包邮 英语教学法教程 第二版 第2版 王蔷 高等教育出版社 普通高等教育十五国家教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王蔷 著，王蔷 译

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• 英语教学法
• 教学法
• 第二版
• 王蔷
• 高等教育出版社
• 教材
• 英语教育
• 外语教学
• 十五国家教材
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店铺： 弗洛拉图书专营店

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040186796

商品编码：15016850640

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-06-01

页数：344

商品参数

			书    名	英语教学法教程
			定    价	45.00元
			作    者	王蔷
			重    量	600g
			开    本	16开
			装    帧	平装
			页    数	342页
			出版时间	2006年5月 第2版
			出 版 社	高等教育出版社
			条 形 码	9787040186796
内容简介
汇集国内一流专家，融合多年教学经验，倡导现代学习理念，提供教学解决方案。 《英语教学法教程(第二版)》适用于师范院校英语专业学生，也可用于中学英语教师的继续教育课程和各类英语教师的在职培训课程。 本书共有18章，分别介绍了英语教学的基本概念、交际教学原则与任务型教学思想、国家英语课程标准、备课与编写教案、课堂管理方法、语言知识的教学方法、听说读写四项技能的教学、综合语言技能的教学、语言教学中的德育教育、教学评价、学习者个体差异与学习策略培养、教育资源与技术的开发利用，以及教材评价与使用。每章均配有大量练习，书后附录有部分参考答案。
目录
Unit 1 Language and Language Learning Unit 2 Communicative Principles and Task-based Language Teaching Unit 3 The National English Curriculum Unit 4 Lesson Planning Unit 5 Classroom Management Unit 6 Teaching Pronunciation Unit 7 Teaching Grammar Unit 8 Teachina Vocabulary Unit 9 Teaching Listening Unit 10 Teaching Speaking Unit 11 Teaching Reading Unit 12 Teaching Writing Unit 13 Integrated Skills Unit 14 Moral Learning Unit 15 Assessment in Language Teaching Unit 16 Learner Differences and Learner Training Unit 17 Using and Creating Resources Unit 18 Evaluating and Adapting Textbooks Final Remarks APPENDIX 1:Solutions to Tasks APPENDIX 2:Reading Texts for Unit 11 APPENDIX 3:Glossary References

内容介绍

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目录

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《英语教学法教程》（第二版）—— 助您成为卓越英语教师的权威指南 本书是面向广大英语教育工作者精心打造的权威教程，旨在全面提升您的英语教学理论素养与实践技能。第二版在原有基础上，紧密结合当前英语教育改革的最新动态与发展趋势，融入了更多前沿的研究成果与创新的教学理念，力求为读者提供一套系统、实用且富有前瞻性的教学指导。 内容详述： 第一部分：英语教学的理论基础 本部分将深入探讨英语教学的核心理论，为您的教学实践奠定坚实的理论基础。 英语教学的时代背景与发展：我们将梳理英语教育在不同历史时期的演变，分析当前国家对英语教育提出的新要求与新目标，引导您深刻理解英语教学的宏观发展脉络，把握时代赋予的机遇与挑战。 语言习得理论：本章将系统介绍主要的语言习得理论，包括行为主义、认知主义、建构主义以及社会文化理论等。我们将深入剖析这些理论的内涵，探讨它们对英语教学的启示，帮助您理解学习者是如何习得第二语言的，从而更有针对性地设计教学活动。 英语教学的语言学基础：我们将从语音、词汇、语法、语篇等多个维度，梳理与英语教学密切相关的语言学知识。内容将聚焦于如何将这些语言学概念转化为易于理解和掌握的教学内容，帮助您深入理解语言的结构与功能，为教学打下坚实的基础。 英语教学中的心理学因素：本章将重点关注影响英语学习的心理因素，如动机、情感、认知风格、学习策略等。我们将探讨如何激发学习者的学习动机，营造积极的学习氛围，帮助学习者克服学习中的心理障碍，提升学习效率。 第二部分：英语教学的核心内容与方法 本部分将聚焦于英语教学的具体内容，并提供一系列行之有效的教学策略与方法。 英语听力教学：我们将系统介绍听力理解的本质，分析影响听力习得的各种因素，并提供多种有效的听力教学策略，包括预听、泛听、精听等，以及如何设计不同类型的听力训练任务，帮助学习者提高听力理解能力。 英语口语教学：本章将深入探讨口语表达的要素，分析制约学习者口语表达的常见问题，并提供一系列激发学习者口语兴趣、提升口语流利度和准确性的教学方法，如角色扮演、小组讨论、辩论、演讲等。 英语阅读教学：我们将从阅读材料的选择、阅读策略的指导、阅读技能的培养等多个方面，全面阐述英语阅读教学的理论与实践。内容将涵盖扫读、略读、细读等阅读技巧，以及如何引导学生进行批判性阅读和深度阅读。 英语写作教学：本章将聚焦于英语写作能力的培养，从语篇结构、段落组织、句子构建、词汇运用等方面，系统指导学习者如何进行有效的英语写作。我们将提供不同文体的写作指导，并介绍如何进行写作评价与反馈。 英语语音教学：我们将深入研究英语语音的特点，分析常见的语音错误，并提供科学有效的语音教学方法，包括发音技巧、语调、重音、连读等，帮助学习者掌握标准的英语发音。 英语词汇教学：本章将探讨词汇学习的规律与方法，介绍多种有效的词汇教学策略，如语境法、词根词缀法、联想记忆法等，并提供如何将词汇教学融入到听、说、读、写各项技能训练中的方法。 英语语法教学：我们将深入分析英语语法的核心内容，并提供如何将语法知识系统、有趣地传授给学生的教学方法。内容将强调语法的实用性，引导学生在实际运用中理解和掌握语法规则。 第三部分：英语教学的设计与评价 本部分将引导您掌握英语教学的设计、实施与评价的整个过程，培养您成为一名优秀的教学管理者。 英语课程设计：本章将介绍课程设计的基本原则与步骤，包括学习目标的设定、教学内容的组织、教学活动的设计、教学资源的开发等，帮助您科学地设计符合教学实际的课程。 英语教学计划的制定：我们将详细阐述如何制定切实可行的学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划，确保教学活动的有序进行。 英语课堂管理：本章将探讨有效的课堂管理策略，包括如何建立良好的师生关系，如何组织课堂活动，如何处理课堂突发状况等，帮助您营造积极、有序、高效的课堂学习环境。 英语教学评价：我们将系统介绍多种英语教学评价的方法与工具，包括形成性评价、终结性评价、过程性评价等，并指导您如何进行科学有效的教学评价，以促进学生学习和教师专业发展。 英语教学的反思与发展：本章将强调教学反思的重要性，引导您通过对教学过程进行回顾、分析和总结，不断发现问题，改进教学，实现教师的专业成长。 本书特色： 理论与实践相结合：本书既有扎实的理论支撑，又包含丰富的实践案例，帮助读者将理论知识转化为有效的教学实践。 内容系统全面：涵盖了英语教学的各个重要方面，力求为读者提供一套完整的教学知识体系。 紧密结合时代需求：内容紧跟国家英语教育改革的步伐，融入了最新的教学理念与方法。 语言通俗易懂：采用清晰、简洁的语言，配以生动的案例，方便读者理解和掌握。 突出教师专业发展：强调教学反思与持续学习，助力教师的专业成长。 无论您是初入英语教学领域的青年教师，还是希望在教学上寻求突破的资深教育者，本书都将是您不可或缺的学习伙伴。通过本书的学习，您将能够更加深刻地理解英语教学的本质，掌握科学有效的教学方法，从而显著提升您的教学效果，成为一名更加出色的英语教育工作者。

