包邮正版高教版 数学基础模块上册 修订版 李广全主编 高等教育出版社9787040372892 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李广全 李尚志 编

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• 高等教育出版社
• 9787040372892
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出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040372892

商品编码：13860916767

开本：16开

出版时间：2013-06-01

出版方简介Publisher Introduction 温馨提示：
此本书内无光盘！无答案！答案在《数学教学参考书 基础模块 上册 修订版》里，需要答案的请一并购买，店内有售！ 书名：  数学（基础模块）上册（修订版）
作者：  李广全 李尚志 主编
ISBN： 9787040372892
出版社：  高等教育出版社
出版时间：  2013-06
开本：  16开
页码：  158
字数：  200000
纸张：  纯质纸
装帧：  平装
商品重量：  330g
定价：  19.90元 热销推荐Hot Sale 9、中等职业学校数学测评卷（下册） 8、中等职业学校数学测评卷（上册） 11、数学——中职生对口升学考试总复习综合练习册 10、数学——中职生对口升学考试总复习 7、数学教学参考书（基础模块）下册（修订版） 6、数学教学参考书（基础模块）上册（修订版） 2、数学学习与训练（基础模块）上册（修订版） 3、数学学习与训练（基础模块）下册（修订版） 4、数学练习册（基础模块）上册 5、数学练习册（基础模块）下册 1、数学（基础模块）下册（修订版） 相关配套用书推荐：（请点击以下书名链接购买） 内容简介Content Description       《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模块）（上册）（修订版）》主要内容包括：集合与充要条件，不等式，函数，指数函数与对数函数，三角函数。书后附有“预备知识”。基础模块下册内容包括：数列，平面向量，直线和圆的方程，立体几何，概率与统计初步。
       《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模块）（上册）（修订版）》努力体现“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针；基本概念和原理叙述准确，科学事实与社会现象描述清楚，引用的数据、图表等材料可靠；具有较好的知识实用性、结构合理性、教学适用性和使用灵活性等特点。
       教材同步配备教学参考书、供学生使用的学习与训练用书和丰富的数字化教学资源，其中数字化教学资源主要包括电子教案、教学课件、优秀教学案例、数学软件在教学中的应用操作指南、说课录像、网络课程、作业系统、中职生学业评价与监测系统等。这些资源依照职业教育的教学规律精心设计，可供各学校选择使用。 目录Catalog 第1章 集合与充要条件
1.1 集合的概念
1.2 集合之间的关系
1.3 集合的运算
1.4 充要条件
现代信息技术应用1 如何在Word文档中录入数学公式
复习题1
阅读与欣赏康托尔与集合论
第2章 不等式
2.1 不等式的基本性质
2.2 区间
2.3 -元二次不等式
2.4 含**值的不等式
现代信息技术应用2 利用Excel软件解一元二次方程
复习题2
阅读与欣赏数学家华罗庚
第3章 函数
3.1 函数的概念及表示法
3.2 函数的性质
3.3 函数的实际应用举例
现代信息技术应用3 利用几何画板作函数图像（静态）
复习题3
阅读与欣赏个人所得税计算方法解析
第4章 指数函数与对数函数
4.1 实数指数幂
4.2 指数函数
4.3 对数
4.4 对数函数
现代信息技术应用4 利用几何画板作函数图像（动态）
复习题4
阅读与欣赏声音的计量及噪音
第5章 三角函数
5.1 角的概念推广
5.2 弧度制
5.3 任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数
5.4 同角三角函数的基本关系
5.5 诱导公式
5.6 三角函数的图像和性质
5.7 已知三角函数值求角
现代信息技术应用5利用几何画板作函数图像（从轨迹角度）
复习题5
阅读与欣赏光周期现象及其应用
附录1 预备知识
附录2 教材使用的部分数学符号

