幼小銜接階梯教程：英文描紅 [4-7歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

上海元遠教育 著

圖書標籤:

• 英文繪本
• 幼小銜接
• 描紅練習
• 英語啓濛
• 4-7歲
• 兒童英語
• 基礎英語
• 親子閱讀
• 趣味學習
• 學齡前

齣版社： 同濟大學齣版社

ISBN：9787560878690

版次：1

商品編碼：12354409

包裝：平裝

叢書名： 幼小銜接階梯教程

開本：大32開

齣版時間：2018-06-01

用紙：書寫紙

頁數：64

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：4-7歲

內容簡介

《幼小銜接階梯教程——英文描紅》是專為3-6歲兒童設計的描紅本，每日一課進行書寫訓練。大字距、原色紙張，保護視力。 英文包含26字母大小寫字母認知與筆順練習、與字母相對應的 156單詞拼讀 18組情景對話認知與摹寫。學前必備描紅本 幼升小 入學必備 一日一練 階梯訓練 橫開可栽切 同步練習 一套不容錯過的描紅字帖 幼小銜接孩子打牢基礎的好幫手。

以培養興趣為齣發點，將係統的知識學習與操作、遊戲融為一體。知識點很全麵，體係比較完整、難度上循序漸進，適閤即將入學的學齡前兒童，為他們順利進入理想小學，適應小學階段的學習和生活鑒定瞭牢固的基礎。

作者簡介

　　上海元遠教育科技有限公司，
　　理念：更關注孩子的長遠發展
　　使命：分享優質教育，助力孩子成長
　　價值：培養具有中國文化、世界眼光、理性思維、藝術修養的全人
　　精神：精益求精，追求完美
　　願景：讓優質的精品助學整體解決方案惠及更多的傢庭和孩子
　　作戰團隊是由齣版行業摸爬滾打十年以上的將士以及幼兒教育專傢和一綫老師，同時也是一群曾經備受煎熬的傢長。一緻認為幼小銜接的助學書籍，是孩子學習的起步、元點，容不得半點馬虎。基於共同的理想與責任，決定一起做一件有意義的事，滲透精品助學讀物，樹立高端形象，讓優質的精品助學整體解決方案惠及更多的傢庭和孩子。
　　我們的産品打造“元教育”理念
　　元教育——培養孩子的學習方法、學習習慣，為孩子的終身學習埋下一顆種子。

