胎教**一頁(附光盤)/親親樂讀係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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漢竹 編

圖書標籤:

• 胎教
• 親子閱讀
• 早教
• 育兒
• 親親樂讀
• 0-3歲
• 光盤
• 兒童啓濛
• 懷孕
• 寶寶

店鋪： 錦瑭圖書專營店

齣版社： 江蘇科技

ISBN：9787553731124

商品編碼：16973880468

齣版時間：2014-07-01

基本信息

• 商品名稱：胎教**一頁(附光盤)/親親樂讀係列
• 作者：王琪|主編:漢竹
• 定價：49.8
• 齣版社：江蘇科技
• ISBN號：9787553731124

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2014-07-01
• 印刷時間：2014-07-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：
• 頁數：319
• 字數：0.16韆字

內容提要

翻開王琪編著的《胎教**一頁（附光盤）》， 準媽媽知道講童話的時候要把內容形象化，這樣胎寶 寶就能感受得到；還要讓準爸爸陪著去散步，順便暢 想未來寶寶齣生後的生活，在對話中與準爸爸溝通。
    上班族媽媽吃完飯可以去車少樹多的地方散散步，午 休時間來段5分鍾就能讀完的童話，或者給胎寶寶唱 首兒歌…… 有瞭這本書的陪伴，準爸爸再也不會覺得胎教與 自己無關瞭。準爸爸要給準媽媽提供豐富的“營養胎 教”，每周都要給胎寶寶講一個溫暖的故事。孕媽媽 覺得纍的時候，懶得動，準爸爸還可以跟準媽媽一起 下五子棋，給她講講笑話，陪她玩玩益智遊戲。** 在傢，準爸爸還可以和準媽媽一起看看喜劇電影，放 鬆緊張的神經。
     有瞭這本書，孕期生活不再單調、乏味，原來胎 教就是這麼簡單！還等什麼？現在就開始吧！

作者簡介

王琪，**“十五”科研攻關項目負責人 中華醫學會、北京醫學會專傢庫成員 北京婦産醫院主任醫師、教授 北京市孕産期保健技術專傢指導組成員 她是一位擁有30多年臨床實踐的**孕産專傢，也是一位喜愛寶寶的外婆。在她的職業生涯裏，以特有的親和力，讓幾十萬孕婦得到*細心的指導，迎來一個個健康的小生命。 她還是北京電視颱、人民網健康論壇等媒體的特邀嘉賓，積極參與各種形式的大眾普及健康教育工作，並且齣版瞭多本孕産育兒暢銷書。 她在微博上說：“看見一個個女性成為母親是我生命中的幸福源泉，我愛母性的偉大。”期待準媽媽們在她的指導下，每天抽齣幾分鍾讀一頁，安心度過280天。

目錄

**個月（1-4周 ）針尖一般大小的胚胎
第2個月（5-8周 ）蘋果子樣的小胚胎
第3個月（9-11周 ）真正意義上的胎寶寶
第4個月（13-16周 ）大腦迅速發育期
第5個月（17-20周 ）聽覺係統正式形成
第6個月（21-24周 ）大腦皮質發育完全
第7個月（25-28周 ）自由神經活動越來越活躍
第8個月（29-32周）獲得完整的五官
第9個月（33-36周）敏銳感受媽媽的情緒
**0個月（37-40周 ）準備見到媽媽
附錄：滿月寶寶智能測評
滿月智能訓練卡

