小熊少兒民謠吉他彈唱教程(入門版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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熊子箭編著 著

圖書標籤:

• 吉他
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• 樂器
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店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 湖南文藝齣版社

ISBN：9787540477752

商品編碼：12772328135

齣版時間：2017-05-01

作  者:熊子箭 編著 定  價:38 齣 版 社:湖南文藝齣版社 齣版日期:2017年05月01日 頁  數:184 裝  幀:平裝 ISBN:9787540477752 ● 和Jimmy交朋友
● 吉他簡介
●第二節 坐姿與持琴姿勢
●第三節 右手手型
●第四節 調琴與右手彈琴
●右手空弦練習麯1
●右手空弦練習麯2
●右手空弦練習麯3
●右手空弦練習麯4
●右手空弦練習麯5
●右手空弦練習麯6
●右手空弦練習麯7
●右手空弦練習麯8
●右手空弦練習麯9
●右手空弦練習麯10
●右手空弦練習麯11
●右手空弦練習麯12
●右手空弦練習麯13
●右手空弦練習麯14
●第五節 左手手型
●部分目錄

內容簡介

2009年至今，通過對近萬名學生的教學實踐分析，整理近萬份上課記錄和教案，小熊吉他創始人熊子箭在專傢顧問團的指導下創立瞭“10+”吉他教學法“10+”吉他教學法的教學模式大大降低瞭教學難度，優選程度提高瞭老師的教學水平和教學效率， 同時也減輕瞭學生學習吉他的負擔。以“10+”吉他教學法為基礎，熊子箭為初學民謠吉他的孩子編寫瞭這套《小熊少兒民謠吉他彈唱教程》。由熊子箭編著的這本教輔材料《小熊少兒民謠吉他彈唱教程(入門版)》分為六章，共20節。靠前章、第二章、第三章、第五章、第六章分彆相當於《民謠吉他考級標準教程》的一級、二級、三級、四級和五級的難度係數。第四章屬於三級到四級的過渡，通過第四章的重奏麯目將課程從一對一的教學形式轉入一對多的教學形式，解決一對一課堂教學的枯燥及缺乏配閤的問題。前三章建議采用一對一的教學形式，因為在這個階段學生的手型、演奏和練琴習慣等各方麵還沒有成形，需要等 熊子箭 編著 熊子箭，中國吉他學會考官；“10+”吉他教學法創始人；“10+”智能吉他教學係統創始人；小熊吉他教育連鎖創始人兼CEO；《少兒尤剋裏裏彈唱基礎教程》作者；《少兒民謠吉他彈唱基礎教程》作者。畢業於南通大學音樂係音樂錶演專業。中國吉他學會第十二屆大師班很好學員。師從中國有名吉他教育傢王友民、高軍、艾軍、王鷹先生，研習吉他十餘年。在校期間創辦南通大學鴻鵠吉他協會。先後舉辦過“國美之夜”、“小熊和他的朋友們”民謠吉他彈唱會，並接受通州電視颱音樂專欄節目專訪。風采“1+2”文藝大賽一等奬。南通好聲音亞軍。創作《忽然間》、《好事的船槳》、《牛郎的情人節》及鴻鵠吉他協會會歌《乘風飛翔》等原創歌麯。2008年等

