三分管人領導的自我修養七分做人企業管理成功勵誌銷售技巧管理的實踐管理學正版書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 超級思維圖書專營店

齣版社： 黑龍江教育齣版社

ISBN：9787531691242

商品編碼：18965565153

內容簡介
　　如何纔能讓你的員工心甘情願地追隨你？這恐怕是許多管理者每天都在思考的問題。有人說，隻需憑藉管理技巧即可；有人說，隻要按流程製度管理就行；其實光有這些還遠遠不夠。經研究發現，“魅力型領導者”對下屬具有一種天然的吸引力、感染力和影響力。所以說，管理者領導能力的提升，必須先從自我修養與提高開始。在做人方麵取得成功的管理者，白然會得到下屬的追隨和愛戴，從而解決企業管理90%以上的難題。
　　本書在“魅力型領導者”研究的基礎上，從實際齣發，結閤瞭古今中外的案例，對管理人員的自我修養與魅力提升，給齣瞭具體的指導和建議。

作者簡介
葉舟，心理學博士，中國思維科學研究院院長，中國思維戰略首席專傢，北京大學、清華大學、北京師範大學、中國人民大學、浙江大學、武漢大學等多所重點大學總裁班特聘教授，被譽為“中國具有使命感的學者”之一，講授的主要課程有“總裁思維風暴”係列、“國學大智慧”係列等。

目錄
第1章　正人先正己，做事先做人
欲治理天下，先修養品行 / 002
成事有三容：“容異”“容過”“容嫌” / 005
服眾需要境界，境界來自學習 / 008
上行下效：用你的行動去影響下屬 / 013
用“個人威信”贏得下屬的信賴和忠心 / 017
不要輕易承諾，如果承諾瞭就要兌現 / 027
要明確管理的責任，並勇於承擔 / 031
重要的是管理自己，而不是領導彆人 / 036
第2章　低調做人，進退自如
敬以嚮上，寬以對下，嚴以律己 / 048
抓住重點，帶動一般，搞活全局 / 053
思路、辦法、成績、經驗，都是乾齣來的 / 056
既要恪盡職守，又不要事必躬親 / 059
既要“領著做”，又要“往前看” / 065
不四處邀功，要用業績說話 / 070
在該動腦子時，一動氣就輸瞭 / 074
第3章　外圓內方，綿裏藏針
情況明瞭之後，要力排眾議果斷決策 / 080
沒主意的時候，也不可盲從於民意 / 083
用製度管人，纔能成全彆人解放自己 / 086
對待“刺頭”人物，要有分彆地處置 / 093
對待害群之馬，絕對不可姑息遷就 / 105
“人性化”雖好，但要警惕“人情化” / 109
棘手的事冷處理，能將壞事變好事 / 113
隨機應變留有餘地，纔是圓滑 / 117
財聚人散，財散人聚，人聚財更聚 / 123
第4章　知人善任，奬懲有道
用人六訣：愛、識、聚、用、容、育 / 128
識人之道：看齣人外，看入人裏 / 132
用人之長：發現和發揮屬下的一技之長 / 139
人纔搭配：各盡所長又互補各自所短 / 143
漲工資不如發奬金：奬勵的八條原則 / 147
點名批評是下策：批評的五種方式 / 152
信任但不放任：用人要疑，疑人要用 / 158
德與纔的抉擇：寜用愚人，不用小人 / 162
第5章　說話溝通，滴水不漏
團隊溝通的力量，連上帝都害怕 / 168
能說會道的領導，未必是稱職的 / 173
彆怕下屬發牢騷，傾聽牢騷能提高效率 / 176
認同和贊賞，是員工在金錢之外 想得到的 / 181
批評之道：很嚴厲但又不讓下屬反感的方法 / 188
運用三明治法則，讓下屬接受建議和意見 / 200
適當運用幽默，可以化解尷尬和冷場的局麵 / 202
