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出版社： 天下文化

ISBN：9789863209522

商品编码：13187151255

书名： 《7個習慣教出優秀的孩子─教育現場篇：自我領導力教育的奇蹟》

 

作者：史蒂芬.柯維 西恩.柯維 妙麗.桑莫絲 大衛.海契（Stephen R. Covey,Sean Covey,Muriel Summers,David Hatch）

 

出版社：天下文化

 

出版日期：2016年2月26日

 

ISBN：9789863209522

 

页数：336

 

尺寸： 17 x 23cm

 

装帧： 平装

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内容简介：

 

2016年全新改版上市

學校教育導入商管人士盛讚的《與成功有約》7個習慣

世界的教育部長羅賓森爵士、創新大師克里斯汀生教授、品克

都感動推薦的「自我領導力教育」奇蹟，每天都在校園發生！

 

新世界充滿機會與挑戰，孩子的未來無法預測，而他們身處的現在一旦逝去無法重來。幫助孩子做好面對未來的準備，你要怎麼掌握這唯一的機會？《與成功有約》柯維博士以7個習慣帶領你，為孩子打造領導力，讓孩子擁有在未來勝出的能力！

 

現在，自我領導力教育的風潮正往全世界蔓延開來，全新版本收錄更多更動人的自我領導力教育奇蹟案例與實踐方法，就要為全世界每一個年輕孩子的生命帶來改變！

 

感動推薦

 

（依來稿順序排列）

 

這本書以及正在教育現場努力「翻轉」的夥伴，正以實際行動，向自己、也向政府證明，教育可以不一樣。──嚴長壽 公益平台文化基金會董事長

 

自我領導力教育，讓我看到了台灣教育的新希望。──陳藹玲 富邦文教基金會董事

 

不管二十一世紀資訊如何爆炸、文明如何進步，只要是人的社會，這本書中所講的7個習慣還是人類社會運作的核心。書中的寇姆斯小學，因為以培養領導力為教學核心，學生人數從不足額的三百五十人暴衝到滿額的八百多人……我們需要大刀闊斧的改善教育內涵。──洪蘭 中央大學認知神經科學研究所教授

 

當我們到過一個好地方或好店家，總是會有「趕快帶親朋好友來」的衝動。我對這本書就有這種感覺，所以特別要向「想要找回教育熱情和理想的教師夥伴」，還有，正在為兒女找尋幸福的父母親，我負責地、熱切地推薦這本書。──鄭端容 前新北市莒光國小校長

 

教育，是培育或「轉化」孩子的個性發展；發現、正視並發展每個孩子的潛能特長，才能讓他們「自信」而「自律」地追求人生的夢想。透過本書「領導力教育」的理念和策略，正可以協助上述多元智慧與多元發展的理想。──周祝瑛 政治大學教育系教授

 

透過幫助師長找回初衷、釐清願景、確立使命、提升自身的效能，自我領導力學校的老師們得以積極發掘每一個孩子的天賦、透過授能與賦權，為孩子打造發揮天賦的舞台及成功經驗。這件事完全改變了師生關係、徹底改造了校園文化，甚至將影響力擴散至家庭與社區。我心想，這就對了！台灣的學校也要有這樣的機會！──柯沛寧 沛德國際教育機構執行長

 

「自我領導力教育」中所教導、實踐的原則，正是我們希望今天的領導人能夠擁有的特質，讓我們的孩子在年輕時就開始練習、培養，將使他們未來成為能夠了解成功真正涵義的成熟公民。──哈佛商學院創新大師克里斯汀生教授，《你要如何衡量你的人生？》作者

 

本書告訴我們，教育變革所需的領導力不必外求，它就蘊藏於學校之中—尤其是孩子們的心裡。─—世界的教育部長羅賓森爵士，《讓天賦自由》作者

 

這是對當今學校教育最具啟發性的一本著作。作者完美的說明了自我領導力教育的故事，以及這套教育改造流程的原則與成效。如果你真的關心教育，就必須閱讀這本書。──品克，《未來在等待的人才》作者

 

作者介紹

 

作者簡介

 

史蒂芬.柯維 Stephen R. Covey

 

備受全球尊重的領導力權威、顧問、老師，曾獲選為《時代》雜誌「全美二十五位最有影響力人物」之一。他也是許多知名著作的作者，包括全球暢銷書《與成功有約》，被選為二十世紀最有影響力的書籍第一名，以三十八種語言在全球銷售兩千五百萬本。柯維博士其他的暢銷書還包括：《第8個習慣》、《與時間有約》、《與領導有約》、《與幸福有約》、《第3選擇》（以上均由天下文化出版）、《人品》（Everyday Greatness）。柯維博士也是富蘭克林柯維公司的共同創辦人及副董事長。他在《7個習慣教出優秀的孩子》第二版編撰的過程中去世。我們深深懷念他，但他的遺澤常與我們同在。