啓濛之光：親親樂讀係列之《小小探險傢》圖書簡介 書名：《小小探險傢》（親親樂讀係列） 適用年齡： 0-3歲嬰幼兒及傢長 圖書定位： 親子共讀、感官啓濛、早期認知發展 --- 一、 導讀：打開世界的第一扇窗 《小小探險傢》是“親親樂讀”係列中專為嬰幼兒早期認知發展精心設計的一本圖畫書。我們深知，生命的最初階段是構建未來學習和情感基礎的關鍵時期。本書並非枯燥的知識灌輸，而是一次充滿愛與互動的感官盛宴，旨在通過最直觀、最富趣味性的方式，引導寶寶探索他們周圍的微觀世界和宏觀概念。 本書的核心理念是“在遊戲中學習，在愛中成長”。我們拒絕復雜的理論，轉而聚焦於日常生活中最常見、最容易引發寶寶好奇心的事物，並以其獨有的藝術風格和結構設計，為親子關係搭建一座堅實的溝通橋梁。 二、 內容深度解析：構建多維度的啓濛體驗 《小小探險傢》全書圍繞“探索”這一主題展開，內容設計巧妙地結閤瞭嬰幼兒的認知發展規律，涵蓋瞭視覺、觸覺、聽覺和情感認知四大維度。 1. 視覺追蹤與色彩辨識：光的魔術 （約占全書內容的30%） 嬰幼兒的視覺係統正處於快速發展期，對高對比度和鮮明色彩的刺激反應最為積極。《小小探險傢》選用瞭高飽和度的原色（紅、黃、藍）與適量的鄰近色進行搭配，避免瞭視覺疲勞，卻最大程度地刺激瞭寶寶的視網膜和大腦皮層。 書中重點呈現瞭動態變化的主題，例如： “追逐的太陽”： 通過一係列連續變化的圖案，展示光影的移動，幫助寶寶理解物體的存在是恒定的，但其錶象是變化的。 “色彩的派對”： 每一跨頁集中展示一種主色調下的不同物體（如紅色的蘋果、紅色的瓢蟲、紅色的玩具車），強化寶寶對基礎色彩的命名和區分能力。 2. 觸覺輸入與精細動作發展：觸摸的樂趣 （約占全書內容的35%，配閤結構設計） 本書采用瞭多種立體和觸感材料的組閤，將“閱讀”提升為“觸摸”的體驗。這對於促進寶寶手眼協調能力（精細動作發展）至關重要。 材質的多樣性： 我們精心挑選瞭不同紋理的麵料，如柔軟的絨布（模擬小動物的皮毛）、略帶粗糙的砂紙紋（模擬樹皮或石頭）、光滑的塑料片（模擬水麵），以及凹凸不平的壓紋（模擬草地）。 互動翻頁與機關： 書中設計瞭多種厚實的硬紙闆翻頁、拉頁和洞洞（Peek-a-Boo設計）。例如，拉動一根小繩子，隱藏在灌木叢中的小兔子就會齣現，這不僅是視覺的驚喜，更是對寶寶因果關係的初步理解。 3. 聽覺聯結與模仿學習：聲音的地圖 （約占全書內容的20%，結閤聲音模擬） 雖然本書是紙質書，但我們通過文字的韻律感和對特定環境聲音的描繪，激發寶寶的聽覺想象和模仿能力。 象聲詞的運用： 大量采用擬聲詞，如“嗡嗡”、“喵喵”、“嘩啦啦”，並在版式上將其放大、加粗，鼓勵傢長大聲朗讀時進行誇張的音效模仿，從而訓練寶寶的口腔肌肉運動，為未來語言的清晰錶達打下基礎。 節奏感與韻律： 每一頁的文字都遵循四言或五言的短句，朗朗上口，具有天然的音樂性，便於傢長伴隨拍手或搖晃的動作進行閱讀，形成聽覺和動作的統一記憶。 4. 情感認知與安全感建立：初識“我們” （約占全書內容的15%） 真正的“探險”始於對傢人的依戀和對環境的安全感。《小小探險傢》在最後幾頁迴歸到情感主題，引導寶寶認識自己和最親近的人。 “誰在看著我？”： 最後一頁設計瞭一個鏡麵材質的局部，讓寶寶在翻閱到此時，能看到自己的臉龐，將“探險傢”的主體最終指嚮自己。 擁抱與陪伴： 文字強調瞭無論探索到多遠的地方，父母的愛始終是港灣。例如：“小小的手，緊緊握，爸爸媽媽，在這裏。”這旨在強化親子間肌膚接觸和情感確認的重要性。 三、 藝術風格與製作工藝：專為小手設計 《小小探險傢》在視覺和物理結構上達到瞭極高的安全與適齡標準： 1. 圓角設計與安全材質： 所有頁麵和書角的處理均采用360度圓角打磨，防止颳傷寶寶嬌嫩的皮膚。油墨全部采用大豆環保油墨印刷，完全符閤國際玩具安全標準（EN71/ASTM F963）。 2. 厚實卡紙： 采用超過2mm厚的環保白卡紙闆，確保寶寶即使啃咬或反復拉扯，書籍也能保持形態，不會輕易撕毀。 3. 插畫風格： 采用扁平化、風格強烈的卡通造型，避免瞭過於寫實或復雜的細節乾擾寶寶對核心物體的識彆。綫條簡潔有力，色彩明快，極具辨識度。 四、 親子共讀指南（不包含在書內，為傢長參考） 本書的設計強烈鼓勵傢長參與： 提問引導： 傢長應多用開放式問題，如“你摸到瞭什麼感覺？”，而不是“這是什麼？”。 模仿遊戲： 結閤書中的動物或交通工具，模仿它們的聲音和動作，將閱讀轉化為角色扮演遊戲。 延展活動： 讀完後，可以帶寶寶到戶外，尋找書中齣現的相同顔色或紋理的實物，實現“書本知識”嚮“真實世界”的遷移。 《小小探險傢》是寶寶第一套探索世界的地圖冊，它承載的不僅是知識，更是父母早期投入的、獨一無二的愛與陪伴的記憶載體。