運用雷鮑夫法則，快速建立閤作與信任 / 208

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精彩書摘
　　服眾需要境界，境界來自學習
　　領導服眾，需要高境界，而高境界需要通過不斷學習纔能達到，因為學習能使人進步，通過學習，我們可以獲得專業技術知識，明白做人做事的道理，訓練思維能力，還能分享他人成功的經驗與失敗的教訓。總之，學習是領導者增長學識的一條重要又方便的途徑。
　　美國著名政治傢帕金斯在30歲時被任命為芝加哥大學校長，當時有很多人懷疑他的能力，認為他太年輕，可能勝任不瞭大學校長的職位，他知道後隻說瞭一句：“一個30歲的人所知道的是那麼少，需要學習的地方是那麼的多。”就這短短一句話，錶明瞭他謙虛的態度與學習的決心，這使得那些原來懷疑他的人一下子就放心瞭。
　　有個叫尼勃遜的外國社會學傢發現，百年來活躍於世界各行各業的成功人士，都是善於利用閑暇時間學習的人。
　　公元967年，即宋太祖乾德五年，有一天，君臣幾個人談起年號來，趙匡胤對“乾德”這個年號相當得意。宰相趙普跟著拍馬屁，列舉瞭幾年來不少好事，然後歸功於趙匡胤改的這個年號。
　　當時，旁邊站起一位名叫盧多遜的翰林學士，這人極有學問，而且非常看不上趙普。他等趙普說完後，不動聲色地說瞭一句：“可惜，乾德是僞蜀用過的年號。”
　　趙匡胤大吃一驚，馬上命人去查，結果真是前蜀的年號，而且是亡國的年號。這一下趙匡胤的羞慚惱怒可想而知。想起趙普身為宰相，卻不學無術，讓自己在大臣麵前齣瞭這麼大的一個洋相，趙匡胤實在壓不住心頭的怒火，拿起禦筆，蘸飽瞭黑墨，在趙普臉上就是一陣亂寫亂畫，弄得他滿臉滿身皆是墨水。一邊塗，趙匡胤還一邊罵：“你這不學無術的傢夥！”
　　從此，趙普開始發奮讀書。每次迴到傢，就關起門來打開箱子，拿齣一部書，仔細閱讀，等第二天處理政務，便得心應手。傢人習以為常，卻不知道他讀的是什麼書。
　　趙匡胤死後，他的弟弟趙光義繼位，史稱宋太宗。趙普仍然擔任宰相。有人對宋太宗說趙普不學無術，所讀之書僅僅是儒傢的一部經典《論語》而已，當宰相不適閤。宋太宗不以為然地說：“趙普讀書不多，這我一嚮知道。但說他隻讀一部《論語》，我是不相信的。”等到這位宰相死後，人們打開書匣，發現裏麵隻有《論語》的前半部分。從此以後，趙普“半部《論語》治天下”的故事就傳遍瞭天下。
　　讀書、學習對每個人都是非常重要和有意義的，對領導者來說，就顯得更加重要瞭。
　　康熙能成為“韆古一帝”，其中很重要的原因恐怕就是他的求知欲望與勤奮治學。他不愛美人愛讀書，五更就起床苦讀，夜裏讀書也常常熬夜。多年的苦讀精修，不斷完善瞭康熙的治國思想。
　　杜魯門沒有讀過大學，但他有一個好習慣，就是多年以來從未間斷過學習。長年纍月的學習讓杜魯門獲取瞭廣博的知識，使他能帶領美國在“二戰”結束後很快進入戰後繁榮時期。杜魯門認為“懂得讀書是成為一流領導人的基礎”，他的信條就是：“不是所有的讀書人都是一名領袖，然而每一位領袖都必須是讀書人。”
　　曾國藩認為學習的功用有兩個，一是通過讀書來增強學識，獲取專長，以便在社會上謀求必要的生存與發展，這就是今天常說的“讀書使人進步”；二是通過讀書修身養性，使道德達到至美至善之境界。曾國藩把讀書的這兩個功用總結為“進德修業”。
　　多學習、多讀書、讀好書，能讓人靜心、淡泊、明智。書讀多瞭，知識多瞭，境界就會相應提高，凡事看得開、想得開，心胸寬闊，有助於樹立正確的人生觀、權力觀、地位觀、政績觀、名利觀……一句話，讀書能讓領導者不斷提高自身的修養。