数学基础模块（上册） 概览 《数学基础模块（上册）》是一本旨在为高中生构建扎实数学基础的教材。本书内容涵盖了高中数学的入门级和核心概念，为学生后续更深入的学习打下坚实的基础。本书的编排遵循循序渐进的原则，从最基本、最易懂的概念入手，逐步引入更复杂的主题，确保学生能够理解并掌握每一个知识点。全书力求概念清晰、例题典型、习题丰富，旨在培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力和解决实际问题的能力。 内容构成与特色 本书共分为几个主要模块，每个模块都围绕一个核心数学主题展开，并辅以大量的例题、练习和拓展内容。 模块一：集合与简易逻辑 集合的概念与表示： 本模块将从最基本的集合概念入手，介绍集合的定义、分类（有限集、无限集）、元素的性质（确定性、无序性、互异性），以及集合的表示方法（列举法、描述法）。学生将学习如何正确地理解和运用集合符号，例如属于（∈）、不属于（∉）、子集（⊆）、真子集（⊂）、空集（∅）、全集（U）等。 集合间的基本运算： 重点讲解集合的并集（∪）、交集（∩）和补集（'）的概念和运算规律。通过形象的图示（如韦恩图）和具体的例子，帮助学生直观理解这些运算的含义，并熟练掌握集合运算的基本性质，例如交换律、结合律、分配律等。 简易逻辑： 介绍命题的概念，区分真命题和假命题。讲解逻辑联结词，如“或”（∨）、“且”（∧）、“非”（¬），以及它们与命题真假之间的关系。着重讲解条件命题（“如果P，那么Q”）及其相关的概念，如原命题、逆命题、否命题和逆否命题。通过对这些命题之间的逻辑关系的分析，培养学生严谨的逻辑思维能力。 充分条件与必要条件： 深入探讨条件命题中的充分条件和必要条件。通过大量的实例，让学生理解“P是Q的充分条件”、“P是Q的必要条件”、“P是Q的充要条件”的含义，并学习如何判断和应用这些概念。这部分内容对于理解数学证明和推理至关重要。 模块二：函数概念与基本初等函数 函数的概念： 本模块将从实际生活中的例子出发，引入函数的概念。详细阐述函数的定义：一个非空数集A到另一个非空数集B的映射，强调函数的“三要素”（定义域、值域、对应法则）。学生将学习如何判断一个关系是否为函数，以及如何求函数的定义域和值域。 函数的表示方法： 介绍函数的不同表示方法，包括解析法（用数学式子表示）、列表法（用表格表示）和图像法（用直角坐标系中的曲线表示）。通过对比分析，让学生理解不同表示方法的优缺点，并掌握根据一种表示方法转化为另一种表示方法。 函数的性质： 重点讲解函数的单调性（增函数、减函数）和奇偶性（奇函数、偶函数）。通过图像和代数方法，让学生掌握判断函数单调性和奇偶性的方法，并理解这些性质在函数分析中的重要作用。 基本初等函数（一）： 幂函数： 介绍形如 $y = x^a$ 的幂函数的概念，分析不同指数 $a$（例如 $a$ 为正整数、负整数、分数）时幂函数的图像、定义域、值域和单调性。 指数函数： 讲解形如 $y = a^x$ （其中 $a > 0$ 且 $a e 1$）的指数函数的概念。详细分析底数 $a$ 对函数图像和性质的影响，包括单调性、过定点等。 对数函数： 介绍形如 $y = log_a x$ （其中 $a > 0$ 且 $a e 1$）的对数函数的概念，并阐述其与指数函数互为反函数的密切关系。分析底数 $a$ 对函数图像和性质的影响，包括单调性、过定点等。 