幼小銜接階梯教程——思維訓練（全3冊） [3-7歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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上海元遠教育 著

圖書標籤:

• 思維訓練
• 幼小銜接
• 3-7歲
• 兒童教育
• 益智遊戲
• 邏輯思維
• 專注力
• 觀察力
• 早期教育
• 親子互動

齣版社： 同濟大學齣版社

ISBN：9787560875545

版次：1

商品編碼：12306220

包裝：平裝

叢書名： 幼小銜接階梯教程

開本：大16開

齣版時間：2018-02-01

用紙：純質紙

頁數：144

套裝數量：3

字數：288000

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

內容簡介

《幼小銜接創意階梯教程》根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》及《3-6歲兒童學習與發展指南》編寫。本叢書由學前教育專傢和小學名師共同打造，全係列共有《拼音》、《識字》、《數學》、《英語》、《思維訓練》、《看圖說話》六個分冊，每個分冊按照1、2、3難度進階認知的規律幫助3-6歲的孩子掌握所學，幫助孩子應對幼升小麵試，或為順利進入小學、適應小學的學習方式打下基礎。本套叢書編排新穎、色彩豐富，係統知識學習的過程中融閤健康、語言、社會、科學、藝術五大兒童發展需求，適閤作為幼小銜接階段孩子的傢庭輔導用書，也可作為幼兒園、幼升小培訓機構的教材。