　　多學習、多讀書還有一個意想不到的好處，就是能治病養生。現代社會節奏快、壓力大，特彆是對於領導者，工作上事無巨細的勞纍、官場上爾虞我詐的爭鬥，會讓人心理上緊張、精神上壓抑，産生沮喪、苦悶、焦躁不安等情緒。這些不良情緒如果得不到及時排解，會影響身體各組織器官的功能，繼而發生各種病變。而讀書可以化解抑鬱、煩惱和躁怒，恢復恬靜樂觀的心境，實現防病養生。
　　古人說：“其身不正，其令不從。”領導者是下屬的錶率，其一言一行、一舉一動都會對下屬産生重要的示範作用。一個不愛學習愛吃喝玩樂的領導周圍，一定擠滿瞭眾多市儈小人；而一個愛學習的領導周圍，一定團結著一群求知上進的下屬。要做一個領導，就應該具有自主學習的意識與終身學習的態度，對一切有利於推動和改進工作的新理念、新觀點、新知識和新方法永遠保持一種如飢似渴的學習精神。通過不斷學習，增長知識、提高能力、修養品行，這樣纔能不斷夯實自身領導力的根基。有境界，有修養的領導，纔能在下屬心目中立於不敗之地。
　　上行下效：用你的行動去影響下屬
　　領導者隻有帶好頭、樹好榜樣，纔能贏得下屬的信任與追隨，這種強大的影響力和號召力是任何法定權力都無法與之相比的。
　　美國西點軍校因為培養齣麥剋阿瑟、艾森豪威爾、巴頓、格蘭特等優秀人物而被譽為將軍和總統的搖籃，成為全球著名的軍事院校。除此之外，西點軍校還“不務正業”，培養齣瞭先後在世界500強企業中任職的1000多位董事長、2000多位副董事長和5000多位總經理。
　　與哈佛、沃頓、麻省理工、斯坦福、耶魯這些全球知名商學院相比，西點軍校沒有開設財務管理、市場營銷等專業工商學科，卻為何比這些學校牛呢？這主要是因為西點軍校培養齣來的學生具有強大的領導力，這就是它能産生那麼多將軍和總統的原因。這些學生的領導力又來自哪裏呢？這主要得益於西點軍校對於領導力有著與眾不同的觀念。
　　不少人看來，隻要當上瞭官，特彆是當瞭一把手，自己說的話就成文件瞭，就自然而然具有不可撼動的領導力。但西點軍校對領導力的界定卻不是這樣的。他們認為：領導力不是法定權力，而是一個過程，在這個過程中，領導者的行為、能力、品位、風格必須影響追隨者的需求、價值、追求、渴望，這樣纔能在下級麵前塑造形象、樹立威信，産生強烈的凝聚力和感召力，從而激發齣部屬的敬佩感、信賴感和服從感，領導者像磁石一樣吸引著部下，成為他們學習的榜樣、仿效的楷模和崇拜的對象。這是任何法定權力都無法比擬的一種強大的影響力和號召力。
　　巴頓，作為美軍曆史上善戰的裝甲部隊指揮官，他如此能打仗的原因成瞭很多人研究的問題。巴頓傳記作傢小埃德加·普裏爾道齣瞭其中的奧秘，他說：“巴頓作為統帥人物，其大的特點是以他本人的尚武精神去激勵部下。他用自己的個性成功地影響瞭整個部隊。盡管部屬們有時恨他，但仍然能夠仿效他的言行，像他那樣思索和戰鬥。”
　　“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，《論語》中的這句話也是對領導力的一種注解。意思是，隻要自己的行為端正，就算不下任何命令，部下也會遵從執行；如果自己的行為不端正，那麼無論製定什麼政策規章，部下也不會遵從執行。
　　正人先正己，這是自古以來為政、為將、為教者的準則及其號召力之所在。因為領導者的一言一行，時時處處都處於下屬的關心之中，領導者隻有時時刻刻、事事處處為下屬帶好頭、樹好樣，做到嚴於律己，率先垂範，這樣纔有威信，纔能贏得下屬的信任，這是作為一個領導起碼的前提。
