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[英] 爱德华·德博诺 著

图书标签:

• 创造力
• 思维导图
• 问题解决
• 创新
• 决策
• 逻辑思维
• 头脑风暴
• 方法论
• 自我提升
• 实用技巧

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300254517

版次：1

商品编码：12345317

包装：平装

开本：大32开

出版时间：2018-03-01

用纸：胶版纸

页数：344

内容简介

水平思考是一种开启创造力、打破僵化的固有思维模式、拓展思路、培养创新思维的思考方法。与强调数学思维和逻辑思维的垂直思考不同，水平思考容许暂时地犯错，包容多种方案的存在，不是一味地追求正确性，而是追求丰富性，不是完善旧观点，而是提出新观点。
书中提供了一套水平思考的方法、工具、步骤，还包含了充满趣味性的例子，帮助我们在实践中反思自己长期以来所形成的固有感知和做事方式，通过对信息进行重组，发现创新性的、有效的新方案。
《水平思考》和《六顶思考帽》是创新思维之父爱德华?德博诺先生的两本代表性著作，这两种思考方法帮助无数企业及政府机构有效地改变工作方式、提高工作生产力，在全世界得到广泛的推广和肯定。

作者简介

[英]爱德华?德博诺（Edward de Bono）
英籍马耳他人，哲学、医学、心理学博士，剑桥大学思维基金会主席。
他被誉为20世纪人类思维方式革命性变革的缔造者，欧洲创新协会将他列为历史上对人类贡献大的250人之一。德博诺这个名字已经成为创造力和新思维的象征。“水平思考”(Lateral Thinking)一词被收入专业的《牛津英语大词典》。
《水平思考》和《六顶思考帽》是德博诺先生的代表作，被翻译为37种语言，畅销54个国家。“水平思考”“六顶思考帽”方法已经成为一种全新的“激发组织成员智力潜能的思维管理工具”。在全世界50多个国家的政界、企业界、教育界得到了广泛的肯定和推广。

目录

0．关于本书 /
1．大脑的工作方式 /
2．水平思考与垂直思考的不同 /
3．对水平思考的态度 /
4．水平思考的本质 /
5．水平思考的应用 /
6．技巧 /
7．生成多种方案 /
8．挑战假设 /
9．创新 /
10．暂缓判断 /
11．设计 /
12．主导思想和关键因素 /
13．分解 /
14．反转法 /
15．头脑风暴 /
16．类比法 /
17．入手点和关注区域的选择 /
18．随机刺激 /
19．概念、分割、两极化 /
20． 新词PO /
21． 顺畅带来的阻塞 /
22． 描述、问题解决、设计 /
结语 /

精彩书摘

洞察力创新：看见“看不见”

朝一个方向看得再远，你也未必能看到新的方向。一道大门，任谁都能发现，可是一道曲径通幽的小门也许能引领我们看到新景色。总是走在老路上，未必能到达新的地方。

所以，如果机会没来敲门，那就创建一扇门！在同质化现象越来越普遍，差异化越来越小的时代，我们将如何规划，以寻找新机会、拓展新领域、建构新的独特价值呢? 这意味着设计，意味着创造，意味着新思路。所以“思考”比以往任何时候都显得更加关键，而“创新”与“创造”也比任何时候都更加重要，因为这种能力是引领者和追随者的分水岭。

然而，不论是孩子还是成人，我们在学校乃至企业，很少单独把思维，或者创新思维作为独立的课程和训练进行系统学习。然而现实却是，越是重要的岗位就越需要思考，越是困难的地方就越需要创新。当下，思维模式的升级已经成为一个常态。创新，不再是旧式的头脑风暴，不再是艺术家式的灵感突降，而是饥渴地寻求系统的思考方法和步骤，获得新的价值。

那么，本书所介绍的水平思考可能就是帮助我们洞察创新、拓展思路的方法。“水平思考法”（Lateral Thinking，又译为“横向思维”），是爱德华·德博诺（Edward de Bono）博士于1967年在心理学、生理学和哲学的基础上，设计的一套思维工具。它让我们看到，突破性的创意并不一定只是因为运气或偶然。创新也并不总是一种天赋，而是一种可以学习的技巧。

本书中，德博诺博士主要从大脑的模式、水平思考的必要性、水平思考的方法论三大方面，以简单而深入的方法，以生动而有力的诠释，让我们对创新有一个全新的认知——它是我们的核心能力，可以通过学习提高，要经过刻苦的努力和锻炼，练就我们的思考肌肉。