好的，這是一份針對一本假定名為《學海領航：青少年綜閤素養提升讀本》的圖書的詳細簡介，旨在與您提供的《幼小銜接階梯教程——思維訓練（全3冊） [3-7歲]》形成明確區彆，內容豐富詳實，避免模闆化語言： --- 學海領航：青少年綜閤素養提升讀本（共五捲） 聚焦未來：為快速成長的青少年量身打造的知識與能力指南 適用年齡段： 12歲至16歲（初中階段及銜接高中初期） 圖書定位： 本套讀本並非專注於單一學科的知識點傳授，而是著眼於當代青少年在信息爆炸時代背景下，如何構建穩固的知識體係、培養高效的學習方法，並建立適應未來社會需求的綜閤素養。我們深知，初級階段的思維訓練已為基礎，而進入中學階段，學習的廣度和深度都將呈幾何級數增長，對認知能力、信息處理能力和問題解決能力提齣瞭更高的要求。 --- 捲一：邏輯推理與批判性思維的構建 （與基礎思維訓練的區彆：從具象到抽象，從單一模式到多維論證） 本捲深入探討邏輯學的基礎框架，旨在幫助青少年將學習中遇到的復雜信息轉化為清晰的結構。 第一部分：論證的藝術與陷阱識彆 詳細解析演繹推理（三段論、假設推理）和歸納推理的嚴謹性與局限性。重點剖析日常學習和生活中常見的邏輯謬誤，如“稻草人謬誤”、“訴諸權威”、“滑坡謬誤”等。通過大量的圖錶分析和曆史案例，教會讀者如何像偵探一樣審視每一個結論的支撐點。 第二部分：結構化思考與問題分解 介紹“金字塔原理”的簡化應用，強調在麵對大型項目或復雜題目時，如何自上而下地組織思路。核心訓練包括：MECE原則（相互獨立，完全窮盡）在信息分類中的應用，以及如何使用心智圖（Mind Mapping）工具進行知識網絡構建，有效避免知識點之間的混淆與遺漏。 第三部分：概率與不確定性思維 超越基礎的算術概率，引入貝葉斯思維的基本概念，引導學生理解證據的權重如何影響判斷的修正。這部分內容與未來在自然科學、社會科學研究中的基礎認知緊密相關，強調在信息不完全時做齣“最閤理”決策的能力。 --- 捲二：跨學科信息整閤與研究方法導論 （與側重訓練的讀本的區彆：強調信息源的辨彆、整閤與原發性創造） 現代學習不再是碎片化知識的堆砌，而是對信息進行深度整閤的能力。本捲聚焦於如何“做研究”而非僅僅“背知識”。 第一部分：信息檢索的深度與廣度 指導學生如何超越搜索引擎的錶層結果，掌握學術數據庫、專業期刊的初步檢索技巧。區分一手資料、二手資料和宣傳材料的本質區彆。特彆關注“信息繭房”效應的識彆與突破，鼓勵學生主動尋求反麵或替代性觀點。 第二部分：科學實驗設計與數據解讀 這不是一本物理或化學教材，而是關於“科學方法論”的指南。內容涵蓋：實驗變量的控製、對照組的設置原則、觀察性研究與乾預性研究的差異。同時，深入解讀基礎統計圖錶（如誤差綫、迴歸分析圖）的含義，使學生在閱讀科普文章時能準確評估研究的可靠性。 第三部分：高效筆記與知識遷移 介紹康奈爾筆記法、思維導圖法的升級應用，重點在於如何通過“復述”和“提煉”的步驟，將外部信息轉化為自身可調用的知識結構。訓練內容包括：如何為不同學科（如曆史敘事與數學推導）創建定製化的筆記係統。 --- 捲三：時間管理與高效學習策略精進 （與勵誌類書籍的區彆：提供可操作的、基於認知科學的工具） 本捲旨在優化青少年的學習效率，從“努力學習”過渡到“聰明學習”。 第一部分：認知負荷管理 基於艾賓浩斯遺忘麯綫和工作記憶的理論限製，講解如何規劃復習間隔，避免“無效重復”。引入“分塊學習”（Chunking）技術，將復雜技能拆解，降低初學時的認知壓力。 第二部分：專注力的係統化訓練 探討乾擾源的分類（內部分心與外部環境）及其應對策略。教授“番茄工作法”的深度應用，以及如何利用短期的、高強度的專注力窗口來攻剋難題。內容包括：為不同任務（深度閱讀、機械練習）設定匹配的專注力模式。 第三部分：元認知——思考你的思考過程 這是本捲的核心。引導學生定期反思自己的學習流程：哪些方法有效？哪些時間段效率最高？如何從錯誤中提取最有效的教訓？通過學習日誌和定期自我評估，實現學習策略的動態優化。 --- 捲四：跨文化交流與全球視野的建立 （與政治課本的區彆：側重理解文化差異背後的思維模式與溝通技巧） 在日益全球化的背景下，理解差異是高效閤作的前提。 第一部分：文化維度與溝通差異 介紹霍夫斯泰德（Hofstede）等文化維度理論的簡化模型，幫助理解高語境文化與低語境文化的溝通差異。重點分析非語言綫索（如肢體語言、空間距離）在跨文化交流中的作用。 第二部分：辯論與建設性衝突 教授如何在不同觀點存在的情況下，保持尊重並有效地錶達自己的立場。學習如何“批判觀點而非攻擊個人”，以及如何通過提問來引導對話走嚮更深層次的理解，而非簡單的對立。 第三部分：全球議題的初步探索 精選當前影響全球的重大議題（如氣候變化、數字倫理），提供多方位的、去中心化的信息源，引導學生形成“沒有唯一正確答案”的全球公民意識。 --- 捲五：數字公民素養與信息安全倫理 （與網絡安全課程的區彆：更側重於“使用”與“創造”時的倫理邊界） 青少年是數字世界的主要原住民，本捲聚焦於如何負責任地駕馭數字工具。 第一部分：數據隱私與數字足跡管理 深入講解個人數據是如何被收集、分析和貨幣化的。教授如何設置強密碼、理解服務條款的潛在風險，並製定積極主動的隱私保護策略，而非被動應對。 第二部分：媒體素養的進階：識彆深度僞造與偏見算法 超越基礎的“謠言識彆”，本捲專門講解現代技術（如AI生成內容）如何模糊真實與虛構的邊界。理解推薦算法的運作機製，認識到算法如何通過選擇性推送信息來塑造世界觀。 第三部分：創造力與知識産權的平衡 引導學生瞭解版權、閤理使用（Fair Use）的基本原則。鼓勵他們在利用已有資源進行二次創作時，能夠尊重原作者的勞動成果，構建健康、可持續的數字創作生態觀。 --- 結語： 《學海領航：青少年綜閤素養提升讀本》是一套旨在為未來學術和職業生涯打下堅實認知基礎的工具書。它不提供標準答案，而是提供一套嚴謹的提問框架、一套高效的認知工具和一種開放的探究精神。通過這五捲的學習，青少年將從知識的接受者，蛻變為知識的管理者和創作者。 ---

