中国大学生跨文化路径研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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彭仁忠 著

图书标签:

• 跨文化适应
• 大学生
• 文化冲击
• 中国
• 路径研究
• 文化认同
• 社会心理
• 教育
• 留学生
• 文化交流

出版社： 中国社会科学出版社

ISBN：9787520306188

版次：1

商品编码：12256018

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-09-01

用纸：胶版纸

页数：193

字数：221000

内容简介

　　本书是国内一部研究中国大学生跨文化能力发展路径的学术专著。全书共分为十章，系统介绍了跨文化能力发展路径相关的基本概念和核心理论，重点调查和实证分析了中国大学生跨文化能力的情况、影响大学生跨文化能力的跨文化接触因素、大学生跨文化接触与跨文化能力相关关系、大学生跨文化能力的构成要素及路径模型、大学生跨文化接触的重要性及路径模型、大学生跨文化接触与跨文化能力发展路径模型以及大学生跨文化能力发展路径与英语语言能力的相关关系等。本书有较强的理论性、实用性、针对性和创新性，不仅为在校大学生提供了跨文化能力发展路径的指导性学习资料，也为跨文化研究学者、国际教育管理者、外语教师以及企业管理者提供了培养和评价大学生跨文化能力发展的重要理论、方法、工具和实证数据。

作者简介

　　彭仁忠，博士，华中科技大学外国语学院副教授，硕士生导师。主要研究方向：跨文化交际、跨文化能力、企业文化、翻译与文化、二语习得等。近年来在International Journal of Intercultural Relations，Higher Education，System，《外语教学与研究》等国内外重要学术刊物发表论文20多篇，其中国际SSCI期刊论文6篇、国内CSSCI 期刊论文10篇。主持和参与课题15项，其中主持国家社科基金项目1项、省级重点和一般项目3项。出版学术专著1部，主编和参编教材5部。2014年和2017年两度赴美国杜克大学学术访问，师从著名跨文化能力金字塔模型创始人Darla Deardorff教授。主讲了《英美文化》、《中国语言文化》和《跨文化交际》等文化类课程。现为“国际跨文化交际与文化传播学会”、“中国跨文化交际学会”、“国际语言与跨文化交际学会”和“全球跨文化能力学会”等学会会员。