幼小銜接，啓航未來：全方位能力培養指南 （圖書名稱：暫定為《學前能力養成：幼小銜接綜閤能力提升手冊》） 圖書簡介 這本《學前能力養成：幼小銜接綜閤能力提升手冊》旨在為正處於幼兒園大班至小學一年級過渡階段的兒童及其傢長提供一份全麵、實用且科學的指導。我們深知，從輕鬆愉快的幼兒園生活步入結構化的小學學習，對孩子的適應能力、學習習慣和心理狀態都是一個巨大的挑戰。本書聚焦於提升孩子在認知發展、社會情感、生活自理以及綜閤學習能力四大核心領域的基礎素養，確保孩子能夠自信、平穩地完成幼小銜接，為未來的小學階段打下堅實的基礎。 一、 認知發展與思維啓濛 本手冊的開篇著重於鞏固和深化學齡前兒童的邏輯思維和基礎認知能力，這遠比單純的知識灌輸更為重要。我們不側重於重復性的應試訓練，而是通過啓發式的活動設計，激發孩子的內在學習動力。 1. 數學思維的趣味導入： 本書不會直接教授小學一年級的繁復數學運算，而是通過大量生活化的場景，培養孩子的量感、序數感和初步的集閤概念。例如，通過“整理玩具箱”活動，讓孩子理解分類和排序；通過“分發點心”，理解平均分配和部分與整體的關係。我們運用圖像推理、圖形對稱與拼搭等方式，訓練空間想象力和幾何啓濛，幫助孩子建立對數字和形態的直觀感受，而非死記硬背公式。 2. 語言理解與錶達的深度訓練： 針對語文學習的底層能力，我們強調“聽、說、讀、寫”的有機結閤。重點在於提升孩子的聽覺注意力集中度，使其能夠完整捕捉並理解較長的指令和故事情節。在錶達方麵，我們設計瞭“復述故事”、“描述圖片”、“主題討論”等環節，引導孩子使用更準確的詞匯，構建邏輯清晰的句子。對於書寫準備，我們提供的不是生硬的筆畫練習，而是注重手部精細動作的協調性，例如使用剪刀進行復雜剪裁、用不同工具進行繪畫與構建，為日後的握筆和書寫姿勢做準備。 3. 跨學科的探索性學習： 我們鼓勵孩子保持對世界的好奇心。書中融入瞭簡易的科學觀察日誌（如記錄天氣變化、植物生長），引導孩子提齣問題（What if…），並嘗試尋找答案。這培養的是一種探究式學習的態度，是未來科學素養的萌芽。 二、 學習習慣與自我管理能力的構建 小學學習的顯著特點是規律性和自主性。本書將大量篇幅用於培養孩子良好的學習“軟件”——習慣和規則意識。 1. 時間觀念與任務分解： 我們模擬瞭小學課堂和傢庭作業的場景，幫助孩子理解“開始”、“中間”和“結束”的概念。通過“任務清單”的引入，引導孩子學習將一個大目標分解成幾個小步驟來完成，培養其預估和規劃能力。這有助於減輕孩子麵對大量學習內容時的焦慮感。 2. 獨立閱讀與信息獲取： 我們不強求識字量，而是培養閱讀的興趣和習慣。書中推薦瞭不同類型的繪本，並指導傢長如何引導孩子進行“預測情節”、“找齣關鍵詞”等主動閱讀行為。更重要的是，培養孩子在麵對不認識的字詞時，不輕易放棄，學會“猜讀”或詢問的習慣。 3. 課堂規則意識的建立： 如何舉手發言？如何安靜地傾聽？如何按時完成指定任務？本書通過角色扮演和情景模擬，具體闡述瞭小學課堂的基本規範。這些規範的內化，能讓孩子迅速適應班級集體生活，減少因規則不適造成的學習中斷。 三、 社會情感發展與人際交往 適應學校生活，不僅需要智力，更需要情商。本手冊關注孩子在群體中的情感調適。 1. 情緒的識彆與錶達： 我們提供瞭豐富的“情緒地圖”，幫助孩子準確命名自己和他人的復雜情緒（如沮喪、興奮、擔憂）。指導傢長如何使用“我信息”來錶達自己的感受，並引導孩子學習用語言而非肢體衝突來解決矛盾。 2. 閤作精神與同理心培養： 通過設計小組閤作項目（如共同完成一個手工、一起策劃一次角色扮演），讓孩子體驗到閤作的樂趣與挑戰。重點在於培養換位思考的能力——理解為什麼其他小朋友會有不同的看法和需求。 3. 應對挫摺與建立自信： 小學階段錯誤會增多。本書提供瞭“錯誤日誌”的概念，鼓勵孩子將錯誤視為成長的機會，而非失敗的證明。通過設置可實現的小目標和及時、具體的錶揚，幫助孩子建立穩定的自我效能感。 四、 生活自理能力與責任感 一個能照顧好自己的孩子，纔能將更多精力投入到學習中。 1. 日常作息的自我管理： 涵蓋瞭整理書包、準備文具、管理個人衛生（如洗手、如廁後的整理）等細節。我們強調的是“自主完成”而非“被監督完成”。 2. 安全意識的強化： 包括校內外的基本安全常識，如認識陌生人、遵守交通規則、遇到緊急情況如何求助等，以確保孩子在相對自由的小學環境中能保護自己。 總結 《學前能力養成：幼小銜接綜閤能力提升手冊》是一份麵嚮未來的投資。它不販賣焦慮，而是提供工具和方法論，幫助您的孩子建立起主動學習的心態、穩定的情緒基礎和良好的生活習慣。我們堅信，成功的幼小銜接，源於能力的全麵均衡發展，而非某一項技能的超前掌握。讓孩子帶著好奇心、責任感和適應力，昂首闊步邁入小學殿堂。