首先，德博诺博士对人们的思考进行了深入的分析，提出了大脑是基于信息建立模式系统的观点。举例来说，孩子们经常问“为什么天是蓝的？”“为什么我是女的？”“为什么青蛙是蝌蚪变成的？”通过探索，孩子们在无拘无束地感受、体验、观察着这个世界。慢慢长大了，孩子们又会问“为什么不”了。例如，“为什么不让我玩游戏？”“为什么不让我吃汉堡包？”“为什么不能先去玩再写作业？”这个时候，他们会质疑大人给予他们的约束和要求，甚至还去挑战“权威”。再长大一些，他们便进入了会回答“因为”的年龄。教育和经验都致力于给出正确的答案，却不致力于培养独立的思考和探索能力。越来越多的“标准的盒子”框住孩子们的挑战和质疑。慢慢地，他们也认为：“好吧，事物本来就应该是这个样子吧。”随着时间的推移，更多的信息、更多的经验，促进大脑的模式系统逐渐形成，而突破模式的创造力的火花可能越来越微弱了。

正因为如此，德博诺博士接着论证了水平思考的必要性，提出水平思考就是改变模式、突破模式的方法。他将思维方式分为两种类型：一种是“垂直思考”，以逻辑与数学为代表的传统思维模式；另一种是“水平思考”，其核心是提供一套有意识的、系统创新思维的方法，培养人们对于创造力的态度，赋予人们有效的思考工具，进行更高效而富有建设性地思考。水平思考与垂直思考的主要区别之处在于，在运用垂直思考时，逻辑控制着整个思维，而运用水平思考时，逻辑只是处于待命状态，提供了一种“有方向的混乱”，在思考的整个过程中，我们的逻辑思维随时待命，从产生的各个创意中做出最终的评判和选择。可以看到，水平思考旨在鼓励我们打破常规的思考习惯，不过多考虑事物的确定性，转而去考虑多种选择的可能性；它关心的不是完善旧观点，而是提出新观点；它不一味地追求正确性，而是追求丰富性。以此，将我们的经验和信息进行重组，形成新的洞察力。

当然，书中最重要的一部分就是提供了水平思考的方法、工具、步骤。德博诺博士指出，我们希望达成的改变，往往要经历辩论和冲突等外部环境产生。但这种方法并不能使改变从根本上发生。于是，水平思考的方法可以使我们通过对所获得的信息进行洞察和重组，有方向有步骤地产生新想法，改变自己的旧观念，改变原有的感知和做事方式，真正从自身和内在发生改变。不论是引入“关注点”聚焦创新的方向，还是利用“随机刺激”产生新颖的主意，再或者是运用创新的功能词“PO”进行颠覆式的大胆创意，打破固有的思维，驯化疯狂的想法，都是在重构我们的认知，形成新的洞察力，带来真正的改变。想想看，我们的大脑不限于记录信息、应用信息，还能通过洞察和重组信息产生新观点，这种能力提升，对个人或组织乃至整个人类来说其价值不可估量。

德博诺博士在应用水平思考工具以及水平思考能力的训练中，还强调了以下三个重点：

第一，智力是一种潜能，每个人都有，但是思考则是一项操作性的技术，它可以通过学习获得。思考是人类最根本的资源，而我们对思考方法的追求永无止境。不论我们已经有多好，我们总想变得更好。所以思考的目的是使我们变得更好。因此，培养思考的意愿，尤其是培养创新思维的态度尤为重要。德博诺博士在书中首先把水平思考（Lateral Thinking)称为“水平思考态度”（Lateral Attitude)。德博诺博士提醒我们：如果头脑固执，不能改变，那么长头脑的意义又是什么呢？所以，本书中，他建议要以积极的态度、延迟的判断对待创新的想法。如果一开始就否定，那么批判就像久久不能散去的乌云，令人压抑，那就没有人愿意或者敢于提出自己的观点了。因此，创新思考的训练是让我们点燃创造力的激情，通过想法、态度和工具的辅助让我们打破自己固有的思考模式，跳出原有思考的束缚，为找到机会，解决问题，持续改善打开思考的窗户，擦亮探索的眼睛。

第二，每个人都可以通过学习变得富有创造力，但是我们需要思考的工具为我们助力，为我们提供指引。通过本书中有步骤的水平思考的训练，人们可以进行系统性的、有方向性的、纪律性的按需创新或者定制化创新。通过运用水平思考的工具，我们首先产生更多的主意，开拓视野，打开感知的角度，之后再去收获高质量的主意。