目录

第一章　绪论…………………………………………………………… (1)
第一节　研究背景和意义…………………………………………… (1)
第二节　国内外研究综述…………………………………………… (2)
一　跨文化能力的研究综述……………………………………… (2)
二　跨文化接触与跨文化能力的相关研究综述………………… (5)
三　国内外研究差异及存在的不足……………………………… (7)
第三节　研究设计…………………………………………………… (8)
一　研究内容……………………………………………………… (8)
二　研究问题……………………………………………………… (8)
三　研究对象……………………………………………………… (9)
四　研究方法……………………………………………………… (9)
五　创新点………………………………………………………… (10)
第二章　相关理论基础……………………………………………… (11)
第一节　跨文化能力相关理论与含义…………………………… (11)
一　跨文化能力的相关理论…………………………………… (11)
二　跨文化能力的含义………………………………………… (24)
第二节　跨文化接触理论………………………………………… (32)
一　接触理论来源和定义……………………………………… (32)
二　国外跨文化接触相关研究………………………………… (34)
三　国内跨文化接触相关研究………………………………… (45)
第三节　本章小结…………………………………………………… (47)
第三章　中国大学生跨文化能力发展状况调查…………………… (48)
第一节　对中国大学生跨文化能力发展调查与分析的现实
要求………………………………………………………… (48)
第二节　对中国大学生跨文化能力发展的调查与分析………… (49)
一　引言…………………………………………………………… (49)
二　跨文化能力的内涵与维度………………………………… (49)
三　研究方法……………………………………………………… (51)
四　结果与讨论…………………………………………………… (52)
第三节　本章小结…………………………………………………… (59)
第四章　影响中国大学生跨文化能力的跨文化接触情况调查…… (60)
第一节　跨文化接触研究背景与理论框架……………………… (60)
第二节　对中国大学生跨文化能力的跨文化接触的
实证调查…………………………………………………… (62)
第三节　本章小结…………………………………………………… (71)
第五章　中国大学生跨文化接触与跨文化能力相关性研究……… (72)
第一节　跨文化接触与跨文化能力相关理论研究……………… (72)
第二节　大学生跨文化接触与跨文化能力相关性分析………… (73)
第三节　本章小结…………………………………………………… (83)
第六章　中国大学生跨文化能力的构成要素及路径分析………… (84)
第一节　跨文化能力的构成要素………………………………… (84)
第二节　中国大学生跨文化能力发展的路径分析……………… (87)
一　研究设计……………………………………………………… (87)
二　研究结果……………………………………………………… (88)
三　讨论与分析…………………………………………………… (91)
第三节　本章小结…………………………………………………… (97)
第七章　大学生跨文化接触的重要性及路径分析………………… (99)
第一节　跨文化接触的重要性分析……………………………… (99)
第二节　中国大学生跨文化接触路径分析……………………… (101)
一　研究方法…………………………………………………… (101)
二　研究结果…………………………………………………… (103)
三　讨论与分析………………………………………………… (109)
第三节　　本章小结……………………………………………… (112)
第八章　中国大学生跨文化接触与跨文化能力的关系路径
分析………………………………………………………… (113)
第一节　跨文化接触与跨文化能力的相关理论分析…………… (113)
第二节　跨文化接触对跨文化能力的关系模型研究…………… (115)
一　研究方法…………………………………………………… __________(115)
二　结构方程模型构建与分析………………………………… (118)
三　结果与讨论………………………………………………… (125)
第三节　本章小结………………………………………………… (129)
第九章　大学生跨文化能力发展路径与英语语言能力的相关
关系………………………………………………………… (130)
第一节　文化与语言的关系理论背景…………………………… (130)
第二节　大学生跨文化发展路径与英语语言能力的相关性
实证分析………………………………………………… (131)
一　研究设计…………………………………………………… (131)
二　研究结果与讨论…………………………………………… (132)
第三节　本章小结………………………………………………… (134)
第十章　总结与展望………………………………………………… (135)
第一节　总结……………………………………………………… (135)
第二节　局限性…………………………………………………… (142)
第三节　研究展望………………………………………………… (143)
参考文献……………………………………………………………… (144)
附录Ⅰ　跨文化接触访谈…………………………………………… (172)
附录Ⅱ　中国大学生跨文化接触量表……………………………… (174)
附录Ⅲ　中国大学生跨文化能力量表……………………………… (188)
附录Ⅳ　本书研究发表的论文……………………………………… (192)
后记…………………………………………………………………… (193)

