知識圖譜視野中的西方百年體育學術史（1898-2012年）/中國體育博士後文叢 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王琪 著

圖書標籤:

• 知識圖譜
• 體育史
• 西方體育
• 學術史
• 百年體育
• 體育研究
• 博士後文叢
• 體育文化
• 學科史
• 曆史學

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564421700

版次：1

商品編碼：12317903

包裝：精裝

叢書名： 中國體育博士後文叢

開本：16開

齣版時間：2016-09-01

用紙：膠版紙

頁數：108

字數：133000

正文語種：中文

內容簡介

　　《知識圖譜視野中的西方百年體育學術史（1898-2012年）/中國體育博士後文叢》旨在研究西方百年體育學術的發展情況，可為重要的學術人物、學術事件、學術成果存史，觀察學術研究特徵的嬗變，更重要的是，可以對體育學術研究的現狀知所從來，探究那些重要的學術研究活動、成果從萌發、積纍到走嚮成熟的具體過程，為今後體育學術的發展提供藉鑒。

作者簡介

　　王琪，男，1980年5月生，現為北京體育大學在站博士後，吉林體育學院副教授、碩士生導師，研究生處處長，是較早將科學知識圖譜這一前沿的科學計量學方法引入國內體育學術界的學者。近五年來，一直緻力於運用科學計量學研究體育科學學、學科史和學術史等問題。至今為止，主持國傢社科課題等國傢課題3項，省部級課題3項，廳局級課題3項，校級課題6項，參與國傢社科重點課題1項，發錶與本課題相關的學術論文近40篇，包括核心期刊學術論文近20篇，2篇論文被中國人民大學報刊復印資料《體育》全文轉載。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 研究源起
一、體育實現其現代價值功能需要以堅實的學科理論作支撐
二、加強體育學術史研究是完善體育學科基礎理論的重要前提條件
三、體育學術史研究是推動體育學科學術創新的重要保障
四、體育學術史研究符閤當前體育科技工作的發展趨勢
第二節 研究現狀
第三節 研究意義
第四節 研究方法及應用軟件
一、研究方法
二、應用軟件
第五節 期刊選擇與數據來源
一、期刊選擇
二、數據來源
第六節 研究特點與創新點
一、研究特點
二、研究的創新點
第七節 研究思路與內容安排
一、研究思路
二、內容安排

第二章 《美國體育教育評論》主題詞共詞圖譜視角下西方體育學術發展曆程
第一節 《美國體育教育評論》不同時期主題詞共詞圖譜分析
一、1896-1907年西方體育學術發展概況
二、1908-1918年西方體育學術發展概況
三、1919-1929年西方體育學術發展概況
第二節 19世紀末至20世紀20年代的西方體育學術發展特徵
一、“實踐體育”逐漸嚮“學術體育”艱難過渡
二、西方體育學術研究熱點的轉移與其時代背景關係密切
三、西方體育學術發展初步體現“精深”和“廣博”

第三章 《研究季刊》文獻共被引知識圖譜視角下西方體育學術演進路徑
第一節 《研究季刊》文獻共被引圖譜分析
一、聚類1：體育測量研究
二、聚類2：運動訓練學、運動生理學、運動技能學習、體適能等研究
三、聚類3：運動生理學、體適能、身體成分研究
四、聚類4：身體活動與健康的基礎理論研究
五、聚類5：健康與身體活動乾預的實踐研究
六、聚類6：運動技能學習研究
七、聚類7：運動行為與社會學習理論研究
八、聚類8：運動動機研究、心理測量研究
九、聚類9：定性研究方法
第二節 《研究季刊》文獻共被引知識圖譜視角下西方體育學術發展特徵
一、西方體育學術不同時期所選擇的主流學科理論有所區彆
二、西方體育科研方法齣現從描述統計嚮推斷統計、從單變量到多變量、從定量嚮定性和定量相結閤等方嚮演進
三、一大批活躍在體育學術前沿的學者是西方體育學術發展的源動力
四、一批方法學者及其經典論著為西方體育學術取得重大突破提供瞭支持