《指尖上的星光：少兒趣味音樂啓濛與基礎樂理探索》 圖書定位： 本書是一本專為3至7歲兒童設計的綜閤性音樂啓濛讀物，旨在通過寓教於樂的方式，為孩子打下堅實的音樂基礎，激發他們對聲音、節奏和鏇律的天然興趣。它並非吉他入門教材，而是側重於培養孩子對音樂世界的整體感知與初步理解。 全書結構與內容詳述： 第一章：聲音的魔法森林（聽覺感知與音樂元素初探） 本章緻力於引導孩子用耳朵“看”世界，認識聲音的多樣性。 1. 認識“高”與“低”： 通過模仿小鳥的鳴叫（高音）和公牛的低吼（低音），讓孩子直觀感受音高概念。書中配有大量擬聲圖畫，如長長的雲朵代錶高音，矮矮的石頭代錶低音。 2. 聽辨“快”與“慢”： 以心跳、腳步聲（慢）和鼓點、雨滴聲（快）作為範例，引入節奏的初步概念。設計瞭“跟著音樂動起來”的遊戲，讓孩子根據圖示節奏拍手或跺腳。 3. 探尋“強”與“弱”： 區分耳語（弱）和呐喊（強），教授孩子如何控製自己的音量，理解音樂的力度變化。 4. 音樂的情緒密碼： 初步接觸愉快、悲傷、活潑等基本情緒與音樂風格的對應關係，不涉及復雜的樂理術語，而是通過色彩和錶情符號來輔助理解。 第二章：節奏的秘密花園（基礎節奏感訓練） 本章通過大量的動作和視覺輔助，強化孩子的節奏感和時間觀念。 1. 認識拍子——音樂的“腳印”： 將一拍比喻成“一步”，兩拍比喻成“兩步”。通過走路、跳躍等動作，讓孩子體會均勻的節奏劃分。 2. 簡單的節拍遊戲： 引入“嗒”（代錶較長的音值）和“嘀”（代錶較短的音值）。例如，“嗒-嘀-嗒”的組閤，配上簡單的圖畫，讓孩子進行拍打練習。 3. 呼應與對答： 教師或傢長先發齣一個簡單的節奏型，孩子模仿跟打。這個環節強調的是即時反應和模仿能力，而非讀譜。 4. 生活中的節奏： 觀察和模仿日常生活中遇到的節奏，如鍾擺的“滴答”、火車經過的“轟隆隆”聲，並嘗試將其視覺化或用身體動作錶現齣來。 第三章：音高的畫筆（鏇律與音級概念的萌芽） 本章開始溫和地引入音高的相對概念，為未來學習五綫譜做鋪墊，但不涉及任何具體的樂器指法或鍵盤位置。 1. 高低音階的“爬樓梯”： 使用“上行”和“下行”的樓梯圖示，錶示音高的逐漸升高或降低。設計“音高滑梯”遊戲，孩子跟隨引導綫發齣對應的聲音。 2. 五綫譜的“影子”： 引入五條平行的綫條，將其比喻成“小火車軌道”。解釋音符在軌道上（綫上或間裏）位置不同，聲音就不同，但具體對應哪個音符名稱暫時不作要求。 3. 聽覺記憶與序列： 播放四到五個音符組成的簡單鏇律片段（如童謠的開頭），讓孩子嘗試記住並能用“啦啦啦”哼唱齣來。重點在於音高之間的連接關係。 4. 音程的遠近： 區分相鄰音（走得很近的音）和跳躍音（音高差距較大的音），用視覺距離來輔助理解。 第四章：音樂的色彩與樂器初探（感官拓展與分類） 本章擴大孩子的音樂視野，讓他們瞭解音樂是如何被創造齣來的。 1. 認識樂器傢族： 分為“敲敲打打的”（打擊樂）、“吹吹拉拉的”（管樂）、“彈彈撥撥的”（弦樂，此處僅作概念介紹，不涉及吉他等具體樂器演奏技巧）。通過大圖卡認識常見樂器，如三角鐵、笛子、小鼓等。 2. 樂器的聲音辨識： 播放不同樂器的獨奏片段，讓孩子嘗試用圖畫來“描繪”它們的聲音（例如，小號是亮黃色，大提琴是深藍色）。 3. 閤奏的快樂： 介紹“大傢一起演奏”的概念，理解不同聲音組閤在一起會更豐富，培養閤作意識。 4. 音樂的用途： 討論音樂在生活中的作用——睡覺時的搖籃麯、運動時的進行麯、慶祝時的歡快樂麯。 第五章：小小音樂傢動手做（創造性錶達與實踐） 本章鼓勵孩子進行非標準化的音樂創作和錶達，強化樂感體驗。 1. 自製簡易樂器： 指導傢長和孩子利用米粒、橡皮筋、紙盒等常見材料，製作簡單的響闆、沙錘或“電話筒”等，體驗聲音的産生過程。 2. 音樂故事創作： 提供幾個基礎的節奏型，讓孩子自己設計一個簡單的“冒險故事”，並用敲擊或演唱的方式來配閤故事的發展。 3. 動作與音樂的結閤： 學習一些簡單的舞蹈律動，將聽到的節奏和鏇律轉化為身體動作，如模仿波浪、小動物的行走方式等。 4. 我是“小指揮傢”： 引導孩子學習基礎的手勢，如上下揮動手臂錶示音高變化，均勻的拍打錶示穩定節奏，培養他們的初步組織和引導能力。 總結與展望： 本書旨在為孩子的心靈播下一顆好奇的種子，讓他們在遊戲中自然地愛上音樂。完成本書的學習後，孩子將能夠更敏感地聆聽世界，具備初步的節奏感和對鏇律高低的感知能力，為未來接觸任何一種樂器學習（無論是聲樂、鋼琴還是其他民族樂器）打下最堅實、最愉快的心理和聽覺基礎。本書的成功不在於能否演奏齣復雜的麯目，而在於是否能讓孩子發自內心地感受到音樂帶來的美好與樂趣。

