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杨雪扬著 著

图书标签:

• 幼儿园
• 亲子教育
• 儿童教育
• 入园准备
• 成长记录
• 家庭教育
• 早期教育
• 情绪管理
• 社交能力
• 习惯培养

店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550242784

商品编码：1462763853

出版时间：2015-01-01

作  者:杨雪扬 著 著作 定  价:32 出 版 社:北京联合出版公司 出版日期:2015年01月01日 页  数:211 装  帧:平装 ISBN:9787550242784 ●暂无

内容简介

暂无

《陪孩子走过幼儿园三年》：一本关于成长、理解与爱的家庭教育指南 亲爱的家长朋友们， 当您翻开这本书，或许正怀揣着一份沉甸甸的期待，也可能带着一丝初为人父人母的忐忑。孩子们的人生旅程，如同初升的太阳，充满无限可能，而幼儿园这三年，更是他们生命中一个至关重要的启蒙阶段。这不仅仅是孩子们学习知识、适应集体生活的三年，更是家长们与孩子共同成长、深度理解的三年。 《陪孩子走过幼儿园三年》并非一本冰冷的教育理论手册，也不是堆砌着华丽辞藻的空泛之谈。它更像是一位经验丰富的长者，一位懂得孩子们内心世界的知心朋友，一位与您并肩作战的伙伴，用最真挚的情感、最贴近生活的语言，与您一同探讨如何更好地陪伴孩子度过这意义非凡的三年。 第一年：适应与探索——从家庭到集体的奇妙过渡 刚刚步入幼儿园的孩子，如同初生的雏鸟，即将离开温暖的巢穴，开始探索更广阔的世界。对于他们而言，这是一个充满新奇与挑战的时期。陌生的人、陌生的环境、陌生的规则，都可能让他们感到不安、焦虑甚至恐惧。而对于家长来说，看着孩子哭着闹着不愿意离开自己，内心的不舍与担忧更是难以言喻。 这本书的第一部分，将聚焦于孩子入园初期的种种困惑与挑战。我们会深入剖析孩子分离焦虑的心理根源，提供一套切实可行的策略，帮助孩子平稳过渡，建立对幼儿园的安全感和归属感。从“不爱去幼儿园”的哭闹，到“妈妈别走”的牵绊，我们都将一一剖析，并提供家庭与幼儿园协同作战的有效方法。 我们会详细阐述如何通过“家庭预演”、“情绪安抚”、“建立仪式感”等方式，让孩子逐步适应幼儿园的生活。更重要的是，我们将引导家长们认识到，孩子的每一次哭泣，每一次抗拒，都可能是他们表达内心需求的方式。学会倾听孩子的声音，理解他们情绪背后的故事，是建立良好亲子关系的第一步。 除了适应期，我们还将探讨孩子在第一年幼儿园生活中的其他关键发展点。比如，孩子在集体中如何学习分享、合作，如何与同伴建立友谊，如何在老师的引导下学习基本的规则意识。我们会提供一些在家中可以进行的亲子游戏，帮助孩子在玩乐中培养社交能力和规则意识，为他们在幼儿园的集体生活打下坚实的基础。 同时，我们也将关注家长在孩子入园初期的心理调适。如何克服自身的焦虑，如何相信孩子的能力，如何与老师建立有效的沟通桥梁，都将在书中得到详尽的解答。我们相信，一个平和、自信的家长，是孩子最坚实的后盾。 第二年：学习与成长——点燃孩子的求知欲与创造力 当孩子逐渐适应了幼儿园的生活，他们的探索欲和求知欲便会如同春日的种子般，开始蓬勃生长。第二年，是孩子们学习新知识、发展各项技能的关键时期。他们开始对周围的世界充满好奇，渴望了解更多。 本书的第二部分，将重点关注孩子在这一阶段的学习与成长。我们将不仅仅停留在“教”孩子知识，更重要的是“引导”孩子去学习，去发现，去思考。我们会探讨如何激发孩子的阅读兴趣，如何通过绘本故事，在充满想象的世界里，拓展孩子的视野，培养他们的语言能力和理解能力。 我们会分享一些简单易行的家庭科学实验，让孩子在动手实践中，感受科学的魅力，培养他们的观察力、分析能力和解决问题的能力。同时，我们也将关注孩子艺术天赋的培养，如何通过绘画、音乐、手工等活动，释放孩子的创造力，让他们在色彩与旋律中找到属于自己的快乐。 