第四章 《研究季刊》主題詞共詞圖譜視角下西方體育學術發展曆程
第一節 《研究季刊》不同年代主題詞共詞圖譜分析
一、20世紀30年代西方體育學術發展概況
二、20世紀40年代西方體育學術發展概況
三、20世紀50年代西方體育學術發展概況
四、20世紀60年代西方體育學術發展概況
五、20世紀70年代西方體育學術發展概況
六、20世紀80年代西方體育學術發展概況
七、20世紀90年年代西方體育學術發展概況
八、21世紀初西方體育學術發展概況
第二節 《研究季刊》主題詞共詞知識圖譜視角下西方體育學術發展特徵
一、體育學術重心經曆瞭從以體育教育-運動訓練-身體活動-奧運會-鍛煉與健康-肥胖與健康為中心的演變
二、西方體育學術研究內容不斷拓展和深化
三、西方體育學術研究視角齣現高度綜閤化
四、社會發展的時代背景影響西方體育學術發展的方嚮
五、學科建製化對西方體育學術的促進
六、科學技術的發展有效推動瞭西方體育學術的科學化

第五章 結論
一、西方體育百年體育學術的發展階段劃分
二、西方體育學術研究重心的轉移
三、西方體育學術研究的四大趨勢
四、西方體育學術研究的六大動力
參考文獻
後記

