尹建莉好妈妈胜过好老师 最美的教育最简单共2册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 凤凰新华书店旗舰店

出版社： 作家出版社

ISBN：9787506376624

商品编码：10137601367

《好妈妈胜过好老师》是尹建莉*部家庭教育著作，2009年一经出版发行，即引起巨大轰动，数年来一直高居各大图书榜榜首或前列，*版在全球总销量已近600万册。荣获二十多项大奖。

《好妈妈胜过好老师》堪称中国家庭教育里程碑之作，既有国际视野，又具中国文化精髓，紧贴现实，呈现了优质教育的做法和魅力，首次把家庭教育著作提升到专业化水平。文笔流畅，可读性强，改变了长期以来教育著作晦涩艰深的现象，在普及现代教育理念方面形成的广度和深度都是的。直接推动了中国家庭教育的进步，标志着中国家庭教育理念和**先进水平接轨，并开始对外形成影响力

《好妈妈胜过好老师》被译成多种文字，在多个国家和地区出版，且在所有出版国家和地区均得到好评。CCTV“新闻联播”、“朝闻天下”、“面对面”等多个栏目，以及境外的《华尔街日报》等上百家媒体曾对本书及作者进行报道和专访。

《点亮童年：爱与智慧的教育艺术》 第一篇：发现孩子内在的光芒 每一个孩子都是一颗独一无二的种子，蕴藏着无限的潜能与可能。然而，在快节奏的现代生活中，我们常常被外界的喧嚣所裹挟，忽略了聆听孩子内心深处的呼唤，忘记了静心去发现他们身上那颗最闪耀的光芒。这套《点亮童年：爱与智慧的教育艺术》正是基于这样的初心而创作，它并非一本僵化的教条手册，而是一位资深教育者和过来人的温情分享，旨在帮助家长们拨开迷雾，看见孩子真正的需求，并以最自然、最有效的方式，引导他们茁壮成长。 本书的核心理念是“看见”与“相信”。“看见”意味着我们要超越表面的行为，深入了解孩子行为背后的动机、情感和需求。一个孩子在课堂上坐不住，可能不是“不听话”，而是他需要更多的活动来释放能量；一个孩子不愿意做作业，可能不是“懒惰”，而是他对学习内容感到困惑或缺乏兴趣。看见孩子，需要家长放下评判，用好奇心和同理心去观察，去倾听，去理解。这需要耐心，更需要智慧。 “相信”则是对孩子潜能的全然肯定。我们相信每个孩子天生都有学习的欲望，都有解决问题的能力，都有追求美好的天性。当家长能够真正相信孩子，就会停止不必要的干预和控制，转而给予他们试错的机会，鼓励他们独立思考，支持他们探索自己的兴趣。这种相信，是孩子建立自信、发展独立人格的基石。 在第一册《看见孩子的世界》中，我们将带领您走进一个充满发现的旅程。 倾听的艺术： 我们将探讨如何成为一个真正会倾听的家长。这不仅仅是听到孩子说的话，更是理解他们话语背后的情绪和感受。从简单的肢体语言到含糊不清的表达，学会捕捉孩子每一个细微的信号，建立起顺畅的沟通桥梁。我们会提供具体的技巧，例如复述、提问、共情，让您知道如何回应孩子，让他们感受到被理解和被重视。 情绪的导航： 孩子的情绪如同天气一般变化莫测，喜怒哀乐都是他们成长过程中不可或缺的一部分。本书将帮助您理解不同年龄段孩子的常见情绪，以及如何引导他们健康地表达和管理情绪。我们不鼓励压抑，而是倡导接纳与疏导。当孩子能够认识到自己的情绪，并学会与之共处，他们才能更好地应对生活中的挑战。 好奇心的火种： 好奇心是孩子最宝贵的学习动力。然而，在填鸭式的教育环境中，很多孩子的天然好奇心被磨灭。我们将分享如何在家中和生活中，为孩子点燃好奇心的火种，鼓励他们提问、探索、实验。从家庭小实验到郊外探索，从一本好书到一次偶然的发现，任何看似平凡的时刻，都可能成为孩子学习的起点。 独立成长的阶梯： 培养孩子的独立性，是每个家长的重要使命。本书将提供切实可行的方法，帮助您在日常生活中，循序渐进地放手，让孩子自己尝试、自己解决问题。从小小的家务劳动到自主选择课外活动，每一次的独立尝试，都是孩子成长的阶梯。我们将探讨如何平衡保护与放任，如何在给予支持的同时，让孩子体验到成长的乐趣。 错误与试错的价值： 错误是学习过程中不可避免的一部分。我们常常因为害怕孩子犯错而过度保护，反而剥夺了他们从失败中学习的机会。本书将强调错误和试错的积极意义，鼓励家长用一种更开放的态度面对孩子的“失败”，引导他们从中总结经验，培养坚韧不拔的精神。 家庭氛围的营造： 一个温馨、支持、充满爱的家庭氛围，是孩子健康成长的土壤。