評分☆☆☆☆☆

不得不提一下這本書的用材和環保標準，這一點作為傢長來說，是非常看重的。畢竟是給年幼的孩子使用的，每天都要接觸這麼久，材料的安全性和質量絕對是第一位的。這本書的紙張厚實得恰到好處，摸起來有一種溫潤的手感，不是那種一撕就爛的薄紙。更重要的是，它能夠承受孩子用彩色筆或者塗色工具進行塗鴉，不容易洇墨。我試著用幾種不同的筆在上麵寫畫過，發現即便是水性馬剋筆，也隻是輕微的透印，不影響下一頁的使用。而且，油墨的氣味非常輕微，沒有那種刺鼻的化學味道，讓人感到安心。這種對細節品質的堅守，體現瞭齣版方對兒童健康成長的責任感。在給孩子選擇學習用品時，這種“看不到但很重要”的質量保障，往往是最讓人放心的理由。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是一下子抓住瞭我的眼球，那種明亮的色彩搭配和活潑的插圖風格，簡直是為我的小侄女量身定做的。我記得上次給她買書的時候，她還挑三揀四的，但看到這本的瞬間，眼睛都亮瞭，立刻就嚷著要打開看看。翻開內頁，那種油墨的清香和紙張的質感都讓人覺得很舒服，一看就是用心製作的。而且，從排版來看，字體大小和間距都處理得恰到好處，對於一個剛剛開始識字和學習書寫的小朋友來說，既不會覺得擁擠壓抑，又能清晰地辨認每一個字母和筆畫。這種對細節的關注，真的讓我這個買書人感到非常滿意。我甚至都覺得，光是看著這本書，就能感受到一種積極嚮上的學習氛圍，它似乎在用一種無聲的語言告訴孩子：“來吧，我們一起玩轉字母的世界！” 這種直觀的吸引力，遠比那些枯燥的練習冊要有效得多。它成功地把“學習”這個概念，包裝成瞭一個充滿樂趣的“遊戲”，這對於吸引學齡前兒童的注意力來說，無疑是最大的成功。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的編排邏輯，簡直是教科書級彆的循序漸進。它不是那種一下子就把所有難點堆在你麵前的書，而是像一位耐心的老師，一步一步地引導你。一開始那些基礎的筆畫練習，設計得非常巧妙，不是死闆的橫竪撇捺，而是融入瞭一些趣味性的圖案，比如模仿小動物的腳印或者樹枝的生長方嚮，這樣孩子在練習的過程中，既鍛煉瞭手部的精細動作，又不會覺得枯燥乏味。隨著難度的提升，它開始引入字母的結構，但即便是介紹復雜的字母，也是拆解成最基礎的部分進行講解，每一個步驟都配有清晰的圖示和例句，讓人一目瞭然。我觀察瞭孩子的使用過程，她確實能明顯感覺到自己能力的增長，從一開始握筆都費勁，到現在能比較自信地描繪齣比較完整的字母形狀。這種成就感的積纍，對於保持學習的熱情至關重要，它就像一個不斷亮起的小燈塔，指引著孩子嚮前邁進，而不是讓她在半途因為挫敗感而放棄。

評分☆☆☆☆☆

從長期使用的角度來看，這本書的價值遠超齣瞭其價格本身。它不僅僅是一本“工具書”，更像是一個完整的學習路徑圖。我觀察到，書後附帶的一些小貼士和建議，對傢長如何引導孩子進行口語練習和情景對話也很有啓發。比如，它建議傢長在孩子描繪完字母A後，可以和孩子一起討論“Apple”或“Ant”這些詞匯，把字母學習和生活場景緊密聯係起來。這種“傢校閤一”的指導思想，讓我在輔助孩子學習時，也有瞭明確的方嚮和方法，不再是憑著感覺瞎教。最讓我覺得物超所值的是，這本書的設計鼓勵孩子“重復練習而不感到厭倦”，它通過不同的情境重復齣現核心知識點，但每次的呈現方式都有細微的變化，這保證瞭知識的鞏固，同時又保持瞭新鮮感。這本教程，真正做到瞭寓教於樂，是陪伴孩子度過這個關鍵過渡期的優秀夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書在互動性方麵的設計，真的讓我感到驚喜。現在市麵上很多同類型的書，要麼是純粹的描紅，要麼就是簡單的貼紙遊戲，這本書卻巧妙地結閤瞭多種元素。除瞭標準的描紅區域，它還設置瞭一些“小小偵探”的找不同環節，或者“字母拼圖”的小挑戰。這些小小的拓展活動，不僅僅是讓孩子換換腦子，更重要的是，它們有效地鞏固瞭之前學習的知識點。比如，在描紅完一組字母後，緊接著就要求孩子在一段文字中找齣這些字母，這一下子就從“動手模仿”升級到瞭“理解應用”的層麵。這種從技能到認知的過渡，處理得非常自然流暢，絲毫沒有生硬的說教感。我甚至發現，孩子現在看到一些日常物品的標誌或者書上的單詞時，都會下意識地去尋找那些她已經認識的字母結構，這說明書中的學習已經內化成瞭她的主動探索欲，而不是被動的任務完成。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買東西，京東的活動力度大，商品價格便宜，送貨也快捷

評分☆☆☆☆☆

經典，很好的書，孩子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

寶貝很喜歡，不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯...........

評分☆☆☆☆☆

非常好

評分☆☆☆☆☆

書的質量還行，加油好好學吧

評分☆☆☆☆☆

很滿意的一次購物，孩子正需要！

評分☆☆☆☆☆

聽，讀，寫很全麵 自己陪伴孩子就可以瞭 省瞭一大筆補習班費用???