常春藤传记馆：科学与人学 钱学森传 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

杨伟 著，温儒敏 编

图书标签:

• 钱学森
• 传记
• 科学
• 人物
• 航空航天
• 中国科学
• 工程师
• 科学家
• 历史
• 常春藤传记馆

出版社： 长春出版社

ISBN：9787544549455

版次：1

商品编码：12250844

包装：平装

丛书名： 常春藤传记馆

开本：32开

出版时间：2017-07-01

用纸：胶版纸

页数：230

字数：111000

正文语种：中文

产品特色

内容简介

　　《常春藤传记馆：科学与人学 钱学森传》特色：
　　一是传主覆盖范围广。包括中外古今各个领域的名人，涉及政治、军事、科学、实业、社会活动、文学、艺术、革命等领域。重点考虑有代表性的、在精神层面可以给学生激励的那些名人。
　　二是和课程教学有呼应。中小学除了语文，各个学科的教材和教学都会涉及中外古今各个领域的著名人物，选择主题首先考虑这一情况，选取学生有所接触又可能希望进一步了解的那些名人。这可以满足学生不同的兴趣爱好。

目录

第一章 人生之初
家学渊源
第一导师
学海泛舟
梦想远方

第二章 在美经年
崭露头角
固执者
闪亮的星
喜结良缘

第三章 坎坷归国路
渴望归去
归途多舛
漫漫等待

第四章 报效祖国
游子归来
规划献猷
致力力学
光荣入党

第五章 研制导弹
“卫星变探空”
“东风一号”
“东风二号”
“两弹结合”
“东方红一号”