我们将探讨如何通过日常的点滴，营造积极的亲子关系，让家庭成为孩子最坚实的后盾。这包括高质量的陪伴、充满理解的沟通、以及共同参与的家庭活动。 第二篇：以爱为翼，智慧启航 在看见孩子内在的光芒之后，我们更需要用爱与智慧，为他们插上翅膀，引领他们飞向更广阔的天空。第二册《智慧的光芒：教育的本质与实践》将聚焦于教育的本质，以及如何在日常生活中，将这些理念落地，帮助孩子发展健全的人格，培养他们面对未来挑战的能力。 学习的真正意义： 我们将重新审视“学习”的定义。学习不仅仅是知识的积累，更是能力的培养，是思维的训练，是人格的塑造。本书将探讨如何激发孩子内在的学习动力，让他们从“要我学”变成“我想学”。我们会分享一些能够培养孩子学习兴趣和独立学习能力的方法，例如引导式阅读、项目式学习、以及鼓励他们主动探索未知领域。 批判性思维的培养： 在信息爆炸的时代，拥有独立思考和辨别信息的能力至关重要。本书将提供家长在家庭教育中，如何培养孩子批判性思维的方法。这包括鼓励提问、质疑，引导他们分析信息来源、逻辑关系，以及形成自己的判断。我们将通过一些互动游戏和讨论，让家长们掌握培养孩子独立思考能力的实用技巧。 解决问题的能力： 生活充满了各种各样的问题，而解决问题的能力，是孩子未来成功的关键。本书将指导家长如何引导孩子，从面对问题、分析问题到寻找解决方案。我们会分享一些培养孩子解决问题能力的策略，例如头脑风暴、分解问题、以及鼓励他们尝试不同的方法。 品格的塑造： 品格是比知识更重要的财富。正直、善良、勇敢、责任感……这些优秀的品格，需要通过潜移默化的教育来培养。本书将探讨如何在家中，通过言传身教，通过故事、通过榜样，来塑造孩子的高尚品格。我们会关注孩子道德判断力的发展，以及如何引导他们形成正确的价值观。 阅读的力量： 阅读是开启孩子智慧之门的钥匙。本书将深入探讨阅读对于孩子成长的多方面益处，并提供如何培养孩子阅读兴趣和良好阅读习惯的实用建议。从为孩子选择适合的书籍，到营造舒适的阅读环境，再到亲子共读的技巧，我们将全方位指导家长，让阅读成为孩子一生的伙伴。 与规则共处： 规则是社会秩序的基础，也是孩子自我管理能力的体现。本书将探讨如何在尊重孩子意愿的前提下，制定和执行家庭规则。我们强调规则的公平性、一致性，以及如何让孩子理解规则的意义，从而自发地遵守。这将有助于孩子建立责任感，并学会与他人和谐相处。 自然教育的魅力： 走出书本，走进大自然，是孩子最好的课堂。本书将倡导亲近自然的教育方式，分享如何通过户外活动、自然探索，来丰富孩子的感官体验，激发他们的学习兴趣，培养他们的环保意识。大自然不仅能让孩子身心愉悦，更能赋予他们无尽的灵感与智慧。 家校合作的智慧： 学校是孩子成长的另一个重要场所。本书将为家长提供如何与学校、与老师建立良好沟通和合作的建议。理解老师的工作，积极参与学校活动，与老师共同为孩子的成长目标努力，是实现家校共赢的关键。 《点亮童年：爱与智慧的教育艺术》不是一蹴而就的灵丹妙药，而是一场需要耐心、爱与持续学习的旅程。它鼓励家长们回归教育的本质，相信孩子本身的力量，用智慧的眼光去发现，用爱的双手去引导。愿这本书成为您育儿路上的一盏明灯，陪伴您和孩子一同点亮属于你们的美好童年，在爱与智慧的光芒中，收获最动人的成长。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我读了又读，每次都能从中获得新感悟的书。作者的文字朴实无华，却有着直击人心的力量。她没有用华丽的辞藻去描绘理想中的教育，而是从生活中的点滴小事入手，娓娓道来。我尤其欣赏作者对于“自由”的理解。她认为，教育的目的之一，就是赋予孩子自由，让他们能够独立思考，独立判断，独立选择。这种自由，并非是随心所欲，而是建立在规则和责任之上的自由。她通过一个个鲜活的例子，展示了如何在给予孩子充分自由的同时，让他们学会承担责任，学会尊重规则。书中关于“独立思考能力”的培养，更是让我醍醐灌顶。我一直以为，孩子只要好好学习，考上好大学，就一定能够拥有独立思考的能力，但作者却指出，独立思考并非来自于书本知识的堆砌，而是源于对生活的好奇，对万事万物的好问，以及敢于质疑和探索的精神。这种培养方式，是我之前从未真正意识到的。读完这本书，我仿佛打通了教育的任督二脉，对如何引导孩子成长，有了更清晰的方向。它让我明白，教育不是一场简单的知识传递，而是一场关于生命成长的引导和唤醒。