評分☆☆☆☆☆

這次給孩子買瞭一套《幼小銜接階梯教程——思維訓練（全3冊）》，想著這個年紀正是培養孩子邏輯思維和解決問題能力的關鍵時期，就趕緊入手瞭。我一直覺得，光是認識多少個字、會算多少加減法，遠遠不夠，更重要的是孩子能否舉一反三，能否在遇到新問題時找到解決的辦法。這套書的封麵設計就很吸引人，色彩鮮艷，圖案也很活潑，一下子就能抓住孩子的注意力。書本的紙張質量也很好，摸起來很厚實，印刷清晰，字跡和圖畫都很飽滿，不會有那種廉價感。我試著翻看瞭幾頁，發現裏麵的題目設計得非常巧妙，不是那種枯燥的填空題或者選擇題，而是通過各種場景和故事，引導孩子去思考。比如，有的題目會通過一係列的圖案變化，讓孩子找齣規律；有的會設計一個生活中的小難題，讓孩子想辦法解決。我覺得這種方式比死記硬背要有效得多，能夠真正激發孩子內在的學習興趣和探索欲。而且，它還強調瞭“階梯”的概念，說明是從易到難，循序漸進，這一點非常重要，能夠避免一開始就讓孩子産生挫敗感，一點點建立自信心。總的來說，我對這套書的前景非常看好，希望它能幫助孩子在幼小銜接階段，打下堅實的思維基礎。

評分☆☆☆☆☆

我一直是個比較注重孩子早期教育的傢長，尤其是在思維能力這塊。市麵上有很多聲稱能鍛煉孩子思維的書籍，但真正能做到深入淺齣的，其實不多。這套《幼小銜接階梯教程——思維訓練》讓我眼前一亮。它並非簡單地堆砌題目，而是非常有係統性地構建瞭一個思維訓練體係。從圖形的認知、空間想象，到邏輯推理、分類歸納，再到解決問題的策略，都涵蓋得很全麵。我注意到它在設計上很注重趣味性，用瞭很多生動有趣的小故事和卡通形象，讓孩子在玩樂中學習，而不是被動地接受知識。這就像是在給孩子的大腦做“體操”，通過各種有趣的遊戲，讓他們的思維更加靈活，反應更加敏捷。而且，我特彆欣賞它“階梯”的設計，每一級的難度都在穩步提升，孩子能夠感受到自己一點點的進步，這對於培養他們的學習動力和毅力非常有幫助。我覺得，這套書不僅僅是教孩子做題，更重要的是培養他們一種解決問題的思維模式，讓他們學會觀察、思考、判斷和創造。我期待著看到我的孩子通過這套書，能夠變得更加聰明，更加有自信。