在语言发展方面，我们会提供一系列有趣的游戏和活动，帮助孩子提高语言表达能力，丰富词汇量，并学习倾听和回应。对于孩子在幼儿园可能遇到的语言发展上的小挑战，我们也会提供相应的指导和建议。 这一年，也是孩子规则意识进一步巩固和发展的时期。我们会探讨如何通过日常生活中的点滴，让孩子理解规则的重要性，培养他们的自律性。如何处理孩子偶尔的“犯规”行为，如何引导孩子认识到行为的后果，都将在书中得到细致的阐述。 我们还将深入探讨如何支持孩子的情感发展。孩子在这个阶段，会经历更多复杂的情绪，学会理解和管理自己的情绪，以及同情和理解他人，是他们健康成长的基石。我们会提供一些方法，帮助孩子认识和表达情绪，处理挫折和失望。 第三年：独立与飞跃——为踏入小学做好准备 幼儿园的最后一年，是孩子们为即将到来的小学生活做准备的关键时期。他们需要在这个阶段，进一步发展独立性、自主性，并为学习新知识打下良好的基础。 本书的第三部分，将围绕孩子独立与飞跃的主题展开。我们会探讨如何培养孩子的独立生活能力，比如自己穿脱衣服、整理书包、照顾个人卫生等等。这些看似微小的细节，对于建立孩子的自信心和责任感至关重要。 我们将重点关注孩子学习能力的培养。这不仅仅是关于识字、算数，更重要的是培养他们的学习兴趣、学习方法和解决问题的能力。我们会提供一些在家中可以进行的预备小学知识的游戏，但强调的是过程的趣味性和方法的引导，而非死记硬背。 我们会深入探讨如何帮助孩子发展自主性和决策能力。当孩子能够自己做一些简单的选择，并承担相应的后果时，他们会变得更加自信和有担当。 同时，这一年也是孩子社交能力进一步提升的关键时期。他们需要学习如何与更多的人交往，如何表达自己的想法，如何与他人合作完成任务。我们会提供一些方法，帮助孩子在与同伴的互动中，学习尊重、理解和包容。 更重要的是，我们将关注如何帮助孩子建立积极的学习心态和对未知的好奇心。小学生活将充满新的挑战，一个积极乐观的心态，将是他们应对挑战最好的武器。 贯穿三年的亲子沟通艺术 除了针对不同年龄段的详细指导，《陪孩子走过幼儿园三年》还将贯穿始终地强调“亲子沟通”这一核心主题。我们相信，良好的亲子沟通是所有家庭教育的基础。 我们会提供各种实用的沟通技巧，帮助您更好地理解孩子的语言和非语言信号，更有效地表达自己的想法和情感。从“倾听的艺术”，到“积极的肯定”，再到“如何引导而非命令”，我们都将为您提供具体的对话范例和实践指导。 我们会深入探讨如何处理孩子成长过程中出现的各种问题，比如撒谎、发脾气、不愿意分享等，并提供一些温和而有效的解决方法。我们强调的是“理解”与“引导”，而非简单的“惩罚”与“制止”。 教育理念的升华：成为更好的自己，也成为更好的父母 《陪孩子走过幼儿园三年》的核心理念，并非仅仅是为了让孩子在幼儿园表现出色，更是为了帮助家长们在这个过程中，实现自身的成长与蜕变。 我们鼓励家长们反思自己的教育方式，认识到每个孩子都是独一无二的，不存在放之四海而皆准的“完美答案”。我们将引导您学会观察、理解和尊重自己的孩子，找到最适合自己家庭的教育模式。 我们会分享一些关于“情绪管理”、“耐心培养”、“自我关怀”的内容，帮助您在繁忙的育儿生活中，找到属于自己的平衡点，保持积极的心态。我们深知，父母的状态直接影响着孩子的心情和成长。 这是一本充满温度的书 最后，请允许我再次强调，《陪孩子走过幼儿园三年》是一本充满温度的书。它不是冷冰冰的理论，而是饱含着对孩子深深的爱，以及对家长期望的理解。 在书的字里行间，您会找到共鸣，会发现那些您曾经困惑过、迷茫过的问题，都将在这里得到解答。您会感受到，您并不孤单，有无数的家长和您一样，正在努力地陪伴孩子成长。 阅读这本书，您将收获的，不仅仅是教育的技巧和方法，更重要的是一种积极乐观的心态，一种对孩子深深的信任，以及一种与孩子共同成长的幸福感。 这三年，是人生中最宝贵的三年。让我们一起，用爱与智慧，陪孩子走过这段美好的旅程，见证他们一点一滴的成长，收获为人父母最纯粹的喜悦。 期待与您一同，在这本《陪孩子走过幼儿园三年》中，开启一段充满惊喜与感动的育儿时光。