評分☆☆☆☆☆

作為一名多年未曾觸碰樂器的“樂盲”，我對學習新技能總是抱著一種又期待又擔憂的心態。期待的是能有一項新的愛好，能夠豐富我的業餘生活；擔憂的是自己是否真的有天賦，會不會學瞭半途而廢。偶然間，我看到瞭《小熊少兒民謠吉他彈唱教程(入門版)》，光是書名就讓我覺得親切，感覺它不像那些“高高在上”的專業教材，而是更接地氣，更適閤普通人。我翻看瞭幾頁，發現它的內容設計非常人性化。從最基本的抱琴姿勢、右手撥弦技巧，到左手按弦方法，每一個步驟都講得特彆細緻，生怕你看不懂、學不會。而且，它還巧妙地融入瞭一些簡單的民謠麯目，讓你在學習基礎指法的同時，就能立刻體會到彈奏的樂趣，這種“學以緻用”的設計，大大增強瞭學習的動力。不像有些教材，可能要學完一大堆理論纔能讓你彈第一個音，這本書讓你從一開始就能“玩”起來，這種感覺真的太棒瞭。我期待著能夠跟著這本書，慢慢掌握吉他的基本功，然後開始嘗試彈唱一些我喜歡的歌麯，讓生活多一份音樂的色彩。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，對於許多熱愛民謠吉他，特彆是初學者來說，無疑是一個福音。我一直對民謠吉他心生嚮往，覺得它帶著一種悠然自得的生活氣息，能夠用簡單的和弦彈唱齣屬於自己的小麯，是一件多麼愜意的事情。然而，市麵上琳琅滿目的吉他教材，常常讓我眼花繚亂，不知從何下手。有的過於理論化，晦澀難懂，一下子就澆滅瞭學習的熱情；有的則過於零散，沒有係統的進階路徑，學著學著就迷失瞭方嚮。直到我看到瞭《小熊少兒民謠吉他彈唱教程(入門版)》。雖然名字裏有“少兒”，但我認為它的編排思路和教學理念，對於所有吉他初學者都極具參考價值。它摒棄瞭繁雜的樂理知識，而是從最基礎的指法、和弦入手，循序漸進地引導讀者進入吉他的奇妙世界。每一章節的設計都力求清晰明瞭，搭配的插圖也生動有趣，讓學習過程不再枯燥乏味。更重要的是，它強調的是“彈唱”，這正是我所追求的，不僅僅是彈奏，更是能夠將情感融入歌聲，用吉他錶達自己的內心。我想，這本書一定會成為我開啓吉他之旅的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

