斯坦福的创新力：来自世界一流大学的启示 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

石毓智 著

图书标签:

• 创新力
• 斯坦福大学
• 创业
• 教育
• 思维模式
• 设计思维
• 领导力
• 科技
• 商业
• 学习方法

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030537294

版次：01

商品编码：12337200

包装：平装

开本：32开

出版时间：2018-03-01

页数：272

正文语种：中文

内容简介

斯坦福大学是世界一流的标杆，该校21世纪获诺贝尔奖的人数在世界大学中名列**。本书作者与1999年在斯坦福大学获得博士学位，并于2010年重回母校访学一年，试图根据自己的长期观察和调研，以斯坦福大学为重点，辅以对其他世界一流大学的思考，从教育理念、校园文化、师生追求等角度，深入剖析斯坦福大学的理念和机制，探寻斯坦福大学的成功之道，以期回答“钱学森之问”，为中国大学教育改革提供启示。

目录

前言
绪论
利兰·斯坦福的认真与电影的发明
大学校长部忙些什么
为何能四年七获诺贝尔奖
如何打造世界一流师资
教育理念
从校训看教育目标
自由和真理之间的逻辑
坚守板书的教学方式
诚信造就优秀
一句话说清楚博士论文
文理不分家
从抽象中发现美
丰富多彩的考试方式
教学用具中的创意
放眼世界，胸怀人类
保护自由，尊重个性
“种豆得瓜”的教育观
“对牛弹琴”的教学法

校园文化
为何校园里摆放抽象雕塑
美轮美奂的建筑是无言的教材
石凳所扮演的教育角色
出没于校园的野生动物们
田园诗般的校园
校园不是风花雪月之地
生活空问影响创造力
让师生拥有一种优雅的生活
出大师的校园环境
大学就是温暖的家
大学的关爱换来校友的慷慨

师生追求
毕业典礼上的“父母潮”
得天下英才而用之
大学里的老人们
在轻松愉快中探讨科学
好之者不如乐之者
东西方培养博士的差距
学习是一个探险的旅程
教师的敬业精神
学生的好学精神
师生之交淡若水
放眼欧美
小班教育
精雕细刻出大师
校园里的残疾人
加州理工学院的电梯和厕所
美国大学是这样进行节水教育的
加利福尼亚大学的校园文化
欧美名校之问是如何竞争的
这所年轻大学为何能接连获诺贝尔奖
鼓励年轻人创业冒险
多元文化撞击出创造力
怎样才算世界一流大学
附录
长期在斯坦福工作者获得诺贝尔奖一栏表