第六章 花甲之年
不眠不休
点睛之人
思忖科协
那人那情
待续与谢幕

第七章 辉煌晚年
……

精彩书摘

　　我们读到的是，小小的家庭要有规则。在规则的约束以及美好道德的影响下，家庭才会和睦。待小家庭逐渐富裕起来，他们还要去帮助宗族里的其他人。莫贪图富贵，要勤俭持家。忠厚待人，忠诚为国……莫不是钱镠叮嘱后代要牢记在心的家庭美德。
　　此外，《钱氏家训》中还有“社会篇”“国家篇”。其中，最朗朗上口的是讲大爱、博爱的句子，如“修桥路以利从行，造河船以济众渡”“私见尽要铲除，公益概行提倡”“上能吃苦一点，民沾万点之恩”“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之；利在一时固谋也，利在万世者更谋之”“务本节用则国富；进贤使能则国强；兴学育才则国盛；交邻有道则国安”等。如今的社会发展，依然需要培养民众大爱、博爱的心胸。
　　一个家族的兴盛与这个家族的核心精神有非常紧密的联系。在《钱氏家训》的影响下，钱氏家族收获一片欣欣向荣。在这个家族里，出现了一大批政治家、文学家、科学家。当代有名的学者和科学家已是不胜枚举了，如钱钟书，他是我国现代著名的作家、文学研究家，著有《围城》《谈艺录》《写在人生边上》等作品。《围城》更是一部家喻户晓的文学经典，“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来；所以结而离，离而结，没有了局”，人生万事莫不如是。再如钱玄同、钱穆、钱伟长、钱三强等。“钱氏家族不仅人才辈出，而且遍布世界五大洲。据统计，当代国内外仅科学院院士的钱氏名人就有100多位，分布于世界50多个国家。”①在美国的有2008年度诺贝尔化学奖得主钱永健，他还是世界著名的科学家、空气动力学家、中国载人航天奠基人——钱学森的侄子。依此来看，钱学森家族是钱氏后人中很重要的一支。
　　杭州以茶与丝织品闻名全国，西湖龙井、杭州丝绸已经成为这个城市的标签。在这个城市里的钱学森的祖辈们一直在用心地经营丝产业，生意兴隆。钱学森的曾祖父是钱继祖，他有四子，除第四子过继给卢家外，其余三子分别叫钱承镕、钱承镃、钱承铎。他们三人名字中都有“承”字，这是为什么呢？原因就在于自钱继祖这一代开始，钱家便以“继承家学，永守箴规”取名，这也就是习俗中的按辈分取名。可是，就从“承”字辈开始，钱家的丝产业生意开始下滑，原因在于这一辈分的钱家后代开始向往仕途，从而疏于对丝产业的经营与管理，“开始转入仕途，家业经营交由大伙（相当于经理）管理，此人投靠钱士美丝行时，只有一个小包，最后钱士美丝行破产，而此人却家财万贯”。钱家貌似在由“兴”转向“衰”，其实不然。因为从这时开始，钱家在别的行业上的努力又令他们成了令人钦慕的佼佼者。他们只是换一种方式来光耀门楣！
　　他们在多个高深领域荣获斐然的成绩，钱家有教育家、神经生物学家、科学家、化学家等。比如，“家”字辈的钱家治（钱学森之父），字均夫，是著名的教育家。在“学”字辈的成员中，钱学榘是著名的空气动力学专家，钱学森是闻名世界的科学家。带“学”字的还有钱学梁等。“学”字辈成员名字中的最后一个字都带“木”，这自然别有用意。在钱均夫想来，他要给儿子取名“森”，正是希冀繁茂、葱郁之意。“学森”的谐音是“学深”，这正寄予了钱均夫对钱学森的深切厚望。在带“永”字的成员里，钱永健是诺贝尔化学奖得主；钱永佑是神经生物学家、美国科学院院士、斯坦福大学教授，等等。
　　在钱氏家族中，钱学森在世界的知名度以及他对中国做出的巨大贡献是有目共睹的。钱学森是钱均夫的独子。我们先从钱均夫开始谈起。
　　钱均夫是钱镠的第32世孙，是钱学森的父亲。他是近代有名的教育家，经历了时代的风云变幻，生于近代，成长于现代，卒于当代。他曾接受新式的教育，大学就读于浙江大学的前身——杭州求是书院。这所学校由浙江巡抚廖寿丰、杭州知府林启等人创办，成立于1897年。它的办学宗旨是“居今日而育才，以讲求实学为第一义；居今日而图治，以培养人才为第一义”，即它以求实、创新为目标，实行新式教育。钱均夫他们在学校里上英文、日文等新式西学课，以及外教所开的一些课程。更重要的是他们有机会出国留学。钱均夫于1902年与许寿裳、厉绥之等人一同到日本留学，学习教育学、地理学和历史。至1908年冬，钱均夫回国，在浙江两级师范学堂任史地科主任教员，开始了他的教育事业。
　　……