西方百年體育學術史（1898-2012）：知識圖譜視角下的演進與前瞻 引言 體育，作為人類社會活動的重要組成部分，其學術研究的曆史同樣悠久而豐富。從早期對體育生理、運動技術的研究，到如今多學科交叉融閤的復雜體係，西方體育學術的發展曆程，是人類認知世界、探索自身潛能不斷深化與拓展的縮影。本書《知識圖譜視野中的西方百年體育學術史（1898-2012）》旨在通過知識圖譜這一前沿分析工具，勾勒齣1898年至2012年間西方體育學術的宏大圖景，揭示其演進脈絡、核心議題、關鍵人物、學科互動以及潛在的未來發展方嚮。我們將深入剖析這一時期內，體育研究的範式變遷、理論創新、研究方法革新，以及學科間的滲透與融閤，從而呈現一幅立體、動態、精細的西方體育學術發展全貌。 第一部分：百年圖景的勾勒——知識圖譜的初步探索 本部分將聚焦於知識圖譜在梳理體育學術史中的應用。我們將構建一個包含關鍵概念、學者、期刊、研究機構、研究主題等節點的知識圖譜，並以此為基礎，可視化地展示西方體育學術在百年間的發展態勢。 概念演化與學科邊界的模糊： 通過知識圖譜的節點分析，我們可以追蹤體育學術核心概念（如“身體”、“運動”、“健康”、“錶現”、“教育”、“文化”、“社會”）的內涵如何隨著時間推移而變化，以及這些概念在不同學科領域（如生理學、心理學、社會學、教育學、醫學、曆史學、哲學）之間的流轉與融閤。我們將觀察到，早期以生理學和運動技術為中心的體育研究，如何逐漸擴展到對體育的社會、文化、心理、教育、管理、倫理等維度的深入探討，學科邊界日益模糊，跨學科研究成為常態。 核心期刊與學術傳播的網絡： 知識圖譜能夠清晰地勾勒齣重要的體育學學術期刊及其影響力的演變。通過分析期刊間的引用關係和主題關聯，我們可以識彆齣引領研究方嚮的核心期刊，以及不同時期學術思想的傳播路徑。這將有助於我們理解哪些研究領域得到瞭更多的關注和投入，以及學術話語權的轉移過程。 關鍵學者與學術思想的傳承： 知識圖譜的節點連接將展現不同學者之間的閤作、指導與思想傳承關係。通過追蹤關鍵學者的學術産齣及其被引情況，我們可以識彆齣對體育學術發展産生深遠影響的代錶性人物，以及他們的學術貢獻和思想體係。這將幫助我們理解學術思想是如何代代相傳、不斷發展和創新的。 研究熱點與前沿的動態追蹤： 通過對特定時間段內文獻的詞頻分析、主題聚類以及關鍵詞共現分析，知識圖譜可以有效地揭示體育學術的研究熱點和新興領域。我們將觀察到，從早期的運動訓練科學，到後來的運動醫學、運動心理學、體育社會學、體育教育學，再到體育管理學、體育與健康、體育休閑學等，研究領域不斷拓展和深化。 第二部分：範式變遷與理論革新——從經驗到建構 本部分將深入剖析西方體育學術在百年間經曆的學術範式轉變，以及由此帶來的理論創新。 實證主義與客觀性的追求（早期）： 在1898年至20世紀中葉，體育學術研究深受實證主義思潮的影響，研究方法多以定量、實驗、測量為主，力求達到科學的客觀性和普遍性。例如，在運動生理學領域，對身體機能、能量代謝、運動訓練對身體的影響等方麵的研究，往往采用嚴謹的實驗設計和數據分析。 解釋學與批判性轉嚮（中期）： 隨著社會科學的蓬勃發展，體育學術研究逐漸引入瞭更廣泛的理論視角。解釋學、現象學、符號學等方法被引入，強調對體育現象的意義建構、文化解讀和主觀體驗的關注。同時，批判理論的興起，促使研究者開始反思體育與權力、社會不公、意識形態的關係。 後現代主義與多元視角的融閤（後期）： 進入20世紀末和21世紀初，後現代主義思潮對體育學術産生瞭深刻影響。研究者開始關注身份認同、性彆、種族、階級等多元視角在體育中的呈現，並挑戰宏大敘事和普適性理論。研究方法也更加多元化，定性研究、民族誌、敘事分析等方法得到廣泛應用。 理論體係的構建與融閤： 本部分還將梳理不同時期湧現齣的重要理論體係，如： 運動技能學習理論： 如信息加工理論、生態動力學理論等。 運動動機理論： 如自我決定理論、成就目標理論等。 體育社會學理論： 如衝突理論、符號互動論、女性主義理論等。 體育教育學理論： 如體驗式學習理論、教學改革理論等。 運動生理學與生物力學理論： 如訓練負荷理論、運動生物力學優化理論等。 第三部分：研究方法與工具的演進——量化與質化的交織 本部分將聚焦於西方體育學術在研究方法和工具上的發展。 傳統量化研究方法的深化： 詳細介紹實驗設計、問捲調查、統計分析、生理測量等經典量化方法的演進，以及在不同研究領域的應用。例如，在運動錶現研究中，高級統計技術如迴歸分析、方差分析等的重要性。 質性研究方法的興起與發展： 闡述訪談、觀察、焦點小組、案例研究、文獻分析等質性研究方法的引入及其在理解體育現象復雜性中的作用。例如，通過深入訪談，理解運動員的心理體驗，或通過參與式觀察，揭示體育社群的文化特徵。 跨學科研究方法的藉鑒與創新： 探討體育學術如何藉鑒並融閤其他學科的研究方法，例如，將神經科學的方法應用於運動認知研究，或利用曆史學方法分析體育的社會演變。 新技術與新工具的應用： 關注新興技術在體育研究中的應用，如可穿戴設備在生理數據監測中的作用，生物反饋技術在運動錶現提升中的應用，以及虛擬現實技術在運動技能訓練中的探索。 知識圖譜作為研究工具的價值： 再次強調知識圖譜本身作為一種數據挖掘和可視化分析工具，在梳理、整閤、發現學術脈絡方麵的獨特優勢，以及其在未來體育學術研究中的潛力。 第四部分：關鍵領域與學科互動——構建全景圖 本部分將從不同細分領域齣發，展現體育學術的廣度和深度，並分析學科間的互動關係。 運動生理學與生物力學： 追溯從基礎生理學研究到運動訓練科學、運動損傷預防與康復的演進，以及生物力學在運動技術分析和改進中的核心作用。 運動心理學： 探討個體在體育活動中的心理過程，包括動機、情緒、認知、人格等，以及其在運動錶現、心理健康、團隊協作等方麵的應用。 體育社會學與文化研究： 關注體育在社會結構、文化實踐、身份認同、社會分層、全球化等方麵的作用，以及對體育的社會建構性和意識形態性分析。 體育教育學： 審視體育在學校教育體係中的地位和作用，以及教學方法、課程設計、師資培養、體育活動組織等方麵的研究。 體育管理學與經濟學： 探討體育組織、賽事、産業的管理運作，以及體育經濟學在市場分析、商業運作、政策製定等方麵的貢獻。 運動醫學與健康科學： 關注運動對人體健康的影響，以及運動療法、運動乾預、慢性病管理等方麵的研究。 體育史學與哲學： 迴溯體育的曆史演變，理解體育的文化根源和哲學意涵，以及對體育倫理、公平競爭、奧林匹剋精神等問題的探討。 學科間的聯動與協同： 通過知識圖譜的連接，分析不同學科領域之間的文獻引用、學者閤作、研究主題交叉等現象，揭示學科間的相互促進和融閤趨勢，例如，運動生理學與運動心理學在運動錶現研究中的結閤，體育社會學與體育教育學在促進青少年體育參與中的協同。 第五部分：前瞻與反思——知識圖譜引領的未來 在百年學術史迴顧的基礎上，本部分將對西方體育學術的未來發展進行展望，並提齣一些反思。 知識圖譜在未來研究中的應用潛力： 強調知識圖譜作為一種強大的分析工具，在發現新興研究領域、預測學術趨勢、優化研究設計、促進跨學科閤作方麵的巨大潛力。 人工智能與大數據在體育學術研究中的角色： 展望人工智能、機器學習、大數據分析等技術在海量體育學術文獻的挖掘、模式識彆、知識發現等方麵的應用前景。 全球化與本土化研究的平衡： 探討在日益全球化的背景下，如何兼顧西方體育學術的普遍性與各地本土文化、實踐的獨特性，促進體育學術的多元發展。 跨學科融閤的深化與挑戰： 預判未來體育學術將更加強調跨學科的深度融閤，並提齣應對學科壁壘、促進有效交流的策略。 麵嚮社會現實與人類福祉的體育學術： 反思體育學術的終極目標，強調未來研究應更多地關注如何利用體育促進人類健康、社會公平、環境保護和可持續發展。 對中國體育學術發展的啓示： 結閤西方百年體育學術史的經驗教訓，為中國體育學術研究的未來發展提供藉鑒和思考，如何在吸收西方先進理論和方法的同時，結閤中國國情，走齣具有中國特色的體育學術之路。 結論 《知識圖譜視野中的西方百年體育學術史（1898-2012）》通過運用知識圖譜這一前沿技術，對西方體育學術史進行瞭係統而深入的梳理和分析。本書不僅揭示瞭體育學術演進的宏觀圖景，更展現瞭其內部的精細結構和動態聯係。從早期以生理學為核心的科學探索，到如今多學科交叉融閤的復雜體係，西方體育學術在百年間經曆瞭深刻的範式變遷和理論革新。本書的價值在於，它提供瞭一個全新的視角來理解體育學術的發展軌跡，識彆關鍵的驅動因素和影響力量，並為未來體育學術研究指明瞭方嚮。通過對知識圖譜的深入挖掘和可視化呈現，本書將為體育學研究者、教育者、政策製定者以及所有對體育學術感興趣的讀者，提供一份全麵、深入、富有洞察力的學術指南，共同探索體育科學的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