《突破性思维：哈佛创新实验室的实战密码》 简介 在快速变化的时代，创新不再是锦上添花，而是生存与发展的基石。然而，何谓真正的创新？它并非灵光一闪的偶然，而是有迹可循、有法可依的系统性工程。本书《突破性思维：哈佛创新实验室的实战密码》，正是为了揭示这一真相而诞生的。我们不只是探讨“为什么”需要创新，更要深入剖析“如何”在实践中构建和驱动创新。 本書的核心，源自哈佛大学创新实验室（Harvard Innovation Lab, i-lab）多年来积淀的宝贵经验与独到见解。i-lab，作为一所世界顶尖学府孵化创新思维、孕育创业项目、连接多元人才的枢纽，其内部运作模式、思维框架和实践工具，一直是全球关注的焦点。本书将目光聚焦于i-lab，而非简单罗列通用创新理论，而是挖掘其内部那些经过反复打磨、实证检验的“实战密码”，旨在为读者提供一套切实可行、能够直接应用于个人、团队乃至组织层面的创新方法论。 本书内容概述 《突破性思维：哈佛创新实验室的实战密码》并非一本浮于表面的理论手册，而是一本深度剖析、案例驱动的行动指南。它将带领读者踏上一段发掘创新潜能、掌握创新工具、构建创新文化的旅程。全书结构清晰，逻辑严谨，从基础理念到高级策略，层层递进，确保读者能够系统地理解和掌握创新的核心要素。 第一部分：重塑认知——创新的底层逻辑 本部分将首先挑战读者固有的思维模式，破除对创新的常见误解。我们将深入探讨“为什么”创新如此重要，不仅仅是为了经济增长或市场竞争，更是为了应对复杂多变的社会挑战，推动人类文明的进步。 颠覆“天才论”： 创新并非少数“天选之子”的专利，而是可以通过系统性训练和方法论获得的普适性能力。我们将介绍i-lab如何通过设计思维、原型开发等方法，赋能每一个参与者释放创新潜能。 理解“痛点”与“机会”： 创新的起点往往是发现未被满足的需求或尚未被发掘的机遇。我们将学习如何运用同理心访谈、市场调研等工具，精准识别用户痛点，洞察潜在市场空白。 拥抱“不确定性”： 创新过程 inherently 充满未知和风险。本书将教授如何在这种不确定性中寻找方向，如何从失败中学习，并将其转化为前进的动力。我们将探讨i-lab如何营造鼓励试错、容忍失败的文化氛围。 跨界融合的力量： 真正颠覆性的创新往往诞生于不同领域、不同学科的碰撞。我们将解析i-lab如何汇聚来自不同背景的人才，鼓励跨学科交流与合作，激发思维的火花。 第二部分：构建工具箱——驱动创新的实用方法 在理解了创新的底层逻辑后，本部分将进入更具操作性的层面，详细介绍i-lab所推崇的一系列经过实践验证的创新工具和方法。这些工具将成为读者手中可用于解决实际问题的利器。 设计思维（Design Thinking）： 作为i-lab的核心方法论之一，设计思维将贯穿全书。我们将详细拆解其五大阶段——共情（Empathize）、定义（Define）、构思（Ideate）、原型（Prototype）、测试（Test）——并提供丰富的案例和练习，指导读者如何运用设计思维解决各类问题。 精益创业（Lean Startup）原则： 如何在资源有限的情况下，快速迭代产品，验证商业模式？我们将介绍精益创业的核心理念，如构建-测量-学习（Build-Measure-Learn）循环，以及最小可行产品（MVP）的概念，帮助读者高效地推进创新项目。 价值主张画布（Value Proposition Canvas）与商业模式画布（Business Model Canvas）： 这两款强大的战略工具，将帮助读者系统地梳理产品或服务的价值所在，以及如何创造、传递和获取价值。本书将提供详细的填写指南和实际应用场景解析。 原型开发与用户测试： 从低保真原型到高保真原型，如何快速构建能够反映核心概念的原型？如何进行有效的用户测试，收集有价值的反馈？我们将介绍不同类型原型的制作技巧，以及用户访谈、可用性测试等方法。 敏捷开发（Agile Development）流程： 对于需要软件或产品开发的创新项目，敏捷开发提供了灵活高效的执行框架。我们将介绍敏捷的核心原则和实践，如迭代开发、持续集成等。 第三部分：培育土壤——构建创新文化与生态 创新不仅仅是个体行为，更是组织和环境的产物。本部分将着眼于如何创造一个有利于创新的土壤，无论是在个人层面建立自我驱动的创新习惯，还是在团队或组织层面培育支持性的文化。 领导力的角色： 创新型领导者应具备怎样的特质？如何通过授权、赋能、鼓励承担风险，来激发团队的创新活力？我们将探讨i-lab如何培养创新型领导者。 协作与沟通的艺术： 高效的协作和开放的沟通是创新的润滑剂。我们将分享在i-lab实践的团队协作技巧，如头脑风暴的规则、冲突解决的策略等。 风险管理与失败的哲学： 如何在拥抱创新的同时，有效地管理风险？如何将失败视为学习和成长的机会，而非终点？本书将提供应对风险和从失败中汲取教训的实用建议。 建立反馈循环与持续学习机制： 创新是一个持续改进的过程。我们将介绍如何在项目过程中建立有效的反馈机制，鼓励持续学习和知识分享，形成良性的螺旋式上升。 外部连接与生态系统构建： i-lab的成功也离不开其强大的外部连接。我们将探讨如何建立与导师、行业专家、投资人以及其他创新实体的联系，为创新项目的发展搭建更广阔的平台。 本书特色与读者获益 《突破性思维：哈佛创新实验室的实战密码》的最大特色在于其“源自顶尖学府，聚焦实战应用”。它不只是理论的堆砌，而是将哈佛创新实验室多年来在孵化创新人才和项目过程中提炼出的“看家本领”进行了系统化的梳理和呈现。 深度案例解析： 书中将穿插大量来自哈佛创新实验室的真实案例，这些案例涵盖了不同行业、不同类型的创新项目，生动地展示了创新方法论的实际应用过程，以及如何克服困难、实现突破。 可操作性极强： 每一种方法论和工具都配有详细的步骤说明、实用建议和练习，读者可以立即将所学应用到自己的工作中。 面向广泛读者： 无论是创业者、产品经理、团队领导者、企业管理者，还是对创新有兴趣的在校学生或职场人士，本书都能为您提供宝贵的启发和实用的工具。 激发内在潜能： 通过本书的学习，您将不再是被动地等待灵感，而是能够主动地去发现问题、解决问题，并将创新思维内化为一种习惯和能力。 结语 创新并非遥不可及的神话，而是每个人都可以通过学习和实践获得的强大能力。《突破性思维：哈佛创新实验室的实战密码》将为您揭示通往创新之路的密钥，帮助您掌握一套系统性的方法论，构建强大的创新思维，并在个人、团队及组织的层面，真正驱动突破性的变革。本书将帮助您理解，创新是一种能力，一种态度，一种可以被培养和强化的过程。让我们一起，在哈佛创新实验室的智慧指引下，开启您的创新之旅！