前言/序言

　　十多年前，我主持人民教育出版社高中语文教材的编写，其中选修课就专门设置有《中外传记选读》一种，我自己还动手编写了这本教材。因为受高考“指挥棒”影响，一般学校的选修课未必真能让学生自主选修，很多选修教材编出来都没有使用，但《中外传记选读》一直很受欢迎，每年都有重印。这让我对传记的阅读推广有了特别的关注。
　　我还注意到最近三四年高考语文试题命制的一种趋向，无论全国卷还是其他省市卷，阅读题往往都选传记作为材料。比如2016年全国卷的甲、乙、丙三个卷子，文言文阅读的材料全是传记，包括《明史·陈登云传》（甲卷）、《宋史·曾公亮传》（乙卷）和《明史·傅硅传》（丙卷）；现代文阅读的实用类文本也多用传记，节选了《吴文俊传》和《陈忠实传》。可见传记阅读越来越受到重视，考试也有意往这方面引导。
　　中小学语文教材也应当多选一些传记。现在教育部正组织编写一套新的义务教育语文教科书，聘我担任总主编，这套新教材就选了不少名人传记，并鼓励学生多读传记。
　　为什么中小学生要多读传记？我曾在《中外传记选读》的前言中说过理由，这里不妨转述一下：
　　同学们都渴望能拥有健全、快乐和成功的人生，现在的学习阶段就在做准备，而且其本身就已经是你人生经历的一部分。我们该怎样设计自己的人生？当然最重要的还是学习。除了学习文化知识，还要从历史人物或者成功的人物身上学习宝贵的生活道理、人生哲学以及获取成功的途径。这就是励志教育，是人生教育中非常重要的部分。人都需要不断添加生活的动力，特别是在年轻的时候，要有偶像和楷模，有高远目标的激励。如同英国思想家培根所说过的：“用伟人的事迹激励我们，远胜一切的教育。”让同学们从那些杰出的成功的人物身上吸取人生的经验，从前人多种人生道路的选择中寻找我们各自的“契合点”，这就是我们设立这门课的主要目的。
　　这里说的“设立这门课的主要目的”，其实也是我们推出这套“常春藤传记馆”丛书的目的。
　　“常春藤传记馆”丛书由北京大学语文教育研究所组织编写，长春出版社出版。丛书每本10万字左右，其选目、内容和写法都是为中小学生“量身定制”的。我们希望这套丛书能作为基本图书进入中小学图书馆。和其他同类传记图书相比，“常春藤传记馆”丛书有四个特色：
　　一是传主覆盖范围广。包括中外古今各个领域的名人，涉及政治、军事、科学、实业、社会活动、文学、艺术、革命等领域。重点考虑有代表性的、在精神层面可以给学生激励的那些名人。
　　二是和课程教学有呼应。中小学除了语文，各个学科的教材和教学都会涉及中外古今各个领域的著名人物，选择主题首先考虑这一情况，选取学生有所接触又可能希望进一步了解的那些名人。这可以满足学生不同的兴趣爱好。