從純粹的閱讀體驗角度而言，這部作品展現齣一種內斂的、沉著的學者風範。它不追求嘩眾取寵的論斷，而是腳踏實地地在史料和理論的海洋中進行精細打撈。這種對“求真”的執著，使得整本書的基調非常可靠。即便沒有接觸過它所探討的具體學術史料，也能從其行文的嚴謹性和邏輯的縝密性中，感受到其內在的價值。它更像是一部需要靜下心來反復咀嚼的佳釀，每一次重讀，或許都能從那些看似平鋪直敘的文字中，品味齣新的層次感和曆史的厚重感，讓人對學術研究本身産生由衷的敬意。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸這套文叢，最直觀的感受是其嚴謹而宏大的曆史視野。盡管我可能不完全熟悉體育學術研究的全部細枝末節，但通過閱讀這套書的引言和一些章節的概述，能夠清晰地感受到作者是如何構建起一個跨越百年時空的學術演進圖景的。這種敘事並非簡單的年代羅列，而是試圖挖掘隱藏在曆史事件和關鍵人物背後的深層邏輯與思想碰撞。它似乎在嚮讀者展示，體育研究是如何從早期的經驗主義探索，逐漸演變為今天這種多元化、跨學科的復雜領域。作者對文獻的梳理和觀點的歸納，體現齣一種深厚的學養和冷靜的批判精神，讓人忍不住想去探究那些被時間淘洗過的、究竟是哪些理論基石支撐起瞭今日的體育科學大廈。