评分☆☆☆☆☆

“斯坦福的创新力”这个主题，实在是太接地气了，尤其是在当下这个需要不断突破和适应的时代。我一直觉得，很多时候，我们缺少的不是努力，而是“另辟蹊径”的思维。我特别好奇，这本书会如何揭示斯坦福大学是如何在精英教育的框架下，依然保持着那种旺盛的创新生命力。是他们的课程设置充满了挑战性？还是鼓励学生去进行那些“看似不可能”的尝试？我猜测，这本书可能会讲述一些引人入胜的故事，关于那些在斯坦福诞生的伟大创意，以及那些推动这些创意实现的师生们。我希望这本书能够提供一些关于如何培养批判性思维和解决复杂问题的能力的具体方法，让我能够理解创新背后的驱动力和实际操作的步骤。我期待这本书能让我看到，创新并非遥不可及，而是可以通过积极的学习和实践，逐步内化为自己的一种能力，从而在生活的各个方面都能有所启发和突破。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我首先被它“来自世界一流大学的启示”这个副标题深深吸引。这不仅仅是一本关于斯坦福的介绍，更像是一个“取经”的过程。我一直在思考，为什么有些地方总是能源源不断地涌现出令人惊叹的创意和颠覆性的技术？是教育模式的差异？是校园文化的氛围？还是某种独特的思维方式？我猜测这本书可能会从多个维度来解读，比如课程设置、教授的研究方向、学生社团的活动，甚至可能是图书馆里那些承载着无数智慧的书籍。我特别想知道，他们是如何鼓励学生去挑战权威，去质疑现状，而不是仅仅遵循既定的规则。我希望这本书能够提供一些案例分析，让我们看到具体的实践是如何将理论转化为成果的，这样我才能更好地理解“创新”背后的逻辑和驱动力。我期待在阅读的过程中，能够感受到那种严谨又不失自由的学术氛围，并且从中汲取养分，为自己的思维注入新的活力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就很有吸引力，"斯坦福的创新力：来自世界一流大学的启示"。作为一个对学习和成长充满渴望的普通读者，我一直觉得，那些顶尖学府里一定隐藏着一些我们普通人可以借鉴的宝贵经验。特别是“创新力”这个词，在当今快速变化的社会中，简直就是稀缺资源。我好奇这本书是否会像一本武林秘籍一样，揭示出斯坦福大学在培养创新人才方面的独门绝技。我脑海中浮现出无数个画面：也许会有关于那些在校期间就改变世界的学生的故事，那些充满奇思妙想的课堂讨论，甚至是校园里某个角落激发灵感的场所。我期待它能提供一些可操作的方法，让我能够将这种“创新力”的种子播撒在自己的生活中，无论是在工作上寻求突破，还是在个人爱好上发掘新的乐趣。我希望这本书能够打破学术的壁垒，用通俗易懂的语言，带领我走进一个充满智慧和创造力的世界，让我不仅仅是“知道”创新是什么，而是真正“学会”如何去创新。

评分☆☆☆☆☆

读到“斯坦福的创新力：来自世界一流大学的启示”这个书名，我脑海中立刻联想到的是那些在科技、商业、艺术等领域改变世界的人物，很多人都与斯坦福有着千丝万缕的联系。这本书，在我看来，更像是一扇窗户，让我得以窥探到这所传奇学府孕育创新精神的土壤。我非常好奇，他们是如何在学术的严谨性之外，融入对“未知”的探索和对“可能性”的追求的。我想知道，这种创新力的培养，是否是系统性的？是否贯穿于学生的整个学习生涯？书中会不会分享一些具体的课程设计理念，或者是一些在学生社团、创业项目中培养创新思维的案例？我希望通过这本书，能够理解到，创新并非只是少数天才的专利，而是一种可以通过学习和实践获得的通用能力。我期待这本书能够提供一些具体的启示，让我能够反思自己的学习和工作方式，并尝试引入一些新的元素，来提升自己的创新能力。

评分☆☆☆☆☆

“斯坦福的创新力”，这几个字对我来说，简直就是一种“向往”。我一直觉得，我们很多时候的“卡壳”，并不是因为我们不够努力，而是因为我们的思维方式被固化了。而“创新力”，正是打破这种固化的钥匙。我非常好奇，这本书会如何阐释“创新力”的内涵。是那种天马行空的想象力？还是脚踏实地的解决问题的能力？亦或是两者兼备？我猜想，书中可能会提及一些具体的教学方法，比如如何引导学生进行头脑风暴，如何鼓励跨学科的合作，甚至是如何容忍失败，并从中学习。我希望能从这本书中找到一些可以立即应用到自己生活中的小技巧，比如如何更好地观察周围的世界，如何捕捉转瞬即逝的灵感，以及如何将这些零散的想法编织成一个有价值的整体。我希望这本书能够激发我内在的好奇心和探索欲，让我不再害怕犯错，而是将每一次尝试都视为一次宝贵的学习机会。