评分☆☆☆☆☆

这本书对我最大的启发在于，它让我重新认识了“学习”本身。在过去的教学中，我可能更多地关注“教什么”，而这本书则引导我去思考“如何让学生更好地学”。书中关于“学习策略”的介绍，为我提供了许多切实可行的方法，帮助学生掌握更有效的学习技巧。例如，关于“元认知策略”的讲解，让我明白了培养学生的自主学习能力的重要性，并为他们提供了具体的训练方法。我已经在尝试将这些策略融入到我的日常教学中，并看到了学生在学习主动性和效率上的显著提升。这本书不仅仅是一本教学法教程，更是一本关于如何激发和引导学生学习潜能的宝典。

评分☆☆☆☆☆

从这本书中，我不仅仅学到了知识，更重要的是，它引发了我对自身教学实践的深刻反省。书中对于“教师专业发展”的探讨，让我意识到教师是一个需要终身学习的职业。作者王蔷教授鼓励教师要不断反思自己的教学，积极探索新的教学方法，并勇于创新。这是一种非常积极的职业态度，也激励着我不断进步。我开始尝试阅读更多的教学研究文献，参加更多的专业培训，并将学到的新知识和新理念应用到我的教学中。这本书就像一位循循善诱的良师益友，指引着我走向更专业的教学之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我惊喜的是，它并没有停留在理论层面，而是非常注重教学实践的指导。书中大量的案例分析，让我感觉像是在和经验丰富的同行交流，学习他们是如何解决教学难题，如何激发学生学习兴趣的。例如，关于“课堂管理”的章节，就提供了一系列行之有效的策略，从如何建立积极的课堂氛围，到如何处理课堂上的突发状况，都写得非常具体。我尝试了其中一些关于“小组合作学习”的方法，效果出乎意料的好，学生的参与度明显提高，课堂气氛也更加活跃。而且，书中对于“教学评价”的探讨也十分深入，它不仅仅关注学生是否掌握了知识点，更强调对学生语言运用能力、思维能力和创新能力的评价，这对于我们今后的教学评价改革非常有启发意义。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在一线教学的英语教师，我深切体会到理论与实践相结合的重要性。这本《包邮 英语教学法教程 第二版》恰恰在这方面做得非常出色。书中所探讨的“教学原则”、“教学策略”以及“教学评价”等内容，都不是空泛的理论说教，而是紧密结合了国内外最新的教学研究成果和丰富的教学实践案例。我印象最深刻的是书中关于“任务型教学法”的详细论述。这本书不仅仅介绍了任务型教学法的基本原理，更提供了大量具体的教学活动设计，让我能够直接将所学应用于课堂。例如，我尝试了书中设计的“旅游计划”主题的任务型活动，学生们在合作完成任务的过程中，不仅锻炼了听、说、读、写的能力，更重要的是，他们体验到了语言的真实运用，学习兴趣也得到了极大的激发。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在英语教学领域耕耘多年的教师，我一直以来都深受“应试教育”的困扰，总觉得教学目标过于狭窄，难以真正培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。然而，当我翻开这本《包邮 英语教学法教程 第二版》时，仿佛找到了指引方向的灯塔。书中对“语言习得理论”的系统梳理，让我对“如何让学生自然地、有效地掌握一门语言”有了更深刻的理解。特别是关于“二语习得”的最新研究成果，比如“监控模型”、“输入假说”、“输出假说”等，书中都进行了详尽的解释和案例分析，并将其与教学实践紧密结合。这不仅拓宽了我的理论视野，更重要的是，让我能够反思自己过去的教学模式，找出不足之处，并积极尝试新的教学方法。