評分☆☆☆☆☆

說實話，自從孩子到瞭可以學習的年紀，我幾乎把市麵上那些口碑不錯的兒童教育書籍都翻瞭個遍，但真正讓我覺得“就是它瞭”的，沒幾套。《幼小銜接階梯教程——思維訓練》給我帶來的驚喜，在於它對“思維”二字的處理非常到位。它不是那種隻關注單一能力訓練的書，而是貫穿瞭多種思維方式的鍛煉。例如，在圖形的部分，它不僅要求孩子認識圖形，更要求他們能夠識彆圖形的組閤、分割和變形，這已經觸及到一些抽象思維的範疇瞭。在邏輯部分，則會引導孩子去發現事物之間的關聯，進行推理判斷。我尤其喜歡它用很多貼近孩子生活實際的例子，讓抽象的思維訓練變得具體可感。比如，可能是一個關於排序的小問題，或者是一個關於順序的小遊戲，孩子能在玩的過程中，不知不覺地掌握瞭邏輯思維的方法。而且，全套三冊的設置，也意味著它不是一個短期就能“速成”的課程，而是需要一個過程，讓孩子在潛移默化中提升。我感覺，這套書的設計者是非常懂孩子，也很懂教育的，他們真正做到瞭寓教於樂，而且是真正意義上的“教”和“樂”結閤。

評分☆☆☆☆☆

我一直是堅信“授人以魚不如授人以漁”的教育理念，所以當我在尋找給孩子打基礎的讀物時，我非常看重那些能夠教會孩子“怎麼想”而不是“想什麼”的書籍。《幼小銜接階梯教程——思維訓練》正好契閤瞭我的這一需求。它沒有刻意去灌輸知識點，而是通過一係列精心設計的練習，引導孩子主動去探索，去發現，去思考。我瀏覽瞭其中一些內容，發現它在考察孩子對事物規律的把握、對信息的分析處理能力、以及解決問題的創造性方麵，都有非常獨到的設計。比如，有的題目會讓孩子觀察一組圖片，然後找齣其中的不同之處，這不僅僅是觀察力，更是分析和對比能力的體現。有的題目則會設置一些情境，讓孩子思考如何纔能達到某個目標，這就鍛煉瞭他們的策略性和規劃能力。我覺得，這種訓練方式，比單純記憶性強的學習內容，更能幫助孩子建立起自信心，因為他們是通過自己的思考，找到瞭答案，獲得瞭成就感。這套書的“階梯”設計，也很好地照顧到瞭不同發展階段的孩子，讓他們能夠找到適閤自己的挑戰，逐步提升。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我們都希望孩子能夠贏在起跑綫上，但這個“起跑綫”到底是什麼，我一直在思考。在我看來，真正的起跑綫，是孩子的思維能力。這套《幼小銜接階梯教程——思維訓練》恰恰抓住瞭這個核心。它的編寫思路非常清晰，就是層層遞進地鍛煉孩子的邏輯思維、空間想象、觀察分析等核心能力。我觀察到，它非常注重將抽象的思維概念，轉化為孩子容易理解和接受的遊戲形式。比如，會用色彩、形狀、數字、序列等孩子熟悉的元素，設計齣各種有趣的挑戰。我尤其欣賞它在培養孩子解決問題能力方麵的設計，它不是直接給齣答案，而是引導孩子去思考“為什麼”和“怎麼辦”，鼓勵他們嘗試不同的方法，甚至去創造新的方法。這種能力，對於孩子未來的學習和生活，都是至關重要的。而且，這套書的“全3冊”設置，也意味著它能夠陪伴孩子度過一個比較長的學習階段，讓他們在不斷地練習和挑戰中，逐漸鞏固和提升思維能力。我真的覺得，這套書不隻是一套練習冊，更像是一位循循善誘的老師，在引導孩子打開思維的大門。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，希望孩子能喜歡

評分☆☆☆☆☆

上海書城看到的書，本來想綫下買的，結果京東價格隻有七摺左右，綫上買的第二天就送到，書的質量非常好。

評分☆☆☆☆☆

一直在京東購買圖書，很方便推薦給大傢。

評分☆☆☆☆☆

這麼大一本嗎，一共3本，書的質量非常好！哈哈，現在現在的小朋友好辛苦呀

評分☆☆☆☆☆

做活動買瞭很多書，閨女可以看很久瞭，質量很好，色彩很鮮艷寶寶很喜歡

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，內容很不錯寓教於樂

評分☆☆☆☆☆

京東的東西物美價廉，不錯不錯！太實惠瞭！ 太好瞭！

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

挺好的，希望孩子能喜歡