 

西恩.柯維 Sean Covey

 

富蘭克林柯維公司的執行副總，專責教育部門。史蒂芬.柯維之子，畢業於楊百翰大學、哈佛大學企管碩士。他致力於將領導力原則及技能帶給全球的學生、教育工作者、學校，以期帶動全球的教育變革。他是《紐約時報》的暢銷書作者，著作包括：《與未來有約》、《與成功有約兒童繪本版》，以及被譯成二十種語言、全球銷售逾四百萬冊的《7個習慣決定未來》。

 

妙麗.桑莫絲 Muriel Summers

 

1998年以來一直擔任北卡羅來納州洛利市寇姆斯小學的校長。畢業於北卡羅來納州立大學教堂山分校，同時擁有北卡大學夏洛特分校教育碩士學位、馬里蘭大學學校行政碩士學位，以及加州大學的榮譽博士學位。桑莫絲校長的遠見創造出了全美第一所領導力學校。在她的領導下，寇姆斯小學獲獎無數，包括：「全美藍帶學校獎」、「國家品格學校獎」、「全美磁性學校獎」、「美國聯邦法案傑出學校獎」、「全美年度最佳小學獎」，並為富蘭克林柯維公司教育部門認證的第一所「燈塔學校」。

 

大衛.海契 David Hatch

 

富蘭克林柯維公司教育部門「策略發展計畫」全球總監。顧問經驗遍及全球三十五個國家。他的個人及組織領導力評量受到全球數百萬領導人使用。史蒂芬．柯維博士《人品》一書的共同作者，《7個習慣教出優秀的孩子》第一版及第二版的研究團隊負責人。海契博士在企業界、政府及教育界擁有深厚的顧問經驗，過去十年則致力於開發、運用領導力工具於學校及個人的變革。

 

譯者簡介

 

姜雪影

 

美國明尼蘇達大學新聞碩士，曾任《天下雜誌》資深編輯、時代基金會資深副執行長、IC之音電台創台台長兼總經理、淡江大學英文系講師。期間曾獲金鼎獎、吳舜文新聞獎，並帶領IC之音榮獲多座金鐘獎及文建會的「文馨獎」。著有《世紀之都：紐約》，譯作則包括：《製造新聞》、《藍毛衣》、《不理性的力量》、《失控的未來》、《賈伯斯傳》、《第3選擇》等。

 

現任沛德國際教育機構資深顧問，並為公視、華視、中央通訊社董事。

 

目錄

 

【來自各方的推薦】

 

【感動推薦】

7個習慣讓教育不一樣 嚴長壽

我看到台灣教育的新希望 陳藹玲

7個習慣打造未來的領袖 洪蘭

領導力教育對台灣教改的可能啟示 周祝瑛

看見教育的生機 鄭端容

自我領導力教育就是解答 柯沛寧

 

追念與致敬

 

第一章 好得令人難以置信？

第二章 一切如何開始，以及為什麼會開始？

第三章 教導7個習慣

第四章 打造領導力文化

第五章 實現學校目標

第六章 7個習慣帶回家

第七章 帶領社區一起來

第八章 挺進中學與大學

第九章 活力永續

第十章 不忘初衷

 