　　瑪麗·凱·阿什也許是當今世界上牛的女企業傢，她非常重視領導者在員工中的榜樣作用。她說：“一個部門的負責人，其行為受到整個工作部門員工的關注。人們往往模仿經理的工作習慣和修養，而不管其工作習慣和修養的好壞。假如一個經理常常遲到，吃完午飯後遲遲不迴辦公室，打起私人電話來沒完沒瞭，不時因喝咖啡而中斷工作，一天到晚眼睛直盯著牆上的掛鍾，那麼，他的部下大概也會如法炮製。不過，員工們也會模仿一個經理的好習慣。例如，他習慣在下班前把辦公桌清理一下，把沒乾完的工作裝進包裏帶迴傢，堅持當天的事當天做完。盡管他從未要求過他的助手和秘書也這樣做，但是她們每天下班時，也常提著包迴傢。作為一個經理，重任在肩，職位越高就越應重視給人留下好的印象。因為經理總是處於眾目睽睽之下，所以你在做任何事情時都務必要考慮到這一點。以身作則的好處是，過不瞭多久，你的部下就會照著你的樣子去做。”
　　正人先正己，做事先做人，管理之道正是如此，職權隻能使下屬服權而不服人，口服而心不服，産生的威信極其脆弱。所謂上行下效，領導者無論職位多高、權力多大、資曆多深，都應該要求彆人做到的自己先做到，這樣纔能樹立起威望，增強執行力，提高管理效率。
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《心之舵，行之章：現代管理者的領導力與人生智慧》 在這個波詭雲譎、瞬息萬變的時代，個體與組織都麵臨著前所未有的挑戰與機遇。如何在紛繁復雜的商業環境中穩健前行，如何激發團隊潛能，實現卓越績效，如何實現個人價值與企業發展的雙贏，成為瞭每一位渴望成就非凡的管理者必須深刻思考的課題。 《心之舵，行之章：現代管理者的領導力與人生智慧》並非一本簡單的管理學教科書，也不是市麵上琳琅滿目的勵誌雞湯。它是一部融閤瞭深刻哲學思考、精妙心理洞察和實戰管理智慧的行動指南。本書以“三分管人，七分做人”為核心理念，揭示瞭真正成功的管理者，不僅要掌握精湛的“術”，更要修煉高尚的“道”。前者關乎策略、技巧與方法，後者則指嚮品格、胸懷與格局。本書旨在幫助讀者構建一個既能運籌帷幄，又能以德服人的領導者形象，在企業管理的實踐中，開創屬於自己的輝煌篇章。 第一章：領導者的“心之舵”——內在驅動與品格塑造 成功領導力的根基，在於對自我的深刻認知與持續的品格修煉。本章將引導讀者深入探索領導者的內在驅動力，認識到驅動一個人前進的深層動機。我們將剖析常見的心理誤區，例如“彼得原理”的陷阱，以及如何避免“能力陷阱”的束縛，從而建立起一種健康、積極的自我認知體係。 自我認知與心智模式的覺醒： 領導者首先需要成為自己最瞭解的“産品”。我們將通過一係列的心理學工具與實踐方法，幫助讀者識彆自己的優勢與劣勢，洞察自己固有的心智模式，並學習如何打破思維定勢，擁抱成長型心智。理解“認知偏差”在決策中的影響，以及如何培養批判性思維，是做齣明智決策的第一步。 品格的力量：正直、誠信與責任的基石： 道德是領導力的靈魂。本書將深入探討正直、誠信、責任感等核心品格對領導者權威與團隊信任的重要性。我們將通過曆史上的成功與失敗案例，生動闡釋一個品格健全的領導者如何贏得人心，而一個道德有虧的領導者又將如何導緻組織的崩塌。學習如何將這些品格融入日常管理行為，構建值得信賴的領導者形象。 情緒智力的修煉：駕馭情緒，影響他人： 情緒智力（EQ）是現代領導者不可或缺的關鍵能力。本章將詳細講解情緒識彆、情緒管理、自我激勵、同理心與社交技能等EQ的核心要素。通過具體的練習與場景分析，讀者將學會如何在壓力下保持冷靜，如何理解和迴應團隊成員的情緒，從而建立更和諧、更具成效的團隊關係。 價值觀的引領與願景的塑造： 領導者不僅僅是執行者，更是方嚮的指引者。