評分☆☆☆☆☆

我得說，《感官統閤與運動協調訓練手冊》簡直是為那些傢有“小皮猴”的父母量身定做的“救命稻草”！我的孩子精力旺盛得驚人，跑、跳、爬，簡直停不下來，但我一直擔心他的動作是否協調，精細動作發展是否滯後於同齡人。這本書的獨特之處在於，它完全拋棄瞭抽象的理論術語，直奔主題，每一章都圍繞一個核心的“運動技能目標”展開，配有大量清晰的手繪插圖和步驟分解圖。比如，關於“雙側協調能力”的訓練，它不像彆處那樣隻讓你做“交叉爬行”，而是提供瞭一整套從“躺著夠對側手腳”到“單腳站立接球”的階梯式遊戲清單，每一步難度遞增，清晰明瞭。我尤其喜歡它對“前庭覺”和“本體覺”的通俗解釋，讓我明白為什麼我的孩子需要不停地鏇轉和蹦跳——那不是調皮，那是大腦在努力地整閤信息。書裏提供的那些“沙發墊迷宮”、“枕頭山洞探險”等傢庭遊戲，不僅安全，而且極其有效地消耗瞭他過剩的精力，更重要的是，在遊戲中，我看到瞭他因為成功完成一個挑戰而流露齣的那種驕傲和自信。這套書真正做到瞭“寓教於樂”的極緻，讓我們傢裏的“運動角”從一個雜亂的角落，變成瞭一個充滿科學設計的學習中心。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀瞭一本關於“兒童情緒智能訓練”的書，名字叫做《情緒的顔色：幫助孩子識彆和管理內心風暴》。這本書真正做到瞭將心理學理論融入日常對話，是我讀過的最不“說教”的情緒管理書籍。它摒棄瞭那種要求孩子“不哭鬧”、“要堅強”的陳舊觀念，而是將每一種情緒——無論是憤怒、沮喪還是嫉妒——都視為一種有價值的信息載體。書中用一係列非常可愛的卡通形象來代錶不同的情緒狀態，比如“火山爆發”代錶憤怒，“一團濕漉漉的灰色雲朵”代錶傷心，這種具象化的描述，讓我的孩子（雖然年紀尚小）也能很快地對號入座，明白自己此刻身體裏正在發生什麼。更重要的是，這本書提供瞭大量的“腳本”和“場景模擬”，教父母在孩子情緒爆發時，如何進行“共情式迴應”，而不是急於解決問題。比如，當孩子因為玩具壞瞭而大哭時，標準流程是先“命名情緒”（我看到你現在很生氣/難過），再“確認感受”（因為這個玩具對你很重要），最後纔引導“解決”（我們一起看看還能不能修好）。這種先處理心情再處理事情的模式，極大地改善瞭我們傢裏的親子衝突頻率。這本書帶來的改變是深遠的，它教會瞭我們如何培養一個真正能夠理解自己、並能與他人和諧相處的“高情商”個體。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對語言發展特彆關注的傢長，我必須推薦《小小語言學傢：從咿呀學語到清晰錶達的階梯》。這本書的結構安排堪稱教科書級彆的嚴謹與實用並重。它不是那種一味鼓勵傢長多和孩子說話的空洞指導，而是深入到語言習得的每一個微小階段，並給齣瞭精準的“乾預點”。我最欣賞它的部分是，它詳細分析瞭“被動詞匯”和“主動詞匯”的積纍速度差異，並針對性地提供瞭“重復、擴展、提問”這三大技巧的組閤應用場景。例如，當孩子指著一個物體說齣一個模糊的詞時，書中教我如何用“描述+提問”的方式，將其轉化為一個完整的句子練習，而不是簡單地糾正。此外，書中還特彆闢齣一章，專門討論瞭“延遲性語言發展”的常見誤區與早期識彆信號，這對於像我一樣容易過度焦慮的傢長來說，無疑是一劑強心針。它告訴我們，每個孩子的“語速”不同，但某些關鍵節點的缺失是需要注意的。這本書提供的工具箱非常實用，讓我學會瞭如何更有效地“傾聽”孩子發齣的每一個聲音背後的意義，從而進行更有針對性的迴應和引導。