誌謝

後記

保長國小的故事─—台灣第一所推行自我領導力教育的公立學校

激发潜能，塑造未来：一套面向二十一世纪的家庭教育指南 书名： 《潜能开发与亲子关系重塑：培养适应力与创新思维的实用手册》 作者： [此处可虚构一位教育心理学专家或资深家庭教育顾问的姓名] 出版信息： [此处可虚构出版社及出版年份] 内容概要： 本书并非聚焦于某一套特定的习惯体系，而是深入剖析了当代家庭教育所面临的核心挑战，并提供了一套全面、实用的工具箱，旨在帮助父母们从根本上重塑与孩子的互动模式，激发其内在的学习驱动力与解决问题的能力。 我们生活在一个信息爆炸、变化速度前所未有的时代。传统的知识灌输式教育模式正逐渐失效，取而代之的是对“软技能”——如批判性思维、情商管理、抗挫折能力和跨文化协作能力——的迫切需求。本书正是基于这一时代背景而撰写，它摒弃了刻板的教条，转而倡导一种以“赋能”为核心的育儿哲学。 全书分为四大核心部分，层层递进，指导父母构建一个滋养孩子全面成长的家庭生态系统。 --- 第一部分：理解现代儿童的心智图景——从“控制”到“连接”的思维转变 本部分着重于帮助父母理解当代孩子的大脑发展规律以及他们接收和处理信息的方式。我们不再将孩子视为一张等待被填满的白纸，而是将其视为一个正在积极构建自我认知的复杂系统。 1. 神经可塑性与环境塑造： 详细阐述了早期经历如何影响大脑结构的形成。我们将探讨“体验是最好的老师”这一理念的科学基础，并提供具体的家庭活动设计，用以刺激孩子的前额叶皮层发展，提升其规划和决策能力。 2. 情感的“带宽”： 情绪管理不再是事后处理，而是事前预防。本章深入探讨了儿童的压力源识别，并提供了一套“情绪词汇库”的建立方法，帮助孩子准确命名并表达复杂的内心感受。重点分析了“安全依恋关系”对孩子探索世界的信心有何决定性影响。 3. 社交媒体时代的心理边界： 探讨了数字原生代孩子在信息洪流中的注意力分配问题。本书提供了一套“数字素养与现实平衡”的框架，教导父母如何引导孩子批判性地看待屏幕信息，并建立健康的线上/线下生活界限，而非简单粗暴地禁止。 --- 第二部分：重构家庭沟通的底层逻辑——倾听的艺术与有效反馈 有效的沟通是家庭和谐的基石。本部分着力于将沟通从“说教”转变为“探询”，真正做到与孩子共情。 1. 积极倾听的层次解构： 我们将沟通分为三个层次：听到信息、理解情感、确认价值。许多父母停留在第一层。本书提供了大量情景模拟练习，教导父母如何识别孩子话语背后的真实需求，特别是当孩子用“捣乱”或“沉默”来表达时。 2. 避免“评判性语言”陷阱： 语言具有强大的塑造力。我们细致分析了“你应该”、“你总是”这类评判性语言对孩子自尊心的潜在伤害，并提供了大量的“观察式描述”和“影响陈述句”的替代范例，使反馈更具建设性。 3. 冲突转化为成长的契机： 冲突是不可避免的，关键在于如何处理。本章提出了“冲突解决的四步流程”，强调在处理分歧时，父母需要首先管理自身的情绪反应，然后引导孩子从对立面转向共同解决问题的立场。这部分内容聚焦于如何让孩子为自己的行为负责，而不是仅仅接受惩罚。 --- 第三部分：培养内在驱动力——兴趣的火花与自主学习的习惯 真正的学习内驱力来源于好奇心和掌握感，而非外部奖励或恐惧。本部分致力于帮助父母成为孩子学习道路上的“引导者”而非“监工”。 1. “成长型思维模式”的日常实践： 详细阐述了卡罗尔·德韦克教授理论在家庭环境中的具体落地。本书提供了一套“努力赞美”与“过程肯定”的练习，旨在让孩子明白，能力是可以通过努力和策略性失败来提升的。 2. 任务分解与“小胜利”策略： 对于宏大目标（如长期项目或技能学习），孩子容易感到不知所措。本章介绍如何运用心理学中的“目标梯度效应”，将复杂任务分解为一系列可实现的小步骤，确保孩子在过程中不断体验到“小胜利”，从而维持动力。 3. 跨学科思维的激发： 探讨了如何打破学科壁垒，鼓励孩子将所学知识应用到实际生活场景中。例如，如何利用厨房里的数学概念（比例、测量）来实践科学思维。这部分内容强调实践应用是巩固知识的唯一有效途径。 --- 第四部分：构建适应性家庭结构——培养抗逆力与独立解决问题的能力 在不确定的未来，适应能力是孩子最重要的生存技能。本部分关注如何通过合理的家庭责任划分和风险管理，培养孩子的独立性。 1. 赋予适龄责任： 详细列举了不同年龄段孩子可以承担的家务与决策权范围。重点阐述了“自然结果”与“逻辑结果”的运用，让孩子体验到选择的后果，从而学会权衡利弊。 2. 失败的“再定义”： 成功学常常被过度推崇，但真正的学习往往发生在失败之后。本书提供了指导孩子进行“失败复盘”的方法论，引导他们从挫折中提取数据，调整策略，而不是沉溺于自我否定。 3. 韧性（Resilience）的家庭培养： 韧性并非天生，而是可以通过训练习得的。本章提供了家庭压力测试情景（如计划被打乱、意外发生），教导父母如何在不干预的前提下，观察并支持孩子运用自己的资源来克服困难。