中国大学生跨文化路径研究 引言 在经济全球化浪潮的席卷下，不同文化之间的交流与碰撞日益频繁，成为当代社会发展的重要特征。作为国家未来希望的大学生群体，他们肩负着连接不同文明、促进文化理解与融合的重任。然而，在快速变化的国际格局和多元文化交织的时代背景下，中国大学生在跨文化互动中面临着诸多挑战与机遇。他们的跨文化能力水平、认知模式、行为策略以及在这一过程中所形成的独特路径，不仅关系到个体的成长与发展，更关乎国家软实力的提升和国际竞争力的增强。 本书《中国大学生跨文化路径研究》正是基于这样的时代背景和学术关切，深入探究中国大学生在跨文化环境下的实践与发展。本书并非一本简单的理论堆砌之作，而是力求通过详实的调研、严谨的分析和富有洞察力的解读，勾勒出当代中国大学生跨越文化藩篱、走向多元理解的真实图景，并对其发展轨迹进行系统性的梳理与阐释。 研究视角与核心议题 本书的研究视角是多层次、多维度的。我们不局限于单一的宏观层面或微观层面，而是试图将社会文化背景、教育政策导向、个体认知心理以及实践体验等多种因素融为一体，共同构建对中国大学生跨文化路径的全面理解。 宏观视角： 我们将考察中国社会经济发展、对外开放政策、互联网普及以及全球文化思潮对大学生跨文化意识与能力形成的影响。从国家层面，分析教育体系如何引导学生参与跨文化交流，以及政策层面的支持与限制。 中观视角： 本书重点关注大学教育在塑造大学生跨文化能力中的作用。我们将深入分析高校的课程设置、教学方法、课外活动、国际交流项目等，以及这些教育实践如何影响学生的跨文化认知、情感和技能。同时，也会关注校园内的多元文化环境，以及学生社团、国际学生群体等在其中扮演的角色。 微观视角： 个体是跨文化互动的基本单位。本书将深入研究大学生个人的跨文化经历，包括但不限于：海外学习、国际会议、跨文化团队合作、与外国朋友的交往、接触外国文化产品（电影、音乐、文学等）以及在国内与不同文化背景人群的互动。我们将分析他们在这些经历中遇到的具体困难、产生的困惑、习得的经验以及发展出的应对策略。 在此基础上，本书将围绕以下核心议题展开深入探讨： 1. 跨文化意识的生成与演变： 研究大学生最初的跨文化认知是如何形成的，包括对自身文化的认知、对异域文化的刻板印象，以及在接触中如何逐步修正和深化。重点分析大学教育和国际化经历在提升大学生跨文化意识方面的作用。 2. 跨文化能力的构成与发展： 探讨构成大学生跨文化能力的核心要素，如语言能力、沟通能力、适应能力、同理心、批判性思维等。分析这些能力在不同阶段的发展规律，以及哪些因素能够有效促进其提升。 3. 跨文化互动中的行为模式与策略： 考察大学生在实际跨文化交往中表现出的行为模式，例如是主动融入、被动适应，还是回避冲突。研究他们采取的有效策略，如文化敏感性、情商运用、冲突解决技巧等。 4. 文化冲击与适应机制： 深入剖析大学生在面对与自身文化显著差异的环境时可能经历的文化冲击，包括其表现形式和心理影响。重点研究大学生如何建立有效的适应机制，克服文化隔阂，实现文化融合。 5. 数字时代的跨文化体验： 关注互联网和社交媒体在塑造大学生跨文化路径中的新角色。分析网络虚拟交流对跨文化理解的影响，以及网络社群如何成为跨文化学习和实践的新平台。 6. 跨文化路径的个体差异性： 承认并非所有大学生都走上同一条跨文化发展道路。本书将分析性别、家庭背景、专业选择、性格特质、教育经历等因素对大学生跨文化路径形成的影响，并尝试归纳出几种典型的跨文化路径模式。 研究方法与内容要点 本书的研究方法将是定性与定量相结合的。我们将运用多种研究工具，力求数据的客观性和分析的深度。 问卷调查： 针对不同年级、不同专业、不同教育背景的大学生群体，进行大规模的问卷调查，收集关于跨文化意识、跨文化能力、跨文化经历、文化认同等方面的数据。 深度访谈： 选取具有代表性的大学生个体，进行深入的半结构化访谈。通过访谈，挖掘他们具体的跨文化体验、情感变化、认知转变以及策略选择，获取更具深度的质性材料。 案例研究： 选择一些在跨文化交流方面表现突出的大学或个人，进行深入的案例分析。通过剖析成功案例，提炼有益的经验和模式。 文本分析： 分析与大学生跨文化体验相关的网络论坛、社交媒体讨论、个人博客、学生作品等，了解他们的真实想法和情感表达。 文献研究： 梳理国内外关于跨文化交际、跨文化教育、大学生发展等领域的经典文献和最新研究成果，为本书的研究提供理论支撑和学术背景。 本书的内容将围绕上述核心议题，逐一展开论述。 第一部分：理论框架与研究背景 第一章：跨文化研究概述与中国大学生现状。 介绍跨文化研究的基本概念、理论流派，并初步描绘中国大学生在全球化背景下的跨文化生存状态。 第二章：大学生跨文化能力的理论模型。 梳理国内外学者提出的跨文化能力模型，并结合中国国情，构建适合研究中国大学生的跨文化能力框架。 第二部分：中国大学生跨文化意识的形成与发展 第三章：初始跨文化认知：文化认同与刻板印象。 分析大学生在接触异域文化前的初始认知，包括对自身文化的认同程度以及对外来文化的初步印象。 第四章：教育因素对跨文化意识的塑造。 探讨学校教育（课程、活动、国际化项目）如何在潜移默化中改变大学生的跨文化认知。 第五章：实践经历驱动的意识转变。 研究实际的跨文化互动如何促使大学生打破刻板印象，形成更开放、包容的跨文化意识。 第三部分：中国大学生跨文化能力的实践路径 第六章：语言能力：跨文化交流的基石。 分析大学生在学习和运用外语方面遇到的挑战与机遇，以及语言能力如何影响其跨文化交际的有效性。 第七章：沟通策略与技巧的习得。 考察大学生在跨文化沟通中采用的策略，包括非语言沟通、倾听技巧、提问方式等，以及这些技巧的习得过程。 第八章：文化适应与冲突管理。 深入分析大学生在异域文化环境中的适应过程，以及他们如何处理文化冲突，化解误会。 第九章：数字时代下的跨文化交往。 重点探讨互联网、社交媒体等新媒介对大学生跨文化交往模式的影响，以及线上跨文化交流的特点与挑战。 第四部分：中国大学生跨文化路径的典型模式与反思 第十章：跨文化路径的个体差异。 分析性别、地域、经济条件、教育背景等因素如何导致大学生跨文化路径的多样化。 第十一章：几种典型的跨文化路径模型。 结合实证研究，归纳出几种具有代表性的中国大学生跨文化发展路径，如“精英式国际化”、“务实型探索”、“本土文化优势型”等。 第十二章：路径发展中的挑战与困境。 探讨大学生在跨文化发展过程中可能遇到的主要障碍，如文化冲突、身份认同焦虑、资源限制等。 第十三章：促进大学生跨文化能力发展的建议。 基于研究发现，为高校教育者、政策制定者和大学生自身提出切实可行的建议，以期更好地培养具备跨文化视野和能力的未来公民。 结论与展望 本书的最终目标是通过对中国大学生跨文化路径的深入研究，为理解当代中国青年在全球化时代下的成长轨迹提供一个全新的视角。我们希望本书的研究成果能够为高校的跨文化教育改革提供实践依据，为政府制定相关政策提供参考，更为重要的是，能够帮助大学生更好地认识自我、理解他者，在全球化的浪潮中找到属于自己的独特发展路径，从而在全球多元文化交流中贡献中国智慧和力量。 在全球化日益加深的今天，跨文化能力已不再是一种锦上添花的技能，而是生存和发展的必要素质。中国大学生作为承载民族希望的群体，他们的跨文化发展状况，直接关系到中国能否在全球舞台上更好地发出自己的声音，能否与世界各国建立更加和谐、互利的联系。本书的研究，正是对这一时代命题的积极回应，期待能引发更广泛的思考与讨论，共同为构建一个更加理解、包容和繁荣的世界贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