评分☆☆☆☆☆

这本书，与其说是一本“育儿宝典”，不如说是一位过来人，一位真正懂得孩子、懂得教育的智者，在与我们分享她一路走来的心路历程。书中的字里行间，没有那些高高在上的说教，也没有那些令人望而生畏的理论，更多的是润物细无声般的智慧和深深的爱。我特别喜欢作者在处理孩子犯错时表现出的那种冷静与耐心，她从不急于责备，而是试图理解孩子行为背后的原因，然后用最温和的方式引导他们认识错误，改正错误。这种“慢教育”的理念，在快节奏的现代社会显得尤为珍贵。它教会我，真正的教育不是一场竞赛，不是为了追求眼前的分数和名次，而是为了让孩子成为一个独立、完整、内心丰盈的人。书中对于“自主学习”的论述，也让我深受启发。我一直以为，学习就应该是被动地接受，被动地记忆，但作者却告诉我们，当孩子真正拥有了学习的内驱力，他们会爆发出惊人的潜能。这种潜能的激发，并非来自外部的压力，而是源于内心的渴望和对知识的兴趣。阅读这本书，就像是在与一位知己畅谈，那些曾经困扰我的教育难题，在作者的笔下，仿佛都找到了清晰的解答。它不仅提升了我对教育的认知，更让我重新审视了自己作为父母的角色。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的教育，应该是让孩子爱上学习，而不是害怕学习。这本书，正好切中了我的痛点。作者提出的“玩中学”，让我看到了学习的另一种可能性。她认为，孩子天生就具有玩的天性，而这种天性，正是激发他们学习兴趣的最好载体。与其强迫孩子枯燥地背诵，不如让他们在游戏中、在探索中，自然而然地爱上知识。书中的许多例子，都证明了这一点。我看到了孩子如何通过角色扮演，学会了历史；如何通过搭积木，理解了物理原理；如何通过绘画，表达了他们的情感。这种寓教于乐的方式，不仅让孩子在快乐中学习，更重要的是，培养了他们主动学习的习惯和能力。此外，作者对于“培养孩子的独立性”的论述，也给了我很大的启发。她不鼓励过度保护，而是鼓励孩子去尝试，去犯错，去从错误中学习。这种放手，并非是不负责任，而是对孩子能力的信任，是对他们未来成长的负责。读完这本书，我感觉自己不再像一个监督者，而更像一个引导者，一个陪伴者。它让我明白，教育的最高境界，或许就是让孩子成为自己，并且热爱生活，热爱学习。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在读这本书之前，我对“教育”这个词，总有一种沉重的压迫感，仿佛是一件极其复杂、极其艰难的任务。但这本书，彻底改变了我的看法。作者用她如水般温柔的笔触，将教育这件“大事”变得如此“简单”。她告诉我，教育的核心，其实很简单，就是“爱”与“尊重”。当父母真正做到发自内心地去爱孩子，去尊重孩子，很多看似棘手的问题，都会迎刃而解。她强调的“蹲下来看孩子”，让我深刻反思了自己过去高高在上的姿态。我们总是习惯于站在成人的角度去评判孩子，却很少真正去理解他们眼中的世界。只有当我们放下身段，用孩子的视角去观察，去感受，才能真正走进他们的内心，才能给予他们最恰当的引导。书中的许多故事，都让我感动不已。那些看似微不足道的日常片段，在作者的笔下，却蕴含着深刻的教育哲理。它们提醒我，教育并非一定要轰轰烈烈，而是要回归生活的本真，在平淡中滋养孩子的灵魂。这本书，是我育儿路上的一盏明灯，它让我看到了教育的美好，感受到了教育的乐趣，也让我对未来充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的触动，是那种潜移默化的，甚至可以说是颠覆性的。它不像其他育儿书那样，提供一套套固定的模式和技巧，而是更侧重于启发我们去思考，去感受。作者对孩子那份发自内心的尊重，是我在其他地方很少看到的。她将孩子看作一个独立的个体，而不是父母的附属品，更不是为了实现父母未竟梦想的工具。这种尊重，体现在她与孩子沟通的每一个细节里。她不会轻易否定孩子的想法，而是鼓励他们表达，即使有时候孩子的想法显得幼稚可笑。她更愿意倾听，去理解孩子内心的世界，去感受他们的喜怒哀乐。这种平等而尊重的沟通方式，在我看来，是建立良好亲子关系的基础。书中关于“爱”的阐述，也让我受益匪浅。作者认为，爱不是溺爱，也不是控制，而是放手，是信任，是给予孩子自由探索的空间。她让我们明白，真正的爱，是要站在孩子的角度去思考，去为他们的长远发展着想。读完这本书，我感觉自己的心态发生了一些微妙的变化。我不再那么焦虑，不再那么急于求成，而是学会了用一种更平和、更理性的眼光去看待孩子的成长。它让我明白，每个孩子都是独一无二的，都有自己独特的节奏和轨迹，我们能做的，就是尽最大可能去支持和陪伴他们，而不是试图去塑造他们。