我們將探討如何清晰地界定個人的核心價值觀，並將這些價值觀轉化為企業的使命與願景。一個強大的願景能夠凝聚人心，激發團隊的共同目標感，為組織的發展注入源源不斷的動力。 第二章：管理者的“行之章”——精益求精的實踐智慧 在穩固瞭內心的“舵”之後，本章將聚焦於管理者在實踐中所需的各項“行”之技能，強調“七分做人”的理念並非放棄“三分管人”，而是將“做人”的智慧融入“管人”的實踐，實現事半功倍的效果。 目標設定與績效管理：清晰的方嚮與有效的激勵： 目標是行動的燈塔。本章將介紹多種科學的目標設定方法，如SMART原則，並深入探討如何將宏觀目標分解為可執行的微觀任務。我們將詳細闡述如何建立一套公平、有效的績效評估體係，並學習如何通過多元化的激勵機製，激發員工的積極性與創造力，實現個人績效與組織目標的協同。 溝通的藝術：傾聽、錶達與反饋的藝術： 溝通是連接人與人之間的橋梁，也是管理的核心。本章將係統地講解不同溝通場景下的策略與技巧，包括積極傾聽、清晰錶達、有效提問、建設性反饋以及跨部門溝通的挑戰。我們將通過大量的真實案例，揭示溝通不暢的根源，並提供切實可行的解決方案，幫助管理者建立起高效、順暢的溝通渠道。 授權與賦能：信任的傳遞與潛能的釋放： 授權不是簡單的任務分配，而是對員工的信任與能力的培養。本章將探討如何科學地進行授權，識彆閤適的授權對象，並教會管理者如何通過賦能，提升員工的自主性與責任感。我們將深入分析“微觀管理”的危害，以及如何通過放權，激發團隊成員的潛力，提升整體運營效率。 衝突管理與團隊建設：化解矛盾，凝聚閤力： 團隊中難免存在衝突。本章將提供一套係統性的衝突管理模型，幫助管理者識彆衝突的類型，采取有效的乾預措施，將衝突轉化為促進團隊成長的契機。同時，我們將探討如何通過明確角色分工、建立共同規則、營造積極氛圍等方式，構建高績效團隊，提升團隊的凝聚力與協作能力。 決策的智慧：數據分析與風險評估： 在復雜的信息環境中做齣明智的決策至關重要。本章將介紹數據驅動的決策方法，包括數據收集、分析與解讀。同時，我們將探討風險評估的流程，學習如何識彆潛在風險，並製定相應的應對預案，在追求效率的同時，最大程度地規避不確定性。 第三章：銷售的精髓與策略：從“賣”到“價值的傳遞” 銷售是企業發展的生命綫，但成功的銷售絕非簡單的商品推銷。本章將深入剖析現代銷售的本質，強調以客戶為中心，提供價值，建立長期關係的理念。 理解客戶需求：挖掘深層動機的藝術： 銷售的起點是深刻理解客戶。本章將引導讀者超越錶麵需求，深入挖掘客戶的真實動機、痛點與期望。我們將介紹多種洞察客戶需求的技巧，包括提問、傾聽、觀察以及情境分析，幫助銷售人員成為客戶的“需求偵探”。 價值創造與利益陳述：讓客戶看見“為什麼”： 成功的銷售在於清晰地展示産品或服務為客戶帶來的獨特價值。本章將教授如何將産品特性轉化為客戶利益，並學習如何根據不同客戶的特點，量身定製個性化的價值陳述。我們將強調“賣解決方案”而非“賣産品”的思維轉變。 構建信任關係：銷售中的“做人”之道： 信任是銷售的基石。本章將詳細闡述如何通過真誠、專業、負責任的態度，與客戶建立起牢固的信任關係。我們將探討如何處理客戶的異議，如何進行有效的客戶關係管理（CRM），以及如何通過長期維護，將一次性交易轉化為可持續的閤作。 談判技巧與成交策略：雙贏的智慧： 談判是銷售過程中不可或缺的一環。本章將介紹常見的談判策略與技巧，強調在追求成交的同時，也要兼顧客戶的利益，實現雙贏。我們將學習如何識彆談判的信號，如何進行有效的討價還價，以及如何把握時機，促成最終的成交。 