这部作品的文学功底实在令人称道，它与其说是一部严肃的社会观察报告，不如说是一部充满生命力的群像小说。作者的文字如同精密的雕刻刀，将现代社会中个体所经历的种种错位感和疏离感刻画得淋漓尽致。书中对几组家庭关系的描写尤其震撼人心，那些隐藏在日常对话之下的权力结构和情感张力，被揭示得毫不留情，却又饱含同情。比如，书中描述了一场家庭聚餐的场景，看似风平浪静，实则暗流涌动，每一个眼神、每一个停顿都充满了潜台词。这种对人类复杂情感的精准把握，使得这本书超越了一般的纪实文学范畴。它探讨的议题非常宏大——关于记忆的不可靠性、个体与集体的张力，以及身份的流动性——但作者始终将视角牢牢地锁定在具体的人和事上，避免了空泛的说教。读完之后，我感觉自己的情感触角被极大地拓宽了，对人与人之间那些无声的交流模式有了新的洞察。这本书的节奏把握得极好，张弛有度，引人入胜，让人几乎无法放下。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那种深入肌理、探究社会结构如何影响个体行为模式的作品情有独钟，而这本新书恰好满足了我的期待，尽管它没有使用那些高深的理论术语。作者采用了非常接地气、近乎人类学田野调查的方式，去记录和分析当代社会中一个特定群体的生活实践。最让我印象深刻的是其对“日常规训”的解构。书中详述了许多看似微不足道的仪式——比如通勤路上的站位、工作会议中的发言顺序——如何潜移默化地塑造了个体的自我认知和行为边界。这种对微观权力的关注，比单纯批判宏观制度要来得更有力。它不是简单地告诉我们“应该怎样”，而是展示了“正在发生什么”以及“为什么会这样”。书中的大量引述和观察数据，虽然经过了艺术化的处理，但其背后的严谨性是毋庸置疑的。我尤其欣赏作者在处理争议性话题时的中立立场，他如同一个冷静的记录者，将事实铺陈在读者面前，让历史和现实本身去发出声音。这本书对于理解当代社会运行的内在逻辑，提供了一个非常独特且富有启发性的切入点。