模块三：基本初等函数（二）与函数应用 基本初等函数（续）： 一次函数与二次函数： 回顾并深入分析一次函数 $y = kx + b$ 和二次函数 $y = ax^2 + bx + c$ 的性质。重点讲解它们的图像（直线、抛物线）的形状、顶点坐标、对称轴、单调区间，以及系数 $a, b, c$ 对图像的影响。 分段函数： 介绍分段函数的概念，即在一个函数的定义域内，函数表达式会因自变量取值范围的不同而分段给出。讲解如何理解和求分段函数的定义域、值域，以及如何绘制分段函数的图像。 函数模型及其应用： 函数模型的思想： 引导学生认识到数学模型在描述和解决现实世界问题中的重要性。 建立函数模型： 教授学生如何根据实际问题中的数量关系，抽象出数学模型，并将问题转化为用函数来表示。 函数模型的应用： 通过具体的实际案例，例如增长模型、衰减模型、优化问题等，展示如何运用已学过的函数知识来分析和解决这些问题，从而体现数学在实际生活中的应用价值。 学习方法与建议 注重概念理解： 数学学习的基石是概念。在学习每一个新概念时，务必理解其内涵、外延及其与其他概念的联系。不要死记硬背定义，而是要尝试用自己的语言来解释。 勤于练习： 熟能生巧。本书提供了大量的例题和习题，务必认真完成。从基础题开始，逐步挑战难度更高的题目，通过练习巩固所学知识，发现自己的薄弱环节。 重视图像分析： 函数的图像是理解其性质的重要工具。学会利用图像直观地分析函数的单调性、奇偶性、值域等，并能根据图像反推出函数的解析式。 培养逻辑思维： 数学是逻辑的艺术。在解题过程中，注意推理的严谨性和逻辑的连贯性。尝试理解解题步骤背后的逻辑依据，而不是仅仅模仿解题过程。 善用工具： 鼓励学生利用草稿纸进行演算，必要时可以借助计算器或绘图软件来辅助理解和验证。 积极思考与提问： 在学习过程中遇到疑问，不要回避，要及时思考，积极向老师或同学请教。 本书目标 通过对《数学基础模块（上册）》的学习，学生将能够： 牢固掌握集合、简易逻辑、函数等高中数学的核心概念。 熟练运用基本初等函数（幂函数、指数函数、对数函数、一次函数、二次函数）进行分析和计算。 理解函数模型在解决实际问题中的作用，并初步尝试构建和应用函数模型。 培养严谨的数学思维、逻辑推理能力和解决问题的能力。 为后续更复杂的数学学习打下坚实的基础，增强学好数学的信心。 本书的编写旨在帮助每一位学生跨越数学学习的门槛，感受数学的魅力，并在数学的世界里不断探索和进步。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常简洁大气，一看就是严谨的学术风格，我一直对数学这门学科抱有浓厚的兴趣，虽然大学时期的专业并非纯数学，但很多跨学科的研究都需要扎实的数学基础。我一直在寻找一本能够系统梳理基础数学概念，并且与时俱进的教材。偶然间看到了这本书的信息，尤其是“修订版”的字样，让我觉得它很可能更新了教学内容和方法，更加贴合当前的数学学习趋势。我更看重的是教材的严谨性和逻辑性，希望它能够清晰地阐述每一个概念的来龙去脉，而不是简单罗列公式和定理。从封面和出版信息来看，这本书由高等教育出版社出版，并且由李广全主编，这都是国内教育领域比较权威的出版社和学者，这让我对其内容质量有了初步的信心。我个人非常喜欢通过阅读一本好书来构建自己的知识体系，而不是碎片化地学习。这本书的“基础模块”定位，也恰好符合我希望从根本上巩固数学功底的需求。包装也很到位，是那种比较结实的塑料包装，确保了书本在运输过程中不会受到损坏，这一点小细节也体现了商家的用心。

