小熊少儿民谣吉他弹唱教程(入门版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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熊子箭编著 著

图书标签:

• 吉他
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店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 湖南文艺出版社

ISBN：9787540477752

商品编码：12772328135

出版时间：2017-05-01

作  者:熊子箭 编著 定  价:38 出 版 社:湖南文艺出版社 出版日期:2017年05月01日 页  数:184 装  帧:平装 ISBN:9787540477752 ● 和Jimmy交朋友
● 吉他简介
●第二节 坐姿与持琴姿势
●第三节 右手手型
●第四节 调琴与右手弹琴
●右手空弦练习曲1
●右手空弦练习曲2
●右手空弦练习曲3
●右手空弦练习曲4
●右手空弦练习曲5
●右手空弦练习曲6
●右手空弦练习曲7
●右手空弦练习曲8
●右手空弦练习曲9
●右手空弦练习曲10
●右手空弦练习曲11
●右手空弦练习曲12
●右手空弦练习曲13
●右手空弦练习曲14
●第五节 左手手型
●部分目录

内容简介

2009年至今，通过对近万名学生的教学实践分析，整理近万份上课记录和教案，小熊吉他创始人熊子箭在专家顾问团的指导下创立了“10+”吉他教学法“10+”吉他教学法的教学模式大大降低了教学难度，优选程度提高了老师的教学水平和教学效率， 同时也减轻了学生学习吉他的负担。以“10+”吉他教学法为基础，熊子箭为初学民谣吉他的孩子编写了这套《小熊少儿民谣吉他弹唱教程》。由熊子箭编著的这本教辅材料《小熊少儿民谣吉他弹唱教程(入门版)》分为六章，共20节。靠前章、第二章、第三章、第五章、第六章分别相当于《民谣吉他考级标准教程》的一级、二级、三级、四级和五级的难度系数。第四章属于三级到四级的过渡，通过第四章的重奏曲目将课程从一对一的教学形式转入一对多的教学形式，解决一对一课堂教学的枯燥及缺乏配合的问题。前三章建议采用一对一的教学形式，因为在这个阶段学生的手型、演奏和练琴习惯等各方面还没有成形，需要等 熊子箭 编著 熊子箭，中国吉他学会考官；“10+”吉他教学法创始人；“10+”智能吉他教学系统创始人；小熊吉他教育连锁创始人兼CEO；《少儿尤克里里弹唱基础教程》作者；《少儿民谣吉他弹唱基础教程》作者。毕业于南通大学音乐系音乐表演专业。中国吉他学会第十二届大师班很好学员。师从中国有名吉他教育家王友民、高军、艾军、王鹰先生，研习吉他十余年。在校期间创办南通大学鸿鹄吉他协会。先后举办过“国美之夜”、“小熊和他的朋友们”民谣吉他弹唱会，并接受通州电视台音乐专栏节目专访。风采“1+2”文艺大赛一等奖。南通好声音亚军。创作《忽然间》、《好事的船桨》、《牛郎的情人节》及鸿鹄吉他协会会歌《乘风飞翔》等原创歌曲。2008年等