我记得，有一家啤酒公司，在一次水平思考训练刚刚开始的时候，大家想出了节省包装成本的20个主意，但是一看市场总监，他还是眉头紧锁，因为实际上这些主意并没有什么新内容。但是当大家用“挑战现状”和“重新设计”的创新方法产生了100多个替换方案的时候，市场总监的眼睛亮了起来，也开始频频点头。最后，在众多的想法中，他们筛选出其中的一两个主意进行实施。基于多样性的创新产出，最终诞生了高质量的落地想法，这种方法让市场总监感到非常满意。

第三，工具的应用有一个学习和实践的过程，只有通过不断的操练，才能做到熟能生巧，得心应手。德博诺博士在书中屡次强调，在工具的教学中仅靠鼓励和赞美有时并不能带来提高，我们真正需要的是给出明确的步骤，具体指引学习，通过刻意训练，不断强化思考的力量，才能逐渐掌握对工具的认知和应用。本书中，德博诺博士基于水平思考的方法，几乎是手把手地提出了细化的讲解、设计、指导、训练、反馈、再训练的流程，让我们有章可循，有“法”可依。

所以，德博诺博士建议，我们应该按照这一流程进行规范化思考，不再坐等灵感乍现，而是把注意力引导到创新的思考上来，即便运用现有的知识和经验，也能针对问题的核心产生与众不同的解决方案。但是，这样的能力必须通过刻意的训练才能获得，我们的思维才能得到指引。否则，再大的潜力也不一定知道该如何发挥。

思维的质量决定了未来的质量。但是思维需要工具指引，指引需要方法训练。德博诺博士曾经举过一个形象的例子：一个人的双手被捆住了，脚边放着一把小提琴。那么，仅仅把他的双手解放出来，他就一定能拉小提琴吗？还要看他是不是有拉小提琴的能力，是否掌握了拉小提琴的技巧。创新思维也是如此，不是说我们被赋予了自由，就一定会创新，能创新。我们还需要创新思维的方法论和工具，并且需要努力地训练，才能成长。试试“水平思考”的方法吧，希望它可以让我们突破固有的模式，建构新的洞察，拓展新的方向，寻求新的角度，开辟一扇新的大门，设计一条向前的路，使我们真正能够看见以前没有看见，或者即便看见却没有感知到的新景色。