從産品導嚮到客戶體驗：體驗經濟下的銷售新範式： 在體驗經濟時代，客戶購買的不僅僅是商品，更是整個購買過程的體驗。本章將探討如何優化銷售流程，提升客戶的整體體驗，從而贏得客戶的忠誠度與口碑。 第四章：企業管理的哲學與實踐：長遠發展的製勝之道 本章將視角拉升至企業整體層麵，探討如何在宏觀層麵構建可持續發展的企業管理體係，將“三分管人，七分做人”的理念貫穿於企業文化的建設與戰略的執行中。 企業文化的塑造與價值觀的落地： 企業文化是組織的靈魂。本章將深入探討如何從頂層設計到基層落地，塑造一種積極嚮上、鼓勵創新、尊重人纔的企業文化。我們將學習如何將企業的核心價值觀融入日常工作，並通過榜樣示範、製度約束等方式，使其成為全體員工的行為準則。 戰略規劃與執行：從願景到現實的落地： 成功的戰略離不開有效的執行。本章將介紹戰略規劃的流程，包括SWOT分析、競爭分析等，並重點探討如何將戰略轉化為具體的行動計劃，並建立起一套高效的執行與監控機製，確保戰略目標得以實現。 創新與變革的管理：擁抱變化，驅動增長： 在快速變化的商業環境中，創新是企業保持競爭力的關鍵。本章將探討如何構建鼓勵創新和變革的企業環境，如何識彆和培養創新人纔，以及如何有效管理變革過程中的阻力，推動組織的持續進化。 風險管理與閤規經營：穩健前行的保障： 健全的風險管理體係和嚴格的閤規經營是企業長遠發展的基石。本章將深入探討企業在運營、財務、法律等各個層麵的風險識彆與控製方法，以及如何建立有效的閤規體係，確保企業在閤法閤規的框架內穩健前行。 領導力傳承與組織發展：基業長青的智慧： 偉大的企業不僅僅依賴於一代領導者的成就，更在於其持續發展的能力。本章將探討如何建立有效的領導力梯隊，如何進行人纔的選拔、培養與激勵，以及如何構建一個具有學習能力和適應性的組織，實現企業的基業長青。 《心之舵，行之章：現代管理者的領導力與人生智慧》是一本獻給所有渴望在事業與人生中有所作為的探索者的指南。它不僅提供瞭實操性的管理工具與銷售技巧，更重要的是，它引領讀者迴歸人性的本質，理解“做人”的深層智慧，從而在紛繁復雜的管理實踐中，找到內心真正的力量，以更加從容、更加堅定、更加卓越的姿態，開啓屬於自己的輝煌人生。本書將伴隨您一同成長，成為一位集智慧、品格與能力於一身的傑齣領導者。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的書名，尤其是“三分管人領導的自我修養七分做人”這部分，感到非常好奇。我一直認為，在管理領域，人的因素是至關重要的。很多時候，一個管理者是否成功，不僅僅取決於他是否懂管理學理論，更在於他能否有效地與人打交道，能否真正地“做人”。我希望這本書能深入探討如何培養領導者的“做人”智慧，包括如何建立信任、如何激勵團隊、如何處理衝突等。同時，“領導的自我修養”也讓我覺得這本書可能會觸及到一些關於個人成長和品德塑造的內容，這對我來說非常有吸引力。我希望它能提供一些關於如何成為一個更有魅力、更有影響力的領導者的建議，而不僅僅是停留在技巧層麵。我希望這本書能夠啓發我，讓我從更深的層次去理解管理和領導，並且能夠將這些理念融入到我的日常工作中，成為一個更好的管理者和領導者。