《指尖上的星光：少儿趣味音乐启蒙与基础乐理探索》 图书定位： 本书是一本专为3至7岁儿童设计的综合性音乐启蒙读物，旨在通过寓教于乐的方式，为孩子打下坚实的音乐基础，激发他们对声音、节奏和旋律的天然兴趣。它并非吉他入门教材，而是侧重于培养孩子对音乐世界的整体感知与初步理解。 全书结构与内容详述： 第一章：声音的魔法森林（听觉感知与音乐元素初探） 本章致力于引导孩子用耳朵“看”世界，认识声音的多样性。 1. 认识“高”与“低”： 通过模仿小鸟的鸣叫（高音）和公牛的低吼（低音），让孩子直观感受音高概念。书中配有大量拟声图画，如长长的云朵代表高音，矮矮的石头代表低音。 2. 听辨“快”与“慢”： 以心跳、脚步声（慢）和鼓点、雨滴声（快）作为范例，引入节奏的初步概念。设计了“跟着音乐动起来”的游戏，让孩子根据图示节奏拍手或跺脚。 3. 探寻“强”与“弱”： 区分耳语（弱）和呐喊（强），教授孩子如何控制自己的音量，理解音乐的力度变化。 4. 音乐的情绪密码： 初步接触愉快、悲伤、活泼等基本情绪与音乐风格的对应关系，不涉及复杂的乐理术语，而是通过色彩和表情符号来辅助理解。 第二章：节奏的秘密花园（基础节奏感训练） 本章通过大量的动作和视觉辅助，强化孩子的节奏感和时间观念。 1. 认识拍子——音乐的“脚印”： 将一拍比喻成“一步”，两拍比喻成“两步”。通过走路、跳跃等动作，让孩子体会均匀的节奏划分。 2. 简单的节拍游戏： 引入“嗒”（代表较长的音值）和“嘀”（代表较短的音值）。例如，“嗒-嘀-嗒”的组合，配上简单的图画，让孩子进行拍打练习。 3. 呼应与对答： 教师或家长先发出一个简单的节奏型，孩子模仿跟打。这个环节强调的是即时反应和模仿能力，而非读谱。 4. 生活中的节奏： 观察和模仿日常生活中遇到的节奏，如钟摆的“滴答”、火车经过的“轰隆隆”声，并尝试将其视觉化或用身体动作表现出来。 第三章：音高的画笔（旋律与音级概念的萌芽） 本章开始温和地引入音高的相对概念，为未来学习五线谱做铺垫，但不涉及任何具体的乐器指法或键盘位置。 1. 高低音阶的“爬楼梯”： 使用“上行”和“下行”的楼梯图示，表示音高的逐渐升高或降低。设计“音高滑梯”游戏，孩子跟随引导线发出对应的声音。 2. 五线谱的“影子”： 引入五条平行的线条，将其比喻成“小火车轨道”。解释音符在轨道上（线上或间里）位置不同，声音就不同，但具体对应哪个音符名称暂时不作要求。 3. 听觉记忆与序列： 播放四到五个音符组成的简单旋律片段（如童谣的开头），让孩子尝试记住并能用“啦啦啦”哼唱出来。重点在于音高之间的连接关系。 4. 音程的远近： 区分相邻音（走得很近的音）和跳跃音（音高差距较大的音），用视觉距离来辅助理解。 第四章：音乐的色彩与乐器初探（感官拓展与分类） 本章扩大孩子的音乐视野，让他们了解音乐是如何被创造出来的。 1. 认识乐器家族： 分为“敲敲打打的”（打击乐）、“吹吹拉拉的”（管乐）、“弹弹拨拨的”（弦乐，此处仅作概念介绍，不涉及吉他等具体乐器演奏技巧）。通过大图卡认识常见乐器，如三角铁、笛子、小鼓等。 2. 乐器的声音辨识： 播放不同乐器的独奏片段，让孩子尝试用图画来“描绘”它们的声音（例如，小号是亮黄色，大提琴是深蓝色）。 3. 合奏的快乐： 介绍“大家一起演奏”的概念，理解不同声音组合在一起会更丰富，培养合作意识。 4. 音乐的用途： 讨论音乐在生活中的作用——睡觉时的摇篮曲、运动时的进行曲、庆祝时的欢快乐曲。 第五章：小小音乐家动手做（创造性表达与实践） 本章鼓励孩子进行非标准化的音乐创作和表达，强化乐感体验。 1. 自制简易乐器： 指导家长和孩子利用米粒、橡皮筋、纸盒等常见材料，制作简单的响板、沙锤或“电话筒”等，体验声音的产生过程。 2. 音乐故事创作： 提供几个基础的节奏型，让孩子自己设计一个简单的“冒险故事”，并用敲击或演唱的方式来配合故事的发展。 3. 动作与音乐的结合： 学习一些简单的舞蹈律动，将听到的节奏和旋律转化为身体动作，如模仿波浪、小动物的行走方式等。 4. 我是“小指挥家”： 引导孩子学习基础的手势，如上下挥动手臂表示音高变化，均匀的拍打表示稳定节奏，培养他们的初步组织和引导能力。 总结与展望： 本书旨在为孩子的心灵播下一颗好奇的种子，让他们在游戏中自然地爱上音乐。完成本书的学习后，孩子将能够更敏感地聆听世界，具备初步的节奏感和对旋律高低的感知能力，为未来接触任何一种乐器学习（无论是声乐、钢琴还是其他民族乐器）打下最坚实、最愉快的心理和听觉基础。本书的成功不在于能否演奏出复杂的曲目，而在于是否能让孩子发自内心地感受到音乐带来的美好与乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我的孩子一直对音乐表现出浓厚的兴趣，常常在家哼唱各种歌曲，我就想是不是可以引导他学习一种乐器。在选择乐器的时候，我发现民谣吉他因其易学性和广泛的应用性，成为了一个不错的选择。市面上的少儿吉他教材确实不少，但很多在教学方式上都过于刻板，或者知识点过于跳跃，让我担心孩子难以接受，甚至可能因此产生畏难情绪。当我看到《小熊少儿民谣吉他弹唱教程(入门版)》的时候，立刻被它活泼的封面和“入门版”的字样吸引了。我仔细研究了目录和部分内容，发现它非常注重趣味性和实践性。它没有上来就讲一大堆枯燥的乐理，而是通过生动形象的插图和简单易懂的语言，一步步引导孩子认识吉他，学习基本的弹奏技巧。而且，教程中穿插的很多经典儿歌和小曲，都是孩子们耳熟能详的，这样孩子在学习的过程中，能够很快感受到成就感，从而更加热爱学习。我相信，这本教材能够很好地激发孩子对民谣吉他的学习兴趣，为他打下坚实的音乐基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名多年未曾触碰乐器的“乐盲”，我对学习新技能总是抱着一种又期待又担忧的心态。期待的是能有一项新的爱好，能够丰富我的业余生活；担忧的是自己是否真的有天赋，会不会学了半途而废。偶然间，我看到了《小熊少儿民谣吉他弹唱教程(入门版)》，光是书名就让我觉得亲切，感觉它不像那些“高高在上”的专业教材，而是更接地气，更适合普通人。我翻看了几页，发现它的内容设计非常人性化。从最基本的抱琴姿势、右手拨弦技巧，到左手按弦方法，每一个步骤都讲得特别细致，生怕你看不懂、学不会。而且，它还巧妙地融入了一些简单的民谣曲目，让你在学习基础指法的同时，就能立刻体会到弹奏的乐趣，这种“学以致用”的设计，大大增强了学习的动力。不像有些教材，可能要学完一大堆理论才能让你弹第一个音，这本书让你从一开始就能“玩”起来，这种感觉真的太棒了。我期待着能够跟着这本书，慢慢掌握吉他的基本功，然后开始尝试弹唱一些我喜欢的歌曲，让生活多一份音乐的色彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版，对于许多热爱民谣吉他，特别是初学者来说，无疑是一个福音。我一直对民谣吉他心生向往，觉得它带着一种悠然自得的生活气息，能够用简单的和弦弹唱出属于自己的小曲，是一件多么惬意的事情。然而，市面上琳琅满目的吉他教材，常常让我眼花缭乱，不知从何下手。有的过于理论化，晦涩难懂，一下子就浇灭了学习的热情；有的则过于零散，没有系统的进阶路径，学着学着就迷失了方向。直到我看到了《小熊少儿民谣吉他弹唱教程(入门版)》。虽然名字里有“少儿”，但我认为它的编排思路和教学理念，对于所有吉他初学者都极具参考价值。它摒弃了繁杂的乐理知识，而是从最基础的指法、和弦入手，循序渐进地引导读者进入吉他的奇妙世界。每一章节的设计都力求清晰明了，搭配的插图也生动有趣，让学习过程不再枯燥乏味。更重要的是，它强调的是“弹唱”，这正是我所追求的，不仅仅是弹奏，更是能够将情感融入歌声，用吉他表达自己的内心。我想，这本书一定会成为我开启吉他之旅的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对乐器的了解仅限于“会听”的层面，对“会弹”几乎为零。前段时间听朋友弹吉他唱歌，感觉特别有氛围，于是也心痒痒地想学。然而，在网上搜集了一些教程，大部分要么就是密密麻麻的乐谱，要么就是语速飞快的教学视频，看得我头晕眼花，感觉自己就像是在仰望一座座陡峭的山峰，望而却步。后来，我无意中发现了《小熊少儿民谣吉他弹唱教程(入门版)》。尽管名字里有“少儿”，但我仔细看了内容，发现它完全适合像我这样的“零基础小白”。它的编排方式非常清晰，就像一个循循善诱的老师，一步一步地教你。从认识吉他各个部分的名称，到如何正确地握住吉他，再到如何拨动琴弦发出声音，每一个细节都讲解得特别到位。而且，它用的语言非常朴实，没有太多专业术语，让我这个门外汉也能轻松理解。最让我惊喜的是，它竟然还有很多弹唱的示范，让我觉得学吉他不仅仅是枯燥的指法练习，更能立刻体验到弹奏歌曲的乐趣。这本书让我觉得，原来学吉他并没有那么难，我真的有机会能够拥抱我的吉他梦想了。