王琼

德博诺（中国）认证讲师

《六顶思考帽》《水平思考》课程首席讲师

《水平思考：如何开启创造力》 探索无限可能，打破思维藩篱 你是否曾陷入僵局，感觉无论如何努力都无法找到新的解决方案？你是否渴望拥有点石成金的创新能力，让你的想法脱颖而出，引领潮流？我们生活在一个充满快速变化和激越竞争的时代，而创造力，已不再是少数艺术家的专属才能，而是每个人在工作和生活中必备的核心竞争力。 《水平思考：如何开启创造力》这本书，不是一本枯燥的理论堆砌，也不是一套艰深晦涩的学术论文。它是一份为你量身打造的行动指南，一套解锁你内心深处创造潜能的实用工具箱。我们将带领你踏上一段充满惊喜的思维探索之旅，让你学会如何跳出现有框架，用全新的视角审视问题，发掘那些被忽视的宝贵机会。 为什么你需要“水平思考”？ 在传统的思维模式中，我们习惯于“垂直思考”。就像在一口井里打井，我们一层一层向下挖掘，试图找到最深处的答案。这种方法在解决已知问题、优化现有流程时卓有成效，但当面对未知、需要突破性创新时，它往往会让我们感到束手无策。你可能会发现，无论你多么努力地钻研，都只是在原地打转，难以找到真正令人耳目一新的突破。 而“水平思考”则是一种截然不同的思维方式。它不执着于在既有框架内深入挖掘，而是鼓励你跳出原有的思维路径，向“旁边”拓展，探索各种看似无关的可能性。它是一种“跳出框架”的艺术，一种“另辟蹊径”的智慧。它教你如何打破思维定势，挑战固有假设，从不同的角度观察世界，从而激发全新的想法和解决方案。 想象一下，当你面对一个棘手的问题时，传统的垂直思考可能会让你一遍又一遍地分析问题的根源，寻找更优化的执行方案。而水平思考则会让你问：“如果这个问题不存在呢？”，或者“如果我们换一种完全不同的方式来定义这个问题呢？”，甚至“如果我们将这个问题的各个元素随机组合，会产生什么结果？”。这种看似“不按常理出牌”的提问方式，往往能打开通往非凡洞察的全新大门。 《水平思考：如何开启创造力》将带你掌握什么？ 本书并非空泛的理论探讨，而是聚焦于实际应用，为你提供一套清晰、可操作的方法论。我们将深入剖析“水平思考”的核心原理，并提供一系列经过验证的实践技巧，帮助你将这些技巧融入日常工作和生活中。 打破思维定势的枷锁： 我们每个人都不可避免地受到过去经验、社会规范和习惯思维的影响，这些都会形成无形的“思维定势”。本书将帮助你识别这些定势，并提供有效的方法来挑战和打破它们。你将学会如何主动质疑“理所当然”，从而为新想法的产生创造空间。 发现隐藏的机会： 许多伟大的创新并非凭空产生，而是源于对现有事物的重新组合、对信息的不同解读。我们将教你如何运用“水平思考”的工具，从看似平凡的日常生活中发掘那些被大多数人忽略的潜在机会，将普通的事物变得不普通。 激发源源不断的创意： 创造力并非神秘的天赋，而是一种可以被培养和强化的能力。本书将为你提供一系列“创意催化剂”，帮助你在需要的时候，能够主动、有效地激发新的想法。你将学会如何利用联想、类比、重构等多种方式，让你的思维像一座喷泉，涌现出源源不断的创意。 掌握“横向思维”的工具箱： “水平思考”并非只有一种方法，而是一个包含多种技巧的工具箱。我们将为你详细介绍并演示多种实用的“水平思考”工具，例如： 意念引爆（Idea Generation Techniques）： 学习如何运用头脑风暴、思维导图、SCAMPER（Substitute, Combine, Adapt, Modify, Put to another use, Eliminate, Reverse）等方法，系统地生成大量创意。 类比与联想（Analogy and Association）： 掌握如何从完全不相关的领域中找到灵感，通过类比和联想，将现有的知识和经验进行“跨界”应用。 随机刺激（Random Input）： 学习如何利用随机的词语、图片或概念，打破思维的惯性，引导出意想不到的关联和创意。 挑战假设（Challenging Assumptions）： 掌握如何识别并质疑问题背后的隐藏假设，从而打开新的解决思路。 视点转换（Perspective Shifting）： 学习如何从不同的角色、角度或时间维度来审视问题，获得更全面的理解和更创新的视角。 逆向思考（Reverse Thinking）： 探索如何通过颠倒问题、目标或过程，来发现新的解决方向。 将创意转化为现实： 创意并非终点，而是起点。本书还将引导你如何将头脑中产生的创意，有效地转化为可执行的方案，并最终实现。你将学会如何评估创意的可行性，如何进行原型设计，以及如何将创新想法落地。 本书适合谁？ 无论你是一名寻求职业突破的职场人士，一名渴望在教育领域有所创新的教师，一名想要为产品注入活力的新产品开发者，还是一名对生活充满好奇、希望让日常变得更精彩的普通人，《水平思考：如何开启创造力》都将是你不可或缺的伙伴。 企业管理者和团队领导者： 学习如何激发团队的创新活力，构建鼓励创新的企业文化，带领团队突破瓶颈，实现业务增长。 产品经理和设计师： 掌握如何设计出更具吸引力和竞争力的产品，洞察用户未被满足的需求，创造出令人惊喜的用户体验。 市场营销和广告从业者： 学习如何产出更具创意和影响力的营销活动，吸引消费者的注意力，提升品牌价值。 科研人员和工程师： 探索解决复杂科学和工程难题的新方法，推动技术革新和科学发现。 创业者和企业家： 学习如何识别市场趋势，发现新的商业机会，创造颠覆性的商业模式。 学生和教育工作者： 培养批判性思维和创新能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。 任何渴望提升个人创造力、让生活更精彩的人： 学习如何用更开放、更灵活的思维方式去面对生活中的挑战和机遇。 开启你的创造力之旅 《水平思考：如何开启创造力》不是一本让你读完就束之高阁的书。它是一次邀请，一次行动的号召。书中丰富的案例分析、引人入胜的练习和实践挑战，将引导你一步一步地实践“水平思考”的方法。你将有机会亲身体验，当思维的边界被打破时，那些曾经看似不可能的解决方案，将一一呈现在你眼前。 我们坚信，每个人都拥有无限的创造潜能，只是很多时候，它们被我们固有的思维模式所束缚。这本书的目标，就是为你提供一把钥匙，打开那扇通往无限可能的大门。 现在，是时候放下那些陈旧的思维习惯，拥抱全新的视角。是时候让你的想法不再受限，让你的创造力自由飞翔。《水平思考：如何开启创造力》，将是你开启这场思维革命的最佳起点。 准备好迎接一次思维的跃迁了吗？让我们一起，用“水平思考”的力量，点亮你内心深处的创造之光，去发现、去创造、去改变！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就足够吸引我了，简约却又不失深度，蓝白相间的色调，给人一种宁静而又充满无限可能的感觉。我一直对“创造力”这个概念充满好奇，也常常为自己缺乏突破性的想法而苦恼。在社交媒体上偶然看到这本书的推荐，书名“水平思考：如何开启创造力” immediately piqued my interest。我本身是从事设计行业，创意是我们工作中最核心的驱动力。然而，有时候灵感枯竭，或者陷入思维定势，是每个创意工作者都会遇到的瓶颈。我希望这本书能够提供一些新颖的视角和实用的方法，帮助我打破固有的思维模式，找到新的灵感源泉。我尤其期待书中能够探讨如何从不同角度审视问题，摆脱线性思维的束缚，并且能够提供一些练习方法，让我能够将理论付诸实践。这本书的装帧也很考究，纸张的质感不错，阅读起来会是一种享受。我非常期待它能成为我案头的必备读物，在我迷茫时给予我指引，在我懈怠时给予我动力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名教育工作者，我一直在思考如何才能真正地激发学生的学习兴趣和内在潜能，尤其是培养他们的创造性思维。很多时候，我们的教育模式更侧重于知识的灌输和标准的答案，这在一定程度上扼杀了学生的想象力和原创性。当我翻开《水平思考：如何开启创造力》这本书时，我立刻被它的理念所吸引。我尤其关注书中关于“如何引导学生进行发散性思维”以及“如何鼓励学生提出质疑和挑战权威”的内容。我希望能够从中汲取一些有价值的教学理念和方法，运用到我的课堂教学中，帮助学生们建立自信，勇于尝试，并且能够用更广阔的视野去看待问题。这本书的视角非常独特，它提供了一种全新的视角来审视“创造力”的培养过程，而不仅仅是停留在“点子”的层面。我相信，如果能够将书中的理念融入到教育实践中，必将对学生的成长产生深远的影响。