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到這本書的包裝和紙質，確實給人一種“正版”的感覺，這點讓人挺放心的。不過，我一開始看到書名的時候，確實有點被它的“長”和“多”給嚇到，感覺像是一本百科全書，什麼都想涵蓋進去。我比較關注的是它“七分做人”這部分，因為我一直覺得，很多時候我們在職場上遇到的瓶頸，與其說是技術上的問題，不如說是人際關係和溝通上的障礙。如果這本書能深入探討如何以“人”為本，如何更好地理解和處理復雜的人際關係，甚至是如何在溝通過程中展現齣真誠和同理心，那對我來說就非常有價值瞭。同時，“領導的自我修養”也讓我産生瞭期待，我希望它能告訴我，一個真正的領導者，除瞭具備專業技能和管理能力之外，還需要在個人品格、情商和心智模式上做哪些功課，纔能真正贏得團隊的信賴和追隨。我不太喜歡那種純粹講“術”的書，如果這本書能在“道”和“術”之間找到一個平衡點，用比較接地氣的方式來闡述，那就更好瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字確實挺特彆的，感覺融閤瞭很多不同的主題，有點像一本“大雜燴”。我最期待的是它關於“銷售技巧”和“實踐管理學”的部分。我目前的工作就涉及銷售，一直想找到一些更有效、更具操作性的銷售方法。我希望這本書能提供一些新鮮的視角，比如如何更好地理解客戶需求，如何建立長期的客戶關係，以及在麵對拒絕時如何調整心態。同時，“實踐管理學”這幾個字讓我覺得這本書應該不會是紙上談兵，而是會提供一些在真實商業環境中可行的方法和案例。我之前讀過一些管理學的書，但總覺得有些理論離實際工作太遠，很難落地。如果這本書能通過具體的案例分析，或者提供一些可以直接套用的工具和模型，那對我來說就是一本非常有用的參考書瞭。我希望它能幫助我提升工作效率，剋服工作中的一些難題，最終實現業績的增長。

評分☆☆☆☆☆

看到這個書名，我第一反應是它涵蓋的領域非常廣，從個人修養到企業管理，再到銷售技巧，似乎想麵麵俱到。我對“企業管理成功勵誌”這部分的內容比較感興趣，因為我希望通過閱讀這本書，能夠獲得一些能夠激勵我不斷前進的力量，並且學習到一些成功的企業管理經驗。我希望它能分享一些關於如何製定戰略、如何優化組織架構、如何提升團隊效率的實用方法，並且能夠結閤一些真實的商業案例來分析，讓我能夠更直觀地理解這些管理理念。另外，“勵誌”這個詞也讓我覺得這本書可能不僅僅提供方法，還會傳遞一種積極嚮上的態度，這對於在工作中遇到挫摺時非常重要。我希望這本書能夠幫助我更好地理解成功的企業是如何運作的，並且能夠從中汲取養分，為我未來的職業發展提供一些有益的指導和啓示，讓我能夠更有信心地去麵對工作中的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名真的太長瞭，我一開始點進去的時候，腦子裏都是問號，心想這究竟是講什麼的？“三分管人領導的自我修養七分做人”聽起來像是那種成功學的心靈雞湯，但緊接著又冒齣“企業管理成功勵誌銷售技巧管理的實踐管理學”，這一下子又把調子拉到瞭實操層麵，再加上“正版書籍”四個字，讓我覺得它應該是比較嚴肅的學術或商業著作。我猶豫瞭好久，最終還是被這個名字的“反差感”給吸引瞭。拿到書之後，我做的第一件事就是快速翻閱目錄，想看看它到底要把這些看似不搭界的元素串聯起來。不得不說，目錄的設計確實挺有意思，它試圖將哲學、心理學、管理學和銷售學融為一體。我個人對“做人”的部分比較感興趣，覺得很多管理問題根源都在於人的心思，如果能從“做人”的層麵去理解管理，或許能有更深層次的洞察。另外，“領導的自我修養”也讓我覺得這本書可能不僅僅是教你一套方法論，還會涉及一些內省和個人成長的指導。我希望它能提供一些具體可行的案例，而不是空泛的理論，畢竟“實踐管理學”這幾個字就擺在那裏，我期待著它能給我帶來實實在在的幫助。