评分☆☆☆☆☆

我是一个音乐爱好者，平时喜欢听各种风格的音乐，尤其钟爱民谣吉他带来的那种温暖、质朴的声音。一直以来，我都有一个想法，就是能亲自弹奏一曲，哪怕只是一首简单的歌曲，也能给自己带来很大的满足感。然而，过去的尝试总是因为找不到合适的入门方法而搁浅。我尝试过一些网上的免费教程，但往往内容碎片化，缺乏系统性，学了几天就觉得无从下手。也看过一些比较专业的教材，但里面充斥着我完全不懂的乐理知识，让我觉得学习门槛太高。直到我发现了《小熊少儿民谣吉他弹唱教程(入门版)》。虽然它是针对少儿设计的，但我发现它所倡导的“寓教于乐”和“零基础入门”的理念，恰恰是我最需要的。这本书的编排逻辑非常顺畅，从最基础的概念开始，然后逐步引入和弦、弹唱技巧。它的讲解方式清晰易懂，配合着大量的图示，让我能够更直观地理解每一个动作。更重要的是，它强调的是“弹唱”，能够让你在学习指法的同时，就能够尝试弹唱一些旋律，这种即时性的反馈，能够极大地激发学习的积极性。我相信，通过这本书的学习，我能够一步步地克服学习吉他的困难，最终实现自己的弹唱梦想。