评分☆☆☆☆☆

我是一名初创公司的创业者，每天都在为如何让产品脱颖而出而绞尽脑汁。市场竞争异常激烈，创意和创新是我们生存和发展的关键。我在寻找能够帮助团队提升创造力的方法，偶然间发现了这本《水平思考》。我非常看重它所宣称的“开启创造力”这一点，因为它正是我们目前最迫切的需求。在阅读这本书的过程中，我发现作者提出的很多观点都非常具有颠覆性，它们挑战了我一直以来对“创新”的理解。书中关于“如何跳出固定框架”的论述，给我留下了深刻的印象，也让我们团队在讨论产品功能时，开始尝试更多非传统的解决方案。我正在考虑将书中介绍的一些方法引入到我们的团队会议中，相信这会对我们的产品研发和市场推广带来积极的影响。这本书的理论基础扎实，但又易于理解和应用，这对于我这样的创业者来说，是非常宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

我不是那种常常阅读专业书籍的人，平时更偏爱轻松愉悦的读物。但最近在一次朋友聚会中，大家聊到了关于“创新”的话题，我突然意识到自己在工作和生活中都显得有些“死板”，缺乏那种让人眼前一亮的想法。恰好当时朋友就提到了这本书，说是“一本能够颠覆你认知”的书。我抱着试试看的心态买下了它，结果发现，这本书真的给了我很大的启发。作者的语言风格非常亲切，不像很多专业书籍那样枯燥晦涩。他用了很多生动的例子，将一些抽象的概念解释得非常到位，让我能够轻松理解。我印象最深的是其中关于“打破常规”的论述，它让我开始审视自己身上那些不自觉的“成规”，并且尝试去挑战它们。这本书不仅仅是在讲“创意”，更是在教我们一种思考的“方式”。我发现，很多时候，我们不是没有创意，而是被自己的思维框住了。这本书就像一把钥匙，为我打开了新的思维空间。

评分☆☆☆☆☆

我最近迷上了一系列关于“思维方式”的书籍，我总觉得，很多时候，我们之所以无法解决问题，并非是因为问题本身有多么复杂，而是因为我们看待和分析问题的方式太过局限。这本书，以一个非常巧妙的角度，深入探讨了“创造力”这一主题，它不仅仅是关于“想出好点子”，更是关于如何“打破思维的藩篱”。我尤其对书中提出的“跳出直线思维”的概念感到着迷。我们的大脑习惯于按照既定的逻辑顺序去思考，这虽然高效，但也容易让我们陷入思维的定势。这本书似乎提供了一种“曲线救国”的思路，让我们学会从不同的方向、不同的角度去审视问题，从而发现那些被忽略的可能性。我还在阅读过程中，但这本书已经让我开始重新审视自己日常的思考模式，并且尝试去做出一些小的改变。它让我意识到，创造力并非少数人的天赋，而是一种可以通过训练和引导达成的能力。