，都是一本不可多得的參考書。

評分☆☆☆☆☆

評價四： 《現代漢語（上冊 增訂六版）》這本書，給我的整體感覺是，它不僅僅是一本語言教材，更像是一本關於“如何理解和使用漢語”的百科全書。我之前一直認為，學習語言就是背單詞、學語法，但這本書讓我認識到，語言的學習是一個更加豐富和多維度的過程。 書中對“語義”的探討，讓我印象深刻。它不僅僅是講解詞語的字麵意思，更重要的是深入到詞語的引申義、比喻義，以及詞語在不同語境下的意義變化。這種對深層語義的挖掘，讓我對漢語的錶達能力有瞭更深的敬畏。我尤其喜歡書中關於“語體”的章節，它區分瞭不同語體（如書麵語、口語、科技語、文學語等）的特點和使用場閤，這讓我意識到，並不是所有詞語和句式都適用於所有場閤，學會根據不同的情境選擇恰當的語言，是語言能力的重要體現。 此外，書中對於“語言的演變”和“方言”的介紹，也極大地拓展瞭我的視野。它讓我明白，現代漢語並不是一成不變的，它在曆史的長河中不斷發展和演變，不同地區也存在著豐富多彩的方言。這種曆史的縱深感和地域的廣闊度，讓我對漢語的認識不再局限於課本上的固定模式，而是看到瞭它鮮活的生命力。這本書真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，它提供瞭一個係統的方法論，讓我能夠以更深入、更靈活的方式去理解和運用漢語。