常春藤传记馆：科学与人学 系列 钱学森传：追光逐梦，铸就“两弹一星”的世纪传奇 作者：[此处可插入具体作者名，若无则留空或使用“佚名”] 出版信息： [此处可插入出版社信息，若无则留空] 图书简介 《常春藤传记馆：科学与人学》系列，旨在深入挖掘那些站在时代前沿，以其卓越的智慧和不屈的精神塑造了人类文明进程的科学巨匠。本系列致力于超越传统传记的叙事模式，不仅梳理人物的生平轨迹，更侧重于剖析其思想的形成、科学精神的内核及其在特定历史背景下的社会责任与人生抉择。 本册聚焦于二十世纪最伟大的科学家之一——钱学森先生的传奇一生。这是一部关于智慧、抱负、坚韧与奉献的宏大叙事。本书将带领读者走进这位中国现代科学的奠基人、中国航天事业的开拓者，去探寻他如何从一个充满好奇心的江南学子，成长为蜚声国际的空气动力学权威，最终成为影响新中国命运的关键人物。 第一部分：少年壮志与海外求学（1911-1940年代初） 本书详尽描绘了钱学森先生在上海、杭州的童年与少年时代。从他深受传统文化熏陶的家庭背景，到接受新式教育的启蒙，无不显现出他对科学近乎本能的热爱与敏锐的洞察力。特别值得一提的是，他早年在清华大学的物理与工程学习经历，奠定了他跨学科思维的基石。 随后，叙事笔锋转向钱学森先生远赴美国的求学生涯。他进入麻省理工学院（MIT）深造，并在那里接触到了世界顶尖的工程学思潮。本书不厌细节地展现了钱学森如何迅速融入西方前沿的学术环境，并以惊人的学习能力和研究天赋，转入加州理工学院（Caltech），师从“火箭之父”冯·卡门。在卡门的指导下，钱学森在空气动力学领域崭露头角，其开创性的研究，如“薄壁翼型理论”、“激波管”技术等，迅速在国际上引发震动。这一时期，钱学森不仅是学术上的巨人，更是东西方文化与科学思想交流的桥梁。 第二部分：理论的巅峰与“魔鬼城”的五年（1940年代中后期至1955年） 二战及战后初期，是钱学森科学成就达到顶峰的时期。本书将深入解析他在喷气推进实验室（JPL）的早期贡献，以及他对导弹和火箭技术理论体系的构建。他在此期间提出的流体力学、固体力学与空气动力学相结合的跨界理论，被誉为定义了现代空气动力学的基础框架。 然而，本书最为引人入胜的部分，在于对钱学森先生在美国遭受政治迫害的“至暗时刻”的客观叙述。在冷战的阴影下，他被无端指控，限制行动自由，乃至被剥夺工作和居留权利。我们细致描摹了这位科学巨匠在政治的高压下，所展现出的惊人毅力和对真理的坚守。书中详细梳理了美国司法系统对他的审判过程，以及最终通过复杂的外交博弈，钱学森先生得以重返祖国的历史性时刻。这一段经历，不仅是个人命运的沉浮，更是特定历史时期知识分子选择的缩影。 第三部分：白手起家与战略决策（1955-1970年代） 1955年，钱学森毅然决然地回到百废待兴的新中国。本书重点描述了钱学森回国后，面对的巨大技术鸿沟和物质匮乏，他如何以其卓越的组织能力和战略远见，迅速整合科研力量，从零开始构建中国的国防科技体系。 核心内容聚焦于“两弹一星”工程。书中详细阐述了钱学森作为技术总负责人，在原子弹爆炸成功后，如何迅速将研究重点转向导弹、运载火箭和人造卫星的研制。他不仅在技术决策上发挥了决定性作用，更重要的是，他成功建立了独特的、适应中国国情的科研管理和人才培养模式。我们探讨了钱学森在火箭推进技术、空气动力学、系统工程等多个关键领域给予的指导意见，以及他如何领导团队攻克了诸如轨道计算、液体燃料发动机设计等一系列世界级难题。他的哲学——“系统工程”思想——如何指导了整个国防工业体系的建立，是本书分析的重点。 第四部分：科学精神与人文关怀 “科学与人学”是本传记的核心主题。本书不仅记录了钱学森辉煌的科学成就，更深入探讨了他的人文情怀与哲学思考。在晚年，钱学森先生将目光投向了更广阔的领域，包括农业科学、气象学乃至特异功能研究（基于他探索自然规律的开放心态）。 本书将展现钱学森先生作为教育家和思想家的风范：他如何培养新一代科学家，如何以其深厚的文化底蕴来审视科技发展与社会进步的关系。他的一生，是科学理性与民族情感完美融合的典范。他的爱国情怀不是空泛的口号，而是体现在对祖国科技事业的每一项具体贡献中。 总结： 《钱学森传》是《常春藤传记馆：科学与人学》系列中，关于一位民族脊梁的深刻画像。它不仅为军事史、科技史爱好者提供了详实的资料，更激励每一位读者，在面对困境时，应秉持科学的严谨态度、不屈的意志，以及对国家和人类未来深沉的爱与责任。阅读此书，就是重温一段中国现代科技史上波澜壮阔的史诗。

评分☆☆☆☆☆

对于《常春藤传记馆：科学与人学 钱学森传》这本书，我个人最看重的是其叙事的角度和深度。很多传记往往侧重于人物的功绩，但往往忽略了他们背后付出的艰辛、面临的挑战以及内心世界的挣扎。我特别好奇的是，书中是否会详细描绘钱学森先生在回国途中所经历的种种波折，以及他在面对国内外环境的巨大差异时，是如何调整心态、坚定信念的？“人学”这个维度，让我联想到他对科学研究方法、科学精神的理解，以及他对年轻一代科学家的培养理念。这些非技术性的思考，往往更能体现一个科学家的思想高度和人格魅力。我希望这本书能够不仅仅停留在“是什么”层面，更能深入探讨“为什么”——为什么他选择了这条道路，为什么他能够取得如此辉煌的成就，为什么他对中国科学发展有着如此深远的影响。如果书中能穿插一些他与同时代其他科学家、政治家、甚至是家人之间的互动和对话，那将更能展现他的个性和人际交往的智慧。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《常春藤传记馆：科学与人学 钱学森传》之后，最吸引我的是它“常春藤”的系列定位。这个系列通常意味着严谨的学术态度和高品质的出版水准，这让我对内容的真实性和专业性有了更高的期待。我非常希望书中能够基于翔实的史料，比如当年的文献、书信、回忆录等等，来构建钱学森先生的生平。尤其是关于他在科学研究领域的具体贡献，我希望能够得到清晰、易懂的阐述，即使我并非专业人士，也能大致理解其科学价值和历史意义。同时，“科学与人学”的结合，让我对书中可能出现的关于科学伦理、科学家责任、科学与社会的关系等探讨充满兴趣。我期待这本书能够展现钱学森先生在这些方面的思考，以及他对这些问题的独特见解。毕竟，一个伟大的科学家，不仅仅是技术的创造者，更是思想的启迪者。