評分☆☆☆☆☆

最近迷上瞭一套關於“自然教育與環境感知”的書籍，特彆是《森林裏的低語者：兒童與自然的情感連接》。說實話，在城市裏長大，我總覺得“親近自然”是個遙遠的口號，能帶孩子去公園曬曬太陽就不錯瞭。但這本書徹底拓寬瞭我的視野。它探討的不是簡單的“帶孩子去戶外”，而是如何引導孩子用“自然的方式”去思考和感知世界。書中對不同季節、不同天氣下，可以進行的“沉浸式體驗”描述得極其細膩。比如，在雨天，如何引導孩子觀察水滴如何在葉片上匯集成珠，然後滾落的過程，以及不同聲音的層次感；或者如何教孩子用泥土做“土壤速寫”，感受不同濕度下的泥土質地。作者的文筆非常優美，充滿瞭詩意和哲思，讀起來不像在學習育兒知識，更像是在進行一場心靈的洗禮。它讓我重新審視瞭我們與自然界的關係，以及這種關係對孩子心智健全的重要性。這本書激發瞭我一種強烈的衝動，想帶孩子去真正“慢下來”，去觸摸、去聆聽、去感知那個被鋼筋水泥遮蔽的、更廣闊的世界。它教給我們的，是一種生活的態度，而非一套固定的操作流程。

評分☆☆☆☆☆

這本《智慧啓濛：寶寶的早期潛能開發指南》真是一本讓人茅塞頓開的寶典！我當初拿到它的時候，隻是抱著試試看的心態，畢竟市麵上講“早期教育”的書籍多如牛毛，大多是空泛的理論或者過於激進的“雞娃”口號。然而，這本書完全顛覆瞭我的印象。它沒有一味地強調“贏在起跑綫”的焦慮，而是著重於如何營造一個充滿愛與安全感的成長環境，讓孩子自然而然地激發內在的學習動力。書中對不同月齡段寶寶的感知能力發展做瞭極其細緻的圖錶分析，讓我清晰地知道在寶寶“吃飽喝足”之外，他們真正需要的是什麼樣的外界刺激。比如，它詳細闡述瞭“視覺激發”的幾個黃金窗口期，並給齣瞭大量日常生活中觸手可及的材料替代昂貴教具的操作方法，像用不同紋理的布料給寶寶做“觸覺探索包”，或者利用自然光影進行簡單的形狀認知遊戲。最讓我印象深刻的是，作者花瞭大量篇幅討論父母的情緒管理，強調瞭“父母的平靜是孩子最好的安撫劑”，這一點是很多育兒書裏容易被忽視，卻又至關重要的基石。讀完之後，我感覺自己不再是那個被育兒知識壓得喘不過氣的“新手媽媽”，而是一個有章法、有信心的“學習型引導者”。那種由內而外的放鬆和篤定，比任何華麗的教育理念都來得實在。