评分☆☆☆☆☆

拿到手这本书，翻开内页，第一感觉是纸张质量很好，触感温润，印刷也十分清晰，字迹工整，没有出现模糊或重影的情况。我翻阅了目录，发现它涵盖了非常广泛的基础数学内容，从基本的代数概念，到微积分的初步，再到一些概率统计的基础知识，内容安排得循序渐进，很有条理。我特别关注了教材在例题和习题的设计上。好的例题能够帮助读者更好地理解抽象的数学概念，而设计精良的习题则能有效地检验和巩固学习成果。我初步看了几道例题，感觉讲解非常详尽，步骤清晰，即使是初学者也能跟随思路理解。习题的设计也很有梯度，从基础题到拔高题都有涉及，这对于不同水平的学习者来说都非常友好。我个人尤其看重教材的启发性，希望它能引导我主动思考，而不是被动接受。这本书的编排方式，通过引导性的提问和解释，似乎做到了这一点。我尝试做了几道配套的练习题，发现它们与讲解内容紧密结合，能够很好地检验我是否真正掌握了知识点。

评分☆☆☆☆☆

我仔细地研究了本书的章节安排和知识点深度，发现它在内容的广度和深度上找到了一个很好的平衡。对于数学基础模块而言，既要覆盖到必要的知识点，又要避免过于深入而导致学习负担过重。这本书在这方面做得非常到位，它既包含了扎实的理论基础，又通过恰当的习题设计，引导读者进行有效的实践。我特别喜欢它在某些章节中引入的“思考题”或者“拓展阅读”的部分，这些内容能够激发我的学习兴趣，让我跳出教材本身的框架，去探索更广阔的数学世界。这对于培养独立思考和解决问题的能力至关重要。我个人认为，一本优秀的教材不仅仅是知识的传递者，更是学习能力的培养者。从这一点上看，这本书做得非常出色。它鼓励读者主动探索，而不是仅仅被动地吸收知识。而且，这本书的整体设计也体现了对读者的关怀，比如字体大小适中，行间距合理，长时间阅读也不会感到疲劳。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常朴实严谨，没有华丽辞藻的堆砌，但每一个数学术语的定义都准确到位，逻辑链条也非常清晰。我喜欢这种务实的教学风格，它能够帮助我沉下心来，专注于数学本身的魅力。在阅读过程中，我发现本书在解释一些抽象概念时，会结合一些实际应用的例子，这对于我这种需要将理论知识与实际问题相结合的学习者来说，非常有帮助。比如，在讲解到某个微积分的概念时，它会举例说明在物理或工程领域中的应用，这瞬间就让原本枯燥的公式变得生动起来。我个人对教材的创新性也非常看重，希望它不仅仅是重复前人的知识，而是在教学方法上有所创新。从这本书的排版和图示来看，它确实在努力做到这一点，使用了一些新的图示方法来帮助理解，这比传统的枯燥的文字描述要有效得多。我之前也接触过一些数学书籍，但很多在逻辑跳跃性上做得不够好，导致初学者很难跟上。而这本书在这一点上做得相当出色，每一章节之间的衔接都非常自然。

评分☆☆☆☆☆

购买这本书的经历非常愉快，物流速度很快，包装也很完整，拿到书后，我便迫不及待地翻阅起来。我非常欣赏作者在编写过程中所展现出的对数学教育的深刻理解。这本书的编排逻辑非常清晰，从基础概念的引入，到复杂问题的剖析，都循序渐进，环环相扣。对于我这种需要系统学习数学的人来说，这种结构安排非常有价值。我注意到书中有不少插图和图表，这些可视化的辅助工具极大地降低了理解数学概念的难度，让抽象的公式和定理变得更加直观易懂。我个人尤其喜欢书中对一些经典数学问题的讲解，它不仅给出了严谨的解题过程，还深入分析了问题的本质和解题思路，这对于提升我的数学思维能力非常有帮助。而且，书中的语言表达也十分精炼，用词准确，这对于学习数学这门严谨的学科来说至关重要。整体而言，这是一本非常值得推荐的数学教材，它兼具了学术性和实用性，能够帮助读者打下坚实的数学基础。