评分☆☆☆☆☆

初次接触到《常春藤传记馆：科学与人学 钱学森传》这本书，就觉得它在书名上就下足了功夫，透着一股不同寻常的意味。“常春藤”这个词本身就带有一种精英、知识传承的意味，而“科学与人学”则明确指出了这本书的独特视角——它不只是关于科学成就的罗列，更包含了对钱学森先生作为一个“人”的深刻解读。我非常期待书中能够展现钱学森先生在科学探索过程中遇到的困难和挑战，以及他如何运用智慧和勇气去克服它们。更重要的是，“人学”部分，我希望能看到书中对他的人格魅力、思想境界、人生哲学以及对国家和民族的情感有多方面的描绘。我很想知道，这位科学巨匠是如何在科技发展的浪潮中，保持自己独立思考的能力，如何在纷繁复杂的社会环境中，坚守自己的科学信念，并最终成为中国科学界的精神领袖。这本书的深度和广度，是我非常看重的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对《常春藤传记馆：科学与人学 钱学森传》的期待，更多的是来自于它“传记”这个属性。我总觉得，读一本人物传记，就像是认识一位新朋友，你渴望了解他的全部。钱学森先生，作为中国现代科学史上的一个标志性人物，他的故事必然充满了传奇色彩。我好奇的是，书中会不会揭示一些我们鲜为人知的细节？比如，在他事业的低谷时期，是如何保持乐观和毅力的？在他做出重大决策的时刻，内心又是如何权衡和考量的？“科学与人学”这个副标题，给我一种暗示，这本书或许会跳出传统传记的窠臼，不仅仅罗列事件，而是深入挖掘人物的内心世界、价值取向以及他如何处理复杂的人际关系和时代背景下的个人选择。我希望这本书能够像一部引人入胜的电影，让我身临其境地感受到钱学森先生的人生起伏和精神轨迹。

评分☆☆☆☆☆

这本《常春藤传记馆：科学与人学 钱学森传》的包装设计倒是挺吸引人的，封面色彩沉稳大气，人物肖像的处理也颇具匠心，给人一种历史厚重感。我一直对传记类的书籍情有独钟，总觉得透过一个人的生平，能窥见一个时代的缩影，更能从中汲取人生的智慧和力量。钱学森先生的名字，在我心中一直与“中国航天之父”这个响亮的头衔紧密相连，他的名字本身就代表着一段辉煌的科学史。我非常期待通过这本书，不仅仅了解他那些足以载入史册的科学成就，更想深入探究他作为一个“人”，是如何在那个风云变幻的年代，在科学的道路上砥砺前行，最终成为一代科学巨匠的。这本书的“科学与人学”这个副标题，让我觉得它不仅仅是一部单纯的科学家的传记，更包含了他的人生哲学、思想历程，甚至可能涉及一些鲜为人知的个人经历和情感世界，这些都是我特别感兴趣的部分。我希望它能像一位老朋友娓娓道来，让我感受到一个立体的、有血有肉的钱学森，而不是一个被冰冷数据和成就堆砌起来的符号。