《学生现代汉语词典（精编本）》是我们编写的学生新华系列辞书中的一种。它的主要服务对象是中小学生以及同等文化程度的读者。本词典从编写思想到整体功能设计，均从语文学习和教学的实际需要出发，更具有针对性，在编纂过程中将规范性、实用性以及科学性三个原则贯彻始终。
一、规范性
《学生现代汉语词典（精编本）》完全按照国家语言文字的规范标准、遵照《中华人民共和国国家通用语言文字法》《义务教育语文课程标准》，结合各版本语文教材收录规范字、词。
二、实用性
《学生现代汉语词典（精编本）》的实用性主要体现在从字头及词条的收录到功能设计都考虑到了语文学习和教学的实际需要。
首先，本词典收录国家公布的《通用规范汉字表》全部一级字和二级字，并适当收录三级字中较常用的人名、地名、科学技术术语用字以及部分中小学教材中的文言用字，基本能够满足中小学阶段课内学习和课外阅读的需要；收词方面，根据语文课程标准的要求，以收录语文词汇为主，兼收百科词汇，精心选取常用词语20000余条，根据中小学生认知水平，重点收录他们经常用到的词语，同时也能够满足中等文化程度以上读者的查考需求。
三、科学性
释义是词典的核心，是衡量词典质量的重要指标。本词典在释义方面结合学生的认知特点，在保证释义准确的基础上注意释义用语的通俗性。主要参考《现代汉语词典》《现代汉语规范词典》《辞海》《汉语大词典》等重要工具书，考证词义，推敲用法，力求准确。
同时，考虑到学生语言应用的需要，本词典按照不同的义项标注了词性，对中小学生正确使用语言文字起到一定的帮助作用。在此基础上，本词典还区分了词和非词。非词包括语素、短语。词跟短语（成语、谚语、惯用语等）通过是否标注词类来区分。本词典中词都标词类，短语都不标词类。词跟语素的区分主要表现在字头上，用带方框的词类符号标词的语法类别，用带灰色方框的词类符号标语素的语法类别，以示区分。

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