评分☆☆☆☆☆

这本书我早就听说了，同事们私下里也推荐过，说里面很多内容都说到心坎里了。我一直觉得，孩子上幼儿园这三年，对家长来说，既是惊喜也是挑战。每天看着他们背着小书包，哼着歌去学校，心里五味杂陈。一方面是为他们的成长感到欣慰，另一方面又担心他们能不能适应新环境，会不会被欺负，会不会跟不上老师的节奏。这本书的标题就直击了我内心的痛点，《陪孩子走过幼儿园三年》，这不就是我当下最需要的吗？我迫不及待地想知道，书里究竟有哪些方法和建议，能帮助我更好地理解孩子在幼儿园的成长过程，以及如何给予他们最恰当的支持。我尤其关注书中关于孩子社交能力培养的部分，因为我家孩子相对内向，我一直很担心他在幼儿园里交不到朋友。希望这本书能提供一些实操性的方法，让我能在家中引导孩子，让他们更自信地与人交往。同时，我也希望书中能分享一些处理孩子入园分离焦虑的技巧，因为我家孩子一开始对去幼儿园表现出了明显的抵触情绪，这让我非常头疼。

评分☆☆☆☆☆

最近一直在关注孩子入园准备的事情，感觉责任重大，又有点手足无措。身边的一些朋友推荐了这本书，说内容特别实用，对于刚送孩子上幼儿园的家长来说，简直是一本“救命稻草”。我最关心的是，书里有没有关于如何帮助孩子适应集体生活，如何应对分离焦虑的详细指导。我家孩子平时在家很依赖我，我担心他一个人在幼儿园会哭闹不止，影响他的情绪和学习。这本书的评价让我看到了希望，它似乎能够提供一些具体的策略和方法，让家长能够更从容地面对孩子的入学初期。我也希望书中能涉及到一些关于培养孩子独立性和规则意识的内容，毕竟在幼儿园，孩子需要学会自己吃饭、穿衣，也要遵守班级纪律。这些都是需要家长在家中就逐步引导的。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育孩子是一个不断学习和调整的过程，尤其是在孩子进入集体生活，如幼儿园这个阶段。这本书的出现，恰好满足了我对系统性、实用性育儿知识的需求。我了解到，不同于以往只是关注孩子在家的表现，幼儿园三年是孩子社交、独立、规则意识养成等关键时期。这本书的评价让我很感兴趣，它似乎不仅仅是一本简单的育儿指南，更像是一个经验丰富的导师，带领家长一步步去理解孩子在不同阶段的心理特点和行为模式。我特别好奇书中是如何讲解孩子在幼儿园可能遇到的各种“小挑战”，例如和小朋友的冲突、对老师的不适应，以及如何帮助孩子建立健康的同伴关系。我希望能从中找到一些行之有效的方法，让我能够更好地引导孩子，让他们在幼儿园这个大集体中，既能保持自己的个性，又能学会与人合作，懂得分享。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到这本书的时候，我抱着一种既期待又有点忐忑的心情。期待的是书中可能蕴含着解决我育儿难题的金钥匙，忐忑的是，我怕它里面的内容过于理论化，不接地气，或者对我来说过于理想化，难以实践。然而，当我翻开第一页，就被作者的语言风格所吸引。那是一种非常温和、亲切的语调，仿佛一位经验丰富的邻家姐姐在和我分享她的育儿心得。她没有上来就说教，而是娓娓道来，从一个母亲的角度出发，讲述了她在孩子幼儿园三年中所经历的种种困惑、焦虑以及最终的成长。这让我瞬间放松下来，感觉不再是孤军奋战。我特别喜欢书中对孩子情绪的细腻描绘，比如孩子在幼儿园里因为小事而哭闹，家长该如何理解和回应。这一点我做得还不够好，有时候会觉得烦躁，不够耐心。我希望能从书中学习到如何更有效地处理孩子的情绪，帮助他们认识和管理自己的情感，而不是简单地制止他们的哭泣。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，孩子上幼儿园三年，对于家长来说，绝对是一个学习和成长的黄金时期。这不仅仅是孩子开始接触集体生活，更是家长开始真正理解孩子独立于家庭之外的世界。而《陪孩子走过幼儿园三年》这本书的出现，仿佛是给我递过来一张地图，指引我如何在这段旅程中更好地陪伴我的孩子。我尤其关注书中对于如何处理孩子在幼儿园可能遇到的各种“第一次”，比如第一次和小朋友打架，第一次因为不适应而哭着回家，这些都是家长们普遍头疼的问题。我希望书中能提供一些温和而有效的沟通技巧，帮助我理解孩子行为背后的原因，而不是简单地去责备或者忽略。同时，我也期待书中能分享一些关于如何帮助孩子建立积极的自我认同，以及如何在日常生活中培养孩子良好习惯的方法。