评分☆☆☆☆☆

我最近翻阅的这本厚重的作品，其魅力在于其深刻的人文关怀和冷静的批判精神。它聚焦于现代个体在面对快速迭代的文化浪潮时，如何努力保持自身意义的连贯性。作者没有陷入对“传统失落”的简单怀旧，而是认真探讨了“新秩序”下个体能动性的边界。书中对“符号消费”现象的分析尤为精妙，它揭示了物质表象如何越来越成为衡量个人价值的主要标尺，以及这种衡量体系对人际关系产生的异化效应。我特别喜欢作者在讨论个体困境时，总能巧妙地引入一些古典哲学或早期社会学家的观点进行对照，这种跨时代的对话，使得当前的观察有了更深厚的历史纵深感。整本书的论述层次分明，从宏观的社会思潮过渡到微观的个体行为模式，逻辑衔接得天衣无缝。它提供了一种全新的观察工具，帮助我们剥离掉那些被社会强加的标签，去重新审视自己和周围的人。读完后，我感到的不是压抑，而是一种清醒的力量，它鼓励我们在迷雾中寻找属于自己的参照系。

评分☆☆☆☆☆

最近读了一本关于当代青年人精神面貌的著作，它没有直接探讨学术理论，而是通过一系列深入的田野调查和案例分析，勾勒出了一个群体在快速社会变迁中的内心图景。这本书的叙事手法非常细腻，作者仿佛是一个敏锐的观察者，捕捉到了那些日常生活中不易察觉的微小情感波动和价值取向的微妙变化。例如，书中对几位不同地域、不同专业背景的年轻人在面对职业选择时的焦虑和迷茫的描摹，简直入木三分，让我联想到了我身边许多朋友的真实写照。它没有给出标准答案，而是提供了一个广阔的思考空间，引导读者去探究“现代性”对个体身份认同的重塑作用。尤其是关于“意义构建”的章节，作者巧妙地引用了一些文学作品中的意象，使得原本可能枯燥的社会学观察变得富有诗意和哲理深度。这本书的价值在于，它迫使我们跳出既有的宏大叙事，去关注个体生命的真实体验和内在的韧性。我特别欣赏作者那种克制的、不加评判的笔调，让读者能够更自由地与书中的人物进行情感的共鸣。整本书读下来，我感觉自己对当下社会氛围有了更深层次的理解，它像一面镜子，映照出了我们这个时代独特的精神侧影。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计堪称一绝，它像一个多棱镜，从不同的角度折射出当代社会生活的一个侧面。作者似乎对“时间”和“空间”的概念有着异乎寻常的敏感度。书中有一部分章节专门探讨了“等待文化”的兴起，分析了现代人如何在信息爆炸的时代，却反而陷入了一种持续的、被动式的“等候”状态中——等待通知、等待晋升、等待被看见。这种对时间体验的剖析，极大地丰富了我对现代性焦虑的理解。此外，书中对城市空间中“非正式聚集地”的考察，更是令人耳目一新，它揭示了在官方规划之外，人们如何自发地创造出属于自己的“第三空间”来维系社群感。语言上，作者的风格是疏朗而富有哲理的，没有过多的情绪渲染，而是用精准的词汇构建起一个逻辑自洽的分析框架。阅读过程中，我不断被提醒，我们习以为常的许多生活方式，其实都是历史和社会建构的产物，并非自然而然。对于那些热衷于思辨和反思的读者来说，这绝对是一本不可多得的佳作。