评分☆☆☆☆☆

读这本书的过程，就像是在进行一场思维的深度探索。它不仅仅是知识的堆砌，更是教学理念的重塑。我印象最深的是关于“以学生为中心”教学模式的探讨。在目前的教育环境中，这句话听起来似乎老生常谈，但本书却深入剖析了如何在实践中真正实现这一点，从课程设计、课堂组织到评价方式，都给出了可操作的建议。书中关于“支架式教学”和“差异化教学”的章节，更是为我打开了新的思路。我之前总觉得班里几十个学生，要照顾到每个人的需求太难了，但这本书给了我具体的策略，比如如何根据学生的语言水平、学习风格设计不同难度的任务，如何利用小组合作和同伴互助来弥补教师精力不足的现状。这些内容不是空泛的理论，而是充满智慧的实践指导，让我看到了让每个学生在英语学习中都能找到自信和成就感的可能性。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本《包邮 英语教学法教程 第二版》，我仿佛走进了一个英语教学理论的宝库。书中对各种教学理论的梳理清晰而系统，从历史的纵深到前沿的探讨，无所不包。我尤其欣赏作者在分析各个教学流派时所表现出的批判性思维，既不全盘否定，也不盲目推崇，而是能够根据时代的发展和教育的实际需求，提出独到的见解。这对于我这样希望能够独立思考和判断教学方法的教师来说，是极其宝贵的。书中关于“跨文化交际能力”的培养，更是切合了当前全球化背景下英语教育的新需求，让我看到了培养学生成为具有国际视野的未来人才的可能性。这本书是一次思想的盛宴，也是一次教学理念的革新。

评分☆☆☆☆☆

这本《包邮 英语教学法教程 第二版》真是我近年来读过的最让人受益匪浅的专业书籍了，特别是对于我这种长期在一线教学，但又渴望系统梳理和提升教学理论的英语老师来说，简直是及时雨。书的纸张质量就不用说了，高等教育出版社出品，一直信赖。打开它，扑面而来的就是那种严谨而又务实的学术气息。从第一章开始，作者王蔷教授就以非常清晰的逻辑，将英语教学法的历史演变、核心理论以及前沿发展娓娓道来。我尤其喜欢书中对不同教学流派的比较分析，比如从传统的语法翻译法到直接法，再到交际法，甚至是后现代的一些教学思潮，书中都给出了详尽的介绍和深刻的批判性评价。这不像一些理论书那样枯燥乏味，而是通过大量的案例分析和研究数据的引用，让我能够直观地理解这些理论是如何在实际教学中落地生根的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的另一大亮点在于其逻辑性和条理性。作为一本国家教材，其结构设计非常合理，从宏观到微观，层层递进，引导读者逐步深入。我尤其欣赏书中对“语言能力”和“语言运用能力”的区分和阐述。很多时候，我们过于关注学生是否记住了单词和语法规则，而忽略了他们能否在实际情境中运用这些知识。这本书通过大量的研究和案例，阐释了如何培养学生真正的语言运用能力，包括听、说、读、写四个方面的综合发展，以及跨文化交际能力的培养。这些内容对于我这样一个需要系统提升自己教学理念的老师来说，价值巨大。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，优秀的教学法教程，不仅仅是传授知识，更重要的是能够激发教师的思考和创新。这本《包邮 英语教学法教程 第二版》无疑做到了这一点。书中的内容非常具有前瞻性，作者王蔷教授敏锐地捕捉到了英语教学发展的新趋势，并将其融入到教程中。比如，关于“技术在英语教学中的应用”这一章节，我就学到了很多实用的技巧和理念。书中详细介绍了如何利用互联网资源、多媒体技术以及各种在线学习平台来丰富教学内容，提高教学效率。这对于我们这些身处数字时代的教师来说，是必不可少的知识。我已经在尝试将其中一些技术应用到我的课堂中，例如利用互动白板设计游戏化学习任务，效果非常好，学生们对此兴趣盎然。