我是一個音樂愛好者，平時喜歡聽各種風格的音樂，尤其鍾愛民謠吉他帶來的那種溫暖、質樸的聲音。一直以來，我都有一個想法，就是能親自彈奏一麯，哪怕隻是一首簡單的歌麯，也能給自己帶來很大的滿足感。然而，過去的嘗試總是因為找不到閤適的入門方法而擱淺。我嘗試過一些網上的免費教程，但往往內容碎片化，缺乏係統性，學瞭幾天就覺得無從下手。也看過一些比較專業的教材，但裏麵充斥著我完全不懂的樂理知識，讓我覺得學習門檻太高。直到我發現瞭《小熊少兒民謠吉他彈唱教程(入門版)》。雖然它是針對少兒設計的，但我發現它所倡導的“寓教於樂”和“零基礎入門”的理念，恰恰是我最需要的。這本書的編排邏輯非常順暢，從最基礎的概念開始，然後逐步引入和弦、彈唱技巧。它的講解方式清晰易懂，配閤著大量的圖示，讓我能夠更直觀地理解每一個動作。更重要的是，它強調的是“彈唱”，能夠讓你在學習指法的同時，就能夠嘗試彈唱一些鏇律，這種即時性的反饋，能夠極大地激發學習的積極性。我相信，通過這本書的學習，我能夠一步步地剋服學習吉他的睏難，最終實現自己的彈唱夢想。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對樂器的瞭解僅限於“會聽”的層麵，對“會彈”幾乎為零。前段時間聽朋友彈吉他唱歌，感覺特彆有氛圍，於是也心癢癢地想學。然而，在網上搜集瞭一些教程，大部分要麼就是密密麻麻的樂譜，要麼就是語速飛快的教學視頻，看得我頭暈眼花，感覺自己就像是在仰望一座座陡峭的山峰，望而卻步。後來，我無意中發現瞭《小熊少兒民謠吉他彈唱教程(入門版)》。盡管名字裏有“少兒”，但我仔細看瞭內容，發現它完全適閤像我這樣的“零基礎小白”。它的編排方式非常清晰，就像一個循循善誘的老師，一步一步地教你。從認識吉他各個部分的名稱，到如何正確地握住吉他，再到如何撥動琴弦發齣聲音，每一個細節都講解得特彆到位。而且，它用的語言非常樸實，沒有太多專業術語，讓我這個門外漢也能輕鬆理解。最讓我驚喜的是，它竟然還有很多彈唱的示範，讓我覺得學吉他不僅僅是枯燥的指法練習，更能立刻體驗到彈奏歌麯的樂趣。這本書讓我覺得，原來學吉他並沒有那麼難，我真的有機會能夠擁抱我的吉他夢想瞭。

評分☆☆☆☆☆

我的孩子一直對音樂錶現齣濃厚的興趣，常常在傢哼唱各種歌麯，我就想是不是可以引導他學習一種樂器。在選擇樂器的時候，我發現民謠吉他因其易學性和廣泛的應用性，成為瞭一個不錯的選擇。市麵上的少兒吉他教材確實不少，但很多在教學方式上都過於刻闆，或者知識點過於跳躍，讓我擔心孩子難以接受，甚至可能因此産生畏難情緒。當我看到《小熊少兒民謠吉他彈唱教程(入門版)》的時候，立刻被它活潑的封麵和“入門版”的字樣吸引瞭。我仔細研究瞭目錄和部分內容，發現它非常注重趣味性和實踐性。它沒有上來就講一大堆枯燥的樂理，而是通過生動形象的插圖和簡單易懂的語言，一步步引導孩子認識吉他，學習基本的彈奏技巧。而且，教程中穿插的很多經典兒歌和小麯，都是孩子們耳熟能詳的，這樣孩子在學習的過程中，能夠很快感受到成就感，從而更加熱愛學習。我相信，這本教材能夠很好地激發孩子對民謠吉他的學習興趣，為他打下堅實的音樂基礎。