强调父母自身的“情绪复原力”对孩子树立榜样的关键作用。 --- 总结： 本书是一部深思熟虑的家庭教育蓝图，它不提供快速见效的秘诀，而是提供了一套可以持续进化的哲学和方法论。它相信，每个孩子都拥有无限的潜能，而父母的角色，是提供一个安全、充满理解和鼓励的土壤，让他们自由地探索、尝试、犯错，最终长成具有独立思考能力和高度适应性的未来公民。阅读本书，您将学会如何与孩子建立一种基于相互尊重和共同成长的深度伙伴关系，共同迎接未来世界的挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，我认为很大程度上体现在它对“内在力量”的强调上。作者似乎并不急于给出标准化的“成功秘诀”，而是更专注于引导读者去挖掘自身潜藏的能量和潜力。在很多章节中，都能感受到一种深沉的鼓励，那种鼓励不是空泛的赞美，而是基于对人性深刻理解后的理性支持。我个人认为，现今许多心灵成长类的书籍都倾向于向外求索，而这本书却巧妙地将焦点拉回到了核心——我们自己。这种向内的探索，虽然过程需要更多的勇气和自我面对，但一旦有所领悟，其带来的改变是持久而根本的。书中的某些论述，甚至让我对一些既往的固有观念产生了强烈的冲击，迫使我去重新审视那些我习以为常的习惯和思维定势。读完之后，我感觉自己仿佛被重新校准了人生的指南针，目标更加清晰，步伐也更加坚定。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，就像是跟着一位经验丰富的人生导师进行了一场深入的对话。这本书的叙事节奏把握得极好，张弛有度，既有高屋建瓴的理论阐述，又不乏生动鲜活的实例佐证。我尤其喜欢作者处理复杂问题时那种抽丝剥茧的分析方法，他总能将看似纠缠不清的状况，拆解成几个清晰的层次，然后逐一给予独到而又富有建设性的见解。这种结构上的严谨性，让读者在吸收知识的同时，也潜移默化地学习了一种更系统化的思考模式。更难得的是，尽管主题深刻，但作者的语言风格却保持着一种令人愉悦的平实和幽默感，使得那些本可能显得沉重的议题，变得既有深度又不失趣味性。每一次合上书本，我都会发现自己对世界和自我的认知又拓展了一圈，那种豁然开朗的感觉，是阅读其他同类书籍难以体会的。这本书无疑为我打开了一扇新的窗户，让我看到了更多可能性和更广阔的视角。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常吸引人，色彩搭配和字体选择都透露着一种经典而又充满活力的气息。初次翻开时，我立刻被它散发出的那种沉稳而又不失亲切的氛围所感染。作者在文字表达上展现出了深厚的功底，用词精准，逻辑清晰，使得即便是对于复杂的人生哲理，也能被娓娓道来，让人读起来毫不费力。尤其是一些深入人心的观点，通过作者的巧妙组织，如同清泉般缓缓流入心田，让人在不知不觉中开始反思自身的处世之道和与家人的相处模式。这本书的排版也相当考究，留白得当，阅读体验非常舒适，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。整体而言，它不仅仅是一本书，更像是一次心灵的洗礼，让人在阅读的过程中，能够沉淀下来，重新审视生活中的种种细节与价值。我特别欣赏作者在描述生活中的小片段时所流露出的细腻情感，那种真实感，仿佛就是在我身边发生的场景，让人倍感亲切和共鸣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计极具巧思，材质的选择和细节处理都透露着一种对读者的尊重。纸张的触感温润而有质感，油墨的印刷清晰锐利，即便是长时间阅读，也依然保持着极佳的视觉舒适度。而且，书中的插图或装饰性元素虽然不多，但点到为止，恰到好处地烘托了文字的氛围，起到了画龙点睛的作用，绝无喧宾夺主的赘余感。这种对“物”的精心雕琢，其实也侧面反映了作者和出版方对“内容”的珍视。我发现自己不止一次地停下来，仔细端详某一页的布局和设计，这在我的阅读经历中是比较少见的。一本好的书，从外到内都应该是一种愉悦的体验，而这本书在这方面无疑是做到了极致，它让“阅读”本身也变成了一种享受和仪式感。

评分☆☆☆☆☆

令人惊喜的是，这本书在论述宏大命题时，始终能扎根于非常具体、非常生活化的场景之中。它没有停留在空泛的理论层面，而是通过一系列贴近日常的案例和情境分析，将抽象的道理具象化。我特别欣赏作者在处理不同文化背景下的观念差异时所展现出的那种包容和审慎的态度，没有一味地强调“我的方法就是最好的”，而是提供了一个思考的框架，鼓励读者根据自己的实际情况进行灵活应用和调整。这种“授人以渔”而非“授人以鱼”的教育方式，极大地提升了这本书的实用价值和持久影响力。读完后，我感觉自己获得了一个强有力的工具箱，里面装满了应对生活挑战的有效策略，这些策略并非僵硬的教条，而是充满生命力的智慧，可以随着时间的推移而不断进化和完善。