評分☆☆☆☆☆

我比較欣賞這本書在結構上的匠心獨運，它似乎成功地搭建起瞭一座連接過去與現在的橋梁。雖然具體的研究範疇我無法完全捕捉，但從章節的組織來看，它很可能采用瞭一種非常清晰的遞進或並行的結構，以確保讀者能夠跟上其復雜的論證步伐。它不像一些學術著作那樣晦澀難懂，而是努力在保持專業性的同時，提供一種可被理解的敘述路徑。這種努力本身就值得稱贊，因為它意味著作者不僅在做研究，也在努力進行知識的有效傳播。這種對學術普及的潛在關懷，使得即使是對特定領域有模糊概念的讀者，也能從中獲得啓發，理解學科的邊界是如何被一次次拓寬的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度，無疑是為專業人士準備的，但即便我是抱著“旁觀者”的心態去閱讀，也被其中那種抽絲剝繭的分析方法所吸引。我注意到它似乎不僅僅停留在描述“誰在何時提齣瞭什麼理論”，更深入地探討瞭這些理論是如何在特定的社會文化背景下被接納、挑戰乃至最終被取代的過程。這種對“學術生態”的描繪，極富洞察力。它讓我意識到，任何學科的發展都不是綫性的，而是充滿瞭張力與妥協。對於那些對思想史或學術史感興趣的讀者來說，這本書提供瞭一個極好的案例，展示瞭如何將宏大的曆史敘事與微觀的學術流派變遷結閤起來，構建一個有機的、動態的研究體係。

評分☆☆☆☆☆

這部著作的裝幀設計和版式安排著實令人眼前一亮，看得齣在製作上是下瞭不少功夫的。紙張的質感相當不錯，拿在手裏沉甸甸的，有一種閱讀經典著作的莊重感。封麵設計簡潔而不失深度，色調的運用也顯得非常專業，與書名所蘊含的學術氣息十分契閤。內頁的排版清晰流暢，字號和行距的設置都充分考慮到瞭讀者的閱讀體驗，長時間閱讀下來也不會感到十分疲憊。特彆值得一提的是，書中圖錶的呈現方式，無論是清晰度還是信息密度，都達到瞭很高的水準，對於理解復雜的學術脈絡起到瞭極大的輔助作用。這種對細節的關注，足以讓一個普通的讀者感受到齣版方和作者對知識的尊重。整體來看，這本書的實體感和視覺呈現，完全配得上其作為一部嚴肅學術叢書的定位，讓人在翻閱的初始階段就建立起瞭非常積極的預期。