内容简介
《乒乓球运动教育理论与技术训练研究》由始至终贯穿教育这条主线,突出了教球育人的理念。首先,对乒乓球的相关知识、乒乓球运动与人的发展、科技发展对乒乓球运动的影响、规则的演变、乒乓球运动观赏与重大比赛,以及乒乓球竞赛与组织、管理、编排等内容进行了详细的介绍;其次,从实践方面,对乒乓球运动技术、战术,乒乓球教学、大学生乒乓球业余训练、运动员选材与身体训练进行了深入研究。通过本书的学习,能够使学习者对乒乓球运动有一个全面的了解,并了解乒乓球运动对人的教育价值和意义,同时还可使学习者学习和掌握基本的乒乓球技术和战术,指导学习者更好地进行训练。 安丽娜 主编 安丽娜,女,1978年生,现任职于大连医科大学从事教学研究,主要研究方向为竞技体育理论教育教学,任教多年,教学经验丰富,科研成果丰硕,已发表多篇学术科研论文。这本书的结构安排显示出作者深厚的学术功底和丰富的实战经验。它采取了一种螺旋上升的叙事方式,从宏观的运动生理基础逐渐深入到微观的技术细节,最后又回归到宏观的比赛策略制定。我特别留意了关于步法移动效率的研究部分,那里引用了最新的生物力学研究成果,结合慢动作视频分析的原理,对业余选手和专业选手在启动速度、重心转移上的差异进行了量化对比。这种严谨的量化分析,让过去许多靠“感觉”来指导的训练环节,变得有据可依。对我个人而言,最受益的是关于“战术预判”那一章。作者将博弈论的思想引入乒乓球比赛,详细分析了在不同比分、不同局势下,选手应采取的“最优策略集合”,这远超出了我过去理解的“多打一板,少失误”的简单战术层面。它提供的是一种系统性的决策框架。
评分这本书的封面设计得相当朴实,没有太多花哨的元素,倒是很符合它“理论与技术训练研究”的定位。拿到手里沉甸甸的,感觉内容应该会非常扎实。我首先翻阅了目录,发现它对乒乓球运动的各个方面,从最基础的发力原理到复杂的战术体系,都有比较深入的探讨。特别是其中关于青少年运动员心理素质培养的部分,写得非常细致,提到了很多我在其他运动心理学书籍中未曾见过的具体案例和训练方法。作者似乎非常注重实践与理论的结合,不像有些教材那样干巴巴地堆砌概念,而是将复杂的运动学原理融入到具体的击球技术分析中,这一点让我眼前一亮。对于一个长期关注乒乓球训练的人来说,这本书无疑提供了一个全新的、多维度的视角来审视这项运动,它更像是一本教练员案头的工具书,而非仅仅是供初学者翻阅的入门指南。我特别欣赏其中关于器材选择对技术动作影响的章节,那部分的论述逻辑严密,数据支撑充分,让人不得不信服。
评分从排版和装帧来看,这本书显然更注重内容的实用性而非市场化的美观度。纸张的选择偏向于哑光,减少了阅读时的反光干扰,字体大小适中,注释和图表清晰明了,这体现了对读者阅读体验的关怀。图文配合得当,大量的技术分解图,配合着文字说明,成功地弥补了纯文字描述在动态运动教学中的局限性。我尤其欣赏那些经典战例的复盘部分,作者没有简单地播放“精彩镜头”,而是逐一拆解了关键球的得分原因,分析了双方的心理博弈和技术路线选择,这种“庖丁解牛”式的分析方法,对于提升读者的临场应变能力具有不可替代的价值。总而言之,这是一本将运动科学、心理学、战术学熔于一炉的重量级著作,它无疑将成为乒乓球教学和训练领域的一座新标杆。
评分阅读这本书的过程,就像是跟随一位经验丰富的老教练进行了一次漫长的“手把手”指导。它的语言风格非常接地气,虽然涉及了很多专业术语,但作者总能用通俗易懂的比喻将复杂的概念阐释清楚。比如在讲解反手拧拉技术时,作者没有直接套用生硬的物理定律,而是用了“像拧开一个瓶盖”这样的生活化描述,使得原本抽象的旋转控制变得可视化和可操作。更难能可贵的是,这本书对传统训练模式的批判性思考。它并非墨守成规地重复老一套,而是勇于提出新的训练理念,例如强调“认知负荷”在技术学习中的作用,这在传统体能训练占主导的乒乓球界是比较少见的。我感觉作者对这项运动的热爱已经渗透到了每一个字里行间,这种激情是会感染读者的,让人读完后立刻就有上场试一试的冲动。它不只是教你“怎么打”,更深层次地是在引导你思考“为什么要这样打”。
评分我必须承认,这本书的篇幅相当可观,内容密度也极高,初次通读需要投入大量的时间和精力去消化。它更像是一本需要反复研读的工具书,而不是一本可以快速看完的小册子。其中关于专项体能训练与技术动作衔接的论述,涉及到心血管负荷、乳酸阈值等专业生理学知识,对于非体育专业出身的读者来说,可能需要查阅一些背景资料才能完全理解其深层含义。不过,正是这种对细节的执着和对科学依据的尊重,使得这本书的权威性大大增强。它没有试图去迎合大众读者的浅尝辄止,而是面向那些真正想在乒乓球领域深耕的教练员、运动员和研究者。我发现自己常常需要停下来,对照着家里的球台或者模拟一下击球的动作,才能真正体会到作者想要传达的那种“身体记忆”与“意识控制”的精妙平衡。
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